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Elements del llenguatge visual
Elements del llenguatge visualVictoriamedia
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LLENGUATGE VISUAL: PUNT, LINIA, PLA, FORMA, COLOR, TEXTURA...ELEMENTS D'EXPRESSI GRFICA: EL PLA
ELEMENTS D'EXPRESSI GRFICA: EL PLAJordi Riba
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Presentaci坦 sobre el pla com element d'expressi坦 grfica per a 3r d'ESOEl Color 3尊 ESOFernando Roman
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El documento describe el proceso visual humano y los conceptos b叩sicos del color. 1) Los ojos captan la luz y la transmiten al cerebro a trav辿s de la retina. 2) El cerebro procesa esta informaci坦n visual y percibimos im叩genes. 3) El color se produce por la longitud de onda de la luz y depende de factores como el tono, la saturaci坦n y la luminosidad.El colorPaco Contreras
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El documento describe los conceptos b叩sicos del color, incluyendo que el color es una sensaci坦n visual causada por la luz, que los ojos contienen c辿lulas sensibles a la luz llamadas conos y bastones, y que problemas oculares como el daltonismo o la acromatopsia pueden afectar la percepci坦n del color. Tambi辿n explica que la luz est叩 compuesta de diferentes colores y que los pigmentos primarios son los que se usan para crear todos los dem叩s colores.1 ESO Visual i Plstica Unitat 2 La composici坦
1 ESO Visual i Plstica Unitat 2 La composici坦Joan S竪culi
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1 ESO Visual i Plstica Unitat 2 La composici坦Dibujo fundamentosllunita
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Este documento describe los fundamentos del dibujo. Explica que el dibujo es un lenguaje visual para representar ideas de manera gr叩fica. Luego detalla los materiales b叩sicos para el dibujo incluyendo diferentes tipos de papel, l叩pices, carboncillo, pasteles y ceras. Tambi辿n cubre los elementos visuales fundamentales del dibujo como la l鱈nea, el sombreado y la mancha. Finalmente, resume el proceso de dibujo que involucra la visualizaci坦n del objeto, la medici坦n y el encajado.La composici坦 - Educaci坦 Visual i Plstica - ESO 3r
La composici坦 - Educaci坦 Visual i Plstica - ESO 3rJoan S竪culi
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La composici坦 - Educaci坦 Visual i Plstica - ESO 3rUnidad 5 la luz como expresi坦nMar鱈a Jos辿 G坦mez Redondo
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El documento habla sobre el uso de la luz en la pintura y c坦mo revela significado. Explica conceptos como claroscuro y luz tonal y analiza obras de artistas como Caravaggio, Rivera, Veermer y Sorolla que usan la luz de manera protag坦nica. Tambi辿n incluye actividades propuestas para los estudiantes de realizar bocetos y trabajos definitivos iluminando modelos de diferentes formas y realizando ilustraciones monocromas donde la luz sea el foco.LA COMPOSICI BIDIMENSIONAL
LA COMPOSICI BIDIMENSIONALsandroalfaro
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La composici坦 consisteix en ordenar, intencionadament, els elements que configuren el pla visual, segons judicis est竪tics, basats en l'harmonia i l'equilibri de forces visuals internesSistemes representacio
Sistemes representaciobinitue
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Breu introducci坦 als sistemes de representaci坦. ESO Dibuix t竪cnic. Dibuix objectiu. More Related Content
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La comunicaci坦 d'idees粥厩艶鉛揃鉛鱈
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transformacions geom竪triques: translaci坦, rotaci坦, simetria axial i simetria centralLa comunicaci坦 d'idees
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Esta obra representa una escena cotidiana con objetos dom辿sticos como una mesa, sillas y zapatillas pintadas al 坦leo sobre un tablero por el artista Roy Freer. Muestra detalles realistas de los objetos dispuestos de forma casual en un interior.Ad
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DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que haurs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que haurs de completar dura...JosepRamonGregoriMuo
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Benvolguts alumnes,
Us presento un dossier que haurs de completar durant les vostres vacances destiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea 辿s que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu dunes bones vacances destiu.
