Reuni坦 de pares i mares de 2n batxillerat 2014 cvs pujadaJos辿 M捉 Saura Badia
油
Presentaci坦 per als pares i mares de l'alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2013-2014. Informaci坦 sobre les PAU, la preinscripci坦 i matriculaci坦 universitria i el calendari final de curs.
This document provides a history of rhetoric surrounding female reproductive rights in Western cultures. It discusses how 19th century "doctresses" discreetly advertised abortion and contraception services to address their audiences. It also summarizes the rhetoric of Margaret Sanger and other early 20th century advocates who both addressed and invoked audiences to disrupt the "century of silence" on these issues. Finally, it suggests how the designed spaces of modern Planned Parenthood clinics both address and construct their audiences while responding to the larger rhetorical situation.
This document discusses how spaces are rhetorically constructed based on audience and how this relates to issues of female reproduction and reproductive rights movements. It provides a brief history of rhetoric surrounding choices in motherhood from the first wave feminist movement leaders like Elizabeth Cady Stanton and Susan B. Anthony to the second/third wave movements. The document argues that analyzing designed spaces, like Planned Parenthood clinics, can illustrate how rhetoric invents audiences and how institutions position individuals. This analysis of space could help teach audience construction and engagement for students.
Reuni坦 de pares i mares de 2n batxillerat 2014 cvs pujadaJos辿 M捉 Saura Badia
油
Presentaci坦 per als pares i mares de l'alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2013-2014. Informaci坦 sobre les PAU, la preinscripci坦 i matriculaci坦 universitria i el calendari final de curs.
This document provides a history of rhetoric surrounding female reproductive rights in Western cultures. It discusses how 19th century "doctresses" discreetly advertised abortion and contraception services to address their audiences. It also summarizes the rhetoric of Margaret Sanger and other early 20th century advocates who both addressed and invoked audiences to disrupt the "century of silence" on these issues. Finally, it suggests how the designed spaces of modern Planned Parenthood clinics both address and construct their audiences while responding to the larger rhetorical situation.
This document discusses how spaces are rhetorically constructed based on audience and how this relates to issues of female reproduction and reproductive rights movements. It provides a brief history of rhetoric surrounding choices in motherhood from the first wave feminist movement leaders like Elizabeth Cady Stanton and Susan B. Anthony to the second/third wave movements. The document argues that analyzing designed spaces, like Planned Parenthood clinics, can illustrate how rhetoric invents audiences and how institutions position individuals. This analysis of space could help teach audience construction and engagement for students.
This document provides a history of rhetoric surrounding female reproductive rights in Western cultures. It discusses how 19th century "doctresses" discreetly advertised abortifacient drugs and services to unmarried women. It also summarizes the work of Margaret Sanger and other early 20th century advocates who addressed hostile audiences to advocate for birth control and safe abortion. The document analyzes how modern Planned Parenthood clinics address audiences through design with muted colors, private entrances, and discreet locations that historically reinforced the shame and secrecy around reproductive issues.
This document discusses the history of narratives surrounding women's reproductive control and the role of Planned Parenthood in shaping those narratives. It notes that in the 19th century, control over reproduction was a private matter for women, but male physicians later framed abortion as morally and medically dangerous, privatizing women's control. Planned Parenthood aims to make reproductive issues public concerns through open discussion of women's experiences. The document argues that demystifying healthcare facilities through narrative can help position services as legitimate public matters.
The document discusses the various factors that make up the business environment, including the economic, political/government, natural/technological, legal, social, and global environments. It provides details on aspects of each environment like economic policies, government bodies, technologies, laws, and social trends. Throughout, it gives examples of how changes in the environments, like economic reforms, new regulations, and technological advances have impacted businesses in India.
ISPs provide access to the internet through POP access points that connect users to the global internet backbone, which is a network of core routers that aggregate and transfer data around the world. POPs are points of presence that allow local email clients to connect to the internet using the Post Office Protocol standard. Personal digital assistants are small, portable electronic devices that are about the size of a palm.
SNMP, UPS, WAP, and MIB are key components of network management systems. SNMP is an Internet standard protocol for managing devices on IP networks like routers, switches, and servers. UPS provides emergency power when utility mains fail and range from small units for a single computer to large systems for data centers. WAP is an open standard for web browsing on mobile devices, while MIB is a virtual database used for managing network entities, most often with SNMP.
The author expresses regret for past hurtful actions and wants to apologize sincerely with all their heart. They miss the close physical affection and emotional support they received from their partner, and want to make things right between them again.
