Designkunskap 2010 pass 3
0 likes334 views
Tredje passet i kreativitetsserien, inklusive anteckningar fr奪n tavlan.
![Ytterlighetst辰nkande
Best辰m och formulera ditt problem.
S旦k id辿er med hj辰lp av olika ytterlighetsformuleringar genom att f旦resl奪:
den enklaste l旦sningen och den mest komplicerade!
den billigaste l旦sningen och den dyraste!
den vackraste och den fulaste!
den vildaste och den mest konventionella!
den mest tidl旦sa och den mest trendriktiga!
Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
Osv.
Baserat p奪 [Wikstr旦m 2001]](https://image.slidesharecdn.com/desk10f3-100930155936-phpapp01/85/Designkunskap-2010-pass-3-21-320.jpg)
More Related Content
Viewers also liked (20)
Designkunskap 2010 pass 3
- 1. I dreamed a thousand new paths. I woke and walked my old one. Chinese Proverb ( - )
- 2. Dagens uppl辰gg Teori - Blockeringar - Verktygsl奪da: - Problemanalys - Kreativa metoder - Urvalsmetoder Projekt - Bilda grupper - F奪 uppgiften Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 - Starta projektarbetet
- 3. Kreativitetsregler! 1. Senarel辰gg bed旦mning 2. Leta efter m奪nga id辿er 3. Acceptera alla id辿er 4. Anstr辰ng dig lite till 5. Ta tid att l奪ta id辿erna sjunka in 6. Leta efter kombinationer av id辿er Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 4. Nothing dies harder than a bad idea. Julia Cameron
- 5. Blockeringar N辰r 辰r man inte kreativ ? Vad finns det f旦r hinder ? Hur kommer man f旦rbi dem ? Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 6. Blockeringar Perceptuella Emotionella Kulturella Milj旦m辰ssiga Intellektuella Uttrycksm辰ssiga Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 7. Perceptuella blockeringar - hindrar oss fr奪n att se problemet eller informationen vi beh旦ver Blockering Hj辰lp Stereotyper Ifr奪gas辰tt, st辰ll fr奪gor Inbillade begr辰nsningar Ifr奪gas辰tt gr辰nserna, strukturera om problemet. F旦r mycket information Bortse tillf辰lligt fr奪n vissa krav, bryt ned problemet i delproblem Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 8. Emotionella blockeringar - h辰mmar oss fr奪n att utforska, manipulera och kommunicera id辿er Blockering Hj辰lp R辰dsla f旦r risktagning Var 旦ppen f旦r nya l旦sningar. Os辰kerhetsundvikande Ge alla l旦sningar en chans. D旦mande attityd Separera id辿genereing fr奪n utv辰rdering. Not invented here F旦rs旦k lite tilllite fler l旦sningar Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 Brist p奪 utmaning Ta tid till inkubation Of旦rm奪ga att inkubera
- 9. Kulturella blockeringar - Vanor och traditioner i grupper, organisationer, och samh辰llen. Blockering V奪rt s辰tt 辰r r辰tt S奪 g旦r vi inte h辰r.. Hj辰lp Var 旦ppen f旦r nya l旦sningar. Ge alla Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 l旦sningar en chans. Det 辰r viktigt att bryta tankem旦nster
- 10. Milj旦m辰ssiga blockeringar Blockering Of旦rm奪ga att koncentrera sig pga distraktioner i omgivningen. Hj辰lp En avslappnad, inspirerande milj旦 stimulerar id辿generingsprocessen Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 11. Intellektuella blockeringar Blockering Otillr辰cklig kunskap f旦r att l旦sa problemet. Of旦rm奪ga att s旦ka efter l旦sningar utanf旦r det egna kunskapsomr奪det Hj辰lp Bjud in andra kompetenser i arbetet H辰mta inspiration fr奪n helt nya Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 omr奪den
- 12. Utrycksm辰ssiga blockeringar Blockering F旦rest辰lla Of旦rm奪ga eller ovilja att uttrycka id辿er sig p奪 ett tydligt s辰tt. Hj辰lp Se Teckna Skisser, modeller, ritningar, diagram etc. kan vara ett bra s辰tt att tydligg旦ra och kommunicera id辿er Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 13. Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 14. Ert Projekt - Gruppindelning - Uppdraget - L辰s igenom noggrant - Markera viktig info - Diskutera i gruppen - Notera fr奪gor Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 - Fr奪gor till mig
- 15. Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 16. Utforska problemet! L旦s r辰tt problem eller ta bort problemet! Formulera ditt problem i en mening. Prova att formulera om problemet Lista alla antaganden. L奪tsas att de inte finns eller att motsatsen g辰ller.. Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 17. Utforska problemet! - Ut旦kade fr奪gemetoden - IFR Ideala slutresultat - STC Size-Time-Cost - Ytterlighetst辰nkande - 永姻看恢鉛艶馨稼庄厩奪艶姻 - 5 x Varf旦r - 5 x Hur Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 18. Den ut旦kade fr奪gemetoden VAD γr problemet? VAR finns problemet? Varf旦r just d辰r? NR.. finns problemet? VEM ber旦rs av problemet, direkt/indirekt? HUR vanligt 辰r problemet? Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 VILKA best奪ndsdelar finns i problemet?
