Dokumen tersebut berisi petunjuk khusus soal ujian akhir semester mata pelajaran IPA di SMK yang terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Soal pilihan ganda meliputi materi tentang ekologi, lingkungan hidup, dan sumber daya alam sedangkan soal uraian meminta penjelasan tentang respirasi, faktor arus laut, dampak hujan asam, dan rantai makanan.
Lembar soal ujian akhir semester mata pelajaran IPA kelas X SMK terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal essay yang mencakup materi tentang metode ilmiah, keanekaragaman hayati, dan ciri-ciri makhluk hidup. Siswa diberi waktu 90 menit untuk mengerjakan soal-soal tersebut.
Teks tersebut berisi soal-soal latihan mengenai ekosistem yang mencakup berbagai aspek seperti produsen, konsumen, dekomposer, rantai makanan, komunitas, suksesi, bioma, interaksi antara organisme, dan siklus biogeokimia seperti siklus karbon, nitrogen, dan sulfur. Secara keseluruhan teks tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep-konsep dasar ekologi.
Teks tersebut berisi soal-soal latihan mengenai ekosistem dan lingkungan hidup. Berisi 25 pertanyaan pilihan ganda tentang komponen ekosistem, rantai makanan, dan dampak kegiatan manusia terhadap lingkungan.
Teks tersebut berisi soal-soal pilihan ganda dan essay mengenai konsep-konsep dasar ilmu pengetahuan, sikap ilmiah, metode ilmiah, pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup, serta adaptasi organisme terhadap lingkungan. Soal-soal tersebut dimaksudkan untuk mengetes pemahaman siswa kelas X tentang berbagai konsep dasar biologi dan ilmu pengetahuan pada umumnya.
Teks tersebut memberikan soal-soal ujian IPA tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya dan ekosistem. Soal-soal tersebut meliputi konsep tentang respon tumbuhan terhadap rangsangan, simbiosis, rantai makanan, dan komponen-komponen ekosistem seperti produsen, konsumen, dan dekomposer.
Soal ujian semester Ganjil IPA kelas XI Ap/Ak SMK Hang Tuah 2 membahas tentang definisi pencemaran, jenis-jenis polutan, dan dampak serta pengukuran polusi udara, air, dan tanah. Soal terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai aspek polusi dan lingkungan.
Penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan langkah-langkah yang teratur disebut metode ilmiah. Metode ilmiah meliputi mengumpulkan data, eksperimen, kesimpulan, hipotesis, dan menyatakan masalah. Pencemaran oleh limbah pabrik dapat dicegah dengan daur ulang, dan metode overlay digunakan untuk menggambarkan wilayah yang terkena dampak suatu aktivitas.
1. Tingkatan organisasi kehidupan dari yang terkecil ke terbesar adalah sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme.
2. Organel sel tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat cadangan makanan ditunjukkan oleh nomor 3.
3. Jaringan epidermis berfungsi sebagai pelindung jaringan yang ada dibawahnya.
Tes akhir semester mata kuliah IAD semester genap 2010/2011 Universitas Airlangga terdiri dari 45 pertanyaan pilihan ganda yang meliputi berbagai aspek pengolahan air bersih, limbah, dan lingkungan hidup seperti tujuan proses kimiawi pengolahan limbah, ancaman terhadap biodiversitas, dan dampak pemanasan global terhadap terumbu karang.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian sekolah tentang IPA yang mencakup berbagai aspek ilmu pengetahuan seperti metode ilmiah, bumi, lingkungan hidup, ekologi. Beberapa poin penting yang tercakup adalah definisi metode ilmiah, komponen-komponen bumi, jenis-jenis polusi dan pencemaran lingkungan, hubungan antar makhluk hidup dan lingkungan dalam ekosistem.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai topik biologi, kimia, dan lingkungan hidup. Soal-soal tersebut mencakup materi tentang tumbuhan, hewan, sel, ekosistem, dan masalah lingkungan seperti pertumbuhan penduduk dan deforestasi.