Pham Thi Minh Ai has over 7 years of experience in marketing, web development, and customer service. She received a degree in Information Technology Engineering from Hung Vuong University. Currently, she works at WMC Group where she handles digital marketing, event coordination, and manages various websites. She has strong skills in PHP, JavaScript, CSS, HTML, and content management systems like Joomla and WordPress.
The document describes the author's spiritual experiences over time. They began helping others as a child. In 1994, they saw a divine light containing only books. In 2003, their sick brother said the author was their reincarnated "Babbaji" from a previous life. In 2008, the author had visions of many Hindu gods. Their experiences intensified and they saw visions of other religions' figures, planets, nature, and millions of souls. They felt sensations of light emanating from their body and experiencing divine music.
The document provides information about Phillip's family. It states that Phillip has a big family, including his parents, three children (Phillip, Peter, and Anna), and grandparents. Phillip shares a room with his brother Peter, while his sister Anna has her own small bedroom. The document also gives details about their ages, where they live, their parents' occupations, and their enjoyment of city life in London.
Peran Pengasuhan -parenting- dalam Mencegah LGBT (1)Neni Sholihat
油
Dokumen tersebut membahas peran pengasuhan orang tua dalam mencegah LGB-T pada anak. Parenting positif dengan kasih sayang, disiplin, dan penghargaan ditunjukkan dapat mengoptimalkan penyambungan saraf anak. Orang tua perlu menanamkan nilai-nilai agama, mengontrol penggunaan gadget, serta mendukung identitas gender anak. Jika anak sudah menunjukkan tanda-tanda LGB-T, orang tua perlu
Este documento describe la t辿cnica de anestesia local Akinosi para endodoncia del dentario inferior. La t辿cnica implica la inyecci坦n de anest辿sico en la mucosa lingual mandibular para bloquear los nervios dentario inferior, incisivo y lingual. Proporciona anestesia de las piezas dentarias mandibulares hasta la l鱈nea media, la mucosa bucal anterior y dos tercios anteriores de la lengua.
2016 : avez-vous encore besoin d'un site web ? #WebSocialDelphine Foviaux
油
En 2016, la majorit辿 des Fran巽ais utilise Internet via leur smartphone et est pr辿sente sur les r辿seaux sociaux, mais de nombreuses TPE/PME n'ont pas de visibilit辿 en ligne en raison de divers freins. Les entreprises sont encourag辿es g辿rer leur image en ligne, en r辿pondant aux avis et en utilisant les m辿dias sociaux pour toucher leur audience. Il est crucial de rester authentique et humain tout en promouvant ses produits et en interagissant avec les clients sur ces plateformes.
The document discusses Phillip's family. It states that Phillip has a big family with three children, their parents, and grandparents. Phillip shares a room with his brother Peter, while his sister Anna has her own small bedroom. Their grandparents are retired, while their father works as a computer programmer and their mother is a teacher. The family lives in London and enjoys activities in the city on weekends.
Exposici坦 de les caracter鱈stiques i horari de les Proves d'Acc辿s a la Universitat corresponents al curs 2010-2011. Informaci坦 extreta de la normativa de la Generalitat, adaptada en la presentaci坦 per Enric Gil.
2. REIAL DECRET 1892/2008, de 14 de novembre
DEFINEIX CONDICIONS PER A LACCS ALS
ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS OFICIALS DE GRAU
REGULA PROCEDIMENTS DADMISSI A LES
UNIVERSITATS PBLIQUES
Ordre EDU/1434/2009, de 29 de maig (actualitzaci坦 annexes RD 1892/2008)
2009
2 Correccions derrades del RD 1892/2008
Ordre EDU/340/2009, de 30 de juny (mat竪ries modalitat Batxillerat)
Ordre EDU/268/2010, d11 de febrer (Psicologia i INEFC/CAFE, entre daltres)
Ordre EDU/473/2010, de 26 de febrer (expedici坦 de credencials de la UNED
2010
Resoluci坦 de 23 de febrer de la SGU (dates l鱈mit preinscripci坦, fins el 12 de juliol)
Resoluci坦 de 25 de mar巽 de la SGU (dates l鱈mit preinscripci坦, fins el 5 de juliol)
RD 558/2010, de 7 de maig (Proves d'Acc辿s a la Universitat FE i M嘆duls CFGS
Ordre EDU/3242/2010, de 9 de desembre (Contingut FE per CFGS
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
3. ACCS A LA UNIVERSITAT
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
5. ACCS DES DE BATXILLERAT
Expedient
Batxillerat
(60%)
PAU: Fase general
(40%)
Nota dacc辿s
5
UNIVERSITAT
TITULACIONS OFERTA > DEMANDA
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
6. TITULATS TCNICS SUPERIORS
FORMACI PROFESSIONAL
ENSENYAMENTS ARTSTICS
ENSENYAMENTS ESPORTIUS
SENSE PROVA OBLIGATRIA
ACCS A LA UNIVERSITAT
FASE ESPECFICA (voluntria)
PAU
ADMISSI AMB NOTA
PONDERADA
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
7. CALENDARI PAU Estudiants de Batxillerat
Convocat嘆ria de juny 2013
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
8. CALENDARI PAU Estudiants de CFGS
Convocat嘆ria de juny 2013
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
9. ESTUDIANTS AMB TTOL DE BATXILLERAT LOE: PROVA DACCS
BATXILLERAT
ARTS
CINCIES I TECNOLOGIA
3 modalitats
HUMANITATS I CINCIES SOCIALS
ESTUDIS DE GRAU
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
10. PAU 2013
ESTRUCTURA:
Dues fases.
