際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Uitkomsten OCW Sessies
Innovatieve verhoging van de leraren kwaliteit
20 Mei 2014
PROBLEEMSTELLING
1. BID NEXT OCW 1: Effectievere Wervings Campagnes
2. BID NEXT OCW 2: Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding
2/10OCW Sessie 20 Mei 2014
UITKOMSTEN
Hoe kunnen we samen met het onderwijsveld de
lerarenagenda uitvoeren om de kwaliteit van de
leraren in Nederland verder te verbeteren?
Observaties:
 1 op de 3 topstudenten is ge誰nteresseerd in lesgeven.1
 Minder topstudenten zijn inge誰ntereseerd in het leraren
beroep bij een lage sociale status.2
 Hoge afvalcijfers in opleiding (40%), opgeleide (23%) en
startende leraren (9%).3
 Groot verschil in verwachtingen en tevredenheid met
beloning t.o.v. sociale status.4
OCW Sessie 20 Mei 2014
Effectievere Wervings Campagnes
- BID NEXT OCW 1 -
1 &2: McKinsey 2007, How the worlds best performing schools come on top
3 &4: Kamerbrief 13 Maart 2013, Invulling Impuls Leraren Tekortvakken
3/10
Conclusies:
 Onbekende Voordelen van het leraren beroep.
Lage social status. Onbekend maakt onbemind.
 Onbekende Nadelen van het leraren beroep.
Onnodige ontevredenheid bij leraren in opleiding door
verrassingen in de opleiding en het beroep.
 Meer Publieke Bekendheid van de voordelen en nadelen
bij het leraren beroep geeft het vak meer sociale status
en hoge tevredenheid waardoor zowel kwaliteit als
kwantiteit van het leraren bestand verhoogd kan
worden. Effectievere communicatie is wenselijk.
4OCW Sessie 20 Mei 2014 4/10
Effectievere Wervings Campagnes (2)
Oplossingsrichtingen:
 Meer en langere tijd. Peil de kennis van het publiek.
 Niet alleen het idealisme van lesgeven, maar ook de
opties die het de leraar zelf biedt voor de toekomst.
 Naast intern gerichte iniatieven als Leraar24, Dag van
de leraar, ook extern gerichte publieke iniatieven.
 De leerling wordt gepromoot op TV (DWDD
Universiteit), maar waar de Professor?
 Niet per school niveau campagne voeren, maar waar
dat kan, over de hele linie. Dit versterkt het beroep.
5OCW Sessie 20 Mei 2014 5/10
Effectievere Wervings Campagnes (3)
OCW Sessie 20 Mei 2014 6/10
Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding
- BID NEXT OCW 2 -
Observaties:
 Hoge afvalcijfers in opleiding (40%), opgeleide (23%) en
startende leraren (9%).1
 Veel startende leraren zwemmen in de stress, omdat
de leraren opleiding curriculum geen niet-les activiteiten
component bevat. Enkel theoretisch. Denk aan:
Oudergesprekken, pesten, lesadministratie omgang met
andere leraren, schoolbestuur etc.2
 Er is geen waardering voor niet-les activiteiten bij leraren.2
1 : Kamerbrief 13 Maart 2013, Invulling Impuls Leraren Tekortvakken
2 : Praktijk ervaring Michiel van den Hoven (BID Next Deelnemer  Pabo docent)
OCW Sessie 20 Mei 2014 7/10
Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding (2)
Conclusies:
 De overgang van leraar in opleiding naar voltijd leraar is
niet een vloeiende overgang.
 Hoewel niet-les activiteiten beter in de opleidingen
zullen worden opgenomen, blijft dit een reactief beleid.
 Begeleiding van leraren in opleiding, welke zorgt draagt
voor een vloeiende overgang worden niet automatisch
beloond.
 Het beleid kan proactief zowel leraren als beleiding,
automatisch stimuleren door deze vloeiende overgang
wel te faciliteren. In de volgende slide het concept idee.
