際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Automtic o al vostre gust amb el      Amb so   Us proposem no tocar el ratol鱈 i gaudir-ne
Una vegada hi havia... Un home agafava cada dia el bus per anar a la feina.
Una parada  despr辿s,  una via pujava a lautob炭s i seia al costat de la finestra.
Lvia obria una bossa i, durant tot el trajecte, anava llan巽ant alguna cosa per la finestra.
Sempre feia el mateix i un dia, encuriosit, lhome li va preguntar qu竪 era el que llan巽ava per la finestra. - S坦n llavors! -li va dir lvia. .
- Llavors? Grana de qu竪? - De flors. s que miro enfora i tot 辿s tan buit... Magradaria poder viatjar veient flors durant tot el cam鱈.  Que bonic que seria, oi? .
Per嘆 les llavors cauen damunt lasfalt,  les aixafen els cotxes, se les mengen els ocells...  Vol dir, via, que les seves llavors  germinaran al costat del cam鱈? Ben cert! Malgrat algunes es perdin,  alguna acabar als marges  i, amb el temps, brotar.
- Per嘆... Trigaran a cr辿ixer, necessiten aigua... - Jo faig el que puc fer. Ja vindran els dies de pluja!
Lvia va seguir amb la seva feina... I lhome va baixar de lautob炭s per anar a treballar, tot pensant que la iaia havia perdut una mica el seny. .
Uns mesos despr辿s... Tot anant a la feina, lhome, en mirar per la finestra, va veure tot el cam鱈 ple de flors... Tot el que veia era un acolorit i florit paisatge!
Es record de lvia, per嘆 feia dies que no lhavia vist. Pregunt al xofer: La iaia de les llavors?  Doncs, ja fa un mes que va morir.  .
Lhome retorn al seu seient i segu鱈 mirant el paisatge. 束Les flors han brotat, es digu辿,  per嘆 de qu竪 li ha servit el seu treball?  No ha pogut veure la seva obra損.
Tot duna, va sentir el riure duna criatura.  Una nena assenyalava entusiasmada les flors... - Mira, pare! Mira quantes flors! .
No cal explicar massa el sentit daquesta hist嘆ria, oi? Lvia de la nostra hist嘆ria havia fet la seva feina i va deixar la seva her竪ncia a tots els qui la poguessin rebre, a tots els qui van poder contemplar-la i ser m辿s feli巽os.
Diuen que aquell home, des daquell dia,  fa el viatge de casa a la feina  amb una bossa de llavors que... .
Parbola del sembrador   (Mc 4,1-9; Lc 8,4-8) Aquell dia, Jes炭s va sortir de la casa i es va asseure vora el llac. Es reun鱈 tanta gent entorn d'ell, que va haver de pujar en una barca i s'hi assegu辿. La gent es qued vora l'aigua. Ell els va parlar llargament en parboles.  Deia: -Un sembrador va sortir a sembrar.  Tot sembrant, una part de les llavors va caure arran del cam鱈; vingueren els ocells i se les van menjar.  Unes altres llavors van caure en un terreny roc坦s, on hi havia poca terra, i de seguida van germinar, ja que la terra tenia poc gruix; per嘆, quan sort鱈 el sol, recrem les plantes, i es van assecar, perqu竪 no tenien arrels. Unes altres llavors van caure enmig dels cards; els cards van cr辿ixer i les ofegaren. Per嘆 una part de les llavors va caure en terra bona i don fruit: unes llavors van donar el cent, unes altres el seixanta, unes altres...
Aquesta presentaci坦 辿s dedicada a tots aquells mestres, educadors, professionals de lensenyament,  que, avui, m辿s que mai,  no poden veure com creixen les llavors plantades, les esperances sembrades en el cor, sobretot,  dels adolescents que omplen les seves classes. I com que els pares s坦n, o haurien de ser,  els grans educadors,  tamb辿 els hi 辿s dedicada. Perqu竪...  educar 辿s mostrar camins!
Traducci坦 de  Catalonia PPTS Arxiu musical: Ria1.01.wav Sense finalitat comercial  s privat. Suggeriments:  aballus @pie. xtec .es   Podeu visitar, tamb辿: www.xtec.es/~aballus Autor: Ria Ellwanger  [email_address]   Autor del Text: Desconegut   M炭sica: Desconeguda  Im叩genes: Getty Images  際際滷  exclusiu de la pgina de Ria 際際滷s
   Per tornar a comen巽ar ESC   Per acabar

