ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
OPISKELIJASTA
AMMATTILAISEKSI
Polku toiselta asteelta
työelämään
Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö
Elina Lavikainen & Janne Mikkonen
Opiskelijatutkimuksen päivä
7.3.2013
Tutkimuksen tausta
}  Toisen asteen ammatillisista
oppilaitoksista valmistuneita tutkittu
2000-luvulla niukalti
}  Määrällistä tilastotietoa sijoittumisesta
saatavilla runsaasti
}  Työsuhteiden laadusta sekä työn ja
koulutuksen vastaavuudesta tiedetään
vähemmän
à Rahkeet duuniin -tutkimus
TUTKIMUSASETELMA
Tutkimuskysymykset
1.  Miten ammatillinen koulutus valmistuneiden
kokemuksen perusteella vastaa työelämän
arkea?
2.  Millaista on toisen asteen ammatillisista
oppilaitoksista valmistuneiden työllistyminen
eri aloilla?
3.  Millainen on valmistuneiden kokema
tyytyväisyys työllistymiseensä?
4.  Millaisia ovat valmistuneiden
tulevaisuusnäkymät ja työelämäasenteet?
Aineisto ja menetelmät
}  Kiinnostusperusjoukkona vuonna 2008
ammatillisen perustutkinnon
suorittaneet
}  Koulutusaloittain ositettu
satunnaisotanta kahdeksasta suuresta
ammattioppilaitoksesta
}  Tavoiteperusjoukkona näistä
oppilaitoksista vuonna 2008
valmistuneet
}  1180 vastaajaa, vastausprosentti 27,1
TULOKSET
Kokemukset
ammatillisesta
peruskoulutuksesta
Tyytyväisyys koulutukseen
oman tulevaisuuden kannalta, n=1143
0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
Kaikki
LU
MaRa
YLH
LY
Kult. / Hum.
TeLi
SoTe
Erittäin tyytymätön Melko tyytymätön
Ei tyytyväinen eikä tyytymätön Melko tyytyväinen
Erittäin tyytyväinen
Arviot ammatillisesta perustutkinnosta
(jokseenkin ja täysin samaa mieltä), %
MaRa SoTe LY TeLi YLH,/,Lu Kult/hum Kaikki
Aloituspaikkoja,on,
liikaa,suhteessa,
työmarkkinoiden,tarpeeseen
38 20 28 39 50 70 38
Ammatillista,ohjausta,
oli,riittävästi 67 71 50 64 43 57 62
Opetuksessa,käytetyt,välineet,ja,
tekniikka,vastasivat,
työelämän,vaatimuksia
69 68 53 63 47 61 62
Koulutuksen,sisältö,vastasi,
ennakkoCodotuksiani 63 78 58 59 59 63 64
Koulutuksen,antama,mielikuva,
alastani,
vastasi,työelämän,todellisuutta
60 82 61 66 53 48 65
Tutkinto,tunnetaan,
hyvin,työmarkkinoilla 75 93 49 79 83 38 78
Koulutuksen antamat taidot ja valmiudet
koulutusaloittain, %
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Kult. / Hum.
YLH / LU
TeLi
LY
SoTe
MaRa
Käytännön ammattitaito Oppimis- ja ongelmanratkaisutaidot
Luovat taidot Vuorovaikutustaidot
Työssäoppimisjaksojen merkitys
myöhemmän työllistymisen kannalta, %
KULT /
HUM.
(n=78)	
 
YLH /
LU
(n=174
)	
 
TELI
(n=444)	
 
LY
(n=35)	
 
SOTE
(n=249)	
 
MARA
(n=156)	
 
KAIKKI
(n=1136)	
 
Työllistyin myöhemmin
samaan paikkaan,
jossa suoritin
työssäoppimisjakson	
 
35	
  30	
  45	
  43	
  50	
  49	
  43	
 
Sain työkokemusta,
joka auttoi uuden
työpaikan
hankkimisessa	
 
28	
  33	
  25	
  40	
  35	
  32	
  30	
 
Työssäoppimisjaksosta
ei ole ollut minulle
hyötyä myöhemmän
työllistymisen kannalta	
 
