More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è a i b (20)
E.mitjana projecte-guió-curs16-17- 6è a i b
- 1. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primà ria Curs 2016-17 PROJECTE: L’EDAT MITJANA nom: A. COM TREBALLAREM?  INICIAREM el tema amb una Sortida al Museu de Història de Catalunya a través del taller Temps de Castells. A l’escola, conversa col·lectiva sobre el que recordeu del final de l’Edat Antiga i el que hem après de l’Edat Mitjana.  A CONTINUACIÓ, en grups de quatre persones, realitzareu un treball de recerca sobre algun aspecte de l’Edat Mitjana, seguint el guió i el calendari que la tutora us facilitarà . Us haureu d’organitzar com a equip: cercar informació de cada apartat , escriure-la amb les vostres paraules, cercar imatges ... Més tard començareu a redactar el treball escrit (en un document WORD, fent els tÃtols en lletra Arial 14 negreta color verd fosc, i el redactat en Arial 12 color negre). També hi afegireu el suport visual (il·lustracions amb un peu explicatiu breu fet en quadre de text en Arial 10 color negre). Cada equip disposarà d’una carpeta de treball a la unitat T de la xarxa (carpeta T/6èA/Edat Mitjana, o carpeta T/6èB/Edat Mitjana) on anireu guardant tots els materials del treball. S’haurà d’elaborar un text expositiu amb tota la informació de la recerca per a lliurar a la mestra. Amb ella caldrà fer-ne la revisió durant el procés i en acabar-lo.  POSTERIORMENT haureu de confeccionar un power point per a ajudar-vos a exposar el treball davant de la classe (bà sicament imatges, només alguna frase, mÃnim text).  TOT SEGUIT haureu d’exposar oralment el vostre treball davant dels companys de la classe. Tots i cadascun dels membres del grup haureu de participar activament de l’exposició; no es podrà llegir i s’haurà d’utilitzar un vocabulari adequat (precÃs i especÃfic).  CADA GRUP serà avaluat per les mestres i per la resta d’ alumnes de la classe. Seran avaluats tant el resum, com l’exposició oral, com el suport audiovisual (power point).  EN ACABAR totes les exposicions , es farà una última sessió de sÃntesi per tal de tenir una visió global de l’Edat Mitjana. En ella tots disposareu de tots els resums que ens hauran facilitar cada equip de treball. Entre tota la classe és confeccionarà una lÃnia històrica en full D3 de l’Edat Mitjana. Aixà com un esquema resum. Tot els materials formaran part del llibre d’ Història, que s’anirà completant amb els de les següents etapes històriques que s’estudiaran al llarg d’ aquest curs. B. QUÈ INVESTIGAREM? 1. Què és l’Edat Mitjana. 2. La caiguda de l’imperi romà . Els pobles germà nics a tota Europa . Els pobles germà nics que envaeixen la PenÃnsula Ibérica.
- 2. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primà ria Curs 2016-17 3. Altres pobles que envaeixen la PenÃnsula Ibérica més tard: els musulmans 4. Els pobles cristians durant l’Edat Mitjana. • L’etapa més antiga, l’Alta Edat Mitjana. El feudalisme i la societat feudal. • L’etapa més propera: La Baixa Edat Mitjana 5. Art Cristià : Romà nic i Gòtic
- 3. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primà ria Curs 2016-17 C. ORGANITZACIÓ I CALENDARI 6èA Visita al Museu Història 9 de novembre. Recull del que s’ha après. Presentació col·lectiva: 14 de novembre. Lectura del guió. Formació de grups. Materials en paper i digitals. Carpetes digitals per recopilar el treball. Treball de recerca en petit grup: 21, 22, 24, 28 i 29 de novembre, durant les classes de Medi. Presentacions davant la classe : dilluns 12 i dimarts 13 de desembre a les classes de Medi. 6èB Visita al Museu Història 9 de novembre. Recull del que s’ha après. Presentació col·lectiva: 15 de novembre. Lectura del guió. Formació de grups. Materials