1936ko euskal estatutua eta horren jaiotzan eta aplikapenean Gerra Zibilak izandako garrantzia.
Aula PO II - Cadeias de Markov em tempo discreto e com estados finitos.pdfMatheusPraeiroAndrad
油
O documento descreve cadeias de Markov em tempo discreto com estados finitos. Ele define cadeias de Markov e explica como usar matrizes e diagramas de transi巽達o para descrever as probabilidades de transi巽達o entre estados. Tamb辿m discute classifica巽探es de estados, ergodicidade, e aplica巽探es como modelar riscos de seguros.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep dasar informatika dan komputer. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa (1) informatika adalah ilmu yang memproses informasi secara otomatis dan rasional menggunakan komputer, (2) komputer adalah mesin elektronik yang dapat menyimpan dan memproses jumlah informasi besar secara cepat dan efisien, dan (3) hardware dan software merupakan dua komponen utama dari
Este documento presenta los valores de cr辿ditos ECTS para diferentes asignaturas de diversas 叩reas de conocimiento para el a単o 2011 y sucesivos. Se dividen las asignaturas en siete 叩reas principales: Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jur鱈dicas, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ingenier鱈a y Arquitectura. Para cada asignatura se especifica el n炭mero de cr辿ditos ECTS correspondientes.
Este documento proporciona una gu鱈a de orientaci坦n acad辿mica para estudiantes de 4o de ESO, describiendo varias opciones posteriores a la educaci坦n secundaria obligatoria como la formaci坦n profesional, el bachillerato y las pruebas de acceso a diferentes niveles de estudios. Explica los requisitos para obtener diferentes t鱈tulos y las posibilidades que estos t鱈tulos brindan para continuar la educaci坦n o acceder al mundo laboral.
El documento describe un modelo de madurez tecnol坦gica para centros TIC que consta de 5 niveles. Cada nivel se define por el grado de uso de las tecnolog鱈as en procesos pedag坦gicos y administrativos dentro y fuera del aula, as鱈 como por los requisitos de infraestructura, competencias y servicios. El modelo eval炭a 叩reas como equipamiento, conectividad, aplicaciones, formaci坦n y procesos de informaci坦n para certificar el nivel alcanzado por cada centro.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep dasar informatika dan komputer. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan bahwa (1) informatika adalah ilmu yang memproses informasi secara otomatis dan rasional menggunakan komputer, (2) komputer adalah mesin elektronik yang dapat menyimpan dan memproses jumlah informasi besar secara cepat dan efisien, dan (3) hardware dan software merupakan dua komponen utama dari
Este documento presenta los valores de cr辿ditos ECTS para diferentes asignaturas de diversas 叩reas de conocimiento para el a単o 2011 y sucesivos. Se dividen las asignaturas en siete 叩reas principales: Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jur鱈dicas, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ingenier鱈a y Arquitectura. Para cada asignatura se especifica el n炭mero de cr辿ditos ECTS correspondientes.
Este documento proporciona una gu鱈a de orientaci坦n acad辿mica para estudiantes de 4o de ESO, describiendo varias opciones posteriores a la educaci坦n secundaria obligatoria como la formaci坦n profesional, el bachillerato y las pruebas de acceso a diferentes niveles de estudios. Explica los requisitos para obtener diferentes t鱈tulos y las posibilidades que estos t鱈tulos brindan para continuar la educaci坦n o acceder al mundo laboral.
El documento describe un modelo de madurez tecnol坦gica para centros TIC que consta de 5 niveles. Cada nivel se define por el grado de uso de las tecnolog鱈as en procesos pedag坦gicos y administrativos dentro y fuera del aula, as鱈 como por los requisitos de infraestructura, competencias y servicios. El modelo eval炭a 叩reas como equipamiento, conectividad, aplicaciones, formaci坦n y procesos de informaci坦n para certificar el nivel alcanzado por cada centro.
1. 1
BANAKETA DISKRETUAK.BANAKETA BINOMIALA
1 Aldagai aleatorioa.
Hiru txanpon jaurtiketa esperimentuan lagin espazioaren elementuak
emaitza posibleak dira.
E = {(A, A, A), (A, A, X), (A, X, A), (A, X, X), (X, A, A), (X, A, X), (X, X, A), (X, X, X)}
Aurpegi kopurua irizpidea (aldagai aleatorioa) kontuan harturik, lagin
espazioko elementu bakoitzari zenbaki bat esleituko diogu. Zenbaki hauek
aldagai aleatorioaren balioak dira.