16908324 0809-uts-genap-ipa-biologi-kelas-7Agung Lee
油
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester (UTS) mata pelajaran IPA kelas VII SMP Negeri 3 Lawang tahun pelajaran 2008/2009. Soal terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda yang meliputi materi tentang gejala alam, mikroskop, alat-alat laboratorium, ciri makhluk hidup, tumbuh dan berkembang biak, serta proses-proses kehidupan. Petunjuk pengerjaan soal juga diberikan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional biologi SMP yang mencakup berbagai materi seperti sistem tubuh manusia, ekosistem, dan lingkungan hidup. Soal-soal tersebut ditujukan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap indikator-indikator kompetensi inti mata pelajaran biologi.
Dokumen tersebut berisi lembar soal ulangan kenaikan kelas mata pelajaran IPA untuk siswa kelas XI di SMK PGRI 109 Tangerang yang mencakup materi tentang lingkungan hidup dan pencemaran. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang membahas berbagai topik seperti polusi udara, air, dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan.
Lembar soal ujian akhir semester mata pelajaran PLH kelas X SMK terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal essay yang mencakup materi sumber daya alam, lingkungan hidup, dan penataan lingkungan. Ujian ini diselenggarakan selama 90 menit dengan petunjuk pengerjaan soal yang jelas.
Teks tersebut memberikan soal-soal ujian IPA tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya dan ekosistem. Soal-soal tersebut meliputi konsep tentang respon tumbuhan terhadap rangsangan, simbiosis, rantai makanan, dan komponen-komponen ekosistem seperti produsen, konsumen, dan dekomposer.
Soal ujian semester Ganjil IPA kelas XI Ap/Ak SMK Hang Tuah 2 membahas tentang definisi pencemaran, jenis-jenis polutan, dan dampak serta pengukuran polusi udara, air, dan tanah. Soal terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai aspek polusi dan lingkungan.
Penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan langkah-langkah yang teratur disebut metode ilmiah. Metode ilmiah meliputi mengumpulkan data, eksperimen, kesimpulan, hipotesis, dan menyatakan masalah. Pencemaran oleh limbah pabrik dapat dicegah dengan daur ulang, dan metode overlay digunakan untuk menggambarkan wilayah yang terkena dampak suatu aktivitas.
1. Tingkatan organisasi kehidupan dari yang terkecil ke terbesar adalah sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme.
2. Organel sel tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat cadangan makanan ditunjukkan oleh nomor 3.
3. Jaringan epidermis berfungsi sebagai pelindung jaringan yang ada dibawahnya.
Tes akhir semester mata kuliah IAD semester genap 2010/2011 Universitas Airlangga terdiri dari 45 pertanyaan pilihan ganda yang meliputi berbagai aspek pengolahan air bersih, limbah, dan lingkungan hidup seperti tujuan proses kimiawi pengolahan limbah, ancaman terhadap biodiversitas, dan dampak pemanasan global terhadap terumbu karang.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian sekolah tentang IPA yang mencakup berbagai aspek ilmu pengetahuan seperti metode ilmiah, bumi, lingkungan hidup, ekologi. Beberapa poin penting yang tercakup adalah definisi metode ilmiah, komponen-komponen bumi, jenis-jenis polusi dan pencemaran lingkungan, hubungan antar makhluk hidup dan lingkungan dalam ekosistem.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai topik biologi, kimia, dan lingkungan hidup. Soal-soal tersebut mencakup materi tentang tumbuhan, hewan, sel, ekosistem, dan masalah lingkungan seperti pertumbuhan penduduk dan deforestasi.
16908324 0809-uts-genap-ipa-biologi-kelas-7Agung Lee
油
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester (UTS) mata pelajaran IPA kelas VII SMP Negeri 3 Lawang tahun pelajaran 2008/2009. Soal terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda yang meliputi materi tentang gejala alam, mikroskop, alat-alat laboratorium, ciri makhluk hidup, tumbuh dan berkembang biak, serta proses-proses kehidupan. Petunjuk pengerjaan soal juga diberikan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional biologi SMP yang mencakup berbagai materi seperti sistem tubuh manusia, ekosistem, dan lingkungan hidup. Soal-soal tersebut ditujukan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap indikator-indikator kompetensi inti mata pelajaran biologi.
