More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
Similar to ESON101-хичээл 11 (20)
More from E-Gazarchin Online University (20)
ESON101-хичээл 11
- 2. Company name Эрх мэдлийн хэлбэрүүд Итгүүлэх эрх мэдэл5 Экспертийн эрх мэдэл2 Оролцуулах эрх мэдэл6 Үлгэрлэх эрх мэдэл4 Урамшууллын эрх мэдэл1 Хууль ёсны эрх мэдэл3
- 3. Company name Эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа Урамшууллын эрх мэдэл Суралцагчдад дэмжлэг үзүүлэх Үг яриагаар урамшуулах Үнэлгээгээр урамшуулах Дүнгээр урамшуулах
- 4. Company name Эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа Экспертийн эрх мэдэл Шинжээч байх Сурагчдын хийсэн зүйлд үнэлгээ өгөх Зөвлөж туслах
- 5. Company name Эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа Хууль ёсны эрх мэдэл Хууль дүрмээр олгосон эрх мэдэл Суралцагчид сургуулийн дүрэм ёсоор багшид захирагдах ёстой. Дүрэм журам тогтоох.
- 6. Company name Эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа Үлгэрлэх эрх мэдэл Үйл ажиллагааны үлгэр дууриалал үзүүлэх Ёс суртахууны үлгэр үзүүлэх Харилцааны үлгэр үзүүлэх
- 7. Company name Эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа Итгүүлэх эрх мэдэл Сургалтын зорилго үнэн зөв гэдэгт итгүүлэх Хүн бүхэн сурч чадна Бидний өмнө сайхан ирээдүй байгаа
- 8. Company name Эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа Оролцуулах эрх мэдэл Шийдвэр гаргах үйл ажилд суралцагчдыг оролцуулах Хичээл зохион байгуулахад оролцуулах Үнэлгээ дүгнэлт гаргахад оролцуулах
- 9. Company name Багшийн манлайлал Хичээлийн зорилго агуулга арга зүй үнэлгээг оновчтой хийх арга барил Арга барилын хэлбэр Суралцагчид- тай зөв харилцахад чиглэсэн арга барил
- 10. Company name Багшийн манлайлал Сурагчидтай ижил түвшинд харилцдаг Хэрэгцээ сонирхлыг ойлгож мэддэг Асуудлыг бодитой шийддэг Зөв үнэлдэг Уян хатан байдаг Суралцагчидтай зөв харилцахад чиглэсэн арга барил Шинийг эрэлхийгч байх
- 11. Company name Багшийн манлайлал Шавь төвт сургалт Хамтран суралцахуй Хөтөлбөр боловсруулалт Багшийн ур чадварын өсөлт Идэвх, зүтгэл, санаачлага Хөндлөнгийн буюу өөрийн үнэлгээ
- 12. Company name Багшийн манлайлал-судалгаа Нийт 18 багш БГД-ийн 40-р дунд сургууль Эрэгтэй 2 багш Эмэгтэй 28 багш Эмэгтэй 16 Ахлах ангиас 10
- 13. Company name Судалгааны явц 4 2 3 Асуулт Та урамшууллын ямар арга хэрэглэдэг вэ? Хүмүүжлийн эерэг арга хэрэглэхэд тохиолддог бэрхшээлээс... 1 Хүүхдийг ямар тохиолдолд урамшуулах нь зөв бэ? Ангид дэг журам сахиулах ямар, ямар арга хэрэглэдэг вэ? Багш хааяа алганы амт үзүүлэх нь тийм ч муу зүйл биш гэж зарим багш нар үздэг. Та санал нийлэх үү? Багшийн зөвлөгөөг сонсохгүй байх, үг сөрөх Тохиолдол удаа дараа гарахад ямар арга хэрэглэдэг вэ? Даалгавар хийхгүй, хичээл хийхгүй байгаа үед яаж хандах вэ? 5 6 Суралцагчийн сурах үүрэг Ирээдүйд өгөх ач хол- богдлын талаар ямар ажил зохион байгуулж байна вэ? Сургалтыг ямар, ямар арга хэлбэрээр зохион байгуулдаг вэ? Сурагчдад бие даан шийдэх боломж гаргадаг уу? Хүүхдийг ямар тохиолдолд урамшуулах нь зөв бэ?
- 14. Company name Судалгааны үр дүн Үзүүлэлт Эрх мэдлийн манлайлал
- 15. Company name Дүгнэлт Судалгаанаас үзэхэд магтан сайшаах, үгээр урам өгөх, амлалт авахуулах зэрэг урамшууллын аргыг түлхүү хэрэглэх нь багш суралцагчдын харилцаа холбоог бэхжүүлж, багш сурагчдаа манлайлах чадвар нь сайн байгаа нь ажиглагдлаа. Манай багш нар хүмүүжлийн болон харилцааны олон арга хэрэглэдэг боловч тогтвортой хэрэглэж хэвшээгүй, арга хандлагыг иж бүрнээр нь эзэм- шээгүй, ялангуя хичээл хүмүүжлийн ажлын тодорхой арга техникийг хэрэглэх талаар хангалттай мэдлэг чадвар эзэмшээгүй учир манлайлах чадвар зарим нэг багш нарт дутагдалтай байна гэсэн дүгнэлтийг хийлээ.