Format pengajuan judul ta
Download as doc, pdf2 likes11,860 views
Dokumen adalah curriculum vitae penulis bernama Winarsih yang memiliki NPM 21033.101.0025 dan kelas KGP 10.2. Penulis mengusulkan judul skripsi tentang pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia untuk pembelajaran akuntansi di SMK Cut Nya' Dien Semarang guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran tersebut. Tujuan penelitian adalah menerapkan aplikasi MYOB untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam akuntansi, serta memperkaya koleksi model pembelajaran di jurusan.
Format pengajuan judul ta
- 1. CURRICULUM VITAE N P M : 21033.101.0025 N a m a : Winarsih K e l a s : KGP 10.2 Telp Rumah : - Nomor HP : 085641729457 : _________________________ Alamat Rumah : Penggaron Lor RT 4/RW 3, Genuk, Semarang ___________________________________ Kerja Di : - Pada Bagian : - Jabatan : - Nama Orang Tua : Khabib Alamat : Penggaron Lor RT 4/RW 3, Genuk, Semarang ___________________________________ E-mail : happyfml868@gmail.com : ___________________________________ Foto 3 x 4
- 2. USULAN JUDUL SKRIPSI A. Identitas Penulis Nama : Winarsih NPM : 21033.101.0025 Kelas : KGP 10.2 Program : D3 - Komputer Grafis B. Judul Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia dalam Pembelajaran Akuntansi di SMK Cut Nya' Dien Semarang C. Latar Belakang Sejalan dengan tuntutan era global yang bertumpu pada kemampuan profesional, aktivitas pembelajaran di sekolah tidak hanya difokuskan pada upaya mendapatkan pengetahuan secara teori sebanyak-banyaknya, tetapi juga harus mampu memanfaatkan perkembangan teknologi guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Peningkatan kualitas pembelajaran diharapkan dapat menciptakan kemampuan profesional di bidang tertentu yang sangat penting artinya bagi pelajar dan masa depannya. Lulusan dari Jurusan Akuntansi SMK Cut Nya' Dien Semarang juga memerlukan kemampuan profesional dalam pemanfaatan teknologi untuk dapat tetap eksis di dalam menghadapi tuntutan era global. Namun dalam kenyataan di lapangan selama proses pembelajaran berbagai permasalahan kompleks muncul di dalam upaya penguasaan siswa terhadap pemahaman 2
- 3. mata pelajaran Produktif Akuntansi dalam menyelesaikan siklus akuntansi. Karakteristik mata pelajaran yang menuntut kemampuan kompleks dari siswa menyebabkan penguasaan akan ilmu tersebut menjadi agak sulit. Permasalahan ini dapat dibuktikan dengan pengalaman pembelajaran di tahuntahun sebelumnya. Siswa yang memperoleh nilai maksimal (A dengan rentang nilai antara 85 s.d. 100) tidak sampai 8% dari total siswa dalam satu kelas. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran Produktif Akuntansi adalah dengan memanfaatkan perkembangan teknologi terutama perkembangan Information and Communication Technology sebagai media pembelajaran, salah satu perkembangan teknologi tersebut adalah program MYOB Accounting yang merupakan sebuah program yang dibuat untuk olah data akuntansi secara terpadu sehingga kualitas pembelajaran diharapkan dapat ditingkatkan. Dari uraian singkat di atas penulis tertarik untuk membuat tugas akhir yang berjudul Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Mutlimedia dalam Pembelajaran Akuntansi di SMK Cut Nya' Dien Semarang D. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang permasalahan yang telah diuraian diatas sebelumnya maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Karakteristik mata pelajaran akuntansi yang menuntut kemampuan kompleks dari siswa menyebabkan penguasaan akan ilmu tersebut menjadi agak sulit.dipahami bagi siswa, hal ini menyebabkan nilai siswa kelas XI pada pelajaran akuntansi masih di bawah batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sehingga perlu upaya untuk meningkatkan. 3
- 4. 2. Dalam pelajaran Akuntansi kelas XI pada semester genap selayaknya siswa sudah memahami semua materi pelajaran Mengentri Bukti Transaksi. 3. Bagi siswa jurusan akuntansi MYOB sudah tidak asing didengar akan tetapi dalam penggunaanya masih banyak siswa yang belum mengerti betul mengenai apa itu MYOB dan bagaimana cara pengopeasiannya dalam menyusun berbagai jenis pembukuan. E. Tujuan Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah diatas, maka penelitian ini bertujuan untuk menerapkan aplikasi komputer MYOB dalam pelajaran akuntansi. 1. Meningkatkan pemahaman siswa pada materi pelajaran Mengentri Bukti Transaksi sehingga nilai siswa kelas XI meningkat. 2. Memberikan fasilitas kepada siswa untuk mengenal lebih jauh tentang MYOB dan apa saja yang ada didalamnya dengan system pembelajaran intraktif. 3. Memberikan kesempatan siswa untuk belajar lebih banyak serta tidak terpacang pada waktu belajar disekolah saja. F. Manfaat Adapun penulisan penelitian ini dapat memberikan beberapa manfaat antara lain sebagai berikut : 1. Diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami ilmu akuntansi dengan memanfaatkan perkembangan teknologi, sehingga kemampuan siswa dalam mengkombinasikan ilmu akuntansi dan toknologi dapat ditingkatkan 4
- 5. 2. Meningkatan sikap inovatif dan profesionalisme pengajar karena proses pembelajaran sudah diskenariokan secara sistematis disertai media pembelajaran multimedia dengan memanfaatkan program MYOB. 3. Manfaat teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk pengembangan teori yang berkaitan dengan pengembangan multimedia pembelajaran. 4. Memperkaya koleksi jurusan akan model pembelajaran yang diterapkan termasuk perangkat-perangkat yang dihasilkan sehingga dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar dalam rangka meningkatkan kompetensi lulusan dalam menghadapi persaingan di dunia kerja. 5
- 6. 2. Meningkatan sikap inovatif dan profesionalisme pengajar karena proses pembelajaran sudah diskenariokan secara sistematis disertai media pembelajaran multimedia dengan memanfaatkan program MYOB. 3. Manfaat teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk pengembangan teori yang berkaitan dengan pengembangan multimedia pembelajaran. 4. Memperkaya koleksi jurusan akan model pembelajaran yang diterapkan termasuk perangkat-perangkat yang dihasilkan sehingga dapat dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar dalam rangka meningkatkan kompetensi lulusan dalam menghadapi persaingan di dunia kerja. 5