�ݺ�ߣ

ESCOLA PUIG RODÓ - ULLÀ
IMPULS A LA LECTURA – ILEC
CURS 2012-2013
Mercè Casas
Neus Gifre
Mireia Ribas
Ester Tomàs

CONTEXT
 L’Escola Puig Rodó és una escola rural.
 Forma part de la ZER Montgrí, juntament amb
les escoles La Branca d’Albons i El Rajaret de
Bellcaire d’Empordà.
 És una escola petita que acull alumnat
majoritàriament immigrant, provinent d’un
barri amb un nivell socioeconòmic baix.

DIAGNOSI DE CENTRE
 A partir de les característiques de l’alumnat vam
decidir treballar estratègies de vocabulari.
 Ens trobem que davant la lectura d’un text tenen
moltes dificultats per comprendre’l ja que:
- el català no és la seva llengua habitual, és la
llengua de l’escola.
- els manquen estímuls i motivació per aprendre.
- tenen un vocabulari pobre.

QUIN ÉS L’OBJECTIU?
 Que l’alumnat sigui
conscient que quan
llegeix un text troba
paraules que en
desconeix el significat.
 Que l’alumnat sigui
capaç d’utilitzar unes
estratègies per arribar a
conèixer el significat de
la paraules.
 Que l’alumnat ho faci de
manera autònoma.

A QUI HO HEM APLICAT?
A tot l’alumnat de Primària, repartit en dos grups:
• Alumnat de 1r i 3r: 5 alumnes.
• Alumnat de 4t, 5è i 6è: 6 alumnes.

COM HO HEM FET?
GRAELLA DE PROGRAMACIÓ A 1R I 3R

COMENCEM EL TALLER DE VOCABULARI A 1R I 3R
• Presentació
del taller:
En Xerric
• Connexió
• Modelatge

• Bastides
• Referents ��’a�ܱ��

Treball autònom
Estratègies
Graella de registre
Gira’t i parla

AUTOAVALUACIÓ
 L’autoavaluació fa possible:
- Pensar i valorar: Han après
Han aplicat
Ítems a
millorar

GRAELLA DE PROGRAMACIÓ A 4T, 5È I 6È

COMENCEM EL TALLER DE VOCABULARI A 4T, 5È I 6È
• Presentació del taller:
La caseta del gos
• Connexió
• Modelatge

• Bastides
• Referent ��’a�ܱ��

Graella de registre
Investigo
Treball autònom Rellegir i marcar paraules
Estratègies
Graella de registre

AUTOAVALUACIÓ
 Després del treball
autònom, valoren :
- com ho han fet
- com es senten
 Són conscients de
quines estratègies
utilitzen més.
 Valoren quina estratègia
els agrada més.

COM HA ANAT?
 PUNTS FORTS:
- Motivació
- Consciència de que
troben paraules
desconegudes.
- Aprenentatge d’algunes
estratègies.
 PUNTS FEBLES
- Hi ha estratègies difícils
d’explicar i, per tant,
d’aplicar.
- Cal una adaptació del
taller per Cicle Inicial.
Hem fet més sessions de les programades i de més curta durada. D’aquesta
manera l’alumnat aconseguia mantenir l’atenció i construir el seu
aprenentatge a poc a poc.

�ݺ�ߣ

Ilec 1

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Viewers also liked (20)

Similar to Ilec 1 (20)

Ilec 1