Fase general: obligat嘆ria = nota dacc辿s.
Fase espec鱈fica: opcional = complement de nota.
QUALIFICACI: Independent en les dues fases.
CONVOCATRIES: Sense l鱈mit per aprovar.
DURADA: Tres dies consecutius
Hora i mitja per a cada exercici.
Interval de 30 minuts entre cada un dells.
Horari dexamen mat鱈 i tarda
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
11. FASE GENERAL DE LES PAU
(nom辿s estudiants de Batxillerat)
CONSTA DE CINC EXERCICIS
1. Llengua catalana i literatura.
2. Llengua castellana i literatura.
3. Llengua estrangera.
4. Hist嘆ria / Hist嘆ria de la filosofia.
5. Mat竪ria de modalitat triada per lestudiant.
Qualificaci坦: mitjana aritm竪tica dels 5 exercicis
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
12. SUPERACI DE LA PAU
FASE GENERAL PAU (nom辿s estudiants de Batxillerat)
Mitjana aritm竪tica dels exercicis fase general: 4
una nota 5 com a resultat de la mitjana ponderada de:
60% nota mitjana de batxillerat
40% nota de la fase general
NOTA DACCS AMB VALIDESA INDEFINIDA
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
13. ADMISSI AMB NOTA PONDERADA
QUINES MATRIES PONDEREN A CATALUNYA?
Ordre EDU/340/2009, de 30 de juny
20 MATRIES DE MODALITAT VINCULADES A LES PAU
COM PONDEREN?
Comissi坦 dAcc辿s i Afers Estudiantils del C.I.C.
parmetre de ponderaci坦 0,1: totes les mat竪ries vinculades a cada branca
parmetre de ponderaci坦 0,2: segons el t鱈tol de grau
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
14. CONVOCATRIES
Hi haur dues convocat嘆ries anuals.
La superaci坦 de la fase general t辿 validesa indefinida.
Les qualificacions de les mat竪ries de la fase espec鱈fica
tenen validesa per als dos cursos acad竪mics seg端ents.
Millora de nota de la fase general i/o mat竪ries fase
espec鱈fica.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
15. PAU: FASE ESPECFICA
Avalua coneixements en mbits concrets relacionats amb els
estudis que es volen cursar.
No t辿 un nombre fix dexercicis.
Cada estudiant tria les mat竪ries dexamen amb un mxim de 3
per convocat嘆ria (quantes i quines).
Qualificaci坦 per mat竪ria:
mat竪ria superada amb nota 5
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
16. PROCS DE REVISI
DOBLE CORRECCI
Variaci坦 de nota: mitjana aritm竪tica, POT BAIXAR NOTA
Difer竪ncia 2
tercera correcci坦
mitjana aritm竪tica
RECLAMACI
Aspectes formals de la correcci坦
Lestudiantat podr veure lexamen 10 dies despr辿s dhaver
finalitzat el proc辿s de doble correcci坦 i reclamaci坦
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
17. PAU: Inscripci坦 a les proves
CONVOCATRIA JUNY
ALUMNES LLIURES
Matr鱈cula: del 5 al 12 de mar巽
T鱈tol de batxillerat abans del curs 2012-2013
Han cursat segon de batxillerat a lestranger.
Alumnes de sistemes educatius estrangers (credencial UNED).
Millorar nota PAU.