(A, A, A) 3 (X, A, A) 2
(A, A, X) 2 (X, A, X) 1
(A, X, A) 2 (X, X, A) 1
(A, X, X) 1 (X, X, X) 0
Aldagai aleatorioa diskretua da, balio kopuru finitu hartzen badu edo
zenbakigarria den multzo baten balio infinituak. Aurreko adibidean adibidez.
Aldagai aleatorioa jarraia da, zuzen errealeko tarte batean, infinitu balio
hartzen baditu. Ikasleen altuera adibidez.
2 Probabilitate funtzioa.
X aldagai aleatorio diskretu baten probabilitate funtzioa , aldagai aleatorio
bakoitzari (xi), aldagaiak balio hau hartzeko probabilitatea lotzen dion
funtzioa da. Maiztasun banaketetako maiztasun erlatiboaren parekoa da.
Aurreko adibidea erabiliz:
xi P(X=xi) 1 P(X)
0 1/8
1 3/8
3/8
2 3/8
3 1/8
1/8
0 1 2 3 X
2. 2
3 Banaketa binomiala.
Demagun esperimentu aleatorio batek honako ezaugarriak dituela:
Esperimentuko frogaldi bakoitzak bi aukera ditu: A gertaera (arrakasta)
edo A gertaera (porrota).
Froga bakoitzaren emaitza, aurrekoarekiko independentea da.
A-ren probabilitatea p-ren bidez adierazten da eta A -rena q-ren bidez. q
= 1 p
Ezaugarri hauek betetzen dituzten esperimentu aleatorioek, banaketa
binomialaren eredua betetzen dute.
Esperimentuan ateratako arrakasta kopuruari, aldagai aleatorio binomiala
deitzen zaio (X). Aldagai hau diskretua da, n frogaldi egin ondoren,
0,1,2,3....n balioak bakarrik har ditzakeelako.
n frogaldi egin badira eta p A gertaeraren probabilitatea izanik, banaketa
binomiala B(n,p) bezala adierazten da.
Suposa dezagun eredu binomiala betetzen duen esperimentu aleatorio
batean, n frogaldi egin direla. r arrakasta kopurua lortzeko probabilitatea:
錚n錚
P(r arrakasta lortzea) = P(X=r) = 錚 錚径 p r 揃q n r
錚r 錚
錚 錚
錚n錚 n!
Non 錚 錚=
錚 r 錚 r!揃(n r )!
錚 錚
P(X=r), B(n,p) banaketa binomialaren probabilitate funtzioa da.
Adibide 1:
Eman dezagun txanpon baten alde bat urdinez margotuta dagoela eta
beste aldea gorriz. Txanpona trukatuta dago eta urdina ateratzeko
probabilitatea 0,4 da. Hamar aldiz jaurti ondoren zein da 4 urdin ateratzeko
probabilitatea?
Bi emaitza baino ez dira posible: A = {Urdina} A ={Gorria}
Ateraldi batean lorturiko emaitzak ez du bigarren ateraldian eraginik;
hau da emaitzak independenteak dira.
Arrakastaren probabilitatea (Urdina atera) berdina da ateraldi
guztietan p = 0,4
3. 3
Frogaldi kopurua n = 10
X: 10 frogaldietan lorturiko alde urdinen kopurua
X = {0,1,2,3,...,9,10} , aldagai aleatorio diskretua da
X B(n, p ) = B(10,0,4) ; hau da, X aldagai aleatorioak n eta p
parametrodun banaketa binomiala du.
錚10 錚 10 9 8 7 6! 4
P = (4 urdin ) = P( X = 4 ) = 錚 錚径0,4 4 揃0,6 6 =
10!
錚4 錚 0,4 4 揃0,6 6 = 0,4 揃0,6 6 =
錚 錚 4!揃6! 4!揃6!
10 9 8 7
= 0,4 4 揃0,6 6 = 0,2508
4 3 2 1
(Taulak badaude probabilitate hauek kalkulatzeko).
Nola egingo zenukete ariketa hau zuhaitz diagramaren bidez? Zer ikusten
duzu?
4 Banaketa binomialaren parametroak.
Suposa dezagun banaketa binomial batean froga bakarra egin dugula.
Aldagaiaren
0 1
balioa
Probabilitatea q p
Aldagaiaren batez bestekoa: 袖 = 0揃q + 1揃p = p
Bariantza: 2 = (0-p)2揃q + (1-p)2揃p = p2揃q +q2p = pq(p+q) = pq(p+1-p) = pq
Desbideratze estandarra: = pq
n froga eginez gero:
袖 = np
2 = npq
= npq