Dokumen tersebut berisi 10 soal matematika tentang permutasi dan kombinasi beserta jawabannya. Soal-soal tersebut meliputi perhitungan jumlah susunan/kombinasi dari objek-objek tertentu seperti orang, stiker, kelereng dan lainnya.
Soal ini berisi soal-soal latihan tentang permutasi dan kombinasi. Terdapat 24 soal yang mencakup berbagai contoh perhitungan permutasi dan kombinasi seperti memilih ketua, wakil, dan bendahara dari sejumlah orang, membentuk tim dari sejumlah orang, dan susunan yang dapat dibentuk dari sejumlah objek.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV). SPLDV terdiri atas dua persamaan linear dengan dua variabel, sedangkan SPLTV terdiri atas tiga persamaan linear dengan tiga variabel. Dokumen tersebut menjelaskan berbagai metode untuk menyelesaikan SPLDV dan SPLTV, seperti metode grafik, substitusi, eliminasi, dan campuran.
Dokumen tersebut membahas tentang integral lipat tiga pada berbagai koordinat ruang dan contoh-contoh perhitungannya. Terdapat penjelasan mengenai integral lipat tiga pada koordinat Kartesius, tabung, dan bola serta penggantian variabel dan contoh perhitungannya.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem bilangan riil dan kompleks. Bilangan kompleks didefinisikan sebagai bilangan berbentuk a + bi, dimana a dan b adalah bilangan riil dan i^2 = -1. Bilangan kompleks dapat digambarkan secara geometris sebagai titik pada bidang kompleks dan operasi aljabar bilangan kompleks memiliki interpretasi geometris.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan rumus persamaan lingkaran, serta contoh soal dan pembahasannya. Termasuk di dalamnya adalah cara menentukan pusat dan jari-jari lingkaran berdasarkan persamaannya, posisi suatu titik terhadap lingkaran, jarak titik ke lingkaran, serta posisi garis terhadap lingkaran.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang definisi ragam dan simpangan baku, rumus untuk menghitung ragam dan simpangan baku baik untuk data tunggal maupun data berkelompok, beserta contoh soal dan penyelesaiannya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai beberapa jenis transformasi geometri bidang, yaitu refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi. Refleksi dibahas terkait sumbu koordinat, garis, dan titik pusat. Translasi dijelaskan dengan matriks transformasi. Rotasi dan dilatasi juga dijelaskan dengan menggunakan matriks transformasi. Beberapa contoh soal diberikan untuk memperjelas penjelasan setiap jenis transform
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal transformasi geometri yang meliputi pencerminan, rotasi, dan transformasi linier.
2. Diberikan penjelasan rumus dan langkah-langkah penyelesaian untuk setiap soal transformasi geometri.
3. Soal-soal tersebut diambil dari berbagai ujian nasional dan olimpiade matematika tingkat SMA.
Contoh soal statistika & peluang beserta jawabannyaVidi Al Imami
油
Dokumen tersebut berisi 10 soal tentang peluang dan statistika yang mencakup konsep peluang saling lepas, peluang bergantung, hipergeometrik, dan multinomial. Soal-soal tersebut dijawab dengan menentukan rumus peluang yang sesuai untuk kemudian dihitung nilainya.
Dokumen memberikan rumus-rumus cepat untuk menghitung dimensi dalam geometri tiga dimensi, seperti jarak antara dua titik, titik ke garis, dan titik ke bidang. Rumus-rumus tersebut disederhanakan dengan menggunakan huruf-huruf besar untuk mewakili komponen geometri dan memberikan keterangan singkat.
Dokumen tersebut berisi soal uji kompetensi mata pelajaran matematika kelas VIII tentang materi lingkaran yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti juring lingkaran, busur lingkaran, keliling dan luas lingkaran, sudut pusat, dan garis singgung persekutuan. Dokumen ini bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi lingkaran.
Modul ini membahas tentang turunan (diferensial) pada fungsi aljabar dan trigonometri. Terdapat rumus dasar turunan untuk berbagai fungsi seperti fungsi kuadrat, kubik, eksponen, logaritma, dan trigonometri. Modul ini juga menjelaskan aturan rantai untuk turunan fungsi komposisi dan nilai turunan pada titik tertentu. Pemakaian turunan dijelaskan untuk menentukan apakah suatu fungsi naik, tur
Laporan ini mendeskripsikan uji makanan untuk menentukan zat makanan seperti amilum, protein, glukosa, dan lemak dalam berbagai bahan makanan seperti amilum, sukrosa, putih telur, minyak sawit, soto, roti, tempe, kuning telur, dan tahu. Uji dilakukan dengan mereaksikan bahan makanan dengan berbagai reagen seperti lugol, biuret, fehling, dan kertas payung untuk mengamati perubahan warna atau noda
Dokumen tersebut membahas tentang distribusi peluang binomial dan variabel acak binomial. Secara singkat, distribusi peluang binomial terjadi ketika terdapat percobaan yang berulang dengan dua kemungkinan hasil (sukses/gagal), peluang tetap pada setiap percobaan, dan jumlah percobaan tetap. Variabel acak binomial merepresentasikan jumlah kejadian sukses yang dihasilkan dari serangkaian percobaan binomial.
