KISI-KISI UTAMA
0 likes687 views
Kisi-kisi soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional Pendidikan Agama Islam tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun pelajaran 2012/2013 mencakup 45 indikator pengujian yang meliputi berbagai aspek keimanan dan keterampilan praktis keagamaan siswa. Indikator-indikator tersebut meliputi pengujian perilaku terpuji, perilaku tercela, ibadah seperti shalat, puasa, zakat, haji, dan pengetahuan
KISI-KISI UTAMA
- 1. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 STANDAR KOMPETENSI NO. NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR LULUSAN SOAL Menerapkan perilaku terpuji (tawadhu, Disajikan cerita tentang perilaku sehari-hari, peserta taat, atau sabar) dalam kehidupan sehari- didik dapat menentukan contoh perilaku terpuji 1 hari. (tawadhu', taat, atau sabar). Menerapkan perilaku terpuji (kerja keras, Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, ulet, tekun dan teliti) dalam kehidupan peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku 2 sehari-hari. terpuji (kerja keras, ulet, tekun atau teliti). Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari- Menerapkan perilaku terpuji (zuhud dan hari, peserta didik dapat menentukan ciri perilaku 3 tawakal) dalam kehidupan sehari-hari. terpuji (zuhud atau tawakal). Menerapkan adab makan dan minum dalam Peserta didik dapat menentukan sikap yang benar Menjelaskan dan membiasa- 4 kehidupan sehari-hari. berkenaan dengan adab makan dan minum. kan diri berperilaku terpuji Ditampilkan beberapa pernyataan tentang manfaat 1 dari perilaku terpuji (qanaah dan tasamuh), peserta 5 didik dapat menunjukkan manfaat perilaku terpuji (qanaah dan tasamuh). Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. menentukan contoh perilaku terpuji (qanaah dan 6 tasamuh). Disajikan cerita tentang hubungan sosial antar umat beragama, peserta didik dapat menentukan ciri 7 tasamuh yang tepat. Ditampilkan ilustrasi perilaku sehari-hari yang Menghindari perilaku tercela (ananiah, mengandung sikap tercela (ananiah, ghadab, hasad ghadab, hasad dan namimah) dalam kehi- 8 atau namimah), peserta didik dapat menentukan dupan sehari-hari. cara menghindarinya. 1 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013
- 2. STANDAR KOMPETENSI NO. NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR LULUSAN SOAL Disajikan beberapa pernyataan tentang akibat Menjelaskan dan Mengklasifikasi akibat perilaku tercela perilaku tercela (dendam atau munafiq), peserta menjauhkan diri dari (dendam dan munafik) dalam kehidupan 9 didik dapat menentukan akibat buruk perilaku perilaku tercela sehari-hari. tercela (dendam dan munafik). Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari yang Menghindari perilaku tercela (takabur) mengandung sikap tercela (takabur), peserta didik 10 dalam kehidupan sehari-hari. dapat menentukan sikap untuk menghindarinya. Disajikan tabel tentang hal-hal yang menyebabkan Menjelaskan tata cara mandi Menjelaskan ketentuan mandi wajib. hadats, peserta didik dapat menunjukkan sebab- 11 wajib sebab mandi wajib. Ditampilkan beberapa pernyataan yang berkaitan Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dengan ibadah shalat Jumat, peserta didik dapat 12 Jumat. menentukan rukun khutbah. Menjelaskan tata cara Ditampilkan ilustrasi dalam kehidupan sehari-hari, shalat-shalat munfarid dan Menerapkan sujud syukur, sujud sahwi dan peserta didik dapat menentukan sujud yang relevan 13 jamaah baik shalat wajib sujud tilawah. dengan ilustrasi tersebut maupun shalat sunnat. Disajikan nama-nama shalat sunnat, peserta didik Menyebutkan pengertian dan ketentuan dapat menetukan nama shalat sunnat yang 14 shalat sunnat. 2 dilaksanakan secara berjama'ah. Disajikan jumlah anggota sebuah keluarga, peserta Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah didik dapat menentukan besarnya zakat fitrah yang 15 dan zakat mal. harus dikeluarkan oleh keluarga tersebut pada akhir Memahami zakat bulan ramadhan. Menerapkan tatacara penyembelihan Peserta didik dapat menunjukkan tata cara 16 hewan. menyembelih hewan menurut ajaran Islam. Ditampilkan ketentuan puasa, peserta didik dapat Memahami tata cara puasa Menjelaskan ketentuan puasa wajib. 17 menyebutkan syarat wajib puasa. Disajikan waktu pelaksanaan puasa wjib, peserta Puasa Wajib dan Sunah Memperaktikan puasa wajib didik dapat menyebutkan hari yang diharamkan 18 untuk puasa 2 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013
