Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esamcalver5Treball de síntesi per als alumnes de 3r ESO.
Indicacions de com elaborar un bon treball de síntesi.
curs 2010/11
Tècniques d'estudiBiblioteca IES Alcanar punteduGuió de la xarrada realitzada per Sandra Sancho Anglés a Alcanar, divendres 25 d'abril de 2014, organitzada per l'AMPA i amb el suport de la Regidoria d'Educació del municipi.
Rúbrica per avaluar l’escriptura creativaMarina García
Java swing 1de4Hugo GodoyEl documento presenta un taller introductorio a Java Swing para el desarrollo de aplicaciones visuales. El taller cubrirá la creación de aplicaciones para sumar, restar, multiplicar y dividir números, así como también mostrar el nombre y promedio de un alumno y calcular el salario de docentes y obreros en base a horas trabajadas y jornales diarios. El taller será dictado por el profesor Hugo Godoy y propone varios ejercicios prácticos para desarrollar durante el mismo.
FUNDAMENTOS DE LA WEB 2.0Samuel David Galindo ForeroEl documento presenta información sobre 4 personas: Samuel David Galindo Forero, Edgar Camilo Sánchez Cogua, e Institución Educativa Mixta San Juan Bautista de la Sallé en Zipaquira.
09 23 09kmckimThe document provides the daily agenda and bellwork instructions for an English class, including a 5-minute grammar drill on identifying indirect objects. It defines indirect objects as telling to whom or for whom an action is done, and gives an example sentence distinguishing a direct object from an indirect object based on position. Students are asked to identify these parts of speech in a sample sentence and write their own example sentence.
Creating Repository & Project area and exploring the project area in Rational...Bharat MalgeWe have created the repository workspace and also created the sample project with the screenshot which can help to make understand the beginner in the Rational Team Concert.
Trabalho de Mídias globaisRenata SantiagoTrabalho realizado por Renata Santiago para a disciplina de Mídias Globais, dada pelo professor Márcio Gonçalves nas Faculdades Integradas Hélio Alonso (FACHA).
Data: Junho de 2016.
Rio de Janeiro, Brasil.
Go Fullstack: Webanwendungen mit Java EE 6 bauen (W-JAX 2011)Michael KurzFolien zum Vortrag Go Fullstack: Webanwendungen mit Java EE 6 bauen von Michael Kurz auf der W-JAX 2011 in München.
Die dazugehörenden Beispiele sind unter https://github.com/jsflive/mygourmet-ee zu finden.
Resumeup2Premkumar KrishnaswamyThe document provides a career profile summary of K. Premkumar, who has over 30 years of experience in sales and marketing roles in the FMCG industry. He has held various leadership positions at companies like Procter & Gamble, Savorit Ltd., and Happy Foods, managing sales teams and achieving targets. The profile highlights his expertise in general trade, modern trade, B2B, and HORECA sales channels across South India.
Horário das turmas a partir de 03-10-1620161974Este documento apresenta o horário de aulas do CEFET-MG Campus Araxá para o período de 04/10/2016. Nele constam as disciplinas, professores, salas e horários das aulas dos cursos de Edificações, Mecânica e Eletrônica para o turno matutino, vespertino e noturno.
business type resumeKrisha ParmarThis document contains contact information and a resume for Krisha Parmar. It summarizes her education including graduating from Wichita State University with a Bachelor's degree in Business Administration and attending Wichita East High School. It lists experience such as interning at Athlete Network to promote their social media site and coaching volleyball. Extracurricular activities included running track and field for Wichita State University where she earned an athletic scholarship. Relevant coursework includes accounting, marketing, business calculus, business law, and software applications.
Tickle Timer MVP1 Live DemoAmaraj JudgeThis document introduces Tickle timer, a new workout app created by Amaraj Judge, Avery McIntyre, and Mahraan Qadir. It aims to provide an affordable and low-friction alternative to traditional workouts by using gamification and timers to motivate users to exercise, especially beginners who struggle to maintain motivation.
Tècniques d'estudiBiblioteca IES Alcanar punteduGuió de la xarrada realitzada per Sandra Sancho Anglés a Alcanar, divendres 25 d'abril de 2014, organitzada per l'AMPA i amb el suport de la Regidoria d'Educació del municipi.
