�ݺ�ߣ

SEKOLAH KEBANGSAAN KOTA
JALAN SALOR, 15100 KOTA BHARU,
KELANTAN.
KERTAS CADANGAN
BENGKEL KERJAYA
SEKOLAH KEBANGSAAN KOTA
2017
TARIKH :
23 OGOS 2017
HARI :
RABU
MASA :
07.45 PAGI – 4.30 PETANG
TEMPAT :
DEWAN BAKTI,
IPG KAMPUS KOTA BHARU
KELANTAN
ANJURAN :
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
SEKOLAH KEBANGSAAN KOTA, KOTA BHARU
DENGAN KERJASAMA UNIT PSIKOLOGI DAN KAUNSELING
IPG KAMPUS KOTA BHARU, KELANTAN
BENGKEL KERJAYA SK KOTA 2017 1

1.0 RASIONAL
Menurut Rohany (2008) dalam Nor Shafrin & Ahmad Amin (2010), pelajar memerlukan
kaunselor profesional untuk membantu mereka memilih, merancang dan menyelesaikan
masalah kerjaya. Pemilihan aliran atau jurusan di sekolah merupakan peringkat awal yang
penting sebelum proses menyalurkan para pelajar ini kepada bidang kerjaya yang sesuai.
Jika perancangan kerjaya dititikberatkan, tidak berlakulah keadaan seperti pelajar yang
ingin menjadi akauntan mengambil jurusan sastera di sekolah dan pelajar yang
berkebolehan sebagai jurutera pula mengambil bidang perakaunan. Oleh itu, berikut
merupakan rasional program ini dilaksanakan;
1.1 Pelaksanaan bengkel kerjaya ini adalah sebagai tuntutan dalam kerja kursus
guru praktikum major Bimbingan dan Kaunseling iaitu Pengurusan
Bimbingan Kerjaya PBK3213. (Rujuk tugasan kerja kursus yang dilampirkan)
1.2 Kecemerlangan murid di sekolah bukan sahaja ditentukan oleh kecemerlangan
perancangan aktiviti pembelajaran yang tersusun, tetapi ia juga seharusnya
berlandas kepada pemahaman tentang dunia kerjaya di dalam mahupun luar
Negara oleh murid-murid.
1.3 Dalam membentuk acuan kecemerlangan ini, tiga pendekatan telah dirangka
dan akan diberikan penekanan dalam pelaksanaan program ini, yang
keseluruhannya menjurus kepada pembangunan kecemerlangan akademik.
Strategi tiga serampang ini melibatkan aspek-aspek seperti berikut :
1.3.1 Pengetahuan dan kemahiran mengenai pelbagai bidang kerjaya yang
terdapat dalam Negara;
1.3.2 Kesempurnaan akal fikir, daya, motivasi, kekuatan mental dan
keseronokan belajar kendiri tanpa stres (BTS);
1.3.3 Kecemerlangan sahsiah dan personaliti setiap diri murid.

2.0 OBJEKTIF PROGRAM :
2.1 Melaksanakan pelbagai pengisian yang bermatlamat untuk memastikan
setiap murid dapat membina persepsi positif terhadap bidang kerjaya yang
terdapat dalam Negara untuk diceburi pada masa depan mereka;
2.2 Mengenalpasti pelbagai kekuatan dan kelemahan yang wujud dalam
kalangan murid dan seterusnya merancang pelbagai strategi ke arah bidang
kerjaya yang sesuai dengan diri mereka mengikut keupayaan dan kebolehan
yang dimiliki;
2.3 Membekalkan pengetahuan awal mengenai cabaran semasa dan akan
datang mengenai dunia kerjaya dan status ekonomi yang memberi pengaruh
kepada kerjaya di Malaysia.
2.4 Meningkatkan rasa keseronokan dan kenikmatan dalam menuntut ilmu
kerjaya dalam kalangan murid dengan mengaitkan pembelajaran dengan
bidang-bidang kerjaya yang tertentu secara santai dan berinterak-sosial
bersama guru pelatih IPG Kampus Kota Bharu.
3.0 MATLAMAT :
Rebecca Greene (2012) mengatakan bahawa, kombinasi minat, kebolehan dan pengaruh
suasana semasa adalah faktor utama dalam pemilihan sesuatu kerjaya. Oleh itu, matlamat
program ini adalah untuk membantu murid-murid tahun 5 yang akan melanjutkan pelajaran
ke sekolah menengah untuk memilih bidang kerjaya yang sesuai dengan kemampuan,
kebolehan dan bakat yang ada pada diri mereka disamping melahirkan murid yang
mempunyai motivasi diri yang tinggi.
4.0 PENGLIBATAN :
4.1 Peserta : Semua murid tahun 5 Sekolah Kebangsaan Kota.
4.2 Guru Pengiring : Guru Bimbingan dan Kaunseling serta Guru Tahun 5.
4.2.1 : Pn. Rabiatuladawiah Bt Mamat
4.2.2 : En. Ting Tiew Lung
4.2.3 : En. Suryadi Bin Lagga