Dokumen tersebut berisi lembar soal ulangan kenaikan kelas mata pelajaran IPA untuk siswa kelas XI di SMK PGRI 109 Tangerang yang mencakup materi tentang lingkungan hidup dan pencemaran. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang membahas berbagai topik seperti polusi udara, air, dan dampaknya terhadap lingkungan dan kesehatan.
Lembar soal ujian akhir semester mata pelajaran PLH kelas X SMK terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5 soal essay yang mencakup materi sumber daya alam, lingkungan hidup, dan penataan lingkungan. Ujian ini diselenggarakan selama 90 menit dengan petunjuk pengerjaan soal yang jelas.
Ekosistem merupakan kesatuan makhluk hidup dan lingkungan non-hidup yang saling berinteraksi. Unsur-unsur biotik dan abiotik saling bergantung satu sama lain dalam suatu ekosistem.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian IPA untuk siswa SMP/MTs yang mencakup materi tentang hewan, tumbuhan, organ tubuh manusia, perubahan wujud zat, panas, cahaya, dan sistem tata surya. Soal-soal tersebut diharapkan dapat membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah.
Soal ujian akhir tahun mata pelajaran biologi untuk siswa kelas X meliputi berbagai aspek biologi seperti karakteristik hewan, kelompok hewan, siklus hidup organisme, ekosistem, dan lingkungan hidup. Soal terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup konsep-konsep biologi pokok.
Latihan soal pilihan ganda tentang biologi untuk siswa kelas VII SMP Dian Bangsa. Soal meliputi materi tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, sistem tubuh, ekosistem, dan dinamika populasi. Terdapat 50 pertanyaan yang mencakup berbagai aspek biologi.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai komponen ekosistem seperti lingkungan biotik, peran organisme dalam ekosistem perairan, daerah yang kaya akan produsen di ekosistem laut, dampak pencemaran terhadap ekosistem air tawar, dan dampak penurunan karbon dioksida terhadap organisme tertentu. Secara keseluruhan dokumen memberikan penjelasan singkat tentang berbagai aspek ekosistem dan interaksi antar komponennya.
Dokumen tersebut berisi 20 soal tes UN IPA SMP tahun 2012 yang mencakup berbagai materi IPA seperti ozon, perubahan kimia, sifat zat, ekosistem, anatomi dan fisiologi manusia, dan biologi tumbuhan. Soal-soal tersebut bertujuan untuk menguji pemahaman siswa dalam berbagai konsep dasar IPA.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMP yang meliputi berbagai aspek biologi seperti sel, anatomi, fisiologi, ekologi, dan genetika. Soal-soal tersebut mencakup topik-topik seperti jaringan makanan, sistem peredaran darah, sistem saraf, sistem ekskresi, dan lainnya pada berbagai organisme hidup.
NASKAH SOAL UAS IPA SMP KELAS 7 SEM.1 TP.2013-2014sajidintuban
油
Ujian akhir semester mata pelajaran IPA kelas VII meliputi 40 soal pilihan ganda tentang besaran dan satuan dalam sistem internasional, klasifikasi makhluk hidup, dan organ tubuh tumbuhan. Soal tersebut dimaksudkan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar IPA.