- 3. STANDAR KOMPETENSI NO. NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR LULUSAN SOAL Ditampilkan waktu pelaksanaan puasa sunah, 2 19 peserta didik dapat waktu puasa sunah tersebut Menerapkan tatacara penyembelihan Peserta didik dapat menunjukkan tata cara 20 hewan. menyembelih hewan menurut ajaran Islam. Memahami Hukum Islam Disajikan gambar-gambar hewan, peserta didik Menunjukkan hewan yang sah untuk Tentang Penyembelihan dapat menunjukkan hewan yang dapat digunakan 21 berkurban. hewan untuk berkurban. Peserta didik dapat menyebutkan waktu Menyebutkan waktu pelaksanaan aqiqah 22 pelaksanaan aqiqah. Disajikan deskripsi suatu amalan dalam ibadah haji, peserta didik dapat menentukan jenis amalan 23 Memahami hukum Islam Menjelaskan pengertian dan ketentuan haji tersebut. tentang haji dan umrah dan umrah. Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik 24 dapat menunjukkan hikmah umrah. Disajikan peristiwa pada masa Nabi Muhammad Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW SAW., peserta didik dapat menentukan alasan yang 25 pada periode Mekkah melatarbelakangi terjadinya peristiwa tersebut. Disajikan cuplikan sejarah Nabi Muhammad SAW. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW Periode Mekkah, peserta didik dapat menentukan untuk menyempurnakan akhlak, mem- salah satu misi yang diembannya (rahmatan 26 bangun manusia mulia dan bermanfaat. lilalamin, menyempurnakan akhlak dan basyiran Memahami dan meneladani wanadziran). 3 sejarah Nabi Muhammad Menceritakan sejarah Nabi Muhammad dan para sahabat SAW dalam membangun masyarakat mela- Peserta didik dapat menentukan kegiatan 27 lui kegiatan ekonomi dan perdagangan pada wirausaha yang terjadi pada masa nabi di Madinah. periode Madinah. Disajikan ilustrasi sejarah perkembangan ilmu Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam, peserta didik dapat pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah 28 menunjukkan peran aktif khalifah pada masa beserta peran ilmuwan Islam. Abbasiyah. 3 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013
- 4. STANDAR KOMPETENSI NO. NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR LULUSAN SOAL Menceritakan sejarah masuknya Islam di Disajikan deskripsi suatu peristiwa, peserta didik Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan dapat mengidentifikasi proses masuknya Islam di 29 pengajaran. Nusantara (perdagangan, sosial, atau pendidikan). Memahami dan mencerita- Diceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara, kan sejarah masuk dan Menceritakan sejarah beberapa kerajaan peserta didik dapat menunjukkan peran kerajaan 30 berkembangnya Islam di Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi yang dimaksud. (menentang kolonialisme, dakwah, Nusantara. pendidikan, ekonomi dan kebudayaan) Disajikan contoh tradisi yang bernuansa Islam di Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan Indonesia, peserta didik dapat mengapresiasi tradisi 31 upacara adat kesukuan Nusantara. tersebut. Menerapkan hukum bacaan nun Peserta didik dapat menentukan contoh hukum mati/tanwin dan mim mati pada ayat al 32 bacaan mim mati dengan tepat. Quran. Disajikan ayat al Quran yang mengandung hukum bacaan mad, peserta didik dapat mendiskripsikan 33 Menerapkan tata cara Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf cara membacanya dengan benar. membaca al Quran menurut pada ayat al Quran. Ditampilkan tabel tentang tanda waqaf dan cara tajwid, mulai dari cara membacanya, peserta didik dapat menentukan 34 membaca Al- Syamsiyah pasangannya dengan tepat. 4 dan Al- Qomariyah sampai Disajikan tabel tentang lafadz dan arti dari surat al kepada menerapkan hukum Mengidentifikasi arti harfiyah QS al Tiin. Tiin, peserta didik dapat menentukan pasangannya 35 bacaan mad dan waqaf. dengan tepat. Ditampilkan salah satu ayat pada surat al Tiin, Membaca dan menjelaskan makna QS. al peserta didik dapat menyimpulkan isi 36 Tin. kandungannya. Ditampilkan beberapa lafadz dari surat Al-Insyirah, Menampilkan bacaan QS. al Insyirah. peserta didik dapat menyusun menjadi satu ayat 37 dengan benar. 4 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013