Rúbrica per avaluar l’escriptura creativaMarina García
Viewers also liked (11)
Java swing 1de4Hugo GodoyEl documento presenta un taller introductorio a Java Swing para el desarrollo de aplicaciones visuales. El taller cubrirá la creación de aplicaciones para sumar, restar, multiplicar y dividir números, así como también mostrar el nombre y promedio de un alumno y calcular el salario de docentes y obreros en base a horas trabajadas y jornales diarios. El taller será dictado por el profesor Hugo Godoy y propone varios ejercicios prácticos para desarrollar durante el mismo.
FUNDAMENTOS DE LA WEB 2.0Samuel David Galindo ForeroEl documento presenta información sobre 4 personas: Samuel David Galindo Forero, Edgar Camilo Sánchez Cogua, e Institución Educativa Mixta San Juan Bautista de la Sallé en Zipaquira.
09 23 09kmckimThe document provides the daily agenda and bellwork instructions for an English class, including a 5-minute grammar drill on identifying indirect objects. It defines indirect objects as telling to whom or for whom an action is done, and gives an example sentence distinguishing a direct object from an indirect object based on position. Students are asked to identify these parts of speech in a sample sentence and write their own example sentence.
Creating Repository & Project area and exploring the project area in Rational...Bharat MalgeWe have created the repository workspace and also created the sample project with the screenshot which can help to make understand the beginner in the Rational Team Concert.
Trabalho de Mídias globaisRenata SantiagoTrabalho realizado por Renata Santiago para a disciplina de Mídias Globais, dada pelo professor Márcio Gonçalves nas Faculdades Integradas Hélio Alonso (FACHA).
Data: Junho de 2016.
Rio de Janeiro, Brasil.
Go Fullstack: Webanwendungen mit Java EE 6 bauen (W-JAX 2011)Michael KurzFolien zum Vortrag Go Fullstack: Webanwendungen mit Java EE 6 bauen von Michael Kurz auf der W-JAX 2011 in München.
Die dazugehörenden Beispiele sind unter https://github.com/jsflive/mygourmet-ee zu finden.
Resumeup2Premkumar KrishnaswamyThe document provides a career profile summary of K. Premkumar, who has over 30 years of experience in sales and marketing roles in the FMCG industry. He has held various leadership positions at companies like Procter & Gamble, Savorit Ltd., and Happy Foods, managing sales teams and achieving targets. The profile highlights his expertise in general trade, modern trade, B2B, and HORECA sales channels across South India.
Horário das turmas a partir de 03-10-1620161974Este documento apresenta o horário de aulas do CEFET-MG Campus Araxá para o período de 04/10/2016. Nele constam as disciplinas, professores, salas e horários das aulas dos cursos de Edificações, Mecânica e Eletrônica para o turno matutino, vespertino e noturno.
business type resumeKrisha ParmarThis document contains contact information and a resume for Krisha Parmar. It summarizes her education including graduating from Wichita State University with a Bachelor's degree in Business Administration and attending Wichita East High School. It lists experience such as interning at Athlete Network to promote their social media site and coaching volleyball. Extracurricular activities included running track and field for Wichita State University where she earned an athletic scholarship. Relevant coursework includes accounting, marketing, business calculus, business law, and software applications.
Tickle Timer MVP1 Live DemoAmaraj JudgeThis document introduces Tickle timer, a new workout app created by Amaraj Judge, Avery McIntyre, and Mahraan Qadir. It aims to provide an affordable and low-friction alternative to traditional workouts by using gamification and timers to motivate users to exercise, especially beginners who struggle to maintain motivation.
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguacristofolferrerQuatre idees per tenir en compte a l'hora de plantejar un curs de llengua a l'ESO.
Pautes per elaborar, estructurar i redactar un Treball Final de GrauBiblioteca del Campus TerrassaPresentació utilitzada en la sessió presencial de l'assignatura Projectes del Grau en Enginyeria en Tecnologies Industrials de l'ETSEIAT (UPC)
Pautes per elaborar, estructurar i redactar un TFM o una tesi doctoralBiblioteca del Campus Terrassa Organització de la informació
Estructura del document acadèmic
Comunicació escrita
Disseny gràfic del document acadèmic
Presentació/defensa del treball
Presentació_Corning. Daniel_Moyaaula20_2012Aquesta és una presentació a mode d'exemple d'anànlisi d'una producció audiovisual a partir del comentari de frames capturats, per als alumnes de Cultura Audiovisual.