37	
  37	
  30	
  17	
  15	
  19	
  27	
 
Lähes yhdeksän kymmenestä pitää työssäoppimista hyödyllisenä
työelämässä tarvittavien taitojen kannalta
TULOKSET
Työllistymisen
laatu
Kuinka kauan hait ensimmäistä työpaikkaasi?
(n = 1128)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Olin työssä jo
valmistumishetkellä
Sain töitä
välittömästi (1kk tai
alle) valmistumisen
jälkeen
Hain töitä yli yhden
kuukauden
Valmistumisen jälkeisten työkuukausien määrä
(n = 1085)
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
0 kk 1-12 kk 13-24 kk 25-36 kk 37-48 kk 49+ kk
Työsuhteen muoto ensimmäisessä ja
nykyisessä työpaikassa
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Ensimmäinen
työpaikka
valmistumisen
jälkeen (N=1152)
Nykyinen
työpaikka
(N=796)
Uusittujen työsopimuksien määrä aloittain
(keskiarvo työsopimusten ja työnantajien erotuksesta), n = 1107
0
2
4
6
8
10
12
Kult. / Hum. YLH /
Luonnont.
TeLi LY SoTe MaRa
Nykyisen työsuhteen muoto
koulutusaloittain
0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
Kult. / hum.
MaRa
LY
YLH / Lu.
SoTe
TeLi
Vakituinen
kokopäivätyö
Määräaikainen
kokopäivätyö
Vakituinen osa-
aikatyö
Määräaikainen osa-
aikatyö
Yrittäjä/freelancer
Muu
Oman alan työkokemuksen osuus kaikesta
valmistumisen jälkeisestä työkokemuksesta
0 %
10 %
20 %
30 %
40 %
50 %
60 %
70 %
80 %
90 %
100 %
Koulutusalan vastaavuus ja tutkinnon
vaatiminen nykyisessä työpaikassa, %
Kult. /
hum.	
 
YLH /
Lu.	
 
TeLi	
  LY	
  SoTe	
  MaRa	
  Kaikki	
 
Vastaakonykyinen
työkoulutusalaa
Vähemmän 59 49 48 54 13 52 41
Enemmän 41 51 52 46 87 48 59
Yhteensä 100 100 100 100 100 100 100
Olikotutkinto
muodollisena
vaatimuksenatyöhön
Ei 83 63 52 69 15 53 46
Kyllä 17 37 48 31 85 47 54
Yhteensä 100 100 100 100 100 100 100
Yleisprofiili työllistymisen laadusta
Miten koulutusalaa vastaava työ ja
koulutuksessa opitut taidot esiintyvät yhdessä?
Täysin	
 eri	
 
mieltä
Jokseenkin	
 
eri	
 mieltä
Ei	
 samaa	
 
eikä	
 eri	
 
mieltä
Jokseenkin	
 
samaa	
 
mieltä
Täysin	
 
samaa	
 
mieltä
Yhteensä
Ei	
 lainkaan 9 4 1 1 0 14
Melko	
 vähän 1 4 2 1 0 8
Jossain	
 määrin 0 4 6 7 2 19
Melko	
 paljon 0 1 3 17 4 25
Erittäin	
 paljon 0 0 2 12 20 34
Yhteensä 11 13 13 37 26 100
Pääsen	
 työssäni	
 hyödyntämään	
 koulutuksessa	
 oppimiani	
 taitoja
Missä	
 määrin	
 
nykyinen	
 
työtehtäväsi	
 
vastaa	
 
mielestäsi	
 
koulutusalaasi?
Tyytyväisyys työn määrään
työaikaryhmittäin
66 %
14 %
15 %
22 %
21 %
34 %
76 %
71 %
47 %
58 %
10 %
15 %
31 %
21 %
Alle 30 h (N=62)
30-39 h (N=369)
40-49 h (N=262)
50 h+ (N=45)
Vaihtelee hyvin paljon (N=57)
Keskimääräinentyöaika
viikossa
Tekisin enemmän töitä, jos siihen olisi mahdollisuus
Nykyinen tuntimäärä on sopiva
Tekisin vähemmän töitä, jos siihen olisi mahdollisuus
Työmarkkinoilla menestyminen
Edistävät Vaikeuttavat
}  Yksilölliset
}  Työkokemus
}  Ammattitaito
}  Henkilökohtaiset
ominaisuudet
}  Rakenteelliset
}  Koulutus
}  Yksilölliset
}  Työkokemuksen puute
}  Suhdeverkostojen
puute
}  Rakenteelliset
}  Heikko oman alan
työtarjonta
lähiseudulla
Mitä ajattelet omasta tulevaisuudestasi, kun
mietit sitä työurasi näkökulmasta? (n = 1053-1101)
Mara SoTe LY TeLi YLH	
 /	
 Lu
Kult/
hum
Kaikki
Omat	
 työsuhteeni	
 ovat	
 