OCW Sessie 20 Mei 2014 8/10
Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding (3)
Oplossingsrichting:
Voorbeeld bij een 4 jarige opleiding.
Leerlingen in opleiding, moeten
alle taken van het beroep leraar
voor langere tijd met begeleiding
uitvoeren. Hiermee vervaagt het
verschil tussen opleiding en alleen
lesgeven daadwerkelijk.
Omgedraaid, zouden opleidings docenten in de laatste jaren nog steeds 50-80%
actief les moeten geven, zodat ook voor hen de grens tussen opleidingsdocent of
lesgevend docent maximaal vervaagt. Dit zodat het beleid veel proactiever
verbeterd kan worden. Eventueel gekopped met nieuwe crediteringen.
* Lijst volgt nog *
OCW Sessie 20 Mei 2014 9/10
Deelnemers OCW Sessie
1. Werkgroep BID Next OCW 1 : Geen opvolging
Werkgroep BID Next OCW 2 : *Datum volgt nog*
1. Inspiratiedag bij OCW *Afhankelijk van animo*
2. BID Next September *Afhankelijk van resultaten 1*
OCW Sessie 20 Mei 2014 10/10
VERVOLG ACTIES

More Related Content

What's hot (20)

Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In MtConcept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
wvn
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaalEduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
Dirk De Boe
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
servicepuntihks
Samenhang in excellentieprogramma
Samenhang in excellentieprogrammaSamenhang in excellentieprogramma
Samenhang in excellentieprogramma
Junior College Utrecht
Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!
servicepuntihks
Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...
Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...
Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...
Studiekeuzeconferentie
Werken met het referentiemodel Flexibele Onderwijslogistiek
Werken met het referentiemodel Flexibele OnderwijslogistiekWerken met het referentiemodel Flexibele Onderwijslogistiek
Werken met het referentiemodel Flexibele Onderwijslogistiek
holink2018
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...
Studiekeuzeconferentie
LOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst
LOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomstLOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst
LOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst
LPC
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibiliseringOnderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
holink2018
Deel 1 4 het m decreet
Deel 1 4 het m decreetDeel 1 4 het m decreet
Deel 1 4 het m decreet
sofie
Onderzoek Alumnirelaties
Onderzoek AlumnirelatiesOnderzoek Alumnirelaties
Onderzoek Alumnirelaties
Hans Hoornstra
Deel 1 6 zorgcontinuum ok
Deel 1 6 zorgcontinuum okDeel 1 6 zorgcontinuum ok
Deel 1 6 zorgcontinuum ok
sofie
De nieuwe ambitie
De nieuwe ambitieDe nieuwe ambitie
De nieuwe ambitie
LPC
Een goede start op het HBO: het LOB-cv
Een goede start op het HBO: het LOB-cvEen goede start op het HBO: het LOB-cv
Een goede start op het HBO: het LOB-cv
holink2018
Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008
Kees Rodenburg
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie
Strategische alumnibeleid academy s info
Strategische alumnibeleid academy s infoStrategische alumnibeleid academy s info
Strategische alumnibeleid academy s info
Geert van Seeters
Innovatiecaf辿: Learning analytics
Innovatiecaf辿: Learning analyticsInnovatiecaf辿: Learning analytics
Innovatiecaf辿: Learning analytics
SURF Events
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Ria Marechal
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In MtConcept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
wvn
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaalEduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
Dirk De Boe
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
Pilotteam: IHKS is meer dan oude wijn in nieuwe zakken (sept 2016) - Petra Pl...
servicepuntihks
Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!
servicepuntihks
Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...
Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...
Studiekeuzeconferentie 2016: Nieuwe toelatingseisen Pabo: hoe bereiden we lee...
Studiekeuzeconferentie
Werken met het referentiemodel Flexibele Onderwijslogistiek
Werken met het referentiemodel Flexibele OnderwijslogistiekWerken met het referentiemodel Flexibele Onderwijslogistiek
Werken met het referentiemodel Flexibele Onderwijslogistiek
holink2018
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...