ALUMNES CFGS
Matr鱈cula: 15 al 21 de maig
ALUMNES 2n Batxillerat
Prematr鱈cula i matr鱈cula
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
18. PAU: Inscripci坦 a les proves
PREMATRCULA, sha despecificar
a) Dades personals.
b) Centre on sestudia el batxillerat.
c) Mat竪ries:
20 de febrer al 4 de mar巽
- mat竪ria comuna: Hist嘆ria / Hist嘆ria de la filosofia.
- llengua estrangera: alemany / angl竪s / franc竪s / itali.
- fins a quatre mat竪ries de modalitat.
MATRCULA, sha de decidir
23 de maig al 3 de juny
a) Fase general i/o Fase espec鱈fica.
b) Mat竪ria de modalitat (entre les indicades a la prematr鱈cula):
- quina a Fase general
- quantes i quines a Fase espec鱈fica
ALUMNES 2n Batxillerat
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
19. PAU: Inscripci坦 a les proves
CONVOCATRIA JUNY
ALUMNES CFGS
Matr鱈cula: 15 al 21 de maig
T鱈tol de T竪cnic Superior abans del curs 2012-2013.
Estan cursant el segon any del CFGS.
Millorar nota de mat竪ries de Fase espec鱈fica.
Certificat: data l鱈mit 3 de juny
Ja titulats: certificat amb qualificaci坦 final del CFGS.
Estan cursant el segon any del CFGS: acreditar superaci坦 m嘆duls
te嘆rics.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
20. PAGAMENT MATRCULA
LLIURES
Taxes
a) Quota fixa per drets dexamen (31,10 euros) +
b) Quota de la prova dacc辿s
- Fase general (51,85 euros).
- Fase espec鱈fica (10,40 euros / mat竪ria).
5 - 13 de mar巽
BATXILLERAT
23 de maig - 3 de juny
CFGS
15 - 21 de maig
Setembre
Exempci坦 pagament
a) Bonificaci坦 del 50% de limport de la taxa a les persones membres de fam鱈lies nombroses
i monoparentals de carcter general.
b) Membres de fam鱈lies nombroses i monoparentals de carcter especial.
c) Persones amb grau de discapacitat igual o superior al 33%.
d) Els estudiants de 65 anys o m辿s.
e) V鱈ctimes dactes terroristes, llurs c嘆njuges i llurs fills.
f) V鱈ctimes de viol竪ncia de g竪nere, llurs c嘆njuges i llurs fills.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
19 - 22 de juliol
21. PAU: Inscripci坦 a les proves
CONVOCATRIA SETEMBRE
ALUMNES LLIURES
Matr鱈cula: del 19 al 22 de juliol
Alumnes que han obtingut el t鱈tol de batxillerat en
convocat嘆ria extraordinria.
T鱈tol de batxillerat abans del curs 2012-2013.
Titulats T竪cnics superiors.
Han cursat segon de batxillerat a lestranger.
Alumnes de sistemes educatius estrangers (credencial UNED).
Millorar nota PAU.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
22. PAU 2013
MODEL COMPLEX: OBERT I MS FLEXIBLE
NO HI HA VIES EXAMEN-ACCS FIXADES
CADA ESTUDIANT DEFINEIX LA SEVA PRPIA OPCI
DEXAMEN
MODALITAT DE BATXILLERAT O TTOL DE TCNIC
SUPERIOR NO CONDICIONA
FASE ESPECFICA VINCULA AL GRAU
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
23. ADMISSI A LA UNIVERSITAT
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
24. GRAUS: DEL CATLEG AL REGISTRE
Fins al 2007
Relaci坦 tancada de t鱈tols aprovats pel Govern
(catleg)
A partir del 2008 (EEES):
Proposta de t鱈tols: Universitat
Autoritzaci坦: Generalitat de Catalunya
Verificaci坦 i registre: Govern Espanyol
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
25. ADMISSI
Fase general
Nota dacc辿s
5-10
PAU: Fase espec鱈fica
Nota dadmissi坦 ponderada
fins a 14
UNIVERSITAT
TITULACIONS OFERTA > DEMANDA
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
26. MATRIES PONDERABLES PER BRANCA A CATALUNYA (20)
BRANQUES DE CONEIXEMENT DELS TTOLS DE GRAU
Ci竪ncies
Arts i
Ci竪ncies de la
MATRIES DE MODALITAT DE BATXILLERAT
Ci竪ncies
Socials i
Humanitats
Salut
Jur鱈diques
Anlisis musical
Biologia
Ci竪ncies de la terra i del medi ambient
Cultura audiovisual
Dibuix art鱈stic
Dibuix t竪cnic
Disseny
Economia de l'empresa
Electrot竪cnia
F鱈sica
Geografia
Grec
Hist嘆ria de l'art
Literatura catalana
Literatura castellana
Llat鱈
Matemtiques aplicades a les ci竪ncies socials