enimmäkseen	
 pätkätöitä
30% 29% 29% 25% 16% 37% 26%
Löydän	
 mielekästä	
 työtä 75% 82% 65% 74% 76% 65% 75%
Joudun	
 hankkimaan	
 
täydentävää	
 koulutusta
50% 51% 39% 44% 58% 55% 49%
Päädyn	
 johtavaan	
 asemaan 26% 15% 24% 22% 27% 29% 22%
Vaihdan	
 alaa 47% 24% 32% 30% 38% 32% 33%
Teen	
 töitä	
 ulkomailla 16% 5% 3% 15% 19% 23% 14%
Olen	
 pitkiäkin	
 aikoja	
 
työttömänä
16% 3% 12% 15% 15% 19% 13%
VIISI NÄKÖKULMAA
AMMATTIIN
VALMISTUNEISIIN
1
2
5
4
3
Koulutusalojen välillä
on syviä kuiluja
1
Solmut eri kohdissa eri aloilla
Työssäoppimisjaksot
siltana koulutuksen
ja työelämän välillä
2
Enemmistö tekee
mielekästä, koulutusta
vastaavaa työtä
vakaassa työsuhteessa
– kaikki eivät
3
Pelkkä tutkinto ei riitä
4
Tutkinnon ja ammatin
suhde on yksioikoinen:
5
uusien työmarkkinoiden
synnystä ei näy
merkkejä
KIITOS!
elina.lavikainen(a)otus.fi
janne.mikkonen(a)otus.fi

More Related Content

Similar to Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Lavikainen mikkonen otus070313 (20)

PPTX
Ensimmäinen oman alan työpaikka - NIVELVAIHETUTKIMUS 2015
Yhteiskunta-alan korkeakoulutetut ry
PDF
TEKin osaamisen kehittämisen kysely 2014
SusannaBairoh
PDF
Naqu Oy:n selvitys merkityksellisistä asioista suomalaisessa työelämässä
Naqu Oy
PPTX
Ensimmäinen oman alan työpaikka - NIVELVAIHETUTKIMUS 2014
Yhteiskunta-alan korkeakoulutetut ry
PDF
Työttömyyden syyt työttömien näkökulmasta -tutkimus
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
PPTX
TEK Kesätyökysely 2014
Arttu Piri
PDF
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
jkytta
PDF
Kesäksi työhön tehokas cv ja hakemus 20150122
Suomen Ekonomit
PPTX
Työelämäopinnot kyselyn tulokset
LAL Luonnontieteilijät
PPTX
Opettajaksi opiskelevat ja työurallaan nuoret opetus-, tutkimus- ja kasvatusa...
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ
PDF
Elo yrittäjämittari 2014 tulostiivistelmä
Työeläkeyhtiö Elo
PPT
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
hellevitervo
PDF
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
eamkhanke
PDF
TEK Opiskelijatutkimus 2015 tulokset
Arttu Piri
PDF
Pauli Forman puheenvuoro Fountain Parkin aamiaistilaisuudessa 30.1.2014
Pauli Forma
PPT
Oppisopimus Stadin ammattiopistossa
Stadin ammattiopisto
PDF
Opiskelijan palaute työssäoppimisesta nuoret
jkytta
Ensimmäinen oman alan työpaikka - NIVELVAIHETUTKIMUS 2015
Yhteiskunta-alan korkeakoulutetut ry
TEKin osaamisen kehittämisen kysely 2014
SusannaBairoh
Naqu Oy:n selvitys merkityksellisistä asioista suomalaisessa työelämässä
Naqu Oy
Ensimmäinen oman alan työpaikka - NIVELVAIHETUTKIMUS 2014
Yhteiskunta-alan korkeakoulutetut ry
Työttömyyden syyt työttömien näkökulmasta -tutkimus
Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK
TEK Kesätyökysely 2014
Arttu Piri
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
jkytta
Kesäksi työhön tehokas cv ja hakemus 20150122
Suomen Ekonomit
Työelämäopinnot kyselyn tulokset
LAL Luonnontieteilijät
Opettajaksi opiskelevat ja työurallaan nuoret opetus-, tutkimus- ja kasvatusa...
Opetusalan Ammattijärjestö OAJ
Elo yrittäjämittari 2014 tulostiivistelmä
Työeläkeyhtiö Elo
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
hellevitervo
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
eamkhanke
TEK Opiskelijatutkimus 2015 tulokset
Arttu Piri
Pauli Forman puheenvuoro Fountain Parkin aamiaistilaisuudessa 30.1.2014
Pauli Forma
Oppisopimus Stadin ammattiopistossa
Stadin ammattiopisto
Opiskelijan palaute työssäoppimisesta nuoret
jkytta

