![Formulir Observasi PBM guru SDN 1 MEGULUNG[1].doc](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/formulirobservasipbmgurusdn1megulung1-241018075114-9cfd1c30-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
Similar to Evaluasi Pmm periode bulan januari desember.ppt (20)
Recently uploaded (20)
Evaluasi Pmm periode bulan januari desember.ppt
- 1. EVALUASI PMM TIM LITBANG GTK SMKN 6 MALANG
- 5. DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH 1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU 1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru Nama Guru Kurnita Listanti, S. Pd Mata Pelajaran Projek IPAS Nama Kepala Sekolah/Observer Kariyati, S. Pd Hari / Tanggal Jumat/23-02-2024 Periode Januari - Juni Waktu 08.00 - 08.30 WIB Tempat Ruang Guru Tujuan 1. Guru dan observer menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif 2. Guru dan Observer menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Rencana Observasi Kinerja Catatan Lain Pelajaran/ Kelas Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar Upaya menerapkan prinsip disiplin positif untuk mengelola perilaku dan kebiasaan kelas yang disepakati bersama Guru melakukan refleksi dinamika kelas untuk menerapkan kesepakatan kelas mengikuti kegiatan berbagi praktik baik dari rekan sejawat yang telah melaksanakan penyusunan kesepakatan kelas Projek IPAS/X RPL 3 Rabu, 20 Maret 2024 09.30 - 10.30 WIB Modul Ajar IPAS konektivitas antar ruang dan waktu
- 7. Rencana Hasil Kerja Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang berfokus pada aktivasi interaktif : Upaya pembelajaran kolaborasi dan komunikasi antar peserta didik untuk peningkatan efektivitas pembelajaran. Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Penilaian Observasi Kinerja Catatan Belum Dilakukan Dilakukan tapi Belum Efektif Dilakukan dan Efektif Guru melakukan refleksi dinamika kelas untuk menerapkan disiplin positif Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi dinamika kelas mengacu pada kesepakatan kelas, Guru mengabaikan pendapat peserta didik tentang apa yang terjadi di kelas Guru merevieu tentang kesepakatan kelas Guru menunjukkan kesediaan mendengarkan pandangan peserta didik tentang dinamika kelas Guru bersikap defensif dalam menyikapi umpan balik dari peserta didik terkait kedisiplinan Guru sudah menunjukkan perilaku terkait namun hanya sebagian kecil peserta didik yang merespon Guru bersikap adaptif sehingga bersedia mengubah kesepakatan kelas bila diperlukan Guru menerapkan hukuman fisik terhadap peserta didik yang melakukan pelanggaran kedisiplinan Guru tidak menerapkan hukuman fisik, dan berlaku adaptif untuk mengubah kesepakatan kelas Rekomendasi Guru cukup untuk memahami bagaimana cara merefleksikan penerapan disiplin positif di kelas serta senantiasa bersedia mendengarkan pendapat peserta didik dan bersikap adaptif dengan kesepakatan yang telah dibuat. Sebaiknya dihindari pemberian hukuman fisik meskipun usulan dari siswa. Jika memungkinkan diganti dengan bentuk konsekuensi lain seperti membaca untuk meningkatkan kompetensi literasi
- 8. Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan ( Apa/Siapa ) Perlu meningkatkan kompetensi diri terkait penerapan disiplin positif di kelas dan bagaimana cara merefleksikannya dalam pembelajaran, menanggapi secara positif umpan balik peserta didik, serta bersikap adaptif terhadap perubahan kesepakatan kelas. Pilihan belajar di PMM (Disiplin Positif) Meningkatkan kompetensi guru terkait penerapan disiplin positif di kelas dan bagaimana cara merefleksikannya dalam pembelajaran, menanggapi secara positif umpan balik peserta didik, serta bersikap adaptif terhadap perubahan kesepakatan kelas. Serta meminimlakan hukuman fisik. Mengikuti bimtek/webinar di PMM terkait dengan disiplin positif Mei 2024 Dialog dengan teman sejawat yang sudah mengikuti diklat/mempraktikan di kelas Catatan Observer: Guru dipersilakan mengikuti pelatihan/webinar yang berkaitan dengan penerapan disiplin positif di sekolah tanpa mengganggu tugas utama sebagai pendidik Pertanyaan Respon Catatan Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk menyadari kesulitannya dalam peningkatan pembelajaran? Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan Sadar Dampak Kesulitan Guru menyadari kekurangannya dalam penerapam disiplin positif di kelas