Matemtiques
Qu鱈mica
Tecnologia industrial
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
Enginyeria i
Arquitectura
28. NOTA DADMISSI PONDERADA PER A ESTUDIANTS DE
BATXILLERAT
En funci坦 dels estudis a cursar
Incorpora qualificacions de Fase espec鱈fica
Mat竪ries vinculades a la branca de coneixement en qu竪 sinscriu el t鱈tol de Grau
Nota dadmissi坦 =
= 0,6 NMB + 0,4 QFG + a* M1 + b*M2
NMB
= nota mitjana de batxillerat
QFG
= qualificaci坦 fase general
M1, M2
a, b
= dues millors qualificacions ponderades de mat竪ries superades en la FE
= parmetres de ponderaci坦 de les mat竪ries de la fase espec鱈fica (0,1 - 0,2)
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
29. NOTA DADMISSI PONDERADA PER A ESTUDIANTS DE CFGS
La nota d'admissi坦 es calcula amb la f坦rmula:
Nota d'admissi坦 = NMC+ a*M1 + b*M2
NMC = Nota mitjana del cicle formatiu
M1, M2 = Dues millors qualificacions ponderades de mat竪ries superades en la FE
a, b
= Parmetres de ponderaci坦 de les mat竪ries de la fase espec鱈fica (0,1 o 0,2)
La nota d'admissi坦 (m鱈nim 5 i mxim 14) a un determinat
estudi de grau incorpora les qualificacions de mat竪ries de
la fase espec鱈fica, ponderant-les segons el coeficient que
correspongui (0,1 o 0,2). Aquestes mat竪ries han d'estar
vinculades a la branca de coneixement en qu竪 s'inscriu el
t鱈tol de grau al qual es vol accedir.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
30. NOTES DE TALL JUNY 2012: INTERVALS
Notes de tall: intervals
5,000
5,001 a 5,999
6,000 a 6,999
7,000 a 7,999
8,000 a 8,999
9,000 a 9,999
10,000 a 10,999
11,000 a 11,999
12,000 a 12,999
Nombre de centres
%
Acumulaci坦 %
Inici proc辿s Fi proc辿s Inici proc辿s Fi proc辿s Inici proc辿s Fi proc辿s
150
205
37,31%
51,00%
37,31%
51,00%
36
16
8,96%
3,98%
46,27%
54,98%
44
41
10,95%
10,20%
57,21%
65,17%
54
44
13,43%
10,95%
70,64%
76,12%
46
37
11,44%
9,20%
82,09%
85,32%
25
19
6,22%
4,73%
88,31%
90,05%
24
20
5,97%
4,98%
94,28%
95,02%
15
16
3,73%
3,98%
98,01%
99,00%
8
4
1,99%
1,00%
100,00%
100,00%
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
31. PREINSCRIPCI 2012: Centres destudi amb nota de tall
superior a 12,000 a linici i al final del proc辿s
Centre d'estudi
Universitat
Nota de tall a
l'inici del proc辿s
Nota de tall al
final del proc辿s
F鱈sica / Matemtiques
Medicina
Enginyeria en
tecnologies
aeroespacials
Medicina
F鱈sica / Matemtiques
Administraci坦 i
direcci坦 d'empreses /
Economia i Dret
Medicina
Medicina
UAB
UB
12,544
12,332
12,358
11,800
UPC
12,286
12,248
UPF-UAB
UB
12,242
12,222
11,808
12,222
UPF
12,080
12,080
UAB
URV
12,022
12,020
11,765
11,668
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
32. RECONEIXEMENT DE CRDITS
Possibilitat de convalidaci坦 entre Cicles
Formatius de Grau Superior i part de la
crrega lectiva universitria
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
33. Evoluci坦 del nombre de cr竪dits convalidats en relaci坦 als
estudiants que van realitzar convalidacions de cr竪dits
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
34. PREINSCRIPCI UNIVERSITRIA - Calendari
Resultats PAU internet:
28 de juny
Data fi preinscripci坦 universitria:
2 de juliol (data provisional)
Resultats de lassignaci坦:
11 juliol (data provisional)
Matr鱈cula:
15 al 19 de juliol (data provisional)
Activaci坦 TRMIT 束Assignaci坦 definitiva損
12 al 16 de juliol (data provisional)
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
35. PREINSCRIPCI UNIVERSITRIA - Calendari
Resultats de la 2a assignaci坦:
25 de juliol (data provisional)
Matr鱈cula 2a assignaci坦:
26 al 30 de juliol (data provisional)
Activaci坦 TRMIT <<Vull continuar en el proc辿s
de reassignaci坦 de places損
26 de juliol al 10 de setembre
(data provisional)
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
36. EXEMPLES DADMISSI DES DE BATXILLERAT / CFGS
Exemple 1
