Implementing elearning organization-wide - Case Lapland University of Applied...Anu Pruikkonen
油
This document discusses the implementation of eLearning organization-wide at Lapland University of Applied Sciences after two universities merged in 2014. It notes that the university has strategically chosen to implement most adult education online since 2003. It currently has approximately 20,000 hours per month of virtual classroom use, 95% of teachers teach online, and over 1,000 students study mainly online. The university provides eLearning support services and has integrated teaching, studying, and support processes. Moving forward, it aims to further develop online courses, teaching skills, and restructure services to create a more accessible and user-friendly virtual campus.
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Maailman k辰ytetyin avoin lisenssi eli k辰ytt旦lupa on Creative Commons. Sit辰 suositellaan mm. oppimateriaaleille ja se on sek辰 Suomen julkishallinnon ett辰 Euroopan komission standardilisenssi. CC-lisenssien avulla voit antaa tuotoksiisi tavanomaista tekij辰noikeuslisenssi辰 laajempia k辰ytt旦oikeuksia.
Avointen tietoaineistojen tuottaminen - JHS 189 ja sen edellyttama Creative...Tarmo Toikkanen
油
Esitysdiat Avoin tieto ja tilastotoimi -seminaarista. Dioissa k辰sitell辰辰n julkishallinnon tietoaineistojen tekij辰noikeudellista asemaa sek辰 Creative Commons -lisenssej辰, joiden avulla tietoaineistot voidaan julkaista avoimena datana. Esityksess辰 k辰yd辰辰n l辰pi my旦s JHS 189:n suositukset julkishallinnon avointen tietoaineistojen lisensseist辰: CC BY 4.0 ja CC0.
Sosiaalisen median opetuskayton mahdollisuuksia itseopiskeluPauliina M辰kel辰
油
Pirkanmaan oppiva vapaa sivistysty旦 ja taiteen perusopetuksen OSAAVA-hanke
Koulutusp辰iv辰 10.1.2014 Sampola, Tampere
Sosiaalisen median opetusk辰yt旦n mahdollisuuksia - itseopiskeluaineisto
Itseopiskelumateriaalia avoimista oppiresursseista ja tekij辰noikeuksista
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Maailman k辰ytetyin avoin lisenssi eli k辰ytt旦lupa on Creative Commons. Sit辰 suositellaan mm. oppimateriaaleille ja se on sek辰 Suomen julkishallinnon ett辰 Euroopan komission standardilisenssi. CC-lisenssien avulla voit antaa tuotoksiisi tavanomaista tekij辰noikeuslisenssi辰 laajempia k辰ytt旦oikeuksia.
Avointen tietoaineistojen tuottaminen - JHS 189 ja sen edellyttama Creative...Tarmo Toikkanen
油
Esitysdiat Avoin tieto ja tilastotoimi -seminaarista. Dioissa k辰sitell辰辰n julkishallinnon tietoaineistojen tekij辰noikeudellista asemaa sek辰 Creative Commons -lisenssej辰, joiden avulla tietoaineistot voidaan julkaista avoimena datana. Esityksess辰 k辰yd辰辰n l辰pi my旦s JHS 189:n suositukset julkishallinnon avointen tietoaineistojen lisensseist辰: CC BY 4.0 ja CC0.
Sosiaalisen median opetuskayton mahdollisuuksia itseopiskeluPauliina M辰kel辰
油
Pirkanmaan oppiva vapaa sivistysty旦 ja taiteen perusopetuksen OSAAVA-hanke
Koulutusp辰iv辰 10.1.2014 Sampola, Tampere
Sosiaalisen median opetusk辰yt旦n mahdollisuuksia - itseopiskeluaineisto
Itseopiskelumateriaalia avoimista oppiresursseista ja tekij辰noikeuksista
Tietokoneet kaikille -hankkeeseen liittyv辰 esitys KTAMKin kehitt辰misp辰ivill辰 16.9.2010. P辰辰pointtina pedagogisen toimintakulttuurin muutoksen edist辰minen.