- 5. STANDAR KOMPETENSI NO. NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR LULUSAN SOAL Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik Mengartikan surat Al Insyirah dapat menentukan sikap terpuji dalam bekerja 38 seperti yang terkandung dalam surat al Insyirah. Menyebutkan arti ayat-ayat Al Quran yang Ditampilkan ayat Al Quran tentang sifat wajib Allah berkaitan dengan dengan sifat-sifat Allah SWT, peserta didik dapat menentukan sifat wajib 39 SWT. Allah pada ayat tersebut. Disajikan ilustrasi perilaku dalam kehidupan sehari- Menampilkan perilaku sebagai cermin hari, peserta didik dapat menentukan nama sifat 40 keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT. Allah yang sesuai dengan ilustrasi tersebut dengan tepat. Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul perilaku dalam kehdupan sehari-hari, peserta didik Husna (al-aziz, al-wahab, al-fattah, al- dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan Meningkatkan pengenalan 41 qayyum, al-hadi, al-razaq, al-adlu, al-salam, pengamalan terhadap salah satu arti asmaul husna dan keyakinan terhadap al-ghafar, al-Malik) (al-aziz, al-wahab, al-fattah, al-qayyum, al-hadi, al- aspek-aspek rukun iman razaq, al-adlu, al-salam, al-ghafar, al-Malik). mulai dari iman kepada Allah 5 Dipaparkan ilustrasi perilaku seseorang dalam sampai iman kepada qadha Menjelaskan hikmah beriman kepada kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat memilih dan qadar serta asmaul 42 malaikat. perilaku yang mencerminkan perilaku beriman husna. kepada malaikat. Disajikan beberapa perilaku terhadap al Quran, Menampilkan sikap mencintai al Quran peserta didik dapat mengkatagorikan perilaku 43 sebagai kitab Allah. mencintai Al Quran. Ditampilkan beberapa perilaku dalam kehidupan Mengemukakan pengertian beriman kepada sehari-hari, peserta didik dapat menentukan 44 rasul Allah perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul. Ditampilkan kisah singkat keteladanan Nabi Muhammad SAW., peserta didik dapat Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW. 45 menunjukkan sifat wajib bagi rasul yang terkandung dalam kisah tersebut. 5 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013
- 6. STANDAR KOMPETENSI NO. NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR LULUSAN SOAL Menjelaskan pengertian beriman kepada Disajikan wacana kejadian pada hari akhir, peserta 46 hari akhir. didik dapat menentukan istilah hari akhir. Disajikan beberapa ayat al Quran, peserta didik Menyimpulkan ayat-ayat Al-Quran yang dapat menyimpulkan kandungan ayat al Quran 47 berkaitan dengan hari akhir. tersebut yang berkaitan dengan hari akhir. Menceritakan proses kejadian kiamat sughra Ditampilkan dalil naqli tentang proses hari kiamat, dan kubra seperti terkandung dalam al peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan 48 Quran dan al Hadis. ayat tersebut. Mengidentifikasi ciri-ciri beriman kepada Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 49 qadha dan qadar. menentukan ciri beriman kepada qadha dan qadar. Disajikan wacana tentang peristiwa dalam Menyeleksi contoh-contoh qadha dan qadar kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat merinci 50 dalam kehidupan sehari-hari. contoh qadha dan qadhar. An. Direktur Pendidikan Agama Islam Kepala Subdit PAI pada SMP Dr. H. Nifasri. M. Pd NIP. 196204091986031001 6 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013