Studiekeuzeconferentie 2016: Uitval en switch tijdens het eerste studiejaar: ...
Studiekeuzeconferentie
LOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst
LOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomstLOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst
LOB en loopbaanleren : Leerlingen voorbereiden op de toekomst
LPC
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibiliseringOnderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
Onderwijslogistiek Avans richting flexibilisering
holink2018
Deel 1 4 het m decreet
Deel 1 4 het m decreetDeel 1 4 het m decreet
Deel 1 4 het m decreet
sofie
Onderzoek Alumnirelaties
Onderzoek AlumnirelatiesOnderzoek Alumnirelaties
Onderzoek Alumnirelaties
Hans Hoornstra
Deel 1 6 zorgcontinuum ok
Deel 1 6 zorgcontinuum okDeel 1 6 zorgcontinuum ok
Deel 1 6 zorgcontinuum ok
sofie
De nieuwe ambitie
De nieuwe ambitieDe nieuwe ambitie
De nieuwe ambitie
LPC
Een goede start op het HBO: het LOB-cv
Een goede start op het HBO: het LOB-cvEen goede start op het HBO: het LOB-cv
Een goede start op het HBO: het LOB-cv
holink2018
Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008
Kees Rodenburg
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie 2016: De studiekeuzecheck: voor wie werkt het? - Rutge...
Studiekeuzeconferentie
Strategische alumnibeleid academy s info
Strategische alumnibeleid academy s infoStrategische alumnibeleid academy s info
Strategische alumnibeleid academy s info
Geert van Seeters
Innovatiecaf辿: Learning analytics
Innovatiecaf辿: Learning analyticsInnovatiecaf辿: Learning analytics
Innovatiecaf辿: Learning analytics
SURF Events
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Vacature en informatie transformatiecoaching EduNext 28/10/2019
Ria Marechal

Viewers also liked (20)

Egoera: La Econom鱈a de Bizkaia - Junio 2016 - n尊23Egoera: La Econom鱈a de Bizkaia - Junio 2016 - n尊23
Egoera: La Econom鱈a de Bizkaia - Junio 2016 - n尊23
C叩mara de Comercio de Bilbao
ISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance Barri
ISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance BarriISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance Barri
ISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance Barri
OracleIDM
Presentazione inglese
Presentazione inglese Presentazione inglese
Presentazione inglese
cliobul
Product A
Product A Product A
Product A
Sasha Eslami
Planning Your Visit To Pearl Harbor
Planning Your Visit To Pearl HarborPlanning Your Visit To Pearl Harbor
Planning Your Visit To Pearl Harbor
Discover Hawaii Tours
Parent survey Roosevelt 2011
Parent survey Roosevelt 2011Parent survey Roosevelt 2011
Parent survey Roosevelt 2011
Scottsbluff Public Schools
Celebrate Alice! 2011
Celebrate Alice! 2011Celebrate Alice! 2011
Celebrate Alice! 2011
Columbia University
FitYogurt Assignment
FitYogurt AssignmentFitYogurt Assignment
FitYogurt Assignment
Spencer Roston
Blog powerpoint
Blog powerpointBlog powerpoint
Blog powerpoint
hdaleo
Mal ppt 2013
Mal ppt 2013Mal ppt 2013
Mal ppt 2013
shineasso
Prueba powerPrueba power
Prueba power
Marcela Canaparo
Lifestyle unit 8
Lifestyle unit 8Lifestyle unit 8
Lifestyle unit 8
Les Davy
Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)
Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)
Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)
Koskim Petrus
舒于亳仍舒 仗亳亶仂仄 亟仂 亳于从仂亞仂 弌仍舒于亳仆仂亞仂 丕仆于亠亳亠 2016
舒于亳仍舒 仗亳亶仂仄 亟仂 亳于从仂亞仂 弌仍舒于亳仆仂亞仂 丕仆于亠亳亠 2016舒于亳仍舒 仗亳亶仂仄 亟仂 亳于从仂亞仂 弌仍舒于亳仆仂亞仂 丕仆于亠亳亠 2016
舒于亳仍舒 仗亳亶仂仄 亟仂 亳于从仂亞仂 弌仍舒于亳仆仂亞仂 丕仆于亠亳亠 2016
亞亠仆于仂 仆仂仄舒亳仂仆仆 仂仄仄仆亳从舒亳亶 "Socialism"
Counting Atoms - Day 1
Counting Atoms - Day 1Counting Atoms - Day 1