4.2.4 : Pn. Hjh. Masturah Bt Mohammed
4.2.5 : En. Ahmad Rizal Bin Razak
4.2.6 : En. Nik Maruan Bin Nik Yaacob
4.2.7 : Pn. Rosmawati Binti Mohamed Fauzi
4.2.8 : Pn. Aisyah binti Husain
5.0 TARIKH, MASA DAN TEMPAT PELAKSANAAN :
5.1 Tarikh : 23 Ogos 2017 (Rabu)
5.2 Masa : 07.45 Pagi – 4.30 petang
5.3 Tempat : Dewan Bakti, IPGKKB
6.0 ASPEK-ASPEK FOKUS YANG AKAN DIBERI PENEKANAN :
6.1 ASPEK PEMBELAJARAN AKADEMIK DAN MOTIVASI DALAM
KALANGAN MURID :
7.1.1 Pengetahuan dan kemahiran untuk memilih bidang kerjaya
7.1.2 Pembentukan matlamat / arah tuju pembelajaran
7.1.3 Penguasaan teknik dan kemahiran belajar berkesan serta disiplin
belajar
7.1.4 Pembentukan arah tuju kecemerlangan di kalangan murid
6.2 PENGISIAN PROGRAM :
i. Bengkel kerjaya dan kemahiran belajar.
ii. Ujian-ujian psikologi
iii. Latihan dalam kumpulan (LDK) – Pengurusan Masa
vi. Sesi permainan penyelesaian masalah
6.3 INPUT :
• Bidang-bidang kerjaya di Malaysia
• Kemahiran belajar berkesan
• Psikologi kejayaan & kecemerlangan
• Peningkatan motivasi murid
• Pengurusan masa
• Pembentukan arah tuju kecemerlangan

6.4 IMPAK YANG DIHARAPKAN :
• Murid dapat mengetahui dan mendalami pengetahuan dan kemahiran
dalam memilih bidang kerjaya mengikut keupayaan, kebolehan dan
bakat yang dimiliki.
• Murid dapat mengukuhkan pembentukan personaliti yang bersesuaian
untuk menceburi bidang-bidang kerjaya yang tertentu.
• Murid dapat menguasai/mengamalkan dengan lebih sistematik
kemahiran belajar berkesan merangkumi penjadualan, pengurusan
masa, teknik belajar yang berkesan .
• Murid berupaya menguasai dengan lebih berkesan kemahiran belajar
agar proses pembelajaran lebih bermakna, mencabar dan
menyeronokkan.
• Murid lebih bersedia dan ‘tinggi sedar’ untuk menghadapi peperiksaan
UPSR dari segi mental dan psikologi.
• Nilai motivasi dalam diri murid dapat dipertingkatkan.
7.0 AJK PENGGERAK PROGRAM :
PENAUNG
En. Mohd Zaidi Bin Hj. Yusof
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Kota
PENASIHAT I
Pn. Noryah Bt. Mat Ajid
PK HEM
PENASIHAT II
Hj. Rusli Bin Said
PK Pentadbiran
PENASIHAT III

En. Ab. Hamid Bin Ibrahim
PK Kokurikulum
PENGERUSI
Pn. Rabiatuladawiah Bt. Mamat
Guru Bimbingan dan Kaunseling
NAIB PENGERUSI
En. Ting Tiew Lung
Guru Praktikum Bimbingan dan Kaunseling
SETIAUSAHA
En. Suryadi Bin Lagga
Guru Praktikum Bimbingan dan Kaunseling
BENDAHARI
En. Nik Maruan Bin Nik Yacoob
UNIT PENGANGKUTAN & PERSEGARAN
En. Anuar Bin Mat Nawi
UNIT PENGURUSAN DISIPLIN & KEROHANIAN MURID
En. Ahmad Rizal Bin Razak
UNIT KESELAMATAN DAN KEBAJIKAN
Pn. Zarinah Bt Abdullah
UNIT PUBLISITI & PENDOKUMENTASI
Pn. Ida Zalina Binti Mat Isa
UNIT PROTOKOL, CENDERAMATA & SIJIL
En. Ting Tiew Lung