Nota dacc辿s
Estudiant de Batxillerat
Nota mitjana Batxillerat (NMB)
9,00
Qualificaci坦 Fase General (QFG)
8,75
Fase Espec鱈fica
Coeficient de
ponderaci坦
Nota Mitjana CFGS:
8,900
Qu鱈mica
5,50
0,2
1,100
Biologia
Estudiant de CFGS
7,50
0,2
1,500
F鱈sica
6,50
0,1
0,650
Nota Acc辿s = 0,6 x 9 + 0,4 x 8,75
8,900
Nota dAcc辿s (ambd坦s casos) 8,900
Mat竪ries
ponderades
2,600
Nota dAdmissi坦 11,500
Aquests estudiants volen estudiar al centre destudi dOdontologia de la Universitat de Barcelona; de
les tres mat竪ries que sha examinat a la fase espec鱈fica, dues Qu鱈mica i Biologia- s坦n les que la
universitat ha considerat m辿s adients per cursar els estudis de grau en odontologia i, per aix嘆 tenen un
coeficient de ponderaci坦 de 0,2.
Aquests estudiants tenen una nota dacc辿s de 8,900 que correspon a la nota dacc辿s (batxillerat + FG)
de les PAU (estudiant de batxillerat) i de la nota mitjana del Cicle Formatiu de Grau Superior (estudiant
de CFGS), ). La suma de la nota dacc辿s m辿s la ponderaci坦 de dues mat竪ries de la fase espec鱈fica, d坦na
com a resultat una nota dadmissi坦 al centre destudi dOdontologia de la UB de 11,500.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
37. EXEMPLES DADMISSI DES DE BATXILLERAT / CFGS
Exemple 2
Nota dacc辿s
Estudiant de Batxillerat
Nota mitjana Batxillerat (NMB)
7,30
Qualificaci坦 Fase General (QFG)
6,80
Fase Espec鱈fica
Coeficient de
ponderaci坦
Literatura
catalana
7,00
0,2
1,400
Grec
Estudiant de CFGS
8,00
0,1
0,800
Nota Mitjana CFGS:
7,100
Nota Acc辿s = 0,6 x 7,30 + 0,4 x 6,80
7,100
Nota dAcc辿s (ambd坦s casos) 7,100
Mat竪ries
ponderades
2,200
Nota dAdmissi坦 9,300
Aquests estudiants volen estudiar al centre destudi dEducaci坦 infantil a la Universitat de Girona; de
les dues mat竪ries de les quals shan examinat a la fase espec鱈fica, Literatura catalana t辿 un coeficient
de ponderaci坦 de 0,2 i Grec t辿 un coeficient de ponderaci坦 de 0,1.
Aquests estudiants tenen una nota dacc辿s de 7,100 que correspon a la nota dacc辿s (batxillerat + FG)
de les PAU (estudiant de batxillerat) i de la nota mitjana del Cicle Formatiu de Grau Superior (estudiant
de CFGS). La suma de la nota dacc辿s m辿s la ponderaci坦 de dues mat竪ries de la fase espec鱈fica, d坦na
com a resultat una nota dadmissi坦 al centre destudi dEducaci坦 infantil de la UdG de 9,300.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
38. PREINSCRIPCI UNIVERSITRIA
Preinscripci坦 universitria
Universitat de Barcelona (UB)
Universitat Aut嘆noma de Barcelona (UAB)
Universitats p炭bliques
+
UVic
Universitat Polit竪cnica de Catalunya (UPC)
Universitat Pompeu Fabra (UPF)
Universitat de Lleida (UdL)
Universitat de Girona (UdG)
https://accesnet.gencat.cat
Universitat Rovira i Virgili (URV)
Universitat de Vic (UVic)
Procediments propis dadmissi坦:
presencial, on-line
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Ramon Llull (URL)
Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
Universitat Abat Oliba CEU (UAO)
UOC
+
Universitats privades
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
39. ANTICS ESTUDIS
Mestre educaci坦 primriaMestre llengua estrangeraMestre educaci坦 f鱈sicaMestre educaci坦 musical-
Filologia catalana
Filologia clssica
Filologia hispnica
Biologia
NOUS GRAUS (exemples)
Educaci坦 primria
Estudis catalans i occitans
Estudis clssics
Estudis hispnics: llengua i literatura
Llengua i literatura
(catalana, espanyola o hispnica)
Biologia
Biologia humana
Biologia ambiental
Ci竪ncies biom竪diques
Gen竪tica
Microbiologia
Bioqu鱈mica i biologia molecular
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
40. NOVES TITULACIONS - Exemples
Grau dEstudis literaris (UB)
Proporcionar una formaci坦 s嘆lida en aspectes te嘆rics i prctics de la literatura des d'una perspectiva
universal i comparada relacionades amb la teoria i la cr鱈tica literries.