Ens tornarem a veure al 8 de setembre quan comencen les classes de nou!
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
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El llistat de places assignades per la matr鱈cula del curs 25-26, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Desp鱈Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18
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Publicaci坦 de la llista d'espera per la matr鱈cula del curs 25-26 de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Desp鱈.20250616+檎艶厩庄壊岳温+晦温+閣庄稼霞看岳温+-+掘壊界看鉛温+皆温稼岳+閣庄界艶稼巽+糸艶+珂看鉛鉛艶岳+糸艶鉛+閣温鉛鉛竪壊+-+艶糸庄界庄...
20250616+檎艶厩庄壊岳温+晦温+閣庄稼霞看岳温+-+掘壊界看鉛温+皆温稼岳+閣庄界艶稼巽+糸艶+珂看鉛鉛艶岳+糸艶鉛+閣温鉛鉛竪壊+-+艶糸庄界庄...montsefarell1
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Escola Sant Vicen巽 de Mollet del Vall竪sINFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdfErnest Lluch
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ALUMNES ASSIGNATS
PREINSCRIPCI 25/26INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdfErnest Lluch
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LLISTA D'ESPERA
PREINSCRIPCI 25/26L'encaix
- 2. Mida DIBUIXAR = OBSERVAR i COMPARAR Per a dibuixar ens hem de basar en la observaci坦. Es freq端ent atribuir la mateixa mida a objectes que tenen diferents dimensions encara que la distancia respecte a lobservador sigui diferent. Per a iniciar-se en els problemes de la perspectiva 辿s molt 炭til prendre mides utilitzant com a refer竪ncia un objecte proper que sutilitza com a unitat. Amb un entrenament adequat saconsegueix captar a simple vista la proporci坦.
- 3. Com misurar amb el llapis 1 Mantenir el llapis recte en la ma, com es pot veure a la foto. Per a mesurar verticals, el polze ha de sobresortir per damunt dels altres dits; per a les horitzontals, tota la ma ha destar al mateix nivell. El bra巽 ha destar estirat amb la finalitat de poder fer les comparacions sobre una mateixa base. El llapis es pot substituir per una regla, una cartolina, un metre,
- 4. Com misurar amb el llapis 2 Seleccionar dues l鱈nies que aparentment tinguin la mateixa longitud. Alineant la punta del llapis amb un dels extrems de la l鱈nia m辿s propera, assenyalar laltre extrem amb el polze. Sense canviar la posici坦 del dit moure la ma, mantenint estirat el bra巽, comparar la longitud assenyalada pel llapis amb la de la l鱈nia m辿s llunyana. Practicar primer amb objectes que tinguin forma regular.
- 5. El clcul visual de dimensions i proporcions A). Comparar unes distancies del model amb altres. B). Trobar punts de refer竪ncia en els quals recolzar distancies i formes. C). Imaginar l鱈nies i tra巽os per a situar nivells, contorns, formes, etc...
- 6. Proporcions 1 Comparar lalt amb lample.
- 7. Proporcions 2 Relaci坦 llarg-ample Eix central Punts de refer竪ncia
- 8. Proporcions 3 Comparar El clcul de dimensions i proporcions consisteix bsicament en comparar. Es tracta determinar, per exemple, que laltura de la tassa 辿s igual a dos ter巽os de lample total inclosa l asa. Que la poma, com una esfera, t辿 la mateixa mida dalt que dample, etc
- 9. Estructura Molts dels objectes del nostre entorn es poden sintetitzar en cossos geom竪trics i formes elementals. s important dibuixar les parts vistes i ocultes dels objectes. El dibuix es va construint del m辿s general al m辿s particular i concret.
- 11. Formes bsiques per a lencaix: cub, cilindre i esfera
- 12. La mancha progresiva Estas cuatro secuencias muestran el desarrollo de los dibujos paso a paso. De arriba abajo: dibujo a l叩piz de naturaleza muerta con flores, retrato realizado a l叩piz Cont辿, paisaje a carboncillo y pastel, panor叩mica urbana a pluma sobre aguada.