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottf...wkqibvkl467
油
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovatio...mdbaaypr6965
油
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovation Entrepreneurship and Technology Transfer Lu鱈s Farinha
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovation Entrepreneurship and Technology Transfer Lu鱈s Farinha
Regional Helix Ecosystems and Sustainable Growth The Interaction of Innovation Entrepreneurship and Technology Transfer Lu鱈s Farinha
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane...wmjewbfdyc7187
油
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane Test Bank
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane Test Bank
Organizational Behavior Emerging Knowledge Global Reality 8th Edition McShane Test Bank
Auditing 7E 7th Edition Audrey A. Gramling & Larry E. Rittenberg & Karla M. J...ajoffyyc353
油
Auditing 7E 7th Edition Audrey A. Gramling & Larry E. Rittenberg & Karla M. Johnstone
Auditing 7E 7th Edition Audrey A. Gramling & Larry E. Rittenberg & Karla M. Johnstone
Auditing 7E 7th Edition Audrey A. Gramling & Larry E. Rittenberg & Karla M. Johnstone
Test Bank for Medical-Surgical Nursing, 7th Edition: Donna D. Ignataviciuscirdtbmneh323
油
Test Bank for Medical-Surgical Nursing, 7th Edition: Donna D. Ignatavicius
Test Bank for Medical-Surgical Nursing, 7th Edition: Donna D. Ignatavicius
Test Bank for Medical-Surgical Nursing, 7th Edition: Donna D. Ignatavicius
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bankliqhglu1574
油
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bank
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bank
Organizational Behavior 17th Edition Robbins Test Bank
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around...oubibyan1786
油
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippouvgnmbpmn837
油
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st...vraqkpskoc8429
油
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st Edition Showers
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st Edition Showers
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st Edition Showers
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kev...mwlwghg5137
油
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (...kkkpxwi5195
油
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (Services and Business Process Reengineering) Santosh Kumar Pani
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (Services and Business Process Reengineering) Santosh Kumar Pani
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (Services and Business Process Reengineering) Santosh Kumar Pani
I of the Vortex From Neurons to Self 1st Edition Rodolfo R. Llinasvwsictw808
油
I of the Vortex From Neurons to Self 1st Edition Rodolfo R. Llinas
I of the Vortex From Neurons to Self 1st Edition Rodolfo R. Llinas
I of the Vortex From Neurons to Self 1st Edition Rodolfo R. Llinas
Avoimet oppimateriaalit (OER) ja teko辰ly_ty旦paja_Rekola_20250604.pdfrekolamika
油
Materiaalikuvaa Pedaforum 2025 ty旦pajan alustusta ja ryhm辰t旦iden kirjauksia. Ty旦pajan tavoitteena on perehdytt辰辰 osallistujat avoimien oppimateriaalien (engl. Open Educational Resources, OER) kehitt辰miseen, hallinnointiin ja jakamiseen teko辰lyn avulla sek辰 tarkastella siihen liittyvi辰 eettisi辰 ja oikeudellisia kysymyksi辰, kuten tekijyyteen ja tekij辰noikeuteen liittyv辰t kysymykset. Kohderyhm辰n辰 ovat korkeakoulujen opettajat, opintohallinnon ja kirjastojen henkil旦st旦, joka hy旦dynt辰辰 tai suunnittelee hy旦dynt辰v辰ns辰 teko辰ly辰 opetuksessa ja materiaalien tuotannossa ja jakelussa.
Ty旦paja liittyy ajankohtaiseen keskusteluun teko辰lyn roolista korkeakouluopetuksessa ja avoimissa oppimateriaaleissa. Avoimet opetus- ja oppimisk辰yt辰nn旦t (engl. Open Educational Practices, OEP) voivat tarjota laadukkaita oppimateriaaleja laajaan k辰ytt旦旦n. Ne haastavat perinteisi辰 opetustapoja ja mahdollistavat opettajien vertaisoppimisen ja -arvioinnin heid辰n jakaessaan toisilleen oppimateriaalejaan ja saadessaan niist辰 palautetta.
Teko辰ly辰 voidaan k辰ytt辰辰 OER materiaalin automaattisessa sis辰ll旦n analyysiss辰 varmistaen tietyt laatustandardit, kuten faktantarkistamisen, luettavuuden ja esteett旦myyden. Materiaalin laadun varmistamisessa vertaisarviointij辰rjestelmill辰 teko辰ly voi l旦yt辰辰 parhaat arvioijat kullekin materiaalille sek辰 automatisoida arviointity旦t辰.
Teko辰ly voi tukea personoituja oppimiskokemuksia analysoimalla opiskelijoiden suorituksia ja mukauttamalla oppimateriaalit yksil旦llisten tarpeiden mukaan. Opettajille t辰m辰 asettaa vaatimuksia kykyyn soveltaa teko辰ly辰 monipuolisesti avoimien oppimateriaalien laatimisessa, kehitt辰misess辰 sek辰 my旦s oppimisen arvioinnissa.
Teko辰lyn uhat OER:n tuotannossa ja k辰yt旦ss辰 liittyv辰t ns. hallusinaatiovirheisiin, joiden seurauksena oppimateriaalit sis辰lt辰v辰t virheellist辰 tietoa tai ett辰 niiden laatu arvioidaan v辰辰rin. Teko辰lymallit voivat peri辰 ennakkoluuloja ja ep辰tasapuolisuutta niiden koulutusdatasta ja siten heikent辰辰 materiaalien monimuotoisuutta ja kattavuutta.