- 19. Ideala slutresultat (IFR) Bortse fr奪n begr辰nsningar & hur vi l旦ser problemet: Vad 辰r det egentligen vi helst skulle vilja uppn奪?? - Strunta i vad som 辰r realistiskt Vad hindrar oss? Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 20. STC (Size-Time-Cost) ndra gr辰nserna f旦r ditt problem Hur ser l旦sningen ut som kostar 10 g奪nger s奪 mycket? 100 g奪nger s奪 mycket? 1000 g奪nger s奪 mycket? en tiondel? en hundradel en tusendel? Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 Osv.
- 21. Ytterlighetst辰nkande Best辰m och formulera ditt problem. S旦k id辿er med hj辰lp av olika ytterlighetsformuleringar genom att f旦resl奪: den enklaste l旦sningen och den mest komplicerade! den billigaste l旦sningen och den dyraste! den vackraste och den fulaste! den vildaste och den mest konventionella! den mest tidl旦sa och den mest trendriktiga! Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 Osv. Baserat p奪 [Wikstr旦m 2001]
- 22. 永姻看恢鉛艶馨稼庄厩奪艶姻 Uppdrag: G旦r en ny r奪ttf辰lla! eller. I st辰llet f旦r att designa en ny r奪ttf辰lla kan vi Hindra r奪ttan fr奪n att komma in i huset! Ta bort orsaken f旦r r奪ttan att komma in i huset Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 23. Laddering St辰ll fr奪gan VARFR upprepade g奪nger Varf旦r? f旦r att hitta orsaker till problemet och alternativa problemformuleringar Hur? St辰ll fr奪gan HUR upprepade g奪nger f旦r att hitta delproblem Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 24. Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 25. V辰rdera och v辰lja id辿er P奪 vilka grunder v辰rderar vi om en id辿 辰r v辰rd att arbeta vidare med? 1. V辰lj kriterier 2. V辰lj metod 3. Dokumentera 4. V辰rdera 5. V辰lj Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 26. Utv辰rdera l旦sningar Enkelt urvalsdiagram Exempel: Snabbare postutdelning Realistiskt Realism L旦parskor Cykel och toppen! (m旦jlighet att f旦rverkliga) Realistiskt men inte s奪 bra El-motorcykel Langa i kedja Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 Orealistiskt Orealistiskt Ryggburen och inte s奪 bra! men toppen! raket M奪luppfyllelse (om det funkar)
- 27. P-N-I + ? Positivt Negativt Intressant Allt som 辰r bra Allt som 辰r d奪ligt Allt: - som 辰r extra relevant eller - som inte platsar under positivt eller negativt Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 28. Utv辰rdera l旦sningar Konceptv辰rderingsmatris CONCEPT VARIANTS SELECTION CRITERIA A B C D E F G REF. Ease of Handling 0 0 0 0 0 Ease of Use 0 0 0 + 0 0 Number Readability 0 0 + 0 + 0 + 0 Dose Metering + + + + + 0 + 0 Load Handling 0 0 0 0 0 + 0 0 Manufacturing Ease + 0 0 0 0 Portability + + 0 0 PLUSES 3 2 2 1 2 2 2 Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 SAMES 4 3 1 5 5 2 3 MINUSES 0 2 4 1 0 3 2 NET 3 0 2 0 2 1 0 RANK 1 3 7 5 2 6 4 CONTINUE? Yes Yes No No Yes No Yes
- 29. Vision without action is a daydream. Action with without vision is a nightmare. Japanese Proverb ( - )
- 30. Anteckningar fr奪n tavlan Lateralt t辰nkande Att bryta invanda tankem旦nster och skapa nya tankesp奪r, som leder till nya slutsatser. Exempelvis genom kreativa metoder och yttre stimulans. Lateralt t辰nkande 辰r en viktig grund f旦r kreativitet. Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21
- 31. Anteckningar fr奪n tavlan Urvalskriterier f旦r projektet - H辰va Blockeringar - Hj辰lpa Lateralt t辰nkande - Anv辰ndarv辰nlighet - Inbjudande f旦r Alla (om Alla 辰r m奪lgruppen) - Bidra till snabb informationsinh辰mtning - Realiserbarhet - Nyhetsv辰rde osv v辰lj ev. fler kriterier som passar Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21 er inriktning, och l辰s brief och kursmaterial noga. S辰tt en prioriteringsordning bland kriterierna.
- 32. Anteckningar fr奪n tavlan Id辿spiralen Id辿generering Problemformulering Sortering Urval Designkunskap 2008, Kreativitet F1, Joel S 2008-09-21