More Related Content

Viewers also liked (8)

Smarter Science
Smarter ScienceSmarter Science
Smarter Science
Kristin Hokanson
Agenda
AgendaAgenda
Agenda
bsaconference
Proverbios HermososProverbios Hermosos
Proverbios Hermosos
Carmina Pinya i Salom坦
Curso   2da SemanaCurso   2da Semana
Curso 2da Semana
romulojav
Alexis Generation1000
Alexis Generation1000Alexis Generation1000
Alexis Generation1000
xrysostomeia
I Curso De Capacitaci坦N   Semana 3I Curso De Capacitaci坦N   Semana 3
I Curso De Capacitaci坦N Semana 3
santosramirezr
Producer Tutorial
Producer TutorialProducer Tutorial
Producer Tutorial
Kristin Hokanson
Proverbios HermososProverbios Hermosos
Proverbios Hermosos
Carmina Pinya i Salom坦
Curso   2da SemanaCurso   2da Semana
Curso 2da Semana
romulojav
Alexis Generation1000
Alexis Generation1000Alexis Generation1000
Alexis Generation1000
xrysostomeia
I Curso De Capacitaci坦N   Semana 3I Curso De Capacitaci坦N   Semana 3
I Curso De Capacitaci坦N Semana 3
santosramirezr

Similar to L E S L L A V O R S (12)

Llavors Educatives
Llavors EducativesLlavors Educatives
Llavors Educatives
M.Carme
Lectura 2
Lectura 2Lectura 2
Lectura 2
Carles
Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016
Redaccions
Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Jocs florals 2016
Jocs florals 2016
Redaccions
Ud3 cauen les fulles
Ud3 cauen les fullesUd3 cauen les fulles
Ud3 cauen les fulles
catllar
L'arbre m辿s bonic del m坦n
L'arbre m辿s bonic del m坦nL'arbre m辿s bonic del m坦n
L'arbre m辿s bonic del m坦n
Didacticolite
Recitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_poch
Recitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_pochRecitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_poch
Recitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_poch
dolors12
Recital po竪tic Joana Raspall
Recital po竪tic Joana RaspallRecital po竪tic Joana Raspall
Recital po竪tic Joana Raspall
MariaRF
Cabana
CabanaCabana
Cabana
comunicaciogpv
Sant jordi 2018
Sant jordi 2018Sant jordi 2018
Sant jordi 2018
aiguamarina
On ets bolet?
On ets bolet?On ets bolet?
On ets bolet?
N炭ria Moreno Sanz
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en MelisJocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Escola Torrent d'en Melis
Llavors Educatives
Llavors EducativesLlavors Educatives
Llavors Educatives
M.Carme
Lectura 2
Lectura 2Lectura 2
Lectura 2
Carles
Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016
Redaccions
Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Jocs florals 2016
Jocs florals 2016
Redaccions
Ud3 cauen les fulles
Ud3 cauen les fullesUd3 cauen les fulles
Ud3 cauen les fulles
catllar
L'arbre m辿s bonic del m坦n
L'arbre m辿s bonic del m坦nL'arbre m辿s bonic del m坦n
L'arbre m辿s bonic del m坦n
Didacticolite
Recitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_poch
Recitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_pochRecitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_poch
Recitem poesies_Joana_Raspall_escola_mart鱈_poch
dolors12
Recital po竪tic Joana Raspall
Recital po竪tic Joana RaspallRecital po竪tic Joana Raspall
Recital po竪tic Joana Raspall
MariaRF
Sant jordi 2018
Sant jordi 2018Sant jordi 2018
Sant jordi 2018
aiguamarina
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en MelisJocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Jocs florals 2020. Escola Torrent d'en Melis
Escola Torrent d'en Melis

More from Carmina Pinya i Salom坦 (20)