8.0 JADUAL TENTATIF PROGRAM
23 OGOS 2017 (RABU)
MASA PERKARA
07.45 pagi - Murid-Murid Tahun 5 berkumpul di Dewan Sekota
- Taklimat perjalanan program oleh Guru Pengiring
8.00 pagi - Bertolak ke IPG Kampus Kota Bharu
08.45 pagi - Tiba di IPG Kampus Kota Bharu
- Pendaftaran dan taklimat peserta
09.00 pagi - Ice Breaking
9.30 Pagi - Minum pagi
10.00 pagi - Halatuju kerjaya selepas UPSR
12.00 tghari - Ujian psikologi
1.00 petang - Makan tengahari & Solat Zohor
2.00 petang - Latihan Dalam Kumpulan (LDK) 1; Tikar Gergasi
3.00 petang - Majlis Penutupan
3.30 petang - Bertolak pulang ke SK Kota
4.45 petang - Dijangka tiba di SK kota
9.0 IMPLIKASI KEWANGAN
BIL PERKARA HARGA (RM) JUMLAH (RM) SUMBER

1 Makanan & Minuman
Peserta
[RM 5 x 58 Orang
Peserta]
290 YURAN
PESERTA
2 Makanan & Minuman
Guru Pengiring
[RM 5 x 8 Orang Guru] 40 BAYARAN
GURU
3 Pengangkutan [RM 5 x 58 Orang
Peserta] + [RM5 x 8
Orang Guru]
(2 Buah Bas dimohon
melalui pihak IPG)
330 YURAN
PESERTA &
BAYARAN
GURU
4 Peralatan Latihan
Dalam Kumpulan
(LDK)
-Kertas Mahjong
Kertas Mahjong [RM
0.50 x 20 Helai]
10 PERUNTUKAN
SEKOLAH
5 Cenderamata
Penceramah
[Tuala RM 25 + Buah-
buahan RM 25]
50 PERUNTUKAN
SEKOLAH
JUMLAH RM 720
10.0 PENUTUP
Kerjaya adalah keseluruhan bidang pekerjaan yang dialami oleh seseorang sepanjang
hayatnya (Mansur, 1987 dalam Nor Saidatul, 1998). ia juga dikenali sebagai vokasional.
Kepentingan menentukan kerjaya yang sesuai adalah penting kerana ia mungkin menjadi
sesuatu yang kekal ataupun sementara. Oleh yang demikian, diharapkan agar program
yang dirancang dapat dilaksana dan seterusnya dimanfaatkan dengan sebaik mungkin ke
arah peningkatan aspek bidang kerjaya, kemahiran belajar dan peningkatan motivasi murid
secara menyeluruh.
Disamping itu, diharapkan juga program ini dapat mengukuhkan semangat
permuafakatan dan ukhwah dalam menjayakan pelbagai agenda pendidikan antara guru-
guru terlibat, pihak sekolah dengan institusi-institusi pendidikan dan masyarakat luar.
Sesungguhnya dengan ikatan kerjasama dan semangat untuk menjulang kecemerlangan
pendidikan dalam kalangan warga sekolah dan sokongan padu ibu bapa dan masyarakat
sekitar menjadi indikator utama kepada kejayaan dan kekesanan segala program yang
dirancang.

Lampiran
1
Disemak Oleh:
(RABIATULADAWIAH BT MAMAT)
Guru Bimbingan dan Kaunseling,
Sekolah Kebangsaan Kota,
Kota Bharu.
Disahkan Oleh:
(MOHD ZAIDI BIN HJ. YUSOF)
Guru Besar,
Kota Bharu.
Disokong Oleh:
(NORYAH BT MAT AJID)
Penolong Kanan Hal Ehwal Murid,
Kota Bharu.
Disediakan Oleh:
(SURYADI BIN LAGGA)
Guru Bimbingan dan Kaunseling,
Praktikum,
Kota Bharu.

Isikan ruang kosong yang berikut dengan penilaian 1 ; Terbaik, 2 ; Baik, 3 ; Memuaskan, 4 ;
Kurang Baik dan 5 ; Tidak Memuaskan.
Perkara Penilaian
Makanan & Minuman
Tempat / Dewan
Pengurusan
Slot Ice Breaking
Slot Bengkel Kerjaya
Slot LDK 1
Pendaftaran
Jika terdapat sebarang komen atau cadangan, sila kemukakan pada ruang berikut :
KOMEN
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
CADANGAN
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
BORANG PENILAIAN
PROGRAM
UBK SEKOLAH KEBANGSAAN KOTA

�ݺ�ߣ

Kertas Cadangan Bengkel Kerjaya

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to Kertas Cadangan Bengkel Kerjaya (20)

More from Suryadi Lagga (9)

Recently uploaded (20)

Kertas Cadangan Bengkel Kerjaya