Lim presentazione
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Giornata di Formazione Docenti Uso della LIM nelle scuole
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Lim presentazione
- 1. LIM lavagna interattiva multimediale IPSIA CHINO CHINI __________________ BORGO SAN LORENZO GIORNATA DI FORMAZIONE 18 NOVEMBRE 2010 Prof.ssa Daniela Maimone
- 2. La lavagna interattiva multimediale , detta anche LIM, 竪 un dispositivo elettronico avente le dimensioni di una tradizionale lavagna didattica, sul quale 竪 possibile disegnare usando dei pennarelli virtuali. Tipicamente 竪 collegata ad un personal computer del quale riproduce lo schermo. Permette di mantenere il classico paradigma didattico centrato sulla lavagna, estendendolo con l'integrazione di multimedia, l'accesso ad internet e la possibilit di usare software didattico in modo condiviso. Rende possibile visualizzare ed interagire con contenuti e applicazioni in formato digitale: testi, immagini, animazioni, video, software
- 3. L a LIM non 竪 solo una tecnologia di proiezione. I contenuti e i software visualizzati sulla lavagna digitale funzionano esattamente come sul computer ad essa collegato: le icone dei programmi presenti sul pc possono essere cliccate, i file selezionati e trascinati, aperti, modificati, collegati, salvati e cancellati. 油 La superficie interattiva Attraverso lo schermo interattivo, un normale personal computer si trasforma nel computer della classe : una superficie sulla quale l'insegnante e gli studenti possono condividere contenuti ed operazioni in un processo di costruzione collaborativa delle conoscenze.
- 4. Nel 2006 il ministro della pubblica istruzione Giuseppe Fioroni annuncia l'introduzione nelle scuole delle LIM poi ripresa nell'ottobre 2008 dal ministro Maria Stella Gelmini che ha rilanciato il piano per dotare le scuole italiane di 10.000 lavagne multimediali Un p嘆 di storia... La prima lavagna interattiva multimediale risale al 1991
- 5. la LIM 竪 una periferica del computer. Per funzionare deve essere collegata ad un personal computer e ad un proiettore . Il collegamento tra il computer e il proiettore consente di visualizzare sulla lavagna i contenuti presenti sul desktop del computer. Il c ollegamento tra la lavagna e il computer permette di trasferire linterazione sulla superficie della LIM allo schermo del computer e viceversa. Lavagna, proiettore, computer
- 6. Lintroduzione delle LIM nelle scuole 竪 stata oggetto di studio da parte di ricercatori , che hanno osservato l'integrazione di questa tecnologia nelle attivit didattiche, e da parte degli油 stessi insegnanti che ne hanno sperimentato l'utilizzo in classe. Gli studi hanno messo in evidenza alcune peculiarit della tecnologia, individuando la funzione e il contributo 油 che la LIM pu嘆 svolgere nell' innovazione dell'ambiente di apprendimento e delle metodologie didattiche .
- 7. strumento versatile per tutte le discipline ai diversi livelli scolastici uno speciale supporto allesposizione del docente Influisce positivamente su attenzione e coinvolgimento degli studenti Migliora la comunicazione in classe stimolando la partecipazione di studenti LIM
- 8. Studenti e docenti dicono che... Con la LIM 竪 pi湛 facile comprendere e memorizzare attraverso la possibilit di richiamo e ripasso diversa la riflessione su: scelte metodologiche e organizzazione delle attivit didattiche Coinvolgimento e partecipazione sono maggiormente stimolati
- 9. PROCESSO DI INNOVAZIONE Costruzione di un ambiente di apprendimento adeguato alla societ dellinformazione e della conoscenza Sviluppo di una didattica centrata sullo studente e sui suoi bisogni LIM OBIETTIVI
- 10. SITI DI INTERESSE Per scaricare modelli di lavagne, programmi e accessori : http://www.prometheanworld.com/ italian / server.php ? show=nav.19793 per LIM di tipo acitvboard http://www.lavagna-interattiva.it/ per LIM di tipo smartboard
- 11. Bibliografia Somekh B., Evaluation of the Primary Schools Whiteboard Expansion Project, Report to the Department for Children, Schools and Families, Becta, 2007 Becta, What research say about interactive whiteboard (Becta, 2003);油 Interactive whiteboards: boon or bandwagon (Smith H. et al., 2005); Rudd T., Interactive whiteboards in the classroom (Futurelab, 2007) .