More from Research Foundation for Studies and Education Otus (20)

PDF
2014 korkeakoululiikunnan barometri 2013
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
2014 Moninkertaiset kouluttautujat
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
2014 Monenlaisia nuoria, yhdenlaisia toiveita, Lavikainen Elina
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
2014 Yliopistokoulutuksen maksullisuuspuhe
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Yliopiston järjestelmät suomi ja ranska 2.2013
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Vieno otus070313
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus vuorovaikutus 2013 (1)
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus he in fi & fce 7.3.13
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Opiskelijatutkimuksen paiva-baro-final
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Kunttu tiu toiveita 7.3.13
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Nina Haltia_Neljä diskurssia kouluttautumis...
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Jenni Keskinen & Jenna Vekkaila_Tie tohtori...
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Hanna Ahola, Tapio Anttonen & Ilona Laakkon...
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Leo Aarnio_Miten koulutuksen laatua mitataan?
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Otuksen oppimäärä. Säätiön 25-vuotishistoriikki
Research Foundation for Studies and Education Otus
PDF
Lyhyestä elämästä. Gaudeamus igitur uudesti suomennettuna
Research Foundation for Studies and Education Otus
2014 korkeakoululiikunnan barometri 2013
Research Foundation for Studies and Education Otus
2014 Moninkertaiset kouluttautujat
Research Foundation for Studies and Education Otus
2014 Monenlaisia nuoria, yhdenlaisia toiveita, Lavikainen Elina
Research Foundation for Studies and Education Otus
2014 Yliopistokoulutuksen maksullisuuspuhe
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Yliopiston järjestelmät suomi ja ranska 2.2013
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Vieno otus070313
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus vuorovaikutus 2013 (1)
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus he in fi & fce 7.3.13
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Opiskelijatutkimuksen paiva-baro-final
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Kunttu tiu toiveita 7.3.13
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Nina Haltia_Neljä diskurssia kouluttautumis...
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Jenni Keskinen & Jenna Vekkaila_Tie tohtori...
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Hanna Ahola, Tapio Anttonen & Ilona Laakkon...
Research Foundation for Studies and Education Otus
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Leo Aarnio_Miten koulutuksen laatua mitataan?
Research Foundation for Studies and Education Otus
Otuksen oppimäärä. Säätiön 25-vuotishistoriikki
Research Foundation for Studies and Education Otus
Lyhyestä elämästä. Gaudeamus igitur uudesti suomennettuna
Research Foundation for Studies and Education Otus
Ad

Recently uploaded (20)