Evaluasi Pembelajaran IPA Kelas 7 Ekologi dan Interaksi Makhluk Hidup SMP Ibr...ZainulHasan13
油
Evaluasi Pembelajaran IPA Kelas 7 Ekologi dan Interaksi Makhluk Hidup SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Evaluasi Pembelajaran Ekologi
dan Interaksi Makhluk Hidup
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan S. Si
Siapkan kertas ulangan, beri nama atau identitas diri kalian
Perhatikan soal yang ditampilkan pada slide
Kerjakan sesuai pemahaman kalian
Soal tidak akan di ulang sehingga usahakan selesai tiap nomornya
Setelah waktu pengerjaan soal terakhir habis, segera kumpulkan lembar jawaban
Peserta yang tidak mengumpulkan sesuai waktu dianggap tidak mengikuti ujian
IPA Kelas 7 Februari 2023
sumber:
https://www.yuliuskendek.id/
https://dvcodes.com/
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Seleksi Penerimaan Murid Baru 2025.pptxFajar Baskoro
油
Latihan soal uas ipa smk
1. A. PETUNJUK KHUSUS
Soal nomor 1 sampai dengan 45 adalah soal pilihan ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
1. (1) eksperimen (2) mitos (3) penalaran (4) metode ilmiah, maka urutan pemikiran manusia
adalah
A. 1,2,3,4
B. 2,1,3,4
C. 2,3,1,4
D. 2,3,4,1
E. 3,4,2,1
2. Terdapat pengaruh antara pemberian pupuk terhadap pertumbuhan tanaman, maka pupuk
dinamakan variabel ....
A. moderator
B. independen
C. kontrol
D. dependen
E. intervening
3. Keanekaragaman warna rambut pada kucing rumah adalah contoh keanekaragaman tingkat .
A. jenis
B. ekosistem
C. populasi
D. gen
E. individu
4. Makhluk hidup berikut yang bermanfaat sebagai bahan pangan adalah ....
A. Plasmodium
B. Volvariella volvaceae
C. Fasiola hepatica
D. Salmonella typhi
E. Amanita pantherina
5. Proses pembuatan makanan jenis nata decoco memerlukan bantuan bakteri ....
A. Nitrosococcus
B. Acetobacter xylinum
C. Streptococcus lactis
D. Escherichia coli
E. Lactobacillus casei
6. Proses pembuatan makanan jenis tempe memerlukan bantuan jamur .....
A. Sacharomyces cereviceae
B. Rhizopus oryzae
C. Aspergillus wentii
D. Penicillium notatum
E. Mucor javanicus
7. Faktor yang menyebabkan terjadinya pergantian musim di bumi adalah .....
A. Pergerakan bumi mengelilingi matahari
B. Pergerakan bumi pada porosnya
C. Siklus hidrologi
D. Pergerakan awan oleh angin
E. Pergerakan bulan mengelilingi bumi
8. Bumi tersusun atas beberapa lapisan material, unsur-unsur penyusun kerak bumi adalah .....
A. batuan beku, sedimen, metamor
B. atmosfer, litosfer, hidrosfer
C. zat asam, silikat, aluminium, besi
D. zat padat, cair dan gas
E. partikel endogen
Latihan SOAl UAS IPA SMK
2. 9. Tenaga geologi mampu membentuk permukaan bumi, gunung pasir yang terdapat ditepi pantai
adalah hasil dari proses .....
A. erosi angin
B. erosi geyser
C. erosi air laut
D. erosi organisme
E. erosi deflasi
10. Air tanah mengandung endapan kapur yang muncul kepermukaan tanah disebut ....
A. travertin
B. artesis
C. geyser
D. gletser
E. mata air
11. Atmosfer tersusun atas beberapa lapisan uadara, lapisan udara yang paling dekat dengan
permukaan bumi adalah ....
A. termosfer
B. mesosfer
C. homosfer
D. stratosfer
E. troposfer
12. Sampah anorganik jenis logam berwujud cair yang beracun dan berbahaya adalah .....
A. merkuri
B. air raksa
C. timbal
D. arsen
E. klorida
13. Sampah yang dapat terurai oleh mikroorganisme di alam dapat dimanfaatkan sebagai pupuk
adalah ......
A. sisa makanan, jerami, dedaunan
B. timbal hasil pembakaran bensin
C. merkuri sisa penambangan emas
D. limbah radioaktif (nuklir)
E. botol kaca
14. Indikator terjadinya pencemaran air oleh polusi udara adalah ......
A. pemanasan global
B. hujan asam
C. punahnya sebagian organisme
D. bencana alam
E. berkurangnya satwa air
15. Berjangkitnya penyakit minamata disebabkan karena air tercemar oleh .....
A. tembaga
B. merkuri
C. flour
D. seng
E. timbal
16. Salah satu indikator kualitas air adalah memperhatikan Biological Oxygen Demand (BOD)
artinya .....