en paper i digitals. Carpetes digitals per a recopilar el treball. Treball de recerca en petit grup: 22, 23, 24, 29 i 30 de novembre, durant les classes de Medi. Presentacions davant la classe : dimarts 13 i dimecres 14 de desembre a les classes de Medi. D. AVALUACIÓ FINAL Es valorarà el treball en grup a les sessions de classe, on cada grup cooperatiu haurà d’autoavaluar-se aixà com també les mestres. Les exposicions orals seran avaluades per les mestres i per cada alumne, que disposarà d’una graella d’avaluació. Es valorarà el conjunt de cada tema; la concreció i correcció del resum. També es tindrà present la bona presentació de cascuna de les parts del projecte. També l’exposició oral davant de la classe. Un cop finalitzades totes les exposicions orals es farà una prova escrita de tot el tema
- 4. Treball per projectes: LA EDAT MITJANA 6è de Primà ria Curs 2016-17 TEMES ALUMNES 6è A ALUMNES 6è B 1. L’Edat Mitjana: Inici i final La caiguda de l’imperi romà per les invasions dels pobles germà nics. Els pobles germà nics que envaeixen la PenÃnsula Ibérica. • L’Imperi Romà es debilita i es divideix en dos: l’Imperi Romà d’Occident i l’ Imperi Romà d’Orient. • Les invasions dels pobles germà nics a tota Europa. Qui eren? On es van instal·lar? • Els pobles germà nics que envaeixen la PenÃnsula Ibèrica van ser els visigots. Quan van arribar? Qui eren? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la PenÃnsula Ibèrica? Mapa de la PenÃnsula sota el domini dels visigots. La seva religió, els seus costums, l’art. 1-Jan Barnés Ribera 3- Paula Blanco Fernà ndez 7-Diego Cervera Villegas Júlia Corvo Piña Jan Ejarque Pérez Natalia Ibañez Joel Ucero 2. Altres pobles que envaeixen la PenÃnsula Ibèrica més tard: Els musulmans •Els musulmans arriben a la PenÃnsula Ibèrica: Qui eren? Quan arriben? D’on procedien? Quant de temps es van quedar a la PenÃnsula Ibèrica? •Al-Andalus: els musulmans formen una societat molt avançada. Què és Al-Andalus? Qui en formava part? Com vivien al camp i a les ciutats ? La cultura i la ciència dels musulmans: influència en la nostra cultura. •La religió musulmana. Creences de la religió musulmana. Obligacions de tot musulmà . Edificis religiosos. •L’art musulmà . CaracterÃstiques de l’art musulmà . Tipus de construccions, d’edificis, de materials, de decoració. 8-Victor Flores Sánchez 15- Carla Ocaña 18- Santi RuÃz Pérez 21- Betshy Villimar Natalia Espinar Christian Morazzani Judith Poveda Pol Vidal 2- Ana Bel 5- Viktor Cabello Vilchez 10- Andrea Huertas 14-David Nevado Hugo Fernández Daniela Morante Paula Roncal 4. La societat dels pobles cristians durant l’Edat Mitjana. • L’etapa més antiga: l’Alta Edat Mitjana. El feudalisme i la societat feudal. Què és el feudalisme? Quin és el seu origen? Com s’organitzen els territoris? Els castells feudals. Les relacions feudals. La cerimònia d’ homenatge. Com estava organitzada la societat? Qui en formava part? (Pirà mide de classes socials) Els monestirs. El paper molt important de l’església en l’Edat Mitjana. • L’etapa més propera: la Baixa Edat Mitjana Creixement de les ciutat. El comerç, els gremis. Apareixen noves classes de persones a la societat. Les universitats. Apareixen dificultats, la crisi de la Baixa Edat Mitjana. 6- Paula Cerezo 17- Pol RodrÃguez 19-Albert Súcar 20-Joan Ticó Nayara Gonzalez Sara Juan Sergio Morales Liam Sanjuan 4-Nataly Briceño Loro 9-Iker Formatger 11-Angela Lozano 12-Pau Minguet Iker Bravo Leonor Ciancas Judit Jódar Miguel Silang 5. Art Cristià : Romà nic i Gòtic CaracterÃstiques principals i diferències entre el Romà nic i el Gòtic. Principals tipus d’edificis de cadascun. 13- Laia Loreno 16-Judith Rivas Cabrero 22-Aina Villarroya Ona Mentuy LucÃa RuÃz VÃctor Vargas