Counting Atoms - Day 1
jmori1
Caza del tesoro roma
Caza del tesoro romaCaza del tesoro roma
Caza del tesoro roma
profeitaliano
Englekirk Brochure
Englekirk BrochureEnglekirk Brochure
Englekirk Brochure
kimtanouye
Egoera: La Econom鱈a de Bizkaia - Junio 2016 - n尊23Egoera: La Econom鱈a de Bizkaia - Junio 2016 - n尊23
Egoera: La Econom鱈a de Bizkaia - Junio 2016 - n尊23
C叩mara de Comercio de Bilbao
ISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance Barri
ISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance BarriISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance Barri
ISACA Webcast Featuring SuperValu - Tackling Security and Compliance Barri
OracleIDM
Presentazione inglese
Presentazione inglese Presentazione inglese
Presentazione inglese
cliobul
Planning Your Visit To Pearl Harbor
Planning Your Visit To Pearl HarborPlanning Your Visit To Pearl Harbor
Planning Your Visit To Pearl Harbor
Discover Hawaii Tours
FitYogurt Assignment
FitYogurt AssignmentFitYogurt Assignment
FitYogurt Assignment
Spencer Roston
Blog powerpoint
Blog powerpointBlog powerpoint
Blog powerpoint
hdaleo
Mal ppt 2013
Mal ppt 2013Mal ppt 2013
Mal ppt 2013
shineasso
Prueba powerPrueba power
Prueba power
Marcela Canaparo
Lifestyle unit 8
Lifestyle unit 8Lifestyle unit 8
Lifestyle unit 8
Les Davy
Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)
Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)
Cfu3721 definitions of_concepts_2013__2 (1)
Koskim Petrus
Counting Atoms - Day 1
Counting Atoms - Day 1Counting Atoms - Day 1
Counting Atoms - Day 1
jmori1
Caza del tesoro roma
Caza del tesoro romaCaza del tesoro roma
Caza del tesoro roma
profeitaliano
Englekirk Brochure
Englekirk BrochureEnglekirk Brochure
Englekirk Brochure
kimtanouye

Similar to BID NEXT 20 Mei Presentaties OCW Werkgroepen (DRAFT) (20)

Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de BruijneLeerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
servicepuntihks
Leidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijs
Leidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijsLeidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijs
Leidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijs
Ikina Morsch
Lean education bij han
Lean education bij hanLean education bij han
Lean education bij han
vwiegel
Van SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpak
Van SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpakVan SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpak
Van SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpak
SURF Events
2010.052 1028
2010.052 10282010.052 1028
2010.052 1028
swaipnew
Stichting leerkracht
Stichting leerkrachtStichting leerkracht
Stichting leerkracht
Jan Gijselhart
Eindrapportage Schoolteams_jan2014 met cover
Eindrapportage Schoolteams_jan2014 met coverEindrapportage Schoolteams_jan2014 met cover
Eindrapportage Schoolteams_jan2014 met cover
Loes Schalken
Gebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpvGebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpv
Kennisnet
Concepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpvConcepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpv
Mieke van Keulen
Differentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_lerenDifferentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_leren
Meike Berben
Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...
Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...
Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...
HOlink
Ls4 vet flyer_nl
Ls4 vet flyer_nlLs4 vet flyer_nl
Ls4 vet flyer_nl
ITStudy Ltd.
