Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)SYLJohanna Kujalan esitys Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimuksen julkistamistilaisuudessa 13.2.2013.
Innolla opiskelukykyä - materiaaliSYLCampus Conexus II Kyky -projektin (2011-2013) kokoava tuotos Innolla opiskelukykyä -materiaalipaketti sisältää tietoa ja virikkeitä opiskelukyvyn ja opiskeluinnon edistämiseen yliopistoyhteisössä. Tässä tiedostossa materiaalin vihko, virikekortit, juliste ja tarrat koottuna.
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...KouluterveyskyselyYlilääkäri Marke Hietanen-Peltola, THL. Kouluterveyspäivät 17.9.2013.
OAJ:n kysely koskien perusopetuksen ja lukion poikkeusjärjestelyjä touko-kesä...Opetusalan Ammattijärjestö OAJOAJ selvitti touko-kesäkuussa tehdyssä kyselyssä, miten korona-ajan opetusjärjestelyt ovat toimineet varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja lukiossa.
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...KouluterveyskyselyYlilääkäri Marke Hietanen-Peltola, THL. Kouluterveyspäivät 17.9.2013.
OAJ:n kysely koskien perusopetuksen ja lukion poikkeusjärjestelyjä touko-kesä...Opetusalan Ammattijärjestö OAJOAJ selvitti touko-kesäkuussa tehdyssä kyselyssä, miten korona-ajan opetusjärjestelyt ovat toimineet varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja lukiossa.
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessaMari SimolaAjatuksia siitä, mitä opiskelijakeskeisyys on, näkökulmina opiskelijakeskeinen oppiminen/opettaminen sekä opiskelijoiden osallistuminen päätöksentekoon.
Entä olisiko opiskelijakeskeisyys keino parantaa korkeakoulutettujen työllistettävyyttä? Ja millaisia haasteita korkeakouluympäristö luo kehittämiselle?
Jos sinulla on ideoita siitä, kuinka tätä pakettia voisi kehittää, otan ne ilolla vastaan! Kerron myös mielelläni lisää aiheesta. Eräs ajatukseni on, että voisimme kasata materiaalipaketteja jaettavaksi & edelleen kehitettäväksi. Yhdessä olemme enemmän!
Ei pelkkää välineiden opettelua: Case opettajankoulutus Jari LaruITK2014 Teemaseminaari. Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa, Hämeenlinna 9-11.4.2014
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013SYLThe document is a project plan for 2013-2015 that aims to improve reading and writing skills for students in grades 1-2 at six schools in Maputo, Mozambique by providing training and materials for teachers, increasing parental involvement, and establishing advocacy. Over 2,200 students and 60 teachers will directly benefit from activities like procuring books, improving teacher quality, and raising family awareness of education's importance. Implementation will be carried out in partnership with local organizations and monitored according to indicators and timelines outlined in the plan.
Mos project monitoring_trip_report_2013SYLThe project monitoring trip to Maputo, Mozambique took place from August 31st to September 14th, 2013. Representatives from SYL monitored a reading and writing project implemented by the NGO Afortalecer. The objectives were to learn how the project launched, identify any needed changes, and improve the partnership. While the project started with fewer activities than planned, the atmosphere was optimistic. Some indicator changes and replacement of activities with "learning cafés" were made. It was decided that Afortalecer will systematize their activities and have a more participatory outreach, with new monitoring formulas created.
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)SYLThe document summarizes updates on KENKKU's development projects in Mongolia, Guatemala, and Mozambique.
In Mongolia, representatives from the IEC partner organization visited Finland to prepare for the upcoming project application due in May 2014, which aims to establish a social company to increase the IEC's self-sufficiency. The visitors learned about various cooperatives and entrepreneurship models.
In Guatemala, the second year of the natural disaster prevention project is underway through training local leaders, offering scholarships, establishing plant nurseries, and tree planting. Both successes and challenges have occurred.
In Mozambique, the project focusing on improving pedagogical skills and reading enthusiasm has moved from
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...SYLTiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansainvälistymiseen.
(toim.) Juhana Harju & Juuso Leivonen
SYL-julkaisu 2/2013
ISBN: 978-951-703-276-5
ISSN: 0356-8245
Julkaisija: Suomen ylioppilaskuntien liitto (SYL) ry
FSF:s utlåtande om Nordic Master-programmenSYLPå sitt möte den 18 januari 2013 godkände FSF ett utlåtande till Nordiska ministerrådet om Nordic Master Programme-pilotprojektets slutrapport. Utlåtandet innehåller en granskning av rapportens åtgärdsförslag ur mobilitetens, finansieringens och kvalitetssäkringens perspektiv samt en kort observation om Nordic Master-studenternas medlemskap i finska studentkårer.
FSF anser att programmet i bästa fall kan både öka hela det nordiska högskoleområdets dragningskraft och främja nordiska studenters möjligheter att avlägga en del av sina studier utomlands.
SYL:n lausunto Nordic Master -ohjelmastaSYLSYL hyväksyi kokouksessaan 18.1.2013 lausunnon Pohjoismaiden ministerineuvostolle Nordic Master -ohjelman pilottikokeilun loppuraportista. Lausunnossa tarkastellaan raportin toimenpide-ehdotuksia liikkuvuuden, rahoituksen ja laadunvarmistuksen näkökulmista sekä teemme lyhyen huomion Nordic Master -opiskelijoiden jäsenyydestä suomalaisissa ylioppilaskunnissa.
SYL:n mukaan ohjelma voi parhaimmillaan lisätä sekä pohjoismaisen korkeakoulualueen kansainvälistä vetovoimaa sekä pohjoismaisten opiskelijoiden omia mahdollisuuksia suorittaa osa opinnoistaan ulkomailla.
110113 syl lausunto koulutuksellisen tasa-arvon strategiasta (id 2171)SYL
Eka vuosi työpaja jy
2. Jyväskylän yliopiston Eka vuosi
1. Kaikille yhteiset
• Alkuorientaatio; avajaismessut, kampuspiknik, infot, avajaiset,
rehtorin iltavastaanotto, Semmareiden konsertti
• Opiskelijatuutorointi
• HOPS-ohjaus
2. Tiedekuntien omaprofiiliset ratkaisut (poimintoja)
• ITKY100 –kurssi, lentävä lähtö, alkukeitos, omaopettajatoiminta,
”leirikoulu” & ”syysretki”
3. Opiskelijan hyvinvointia edistävä matalan kynnyksen
ennaltaehkäisevä toimintamalli
• HYVIS-toiminta
• HYVY001 Akateeminen opiskelukyky – muutakin kuin pisteitä
3. Jyväskylän yliopiston Eka vuosi
Tarkempia tietoja lisätiedoista
suunnittelija Tapio Anttonen
JY Strateginen kehittäminen | Student Life
tapio.anttonen(at)jyu.fi
projektipäällikkö Leena Penttinen
Yliopistosta työelämään (ESR) –hanke
JY Opettajankoulutuslaitos
leena.penttinen(at)jyu.fi