Daniel Moya
Meteorology&climatologyaula20_2012Presentació sobre el tema de meteorologia i climatologia realitzada en anglès, per al crèdit 2 (Control d'emissions a l'atmosfera) del CFGS Química ambiental, realitzada per l'Eduard Martín Hernández per al curs Aula 2.0 - Aplicacions didàctiques.
Formació nh constanzaaula20_2012Període de formació professionalitzadora del curs Auxiliar d'establiments hotelers del PTT de Sant Feliu de Llobregat, curs 2011-12.
վñٲaula20_2012Este documento presenta una galería de viñetas sobre educación para estudiantes que están trabajando en cómics como parte de una optativa. Alienta a los estudiantes a publicar sus propios trabajos de cómic en la galería, ya sea hechos a mano o creados con herramientas como Pixton, Comicqs o Comeeko. Todas las viñetas actuales son de Faro, un sitio web de humor gráfico.
Trabajos de claseaula20_2012La autora describe su infancia, incluyendo detalles sobre su familia, escuelas, y viajes familiares. Fue a la escuela primaria Baldiri Reixac y ahora asiste al instituto. Sus recuerdos favoritos de la infancia incluyen visitas a sus abuelos, un viaje en tren a Algeciras, unas vacaciones en Andorra y París, y un viaje a Bélgica. Disfruta de actividades como montar a caballo y viajar con su familia los fines de semana.
Tutorial: Make a crosswordaula20_2012This document provides instructions for making an online crossword puzzle using the website puzzle-maker.com. The instructions tell the user to enter a title and clues for words, then add their name before printing the completed crossword puzzle for free.
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024EscolaRoserCapdevila18Acta del Consell Escolar celebrat el dia 15/10/24 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docxEscolaRoserCapdevila18Acta del Consell Escolar celebrat el dia 30/01/25 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdfEscolaRoserCapdevila18Acta de la Comissió permanent del dia 20/02/25 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdfEscolaRoserCapdevila18Liquidació del Pressupost, exercici 2024, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
ILPAC P5 Cinética Química. Actividades y solucionesjolopezpla
Lurdes Saavedra Adquisició informació escrita
1. Com podem aprendre, entendre i recordar el que llegim als llibres o als apunts
2. Busca les condicions de treball adequades Estimula la concentració i l’atenció Fixa’t en l’objectiu de la lectura: buscar informació, seguir instruccions, preparar un problema... Tingues a mà el material necessari: marcadors, diccionari, fulls…
4. Fixa’t en la informació que ens donen: Els apartats del tema Els títols i els subtítols dels apartats i dels paràgrafs Les paraules en negreta Els mapes, les il·lustracions, els esquemes, les imatges... Els exercicis
5. Segueix aquests consells: Aplica: Velocitat i entonació adequades, Pauses marcades per signes de puntuació, parèntesis, paràgrafs... Cerca al diccionari imprès o online les paraules que no entens. Localitza les idees principals, normalment una en cada paràgraf. Exemples i aclariments ajuden a entendre el contingut. Relaciona els temes i les idees principals entre si amb els títols i subtítols amb les il·lustracions, els esquemes, els mapes... amb els enunciats dels exercicis Fes pràctica en veu baixa abans d’una lectura en veu alta.
6. Localitza les idees principals Exemples i aclariments no s’han subratllar. No subratllis frases senceres, sinó idees. No subratllis moltes paraules. Fes marques diferents: colors diferents, al voltant de la paraula... Utilitza marques al marge: claus, asteriscs, fletxes... En format digital, utilitza els recursos del processador de textos: negreta , cursiva , subratllat de tipologies diferents , color , ressaltat, etc.
7. Només les idees principals i les dades més rellevants Breu: una tercera part del text. No hi exposis idees secundàries o exemples. No copiïs fragments. Expressa les idees del text clarament. Utilitza les teves pròpies paraules. Redactar les idees, no en facis una llista. No facis paràgrafs curts i desconnectats. No opinis.