A. jumlah oksigen terlarut yang diperlukan agar reaksi kimia dapat berlangsung
B. jumlah oksigen terlarut dalam jumlah air tertentu pada suhu dan tekanan atmosfer
C. jumlah oksigen terlarut yang diperlukan mikroorganisme
D. jumlah oksigen terlarut dalam proses penguapan air
E. jumlah oksigen terlarut dalam proses penguraian zat anorganik
Latihan SOAl UAS IPA SMK
3. 17. Pencemaran udara terjadi karena .....
A. Proses fisika, kimia, biologi
B. Proses erosi dan sedimentasi
C. Proses asimilasi, metabolisme, fotosintesis
D. Proses industri, rumah tangga dan akumulasi
E. Penguapan, pembakaran
18. Dewasa ini lapisan ozon di stratosfer berkurang karena terkontaminasi oleh chloro-
fluorocarbons yang dikenal dengan nama .....
A. eter
B. freons
C. benzen
D. aerosol
E. methanol
19. Pada lapisan troposfer, ozon bersifat meracuni tetapi pada lapisan stratosfer bermanfaat bagi
kehidupan dibumi karena ....
A. menaikan suhu global bumi
B. menurunkan suhu global bumi
C. berfungsi sebagai gas rumah kaca
D. dapat mencegah terjadinya rumah kaca
E. dapat menahan radiasi ultra violet dari sinar matahari
20. Kumpulan beberapa ekosistem yang berada di bumi disebut ....
A. bioma
B. ekosfer
C. biosfer
D. habitat
E. biota
21. Peran utama dekomposer dalam suatu ekosistem adalah .....
A. membentuk senyawa organik menjadi anorganik
B. membusukan senyawa organik menjadi organik lain
C. membongkar senyawa yang lapuk menjadi organik
D. merombak senyawa organik menjadi sederhana
E. melarutkan senyawa organik menjadi sederhana
22. Interaksi antar makhluk hidup dalm suatu ekosistem akan berjalan baik bila .....
A. terjadi saling berkompetisi
B. habitatnya berdekatan
C. adanya saling ketergantungan
D. adanya kesimbangan perkembangan evolusinya
E. adanya kemiripan bentuknya
23. Perpindahan materi dan energi antar organisme secara satu arah melalui proses memakan dan
dimakan disebut .....
A. rantai makanan
B. jaring-jaring makanan
C. ekosistem
D. piramida makanan
E. aliran energi
24. Jumlah seluruh hewan dan tumbuhan pada tingkat tropik ini disebut ....
A. biomassa
B. biosfer
C. trofik
D. ekosistem
E. flora fauna
Latihan SOAl UAS IPA SMK
4. 25. Ciri khas suatu ekosistem yang seimbang adalah ....
