More Related Content
What's hot (20)
Similar to kemahiran papan tulis (14)
Recently uploaded (20)
kemahiran papan tulis
- 1. Kemahiran papan tulis KUMPULAN 2 PDPP BA11020(R) KHAIRUL AS’AD BIN HUSSEIN N00R FARAHANAH BINTI MOHD NOOR NUR SYAFIQAH BINTI ABD MALIK
- 2. MAKSUD
- 3. Ia adalah 1 medium yang diguna pakai oleh guru/guru pelatih dalam proses PdP. Suatu kemahiran yang sering digunakan dalam proses PdP di bilik darjah. Papan tulis (seperti papan hitam/hijau yang menggunakan kapur dan papan putih yang menggunakan pen ‘marker’) digunakan secara meluas di dalam bilik-bilik darjah. Memerlukan kecekapan guru merancang dan menyusun tulisan, nota dan gambarajah ditempat yang sesuai.
- 4. proses
- 5. Kejelasan • Saiz tulisan yang sesuai. • Tulisan kemas & tepat. • Gambar rajah jelas & ringkas. Susunan • Penggunaan ruang untuk tulisan & rajah sesuai & seimbang. •Susunan dapat di lihat dan teratur.
- 6. Penonjolan dan penekanan •Penggunaan warna yang sesuai. •Penggunaan warna yang menarik. Teknik persembahan •Bentuk 1 konsep dengan jelas & tepat. •Permudahkan konsep/idea yang susah. •Gunakan masa yang sesuai •Libatkan murid dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
- 8. Menjelaskan sesuatu fakta, konsep atau idea yang abstrak. Memperkukuh kan sesuatu fakta, konsep atau idea yang dihuraikan. Mendemon strasikan langkah- langkah penyelesaian masalah secara sistematik. Menarik perhatian murid terhadap perkara-perkara yang penting di setiap peringkat pengajaran. Mempelbagaikan aktiviti pengajaran guru dan pembelajaran murid. Memberikan peluang kepada murid- murid mencatit nota dari papan tulis.
- 9. FAEDAH
- 10. Membantu guru menjelaskan satu- satu konsep dengan lebih jelas. Membantu guru menarik perhatian murid. Membantu murid memahami konsep yang disampaikan. Menggalakkan penyertaan murid dan memberi peluang untuk menjadi aktif.
- 11. KESAN
- 12. Pelajar dapat memahami dengan lebih jelas dan tepat. Dan mengikuti proses P&P secara satu per satu ketika guru memberi penerangan . Pelajar menumpukan perhatian terhadap aktiviti P&P terutama bagi pelajaran yang baru. Pelajar dapat mengikuti perkembangan dengan penuh minat. Aktiviti pengajaran guru dapat dipelbagaikan. Pelajar menaruh keyakinan terhadap pengajaran guru. Aktiviti pembelajaran jadi lebih menarik. Konsep , fakta atau idea yang dihuraikan dapat dikekalkan dalam ingatan.
- 13. Terima kasih