PDF
Auditing Assurance A Business Risk Approach 3rd Edition Jubb Solutions Manual
rjcomcld635
PDF
Indoeuropean Linguistics Michael Meierbrgger
wmnpfmq356
PDF
Philosophy Of Language 3rd Edition Alexander Miller
hthmgpe187
PDF
Children and Their Development 5th Edition Robert V. Kail
opcfkufzg228
PDF
Marketing Canadian 4th Edition Grewal Test Bank
effqocdqok5440
PDF
Organizational Behavior 1st Edition Nahavandi Test Bank
ipisqnplg100
PDF
Macroeconomics 11th Edition Parkin Solutions Manual
willhid550
PDF
Europar 2014 Parallel Processing Workshops Europar 2014 International Worksho...
ywcbkqu929
PDF
Contemporary Strategy Analysis 10th Edition Grant Solutions Manual
qzfeeipn4345
PDF
Women in Financial Services Giuliana Birindelli
ulqzhokx466
PDF
(eTextbook PDF) for Management Information Systems: Managing the Digital Firm...
vrfdtbxwyt7341
PDF
New Zealand Financial Accounting 6th Edition Deega Test Bank
smgymgf939
PDF
From cause to causation a Peircean perspective 1st Edition Menno Hulswit
awqnfxfcq017
PDF
Strategic Management Concepts and Cases 13th Edition David Solutions Manual
ipbhmzmdkl937
PDF
Immunoproteomics Methods and Protocols 1st Edition Scott Mccomb
eycivqdb604
PDF
Consultants and Consultancy the Case of Education 1st Edition Helen M. Gunter
vzsusompvo239
PDF
Download full ebook of Chinas Path To Innovation Xiaolan Fu instant download pdf
gakiacelj1593
PDF
Health Illness and Disease Philosophical Essays 1st Edition Havi Carel
ocxirbblel9974
PDF
Advances In Botanical Research 38 J A Callow
gxfmrwilbm050
PDF
Low-Grade Thermal Energy Harvesting 1st Edition Shiren Wang
hajcvcpezu0956
Auditing Assurance A Business Risk Approach 3rd Edition Jubb Solutions Manual
rjcomcld635
Indoeuropean Linguistics Michael Meierbrgger
wmnpfmq356
Philosophy Of Language 3rd Edition Alexander Miller
hthmgpe187
Children and Their Development 5th Edition Robert V. Kail
opcfkufzg228
Marketing Canadian 4th Edition Grewal Test Bank
effqocdqok5440
Organizational Behavior 1st Edition Nahavandi Test Bank
ipisqnplg100
Macroeconomics 11th Edition Parkin Solutions Manual
willhid550
Europar 2014 Parallel Processing Workshops Europar 2014 International Worksho...
ywcbkqu929
Contemporary Strategy Analysis 10th Edition Grant Solutions Manual
qzfeeipn4345
Women in Financial Services Giuliana Birindelli
ulqzhokx466
(eTextbook PDF) for Management Information Systems: Managing the Digital Firm...
vrfdtbxwyt7341
New Zealand Financial Accounting 6th Edition Deega Test Bank
smgymgf939
From cause to causation a Peircean perspective 1st Edition Menno Hulswit
awqnfxfcq017
Strategic Management Concepts and Cases 13th Edition David Solutions Manual
ipbhmzmdkl937
Immunoproteomics Methods and Protocols 1st Edition Scott Mccomb
eycivqdb604
Consultants and Consultancy the Case of Education 1st Edition Helen M. Gunter
vzsusompvo239
Download full ebook of Chinas Path To Innovation Xiaolan Fu instant download pdf
gakiacelj1593
Health Illness and Disease Philosophical Essays 1st Edition Havi Carel
ocxirbblel9974
Advances In Botanical Research 38 J A Callow
gxfmrwilbm050
Low-Grade Thermal Energy Harvesting 1st Edition Shiren Wang
hajcvcpezu0956
Ad

Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Lavikainen mikkonen otus070313

