Kvalitet på fritidshemmen 2
Download as PPTX, PDF0 likes374 views
Digitalt lärande och MIK och lite kul på fritidshemmen
More Related Content
Similar to Kvalitet på fritidshemmen 2 (20)
More from Ingela Lundh Pedagogiskt Centrum, GR Utbildning (20)
Kvalitet på fritidshemmen 2
- 2. Uppstart - att analysera det vi arbetat med till idag Par - Alla - Hur har arbetet gått med era pedagogiska planeringar? - Vilka styrkor och svagheter ser ni med detta sätt att strukturera era planeringar? - Vad blir “synligt” och vad förblir “osynligt” - Vad skulle ni vilja utveckla ytterligare i era planeringar och utförandet i barngrupperna?
- 3. Syfte med dagen Inspiration till möjligheter att ”flytta” er och eleverna på fritidshemmet från passiva konsumenter till aktivt producent och medskapare i en digtal värld.
- 4. Digital kompetens “Digital kompetens är ett samlingsbegrepp för förmågor, färdigheter och förhållningssätt för effektiv, säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i skolan, i arbetslivet, och privat. Digital kompetens underbyggs av en förståelse för hur datorer sammankopplade i nätverk styrda av program fungerar.” Förslag på def: Innovationsprojekt Trippel Helix Nationell samling för skolans digitalisering, 2016
- 5. Synliggöra er pedagogiska planering Uppgift - Välj ett digitalt verktyg: Pic Collage (iPad) eller http://www.fotor.com (PC) easely.ly (infografik), (iPad/PC) Voicetread (iPad), Photobabble (PC) Bilder från verksamheten + Text/Tal från pedagogisk planering Tid: 5 minuter (välja verktyg + skapa konto) + 30 minuter (göra, så långt ni hinner + dela med ingela.lundh@grkom.se)
- 6. + Reflektion: Vad kan ni mer använda dessa verktyg till på fritidshemmet?
- 7. Digitalt berättande iMovie Äventyret i Legocity Starter/trailer iMotion isbit smälter
- 8. Uppgift - Tell us a story grupper om 3-4 personer berätta en story samarbeta - roller Tid 20 minuter
- 9. Reflektion: syfte & mål val av verktyg/app MIK förmågor
- 10. Media- och informationskunnighet (MIK) UNESCO:s ramverk för MIK - Viktiga förmågor:
- 11. Källkritik Titta på nedanstående nyhetssidor, välj ut en nyhet och använd ”Första hjälpen för källkritik på internet”. http://nyheter24.se/ http://www.svenskbladet.se http://norran.se
- 14. Myndigheten för samhällsskydd: http://isa.msb.se/ Skolverket: Kolla källan Statens medieråd Webbstjärnan, ii.se kränkt.se Surfa lugnt
- 16. Skype
- 17. QR kod Uppdrag: Filma uppdrag och låt barnen scanna koderna Tipspromenad: fråga + bild Venissage: QR som berättarröst Adventskalender: Gör koder för varje dag i december med olika ramsor eller julfilmer/sånger. Sångsstund: Gör QR koder på olika sånger, och låt barnen scanna för att sedan sjunga och dansa till musiken. QR idéer och instruktioner: http://www.skolappar.nu/qrafter/
- 18. skapa mer tillsammans Quiz Lattjolajbanlådan Skapa ett Kahootkonto på https://create.kahoot.it/#login how to: https://www.youtube.com/watch ?v=pFFv6_6was4
- 19. Dokumentation - blogg Skapa en blogg - berätta vad ni gör för en verklig mottagare, elevmedverkan, lustfyllt http://fritidssjf.se/ You Tube kanal- samla era filmer mm på ett ställe lätt för barnen att hitta - veckans klipp
- 20. Inför nästa träff, 11/5 Syftet med arbetsuppgiften till nästa träff är att ta reda på och analysera vad som är kvalitet i er verksamhet. ! Arbetsuppgift: Vad är kvalitet i fritidshemmets verksamhet och hur ser ni och dokumenterar att ett lärande sker? Hur arbetar ni för att få ändamålsenliga verktyg för att analysera er verksamhet? - Intervjua din/er rektor och för samtal om dessa med hen.
- 21. Nästa gång 11/5 Bente Tuff Tack å hej!
Editor's Notes
- #11: Förenta nationernas organisation för utbildning, vetenskap och kultur, som brukar förkortas Unesco (av det engelska namnet United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
- #21: Nästa träff kommer Bente Tuff och pratar om kvalitet i Fritids. Ett syfte med arbetsuppgiften är att få koll på hur begreppet “kvalitet” används och förstås på pedagogernas fritidshem. Man kommer således förberedd inför Bentes dag.