A. Aliran energi dari produsen ke konsumen paling cepat
B. Pertambahan populasi masing-masing sama
C. Tidak terjadi peledakan satu jenis populasi
D. Bertumbuhnya tumbuhan, hewan dan mikroorganisme
E. Aliran energi dan materi berjalan searah dari produsen ke konsumen
26. Kegiatan manusia berikut yang berperan dalam pemanfaatan lahan sempit adalah ....
A. bercocok tanam dengan sistem tumpang sari
B. bertanam jenis tanaman tertentu
C. menghijaukan hutan yang telah gundul
D. menangkap ikan dengan racun
E. mengubah hutan menjadi sawah tadah hujan
27. Ekologi menekankan pada faktor biosistem, karena yang dipelajari adalah ....
A. tingkat organisasi dari sistem biologis
B. hubungan biologi dengan ilmu lain
C. dasar-dasar kehidupan dari suatu populasi
D. dasar-dasar kehidupan dari suatu ekosistem
E. peranan manusia terhadap lingkungan hidupnya
28. Faktor abiotik yang tidak dapat dipengaruhi oleh mahkluk hidup adalah .....
A. kesuburan tanah, air dan curah hujan
B. arus air sungai, arah angin dan kelembaban udara
C. gaya gravitasi, cahaya matahari dan tekanan udara
D. kadar oksigen, cahaya matahari dan kelembaban udara
E. kesuburan tanah, kadar oksigen dan arus air sungai
29. Dasar hukum pelaksanaan AMDAL adalah .....
A. UUD 1945 pasal 31
B. PP Nomor 27 Tahun 1997
C. UU Nomor 23 Tahun 1997
D. UU Nomor 25 Tahun 1997
E. Permen LH Nomor 17 Tahun 2001
30. Yang bukan merupakan tujuan dan sasaran AMDAL adalah .....
A. menjamin pembangunan yang tidak merusak limgkungan
B. memaksimalkan dampak positif lingkungan hidup
C. mengelola sumber daya alam secara efesien
D. masyarakat tidak berebut sumber daya alam
E. meminimalkan dampak negatif pembangunan
31. Pihak-pihak yang terkait dalam penyusunan AMDAL antara lain .....
A. Gubernur, walikota
B. Menteri Lingkungan hidup
C. Gubernur dan Menteri Lingkungan hidup
D. Pakar lingkungan hidup
E. Pemrakarsa, komisi penilai dan masyarakat berkepentingan
32. Lama waktu maksimal untuk penilaian ANDAL, RKL dan RPL adalah ....
A. 30 hari
B. 45 hari
C. 60 hari
D. 75 hari
E. 90 hari
33. Yang bukan merupakan kegunaan AMDAL adalah .....
A. menjaga kelestarian alam
B. bahan perencanaan pembangunan wilayah
C. pengambilan keputusan tentang kelayakan lingkungan hidup
D. penyusunan rencana pengelolaan dan pemantauan lingkungan hidup
E. memberi pertimbangan terhadap rencana suatu kegiatan
Latihan SOAl UAS IPA SMK
5. 34. Aktivitas pembangunan kehutanan yang wajib dilengkapi dengan UKL dan UPL adalah ...
A. pembangunan taman safari
B. pembangunan kebun binatang
C. Pembangunan perumahan
D. Pengusahaan Pariwisata Alam (PPA)
E. Pengusahaan Hutan Tanaman Industri (PHTI)
35. Dampak kerusakan lingkungan yang paling cepat dirasakan oleh manusia adalah ....
A. kerusakan hutan
B. pencemaran laut
C. pencemaran tanah
D. pencemaran udara
E. pencemaran sungai
36. Akibat dari bencana alam maupun dampak sampingan dari pembangunan disebut .....
A. erosi
B. polusi
C. regulasi lingkungan
D. reformasi linhkungan
E. degradasi lingkungan
37. Pencemaran oleh unsur-unsur logam dari limbah pabrik dapat dicegah dengan cara .....
A. Mendaur ulang
B. Membuang limbah ke sungai
C. Menimbun limbah dalam tanah
D. Menanam tumbuhan jenis alang-alang
E. Menampung dalam drum
38. Pernyataan berikut merupakan permasalahan yang timbul dari pengelolaan kehutanan,
kecuali ....
A. Menimbulkan degradasi SDA yang memicu terjadinya bencana alam
B. Memicu berbagai konflik kepentingan masyarakat dan pemerintah
C. Menimbulkan monopoli bidang kehutanan
D. Menimbulkan kerusakan yang sulit diperbaiki
E. Meningkatkan pendapatan negara
39. Untuk mengatasi ketimpangan dan ketidakadilan akses, kontrol dan kepemilikan sumber daya
agraria, maka diperlukan .....
A. Kelembagaan daerah
B. Undang-undang reformasi agraria
C. Lembaga penjamin akses pemanfaatan lingkungan
D. Undang-undang pengelolaan agraria
E. Undang-undang perlindungan lingkungan
40. Limbah pabrik yang mengandung zat kimia tertentu bila dibuang ke sungai dapat membahaya
kan, karena akan ....
A. dibusukan oleh bakteri dalam air
B. menyebar melalui jaring makanan
C. hanyut dan menimbulkan banjir
D. menyebabkan air keruh
E. mengendap di dasar sungai
41. Untuk mencegah terjadinya efek rumah kaca, perlu dilakukan .....
A. Membakar sampah
B. Mendaur ulang sampah
C. Mengurangi tanaman pohon
D. Mengurangi kendaraan bermotor
E. Menanam tumbuhan pohon
Latihan SOAl UAS IPA SMK
6. 42. Pada proses terjadinya efek rumah kaca, gas CO2 menyebabkan .....