Podrs treballar en els mbits seg端ents: ensenyament secundari i superior, recerca en l'mbit de la
literatura, m坦n editorial, premsa cultural, gesti坦 cultural, creaci坦 literria, llibreters professionals i
administraci坦 p炭blica.
Grau en Lleng端es aplicades (UPF)
Forma professionals qualificats per gestionar la comunicaci坦 multiling端e i especialitzada en l'mbit
laboral. Garanteix el domini de les lleng端es pr嘆pies i d'idiomes estrangers, tant en les activitats
verbals m辿s rellevants com en el maneig de recursos i la reflexi坦 sobre el llenguatge.
Sortides professionals: Treball administratiu i documental en entorns multiling端es, treball en l'mbit
de la ling端鱈stica aplicada, en l'assessoria i la gesti坦 ling端鱈stiques i en la tecnologia aplicada a la
llengua en entorns multiling端es, ensenyament de lleng端es, lexicografia i terminografia, edici坦 i
correcci坦 de textos i produccions orals, redacci坦 i correcci坦 de lleng端es per a fins
espec鱈fics, planificaci坦 i mediaci坦 ling端鱈stica en entorns socials, gesti坦 i assessoria ling端鱈stica.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
41. NOVES TITULACIONS - Exemples
Grau de Ling端鱈stica (UB)
Formar professionals sensibles i amb una formaci坦 s嘆lida en les diverses facetes que integren el
llenguatge hum. Proporcionar un bon coneixement de lleng端es espec鱈fiques.
Sortides professionals: Tecnologies del llenguatge, ling端鱈stica computacional, documentaci坦 i
descripci坦 de lleng端es, planificaci坦 ling端鱈stica, treball editorial especialitzat, tractament de la
diversitat ling端鱈stica, ling端鱈stica cl鱈nica, assessoria en l'mbit de l'adquisici坦 del llenguatge,
assessoria en l'aprenentatge de segones lleng端es, assessoria en comunicaci坦 oral i escrita,
llenguatge publicitari, traducci坦, doc竪ncia i recerca.
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
42. RESERVA DE PLACES
Quota general de places
Estudiants amb PAU o assimilats
T鱈tols de t竪cnic superior de formaci坦 professional o assimilats
T鱈tols de t竪cnic superior darts plstiques i disseny o assimilats
T鱈tols de t竪cnic esportiu superior o assimilats
Estudiants procedents de sistemes educatius destats membres i d'altres estats
Estudiants de sistemes educatius estrangers amb convalidaci坦 parcial destudis
M辿s grans de 25 anys
M辿s grans de 45 anys
M辿s grans de 40 anys
Quotes de reserva de places
3 % de les places de cada ensenyament
1 % de les places de cada ensenyament
1 % de les places dels centres destudi que
ofereixi la universitat
Titulats universitaris i assimilats
3 % de les places de cada ensenyament
Estudiants amb discapacitat
5 % de les places de cada ensenyament
Esportistes dalt nivell o dalt
rendiment
3 % de les places en qualsevol estudi
universitari. Els estudis deducaci坦 primria,
fisioterpia i ci竪ncies de lactivitat f鱈sica i de
lesport en tenen reservat el 5 %
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
43. EXEMPLE DASSIGNACI
CENTRE
Nom destudi i universitat
Medicina
UB
Medicina
UAB-UPF
Medicina
UdG
Alumne
ALUMNES
Ordre de prefer竪ncia
1
Nombre de places
2
1
1
2
3
1 Anna (13,258)
Medicina UB
2 Joan (12,158)
Medicina UB
Medicina UAB-UPF
3 Mireia (12,042)
Medicina UB
Medicina UAB-UPF
4 Daniel (11,714)
Medicina UB
Medicina UAB-UPF
Medicina UdG
5 Elena (11,350)
Medicina UB
Medicina UAB-UPF
Medicina UdG
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
