Kritik Kurikulum 2013 Revisi
Download as DOCX, PDF0 likes24 views
Kritik Kurikulum 2013 Revisi
![PROPOSAL MOS SMPN 16 MAKASSAR TAHUN 2013 [SEMENTARA]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/proposal-mos-smpn-16makassar-byagleciusmichael-130613002017-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Kritik Kurikulum 2013 Revisi (20)
More from Vina Serevina (20)
Recently uploaded (20)
Kritik Kurikulum 2013 Revisi
- 1. KRITIK KURIKULUM 2013 REVISI MAGISTER PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2019 Dr. Ir. Vina Serevina, MM Bagus Andrianto, S.Pd
- 2. No Kelebihan Kekurangan Saran 1 Standar penilaian mengarahkan kepada penilaian berbasis kompetensi seperti sikap, ketrampilan dan pengetahuan secara proporsional. Guru banyak salah kaprah, karena beranggapan dengan kurikulum 2013 guru tidak perlu menjelaskan materi kepada siswa di kelas, padahal banyak mata pelajaran yang harus tetap ada penjelasan dari guru. Seharusnya guru diberi pelatihan terkait penerapan kurikulum 2013 ini agar guru dapat menjadi lebih baik dalam menyampaikan materi sehingga guru tidak seakan akan lepas tangan terhadap siswa. 2 Siswa lebih dituntut untuk aktif, kreatif dan inovatif dalam setiap pemecahan masalah yang mereka hadapi di sekolah. Banyak sekali guru-guru yang belum siap secara mental dengan kurikulum 2013 ini, karena kurikulum ini menuntut guru lebih kreatif, pada kenyataannya sangat sedikit para guru yang seperti itu. Guru harus bisa lebih kreatif dalam menyampaikan materi serta harus bisa menjadi fasilitator yang baik untuk siswa selama proses pembelajaran berlangsung, sehingga mampu menggali keaktifan dan pola pikir siswa. 3 Pembelajaran berpusat pada siswa dan kontekstual dengan metode pembelajaran yang lebih bervariasi Terlalu banyak materi yang harus dikuasai siswa sehingga tidak setiap materi bisa tersampaikan dengan baik, belum lagi persoalan guru yang kurang berdedikasi terhadap mata pelajaran yang dia ampu. Guru harus bisa memperdalam dan menambah pengetahuan yang dimiliki agar tidak terjadi miskonsepsi pada saat menyampaikan materi. 4 Penjurusan mulai Beban belajar siswa dan Guru harus bisa
- 3. kelas X untuk jenjang SMA/MA guru terlalu berat, sehingga waktu belajar di sekolah terlalu lama. menghidupkan suasana kelas agar siswa tidak merasa jenuh suasana belajar. Sehingga siswa menjadi selalu bersemangat pada saat mengikuti pelajaran walaupun beban belajar siswa cukup berat. 5 Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media penunjang dalam pembelajaran Banyak guru dan siswa yang belum menguasai teknologi sehingga masih ditemukan beberapa kegiatan pembelajaran menggunakan cara konvensional, serta sarana dan prasarana sekolah yang tidak memadai Dilakukan pelatihan bagi guru tentang penguasaan teknologi dalam pembelajaran. Selain itu, pihak sekolah harus konsentrasi dalam pemenuhan sarana prasarana yang menunjang kegiatan pembelajaran.