A. berkurangnya gas O2
B. bertambahnya gas O2
C. naiknya suhu permukaan bumi
D. menurunnya suhu permukaan bumi
E. berkurangnya tumbuh-tumbuhan
43. Gas penyebab terjadinya hujan asam berasal dari cerobong pabrik dan kendaraan adalah .....
A. CO2
B. H2O
C. NO2
D. O2
E. SO2
44. Akibat hujan asam bagi tumbuh-tumbuhan adalah .....
A. mati mendadak
B. tidak mampu menyerap CO2
C. tumbuhan mengalami pembusukan akar
D. tumbuhan tidak dapak menghasilkan O2
E. tidak dapt melakukan fotosintesis
45. Tahap awal pencegahan pencemaran industri adalah ....
A. Pemilihan lokasi yang berkaitan dengan tata ruang
B. Pemilihan teknologi dalam proses produksi
C. Pemilihan teknologi daur ulang
D. Studi tentang jenis industri melalui AMDAL
E. Pemantauan pelaksanaan proses produksi dan dampaknya terhadap masyarakat
B. PETUNJUK KHUSUS
Soal nomor 1 sampai dengan 5 adalah soal berbentuk uraian
Jawablah dengan jelas dan benar
1. Jelaskan dan tuliskan reaksi kimianya yang dimaksud dengan respirasi !
2. Sebutkan 4 faktor terjadinya arus laut !
3. Sebutkan 3 dampak yang ditimbulkan dari peristiwa hujan asam !
4. Buatlah : rantai makanan darat !
Tabel
No Jenis No Jenis
1 Belalang 5 Jamur Saprofit
2 Padi 6 Burung Pipit
3 Brng Elang 7 Tikus
4 Ular
5. Sebutkan 3 pihak-pihak yang terlibat dalam Amdal !
Latihan SOAl UAS IPA SMK
7. 42. Pada proses terjadinya efek rumah kaca, gas CO2 menyebabkan .....
A. berkurangnya gas O2
B. bertambahnya gas O2
C. naiknya suhu permukaan bumi
D. menurunnya suhu permukaan bumi
E. berkurangnya tumbuh-tumbuhan
43. Gas penyebab terjadinya hujan asam berasal dari cerobong pabrik dan kendaraan adalah .....
A. CO2
B. H2O
C. NO2
D. O2
E. SO2
44. Akibat hujan asam bagi tumbuh-tumbuhan adalah .....
A. mati mendadak
B. tidak mampu menyerap CO2
C. tumbuhan mengalami pembusukan akar
D. tumbuhan tidak dapak menghasilkan O2
E. tidak dapt melakukan fotosintesis
45. Tahap awal pencegahan pencemaran industri adalah ....
A. Pemilihan lokasi yang berkaitan dengan tata ruang
B. Pemilihan teknologi dalam proses produksi
C. Pemilihan teknologi daur ulang
D. Studi tentang jenis industri melalui AMDAL
E. Pemantauan pelaksanaan proses produksi dan dampaknya terhadap masyarakat
B. PETUNJUK KHUSUS
Soal nomor 1 sampai dengan 5 adalah soal berbentuk uraian
Jawablah dengan jelas dan benar
1. Jelaskan dan tuliskan reaksi kimianya yang dimaksud dengan respirasi !
2. Sebutkan 4 faktor terjadinya arus laut !
3. Sebutkan 3 dampak yang ditimbulkan dari peristiwa hujan asam !
4. Buatlah : rantai makanan darat !
Tabel
No Jenis No Jenis
1 Belalang 5 Jamur Saprofit
2 Padi 6 Burung Pipit
3 Brng Elang 7 Tikus
4 Ular
5. Sebutkan 3 pihak-pihak yang terlibat dalam Amdal !
Latihan SOAl UAS IPA SMK