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
HOlink
Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...
Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...
Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...
SURF Events
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Driessen Research
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
Mieke Duvalois
gelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurdgelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurd
Alan Veys
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkHot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
SURF Events
Introductie tot het project Digitale Didactiek
Introductie tot het project Digitale DidactiekIntroductie tot het project Digitale Didactiek
Introductie tot het project Digitale Didactiek
Bert Coolen
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En BegeleidingWorkshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
VO-raad
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de BruijneLeerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijne
servicepuntihks
Leidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijs
Leidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijsLeidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijs
Leidraad-studeerbaar-en-robuust-onderwijs
Ikina Morsch
Lean education bij han
Lean education bij hanLean education bij han
Lean education bij han
vwiegel
Van SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpak
Van SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpakVan SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpak
Van SPOCS naar MOOCS: de omgekeerde aanpak
SURF Events
2010.052 1028
2010.052 10282010.052 1028
2010.052 1028
swaipnew
Stichting leerkracht
Stichting leerkrachtStichting leerkracht
Stichting leerkracht
Jan Gijselhart
Eindrapportage Schoolteams_jan2014 met cover
Eindrapportage Schoolteams_jan2014 met coverEindrapportage Schoolteams_jan2014 met cover
Eindrapportage Schoolteams_jan2014 met cover
Loes Schalken
Gebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpvGebruik van sociale media in de bpv
Gebruik van sociale media in de bpv
Kennisnet
Concepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpvConcepten sociale media in de bpv
Concepten sociale media in de bpv
Mieke van Keulen
Differentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_lerenDifferentieren_is_te_leren
Differentieren_is_te_leren
Meike Berben
Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...
Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...
Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen...
HOlink
Ls4 vet flyer_nl
Ls4 vet flyer_nlLs4 vet flyer_nl
Ls4 vet flyer_nl
ITStudy Ltd.
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
HOlink
Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...
Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...
Startup in Residence EdTech - Lot Westerveld, Caro Jongert (Versnellingsplan,...
SURF Events
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Adrie Claassen, Geert Driessen et al. (2009). Naar meer leertijd voor Rotterd...
Driessen Research
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
Mieke Duvalois
gelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurdgelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurd
Alan Veys
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkHot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
SURF Events
Introductie tot het project Digitale Didactiek
Introductie tot het project Digitale DidactiekIntroductie tot het project Digitale Didactiek
Introductie tot het project Digitale Didactiek
Bert Coolen
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En BegeleidingWorkshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
Workshop I Stimuleringsplan Loopbaanorientatie En Begeleiding
VO-raad

BID NEXT 20 Mei Presentaties OCW Werkgroepen (DRAFT)

  • 1. Uitkomsten OCW Sessies Innovatieve verhoging van de leraren kwaliteit 20 Mei 2014
  • 2. PROBLEEMSTELLING 1. BID NEXT OCW 1: Effectievere Wervings Campagnes 2. BID NEXT OCW 2: Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding 2/10OCW Sessie 20 Mei 2014 UITKOMSTEN Hoe kunnen we samen met het onderwijsveld de lerarenagenda uitvoeren om de kwaliteit van de leraren in Nederland verder te verbeteren?