  • 1. OPISKELIJASTA AMMATTILAISEKSI Polku toiselta asteelta työelämään Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Elina Lavikainen & Janne Mikkonen Opiskelijatutkimuksen päivä 7.3.2013
  • 2. Tutkimuksen tausta }  Toisen asteen ammatillisista oppilaitoksista valmistuneita tutkittu 2000-luvulla niukalti }  Määrällistä tilastotietoa sijoittumisesta saatavilla runsaasti }  Työsuhteiden laadusta sekä työn ja koulutuksen vastaavuudesta tiedetään vähemmän à Rahkeet duuniin -tutkimus
  • 4. Tutkimuskysymykset 1.  Miten ammatillinen koulutus valmistuneiden kokemuksen perusteella vastaa työelämän arkea? 2.  Millaista on toisen asteen ammatillisista oppilaitoksista valmistuneiden työllistyminen eri aloilla? 3.  Millainen on valmistuneiden kokema tyytyväisyys työllistymiseensä? 4.  Millaisia ovat valmistuneiden tulevaisuusnäkymät ja työelämäasenteet?
  • 5. Aineisto ja menetelmät }  Kiinnostusperusjoukkona vuonna 2008 ammatillisen perustutkinnon suorittaneet }  Koulutusaloittain ositettu satunnaisotanta kahdeksasta suuresta ammattioppilaitoksesta }  Tavoiteperusjoukkona näistä oppilaitoksista vuonna 2008 valmistuneet }  1180 vastaajaa, vastausprosentti 27,1
  • 7. Tyytyväisyys koulutukseen oman tulevaisuuden kannalta, n=1143 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Kaikki LU MaRa YLH LY Kult. / Hum. TeLi SoTe Erittäin tyytymätön Melko tyytymätön Ei tyytyväinen eikä tyytymätön Melko tyytyväinen Erittäin tyytyväinen
  • 8. Arviot ammatillisesta perustutkinnosta (jokseenkin ja täysin samaa mieltä), % MaRa SoTe LY TeLi YLH,/,Lu Kult/hum Kaikki Aloituspaikkoja,on, liikaa,suhteessa, työmarkkinoiden,tarpeeseen 38 20 28 39 50 70 38 Ammatillista,ohjausta, oli,riittävästi 67 71 50 64 43 57 62 Opetuksessa,käytetyt,välineet,ja, tekniikka,vastasivat, työelämän,vaatimuksia 69 68 53 63 47 61 62 Koulutuksen,sisältö,vastasi, ennakkoCodotuksiani 63 78 58 59 59 63 64 Koulutuksen,antama,mielikuva, alastani, vastasi,työelämän,todellisuutta 60 82 61 66 53 48 65 Tutkinto,tunnetaan, hyvin,työmarkkinoilla 75 93 49 79 83 38 78
  • 9. Koulutuksen antamat taidot ja valmiudet koulutusaloittain, % 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Kult. / Hum. YLH / LU TeLi LY SoTe MaRa Käytännön ammattitaito Oppimis- ja ongelmanratkaisutaidot Luovat taidot Vuorovaikutustaidot
  • 10. Työssäoppimisjaksojen merkitys myöhemmän työllistymisen kannalta, % KULT / HUM. (n=78) YLH / LU (n=174 ) TELI (n=444) LY (n=35) SOTE (n=249) MARA (n=156) KAIKKI (n=1136) Työllistyin myöhemmin samaan paikkaan, jossa suoritin työssäoppimisjakson 35 30 45 43 50 49 43 Sain työkokemusta, joka auttoi uuden työpaikan hankkimisessa 28 33 25 40 35 32 30 Työssäoppimisjaksosta ei ole ollut minulle hyötyä myöhemmän työllistymisen kannalta 37 37 30 17 15 19 27 Lähes yhdeksän kymmenestä pitää työssäoppimista hyödyllisenä työelämässä tarvittavien taitojen kannalta
  • 12. Kuinka kauan hait ensimmäistä työpaikkaasi? (n = 1128) 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Olin työssä jo valmistumishetkellä Sain töitä välittömästi (1kk tai alle) valmistumisen jälkeen Hain töitä yli yhden kuukauden
  • 13. Valmistumisen jälkeisten työkuukausien määrä (n = 1085) 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 0 kk 1-12 kk 13-24 kk 25-36 kk 37-48 kk 49+ kk