44. ALUMNES / ORDRE DE PREFERNCIES - ASSIGNACI
Ordre de prefer竪ncies
Ordre
Ordre
2
assig
assig
Alumne
Ordre
assig
1
1
Anna
(13,258)
Medicina
UB
Entra / 1
vacant
2
Joan
(12,158)
Medicina
UB
Entra / 0
vacant
3
Mireia
(12,042)
Medicina
UB
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
Entra / 0
vacants
4
Daniel
(11,714)
Medicina
UB
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Medicina
UdG
Entra / 0
vacants
5
Elena
(11,350)
Medicina
UB
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Medicina
UdG
No Entra
Centre ple
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
3
45. ALUMNES / ORDRE DE PREFERNCIES - ASSIGNACI
Ordre de prefer竪ncies
Ordre
Ordre
2
assig
assig
Alumne
Ordre
assig
1
1
Anna
(13,258)
Medicina
(UB)
Sen va / 2
vacants
2
Joan
(12,158)
Medicina
(UB)
Entra / 1
vacant
3
Mireia
(12,042)
Medicina
(UB)
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
Entra / 0
vacants
4
Daniel
(11,714)
Medicina
(UB)
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Medicina
UdG
Entra / 0
vacants
5
Elena
(11,350)
Medicina
(UB)
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Medicina
UdG
No Entra
Centre ple
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
3
46. ALUMNES / ORDRE DE PREFERNCIES - ASSIGNACI
Alumne
Ordre
assig
1
Ordre de prefer竪ncies
Ordre
2
assig
Ordre
assig
3
Sen va / 2
NO ES MATRICULA
vacants
1
Anna
(13,258)
Medicina
(UB)
2
Joan
(12,158)
Medicina
(UB)
Entra / 1
vacant
3
Mireia
(12,042)
Medicina
(UB)
Entra / 1
vacant
4
Daniel
(11,714)
Medicina
(UB)
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
Entra / 0
vacant
5
Elena
(11,350)
Medicina
(UB)
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
Medicina
UdG
Entra / 0
vacant
47. TRMIT <<ASSIGNACI DEFINITIVA>>
ALUMNES / ORDRE DE PREFERNCIES - ASSIGNACI
Alumne
Daniel (11,714)
Ordre de prefer竪ncies
Ordre
Ordre
2a
assig
assig
Ordre
assig
1a
Medicina
UB
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
Medicina
UdG
3a
Entra / 0
vacants
48. TRMIT <<ASSIGNACI DEFINITIVA>>
ALUMNES / ORDRE DE PREFERNCIES - ASSIGNACI
Alumne
Daniel (11,714)
Ordre de prefer竪ncies
Ordre
Ordre
2a
assig
assig
Ordre
assig
1a
Medicina
UB
No Entra
Centre ple
Medicina
UABUPF
No Entra
Centre ple
Medicina
UdG
3a
Entra / 0
vacants
ALUMNES / ORDRE DE PREFERNCIES - ASSIGNACI
Alumne
Daniel (11,714)
Ordre
assig
1a
Medicina
UdG
Ordre de prefer竪ncies
Ordre
Ordre
2a
assig
assig
Entra / 0
vacants
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
3a
54. QU PODEU TROBAR A LES PGINES WEB
Informaci坦 general i terminis de les PAU
Com funciona la preinscripci坦 universitria
Informaci坦 de tots els estudis oficials i homologats
que simparteixen a les universitats catalanes
Informaci坦 sobre lEEES
Beques i ajuts (AGAUR)
Informaci坦 sobre el reconeixement de cr竪dits de CFGS
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
56. SERVEIS PRIVATS
Informaci坦 sobre leducaci坦
superior a Catalunya
www.unportal.net
Informaci坦 sobre educaci坦,
formaci坦 i treball
www.educaweb.com
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
57. Inclusi坦 de persones amb discapacitat
www.fundacionprevent.com
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪
59. TAXA DATUR A CATALUNYA (Dades 2011) (*)
La universitat protegeix de latur
Nivell assolit
Taxa d'atur
CFGS
13,3
Tit. Universitaris
10,2
Total
19,0
(*) Font: EPA
Dra. Pilar G坦mez Card坦
Dr. Jes炭s M. Pruj i No竪