  • 3. Observaties: 1 op de 3 topstudenten is ge誰nteresseerd in lesgeven.1 Minder topstudenten zijn inge誰ntereseerd in het leraren beroep bij een lage sociale status.2 Hoge afvalcijfers in opleiding (40%), opgeleide (23%) en startende leraren (9%).3 Groot verschil in verwachtingen en tevredenheid met beloning t.o.v. sociale status.4 OCW Sessie 20 Mei 2014 Effectievere Wervings Campagnes - BID NEXT OCW 1 - 1 &2: McKinsey 2007, How the worlds best performing schools come on top 3 &4: Kamerbrief 13 Maart 2013, Invulling Impuls Leraren Tekortvakken 3/10
  • 4. Conclusies: Onbekende Voordelen van het leraren beroep. Lage social status. Onbekend maakt onbemind. Onbekende Nadelen van het leraren beroep. Onnodige ontevredenheid bij leraren in opleiding door verrassingen in de opleiding en het beroep. Meer Publieke Bekendheid van de voordelen en nadelen bij het leraren beroep geeft het vak meer sociale status en hoge tevredenheid waardoor zowel kwaliteit als kwantiteit van het leraren bestand verhoogd kan worden. Effectievere communicatie is wenselijk. 4OCW Sessie 20 Mei 2014 4/10 Effectievere Wervings Campagnes (2)
  • 5. Oplossingsrichtingen: Meer en langere tijd. Peil de kennis van het publiek. Niet alleen het idealisme van lesgeven, maar ook de opties die het de leraar zelf biedt voor de toekomst. Naast intern gerichte iniatieven als Leraar24, Dag van de leraar, ook extern gerichte publieke iniatieven. De leerling wordt gepromoot op TV (DWDD Universiteit), maar waar de Professor? Niet per school niveau campagne voeren, maar waar dat kan, over de hele linie. Dit versterkt het beroep. 5OCW Sessie 20 Mei 2014 5/10 Effectievere Wervings Campagnes (3)
  • 6. OCW Sessie 20 Mei 2014 6/10 Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding - BID NEXT OCW 2 - Observaties: Hoge afvalcijfers in opleiding (40%), opgeleide (23%) en startende leraren (9%).1 Veel startende leraren zwemmen in de stress, omdat de leraren opleiding curriculum geen niet-les activiteiten component bevat. Enkel theoretisch. Denk aan: Oudergesprekken, pesten, lesadministratie omgang met andere leraren, schoolbestuur etc.2 Er is geen waardering voor niet-les activiteiten bij leraren.2 1 : Kamerbrief 13 Maart 2013, Invulling Impuls Leraren Tekortvakken 2 : Praktijk ervaring Michiel van den Hoven (BID Next Deelnemer Pabo docent)
  • 7. OCW Sessie 20 Mei 2014 7/10 Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding (2) Conclusies: De overgang van leraar in opleiding naar voltijd leraar is niet een vloeiende overgang. Hoewel niet-les activiteiten beter in de opleidingen zullen worden opgenomen, blijft dit een reactief beleid. Begeleiding van leraren in opleiding, welke zorgt draagt voor een vloeiende overgang worden niet automatisch beloond. Het beleid kan proactief zowel leraren als beleiding, automatisch stimuleren door deze vloeiende overgang wel te faciliteren. In de volgende slide het concept idee.
  • 8. OCW Sessie 20 Mei 2014 8/10 Hoger Ge誰ntegreerde Lerarenopleiding (3) Oplossingsrichting: Voorbeeld bij een 4 jarige opleiding. Leerlingen in opleiding, moeten alle taken van het beroep leraar voor langere tijd met begeleiding uitvoeren. Hiermee vervaagt het verschil tussen opleiding en alleen lesgeven daadwerkelijk. Omgedraaid, zouden opleidings docenten in de laatste jaren nog steeds 50-80% actief les moeten geven, zodat ook voor hen de grens tussen opleidingsdocent of lesgevend docent maximaal vervaagt. Dit zodat het beleid veel proactiever verbeterd kan worden. Eventueel gekopped met nieuwe crediteringen.
  • 9. * Lijst volgt nog * OCW Sessie 20 Mei 2014 9/10 Deelnemers OCW Sessie
  • 10. 1. Werkgroep BID Next OCW 1 : Geen opvolging Werkgroep BID Next OCW 2 : *Datum volgt nog* 1. Inspiratiedag bij OCW *Afhankelijk van animo* 2. BID Next September *Afhankelijk van resultaten 1* OCW Sessie 20 Mei 2014 10/10 VERVOLG ACTIES