  • 14. Työsuhteen muoto ensimmäisessä ja nykyisessä työpaikassa 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Ensimmäinen työpaikka valmistumisen jälkeen (N=1152) Nykyinen työpaikka (N=796)
  • 15. Uusittujen työsopimuksien määrä aloittain (keskiarvo työsopimusten ja työnantajien erotuksesta), n = 1107 0 2 4 6 8 10 12 Kult. / Hum. YLH / Luonnont. TeLi LY SoTe MaRa
  • 16. Nykyisen työsuhteen muoto koulutusaloittain 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Kult. / hum. MaRa LY YLH / Lu. SoTe TeLi Vakituinen kokopäivätyö Määräaikainen kokopäivätyö Vakituinen osa- aikatyö Määräaikainen osa- aikatyö Yrittäjä/freelancer Muu
  • 17. Oman alan työkokemuksen osuus kaikesta valmistumisen jälkeisestä työkokemuksesta 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
  • 18. Koulutusalan vastaavuus ja tutkinnon vaatiminen nykyisessä työpaikassa, % Kult. / hum. YLH / Lu. TeLi LY SoTe MaRa Kaikki Vastaakonykyinen työkoulutusalaa Vähemmän 59 49 48 54 13 52 41 Enemmän 41 51 52 46 87 48 59 Yhteensä 100 100 100 100 100 100 100 Olikotutkinto muodollisena vaatimuksenatyöhön Ei 83 63 52 69 15 53 46 Kyllä 17 37 48 31 85 47 54 Yhteensä 100 100 100 100 100 100 100
  • 20. Miten koulutusalaa vastaava työ ja koulutuksessa opitut taidot esiintyvät yhdessä? Täysin eri mieltä Jokseenkin eri mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Jokseenkin samaa mieltä Täysin samaa mieltä Yhteensä Ei lainkaan 9 4 1 1 0 14 Melko vähän 1 4 2 1 0 8 Jossain määrin 0 4 6 7 2 19 Melko paljon 0 1 3 17 4 25 Erittäin paljon 0 0 2 12 20 34 Yhteensä 11 13 13 37 26 100 Pääsen työssäni hyödyntämään koulutuksessa oppimiani taitoja Missä määrin nykyinen työtehtäväsi vastaa mielestäsi koulutusalaasi?
  • 21. Tyytyväisyys työn määrään työaikaryhmittäin 66 % 14 % 15 % 22 % 21 % 34 % 76 % 71 % 47 % 58 % 10 % 15 % 31 % 21 % Alle 30 h (N=62) 30-39 h (N=369) 40-49 h (N=262) 50 h+ (N=45) Vaihtelee hyvin paljon (N=57) Keskimääräinentyöaika viikossa Tekisin enemmän töitä, jos siihen olisi mahdollisuus Nykyinen tuntimäärä on sopiva Tekisin vähemmän töitä, jos siihen olisi mahdollisuus
  • 22. Työmarkkinoilla menestyminen Edistävät Vaikeuttavat }  Yksilölliset }  Työkokemus }  Ammattitaito }  Henkilökohtaiset ominaisuudet }  Rakenteelliset }  Koulutus }  Yksilölliset }  Työkokemuksen puute }  Suhdeverkostojen puute }  Rakenteelliset }  Heikko oman alan työtarjonta lähiseudulla
  • 23. Mitä ajattelet omasta tulevaisuudestasi, kun mietit sitä työurasi näkökulmasta? (n = 1053-1101) Mara SoTe LY TeLi YLH / Lu Kult/ hum Kaikki Omat työsuhteeni ovat enimmäkseen pätkätöitä 30% 29% 29% 25% 16% 37% 26% Löydän mielekästä työtä 75% 82% 65% 74% 76% 65% 75% Joudun hankkimaan täydentävää koulutusta 50% 51% 39% 44% 58% 55% 49% Päädyn johtavaan asemaan 26% 15% 24% 22% 27% 29% 22% Vaihdan alaa 47% 24% 32% 30% 38% 32% 33% Teen töitä ulkomailla 16% 5% 3% 15% 19% 23% 14% Olen pitkiäkin aikoja työttömänä 16% 3% 12% 15% 15% 19% 13%
  • 25. Koulutusalojen välillä on syviä kuiluja 1 Solmut eri kohdissa eri aloilla
  • 27. Enemmistö tekee mielekästä, koulutusta vastaavaa työtä vakaassa työsuhteessa – kaikki eivät 3
  • 29. Tutkinnon ja ammatin suhde on yksioikoinen: 5 uusien työmarkkinoiden synnystä ei näy merkkejä