Marxa Solidaritat Mans Unides 2016
Marxa Solidaritat Mans Unides 2016Marxa Solidaritat Mans Unides 2016
Marxa Solidaritat Mans Unides 2016
Carmina Pinya i Salom坦
XIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.ppt
XIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.pptXIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.ppt
XIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.ppt
Carmina Pinya i Salom坦
Mans unides 2014.ppt
Mans unides 2014.ppt Mans unides 2014.ppt
Mans unides 2014.ppt
Carmina Pinya i Salom坦
Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013
Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013
Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013
Carmina Pinya i Salom坦
Public Art Project #novadors12
Public Art Project #novadors12Public Art Project #novadors12
Public Art Project #novadors12
Carmina Pinya i Salom坦
Projecte La Dora #novadors12
Projecte La Dora #novadors12Projecte La Dora #novadors12
Projecte La Dora #novadors12
Carmina Pinya i Salom坦
Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Carmina Pinya i Salom坦
Que espero de la formacio
Que espero de la formacioQue espero de la formacio
Que espero de la formacio
Carmina Pinya i Salom坦
Avaluacio de la sessio
Avaluacio de la sessioAvaluacio de la sessio
Avaluacio de la sessio
Carmina Pinya i Salom坦
XV Marxa solidaritat 2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)
XV Marxa solidaritat  2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)XV Marxa solidaritat  2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)
XV Marxa solidaritat 2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)
Carmina Pinya i Salom坦
Curs de formaci坦 de personal formador
Curs de formaci坦 de personal formadorCurs de formaci坦 de personal formador
Curs de formaci坦 de personal formador
Carmina Pinya i Salom坦
Public art 2010
Public art 2010Public art 2010
Public art 2010
Carmina Pinya i Salom坦
Els senyals del parc. infantilEls senyals del parc. infantil
Els senyals del parc. infantil
Carmina Pinya i Salom坦
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Carmina Pinya i Salom坦
Grup 7 La Formacio En El Marc Del Projecte Espurna
Grup 7  La Formacio En El Marc Del Projecte EspurnaGrup 7  La Formacio En El Marc Del Projecte Espurna
Grup 7 La Formacio En El Marc Del Projecte Espurna
Carmina Pinya i Salom坦
Sessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les Tic
Sessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les TicSessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les Tic
Sessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les Tic
Carmina Pinya i Salom坦
Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...
Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...
Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...
Carmina Pinya i Salom坦
Marxa De La Solidaritat 09
Marxa De La Solidaritat 09Marxa De La Solidaritat 09
Marxa De La Solidaritat 09
Carmina Pinya i Salom坦
XIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.ppt
XIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.pptXIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.ppt
XIX Marxa Solidaritat Mans Unides Sabadell 2015.ppt
Carmina Pinya i Salom坦
Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013
Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013
Marxa mans unides diumenge 13 octubre 2013
Carmina Pinya i Salom坦
Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'炭s didctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Carmina Pinya i Salom坦
XV Marxa solidaritat 2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)
XV Marxa solidaritat  2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)XV Marxa solidaritat  2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)
XV Marxa solidaritat 2 octubre del 2011 (mans Unides Sabadell)
Carmina Pinya i Salom坦
Curs de formaci坦 de personal formador
Curs de formaci坦 de personal formadorCurs de formaci坦 de personal formador
Curs de formaci坦 de personal formador
Carmina Pinya i Salom坦
Els senyals del parc. infantilEls senyals del parc. infantil
Els senyals del parc. infantil
Carmina Pinya i Salom坦
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Carmina Pinya i Salom坦
Grup 7 La Formacio En El Marc Del Projecte Espurna
Grup 7  La Formacio En El Marc Del Projecte EspurnaGrup 7  La Formacio En El Marc Del Projecte Espurna
Grup 7 La Formacio En El Marc Del Projecte Espurna
Carmina Pinya i Salom坦
Sessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les Tic
Sessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les TicSessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les Tic
Sessio 1 Febrer Contextos Daprenentatge Fent Servir Les Tic
Carmina Pinya i Salom坦
Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...
Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...
Entorns Virtuals d'Aprenentatge Xerrada al seminari de coordinaci坦 de Palu No...
Carmina Pinya i Salom坦

