Ang presentasyon na ito ay aking ginamit sa aking Classroom Observation kaya't may mga bahagi na 'di makikita sa ppt. Ang gurong nagnanais na gamitin ito sa kaniyang klase ay maaaring gumamit ng pampalit na materyal. Maraming Salamat.
Ibinigay ko rin sa mga pinaghanguan ko ng impormasyon ang angkop na pagkilala.
(Kakayahang Pragmatik at Istratedyik) GROUP 4.pptxAshleyFajardo5
油
Mahalaga ang di verbal na komunikasyon sapagkat inilalantad nito ang emosyon ng nagsasalita at kinakausap, nililinaw nito ang kahulugan ng mensahe, at pinananatili nito ang resiprokal na inter-aksiyon ng tagapagpadala at tagatanggap ng mensahe.
Mahalaga ang di verbal na komunikasyon sapagkat inilalantad nito ang emosyon ng nagsasalita at kinakausap, nililinaw nito ang kahulugan ng mensahe, at pinananatili nito ang resiprokal na inter-aksiyon ng tagapagpadala at tagatanggap ng mensahe.
Kung ang isang tao ay may kakayahang pragmatik natutukoy nito ang kahulugan ng mensaheng sinasabi at di sinasabi, batay sa ikinikilos ng taong kausap.
油Natutukoy rin nito ang kaugnayan ng mga salita sa kanilang kahulugan, batay sa paggamit at sa konteksto.
Sa pakikipagtalastasan, mahalagang maunawaan ang intensiyon ng nagsasalita dahil mahuhulaan ang mensahe nito ng tagapakinig.油
Mahalaga ang kakayahang pragmatiko bilang daan sa pagiging epektibo ng pakikipagtalastasan, sapagkat nililinaw nito ang relasyon sa pagitan ng intensiyon ng nagsasalita o nagpapahatid ng mensahe at ang kahulugan nito.
Nararapat ding mal叩mang may iba't ibang salik pang dapat isaalang-alang sa pag-unawa, kasama na rito ang intelektuwal na kalagayan ng decoder, kalinawan ng encoder
Wika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskursoMarissa Guiab
油
Tinatalakay ang kahulugan ng wika, mga dahilan ng varyasyon at varayti ng wika, kahulugan at kaugnayan ng diskurso sa komunikasyon at ang mga teoryang pandiskurso.
(Kakayahang Pragmatik at Istratedyik) GROUP 4.pptxAshleyFajardo5
油
Mahalaga ang di verbal na komunikasyon sapagkat inilalantad nito ang emosyon ng nagsasalita at kinakausap, nililinaw nito ang kahulugan ng mensahe, at pinananatili nito ang resiprokal na inter-aksiyon ng tagapagpadala at tagatanggap ng mensahe.
Mahalaga ang di verbal na komunikasyon sapagkat inilalantad nito ang emosyon ng nagsasalita at kinakausap, nililinaw nito ang kahulugan ng mensahe, at pinananatili nito ang resiprokal na inter-aksiyon ng tagapagpadala at tagatanggap ng mensahe.
Kung ang isang tao ay may kakayahang pragmatik natutukoy nito ang kahulugan ng mensaheng sinasabi at di sinasabi, batay sa ikinikilos ng taong kausap.
油Natutukoy rin nito ang kaugnayan ng mga salita sa kanilang kahulugan, batay sa paggamit at sa konteksto.
Sa pakikipagtalastasan, mahalagang maunawaan ang intensiyon ng nagsasalita dahil mahuhulaan ang mensahe nito ng tagapakinig.油
Mahalaga ang kakayahang pragmatiko bilang daan sa pagiging epektibo ng pakikipagtalastasan, sapagkat nililinaw nito ang relasyon sa pagitan ng intensiyon ng nagsasalita o nagpapahatid ng mensahe at ang kahulugan nito.
Nararapat ding mal叩mang may iba't ibang salik pang dapat isaalang-alang sa pag-unawa, kasama na rito ang intelektuwal na kalagayan ng decoder, kalinawan ng encoder
Wika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskursoMarissa Guiab
油
Tinatalakay ang kahulugan ng wika, mga dahilan ng varyasyon at varayti ng wika, kahulugan at kaugnayan ng diskurso sa komunikasyon at ang mga teoryang pandiskurso.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
2. Monolingguwalismo tawag sa
pagpapatupad ng iisang wika sa isang
bansa tulad ng isinasagawa sa mga
bansang England, Pransya, South
Korea, Hapon, at iba pa kung saan
iisang wika ang ginagamit na wikang
ang ginagamit na wikang panturo sa
lahat ng larangan o asignatura.
3. Bilingguwalismo- ayon kay
Leonard Bloomfield(1935)- ito ay
paggamit o pagkontrol ng tao sa
dalawang wikang tila ba ang
dalawang ito ay kanyang
katutubong wika.mai- kakategorya
ang tawag na ito bilang perpektong
bilingguwal.
4. Ayon naman kay John
Macnarama ang tao daw na
maituturing na bingguwal ay
may sapat na kaalaman sa
apat na makrong
kasanayan.(pagbasa,
5. Ayon kina Cook at Singleton
(2014)- tinatawag na
Balanced Bilingual ang
taong halos hindi matukoy
ang una o ikalawang wika na
kanyang ginagamit.
6. Bilingguwalismo sa wikang panturo
- Makikita sa Artikulo 15 seksiyon 2 at
3 ng Saligang Batas ng 1973 ang
probisyon para sa bilingguwalismo o
pagkakaroon ng dalawang wikang
panturo sa paaralan at opisyal na iiral
sa pormal na transaksiyon.
7. Ayon kay Ponciano B. P. Pineda(2004)
pinagtibay ng Board of National Education
(PCSPE) ang bilingual instruction.
Nilagdaan ang bilingual education sa bisa
ng Resolusyon bilang 73-7 na nagsasaad ng
ingles at Pilipino ang magiging midyum sa
pagtuturo mula grade 1 hanggang antas
unibersidad sa lahat ng paaralan, publiko
o pribado man.
10. Apat na iba pang wika:
Maguindanaoan
Meranao
Tausug
Chavacano
11. Taong 2013 nadagdagan ang mga wikain na
naging labinsiyam:
Ybanag para sa mga mag-aaral sa
Tuguegarao City, Cagayan at Isabela;
Ivatan Batanes; Sambal- Zambales;
Aklanon- Aklan, Capiz; Kinaray- a-
Antique; Yakan- Autonomous Region of
Muslim Mindanao; Surigaonon Surigao
City.
12. Ayon kay Benigno Aquino III, We
should become tri-lingual as a
country. Learn English well and
connect to the world. Learn
Filipino well and connect to our
country. Retain your dialect and
connect to your heritage.