Ty旦pajassa k辰sitell辰辰n erityisesti digitaalisten ty旦kalujen ja teko辰lyn vaikutuksia oppimateriaalien kehitt辰miseen. Aloitamme lyhyell辰 esityksell辰 aiheesta, mink辰 j辰lkeen ty旦skennell辰辰n ryhmiss辰, joissa tarkastellaan teko辰lyn roolia oppimateriaalien hallinnassa, vertaisoppimisessa sek辰 eettisiss辰 ja oikeudellisissa kysymyksiss辰. Ryhm辰t esittelev辰t ty旦ns辰 tulokset yhteiseen keskusteluun. Lopuksi osallistujat arvioivat oppimaansa ja pohtivat teko辰lyn soveltamista omassa opetuksessaan ja oppimateriaalin tuottamisessa ja hy旦dynt辰misess辰.
2. Avoimesti lisensoitu sis辰lt旦
Creative Commons lisenssit
CC-ehdot
BY (Attribution, Nime辰)
ND (No Derivates, EiJohdannaisia)
NC (Non-commercial, Ep辰kaupallinen)
SA (ShareAlike, Sama lisenssi)
3. Ehtoja yhdistelem辰ll辰 syntyy
6 erilaista CC-lisenssi辰
Lisenssivalitsin: http://creativecommons.org/choose/
Suositellaan
k辰ytett辰v辰ksi
oppimateriaaleissa
TKI-osaaja
hankkeessa
k辰ytett辰v辰 lisenssi
9. Kun k辰yt辰t CC-lisensoitua teosta
Tarmo Toikkanen, KOTEK-hanke
Teoksen hakeminen
Kopioi itse teos itsellesi
Jos teoksessa ei n辰y tekij辰n nime辰, ota se
erikseen talteen
Noudata tekij辰n toivetta tulla mainituksi tietyll辰
tavalla
Ota talteen osoite, josta teoksen sait
Ota talteen lisenssi, jonka alaisena teos on
L辰hde: http://www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-verkossa
10. Kun k辰yt辰t CC-lisensoitua teosta (2)
Tarmo Toikkanen, KOTEK-hanke
Teoksen hy旦dynt辰minen
Mainitse tekij辰n nimi hyv辰n tavan mukaisesti
Digitaalisessa aineistossa linkit辰 alkuper辰iseen
l辰hteeseen
Mainitse lisenssi ja digitaalisessa aineistossa
linkit辰 lisenssiin
Jos muuntelet teosta, mainitse my旦s nimesi ja
osoita, mitk辰 ovat omia muutoksiasi.
L辰hde: http://www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-verkossa
11. Esimerkkej辰
Oikea tapa merkit辰 k辰ytt辰m辰si CC-lisensoitu
kuva esimerkiksi blogiin
http://some.lappia.fi/blogs/evinkki/2012/10/29/t
ehoratsia-kaynnissa-kuvien-luvaton-kaytto-kuriin-
kerro-opiskelijoille-kuvien-laillisesta-kaytosta/
Lis辰辰 esimerkkej辰 t辰辰lt辰
http://www.opettajantekijanoikeus.fi/2011/12/a
voimesti-lisensoidun-kuvan-liittaminen-
verkkosivulle-oikeaoppisesti/
13. Esimerkkej辰
avoimista oppimateriaaleista
- Maailmalta ja meilt辰 (2)
Open Educational Resources http://www.oercommons.org/ CC-lisensoitua
Except where otherwise noted, content on this site is licensed under a Creative Commons
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 License.
15. Esimerkkej辰
avoimista oppimateriaaleista
- Maailmalta ja meilt辰 (4)
Muita, ks. esim.
http://creativecommons.org/education
Coursera https://www.coursera.org/
LeMill http://lemill.net/content
Learning Resources for Schools
http://lreforschools.eun.org/web/guest;jsessioni
d=75D7726CB1603E83F7CE0F64070F061B
16. Esimerkkej辰
avoimista oppimateriaaleista
- Maailmalta ja meilt辰 (5)
Oppikirjamaraton
https://www.facebook.com/oppikirjamaraton
Kirja saatavilla:
http://avoinoppikirja.fi/
https://github.com/Oppikirjamaraton/oppikirjama
raton-maa1
E-Math http://emath.utu.fi/
https://www.facebook.com/emathproject
17. Lis辰辰 aiheesta mm.
www.opettajantekijanoikeus.fi
http://www.slideshare.net/tarmot/avoimet-
sisllt-ja-lisenssit
http://www.slideshare.net/tarmot/mit-
jokaisen-opettajan-tulisi-tiet-tekijnoikeudesta