L E S L L A V O R S

  • 1. Automtic o al vostre gust amb el Amb so Us proposem no tocar el ratol鱈 i gaudir-ne
  • 2. Una vegada hi havia... Un home agafava cada dia el bus per anar a la feina.
  • 3. Una parada despr辿s, una via pujava a lautob炭s i seia al costat de la finestra.
  • 4. Lvia obria una bossa i, durant tot el trajecte, anava llan巽ant alguna cosa per la finestra.
  • 5. Sempre feia el mateix i un dia, encuriosit, lhome li va preguntar qu竪 era el que llan巽ava per la finestra. - S坦n llavors! -li va dir lvia. .
  • 6. - Llavors? Grana de qu竪? - De flors. s que miro enfora i tot 辿s tan buit... Magradaria poder viatjar veient flors durant tot el cam鱈. Que bonic que seria, oi? .
  • 7. Per嘆 les llavors cauen damunt lasfalt, les aixafen els cotxes, se les mengen els ocells... Vol dir, via, que les seves llavors germinaran al costat del cam鱈? Ben cert! Malgrat algunes es perdin, alguna acabar als marges i, amb el temps, brotar.
  • 8. - Per嘆... Trigaran a cr辿ixer, necessiten aigua... - Jo faig el que puc fer. Ja vindran els dies de pluja!
  • 9. Lvia va seguir amb la seva feina... I lhome va baixar de lautob炭s per anar a treballar, tot pensant que la iaia havia perdut una mica el seny. .
  • 10. Uns mesos despr辿s... Tot anant a la feina, lhome, en mirar per la finestra, va veure tot el cam鱈 ple de flors... Tot el que veia era un acolorit i florit paisatge!
  • 11. Es record de lvia, per嘆 feia dies que no lhavia vist. Pregunt al xofer: La iaia de les llavors? Doncs, ja fa un mes que va morir. .
  • 12. Lhome retorn al seu seient i segu鱈 mirant el paisatge. 束Les flors han brotat, es digu辿, per嘆 de qu竪 li ha servit el seu treball? No ha pogut veure la seva obra損.
  • 13. Tot duna, va sentir el riure duna criatura. Una nena assenyalava entusiasmada les flors... - Mira, pare! Mira quantes flors! .
  • 14. No cal explicar massa el sentit daquesta hist嘆ria, oi? Lvia de la nostra hist嘆ria havia fet la seva feina i va deixar la seva her竪ncia a tots els qui la poguessin rebre, a tots els qui van poder contemplar-la i ser m辿s feli巽os.
  • 15. Diuen que aquell home, des daquell dia, fa el viatge de casa a la feina amb una bossa de llavors que... .
  • 16. Parbola del sembrador (Mc 4,1-9; Lc 8,4-8) Aquell dia, Jes炭s va sortir de la casa i es va asseure vora el llac. Es reun鱈 tanta gent entorn d'ell, que va haver de pujar en una barca i s'hi assegu辿. La gent es qued vora l'aigua. Ell els va parlar llargament en parboles. Deia: -Un sembrador va sortir a sembrar. Tot sembrant, una part de les llavors va caure arran del cam鱈; vingueren els ocells i se les van menjar. Unes altres llavors van caure en un terreny roc坦s, on hi havia poca terra, i de seguida van germinar, ja que la terra tenia poc gruix; per嘆, quan sort鱈 el sol, recrem les plantes, i es van assecar, perqu竪 no tenien arrels. Unes altres llavors van caure enmig dels cards; els cards van cr辿ixer i les ofegaren. Per嘆 una part de les llavors va caure en terra bona i don fruit: unes llavors van donar el cent, unes altres el seixanta, unes altres...
  • 17. Aquesta presentaci坦 辿s dedicada a tots aquells mestres, educadors, professionals de lensenyament, que, avui, m辿s que mai, no poden veure com creixen les llavors plantades, les esperances sembrades en el cor, sobretot, dels adolescents que omplen les seves classes. I com que els pares s坦n, o haurien de ser, els grans educadors, tamb辿 els hi 辿s dedicada. Perqu竪... educar 辿s mostrar camins!
  • 18. Traducci坦 de Catalonia PPTS Arxiu musical: Ria1.01.wav Sense finalitat comercial s privat. Suggeriments: aballus @pie. xtec .es Podeu visitar, tamb辿: www.xtec.es/~aballus Autor: Ria Ellwanger [email_address] Autor del Text: Desconegut M炭sica: Desconeguda Im叩genes: Getty Images 際際滷 exclusiu de la pgina de Ria 際際滷s
  • 19. Per tornar a comen巽ar ESC Per acabar