Dokumen tersebut membahas tentang sistem bilangan riil dan kompleks. Bilangan kompleks didefinisikan sebagai bilangan berbentuk a + bi, dimana a dan b adalah bilangan riil dan i^2 = -1. Bilangan kompleks dapat digambarkan secara geometris sebagai titik pada bidang kompleks dan operasi aljabar bilangan kompleks memiliki interpretasi geometris.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan rumus persamaan lingkaran, serta contoh soal dan pembahasannya. Termasuk di dalamnya adalah cara menentukan pusat dan jari-jari lingkaran berdasarkan persamaannya, posisi suatu titik terhadap lingkaran, jarak titik ke lingkaran, serta posisi garis terhadap lingkaran.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang definisi ragam dan simpangan baku, rumus untuk menghitung ragam dan simpangan baku baik untuk data tunggal maupun data berkelompok, beserta contoh soal dan penyelesaiannya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai beberapa jenis transformasi geometri bidang, yaitu refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi. Refleksi dibahas terkait sumbu koordinat, garis, dan titik pusat. Translasi dijelaskan dengan matriks transformasi. Rotasi dan dilatasi juga dijelaskan dengan menggunakan matriks transformasi. Beberapa contoh soal diberikan untuk memperjelas penjelasan setiap jenis transform
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal transformasi geometri yang meliputi pencerminan, rotasi, dan transformasi linier.
2. Diberikan penjelasan rumus dan langkah-langkah penyelesaian untuk setiap soal transformasi geometri.
3. Soal-soal tersebut diambil dari berbagai ujian nasional dan olimpiade matematika tingkat SMA.
Contoh soal statistika & peluang beserta jawabannyaVidi Al Imami
油
Dokumen tersebut berisi 10 soal tentang peluang dan statistika yang mencakup konsep peluang saling lepas, peluang bergantung, hipergeometrik, dan multinomial. Soal-soal tersebut dijawab dengan menentukan rumus peluang yang sesuai untuk kemudian dihitung nilainya.
Dokumen memberikan rumus-rumus cepat untuk menghitung dimensi dalam geometri tiga dimensi, seperti jarak antara dua titik, titik ke garis, dan titik ke bidang. Rumus-rumus tersebut disederhanakan dengan menggunakan huruf-huruf besar untuk mewakili komponen geometri dan memberikan keterangan singkat.
Dokumen tersebut berisi soal uji kompetensi mata pelajaran matematika kelas VIII tentang materi lingkaran yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti juring lingkaran, busur lingkaran, keliling dan luas lingkaran, sudut pusat, dan garis singgung persekutuan. Dokumen ini bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi lingkaran.
Modul ini membahas tentang turunan (diferensial) pada fungsi aljabar dan trigonometri. Terdapat rumus dasar turunan untuk berbagai fungsi seperti fungsi kuadrat, kubik, eksponen, logaritma, dan trigonometri. Modul ini juga menjelaskan aturan rantai untuk turunan fungsi komposisi dan nilai turunan pada titik tertentu. Pemakaian turunan dijelaskan untuk menentukan apakah suatu fungsi naik, tur
Laporan ini mendeskripsikan uji makanan untuk menentukan zat makanan seperti amilum, protein, glukosa, dan lemak dalam berbagai bahan makanan seperti amilum, sukrosa, putih telur, minyak sawit, soto, roti, tempe, kuning telur, dan tahu. Uji dilakukan dengan mereaksikan bahan makanan dengan berbagai reagen seperti lugol, biuret, fehling, dan kertas payung untuk mengamati perubahan warna atau noda
Dokumen tersebut membahas tentang distribusi peluang binomial dan variabel acak binomial. Secara singkat, distribusi peluang binomial terjadi ketika terdapat percobaan yang berulang dengan dua kemungkinan hasil (sukses/gagal), peluang tetap pada setiap percobaan, dan jumlah percobaan tetap. Variabel acak binomial merepresentasikan jumlah kejadian sukses yang dihasilkan dari serangkaian percobaan binomial.
Bahan ajar permutasi n kombinasi, ida purnamaidapurnama7475
油
Dokumen tersebut membahas tentang permutasi, kombinasi, dan penggunaannya dalam menghitung berbagai kemungkinan penyusunan dan pemilihan. Secara singkat, dokumen tersebut menjelaskan aturan dasar permutasi dan kombinasi serta contoh-contoh penerapannya dalam menghitung jumlah kemungkinan penyusunan huruf, angka, dan pemilihan objek.
1. Dokumen tersebut berisi petunjuk pengisian lembar jawaban untuk ujian nasional mata pelajaran matematika untuk program studi IPA paket 1. Terdapat 40 soal pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban.
2. Terdapat larangan menggunakan alat bantu seperti kalkulator, kamus, tabel matematika dan lainnya. Hanya diizinkan menggunakan kertas buram.
3. Soal-soal meliputi materi persamaan kuadrat, geometri
Kombinatorial dan permutasi digunakan untuk menghitung jumlah susunan objek tanpa harus mengenumerasi semua kemungkinan. Prinsip penjumlahan dan perkalian digunakan untuk menghitung jumlah susunan dari himpunan objek yang saling tumpang tindih atau tidak. Permutasi menghitung urutan objek dengan memperhatikan urutannya.
Soal Olimpiade Matematika SMA Tingkat Nasional PDIM UB 2012Moh Hari Rusli
油
1. Dokumen tersebut berisi petunjuk untuk peserta olimpiade matematika tingkat SMA tahun 2012 yang mencakup waktu, jenis soal, cara pengerjaan, dan larangan.
2. Soal terdiri dari dua bagian yakni pilihan ganda dan uraian.
3. Peserta diharuskan mengerjakan soal dengan benar dan cepat.
Ada tiga masalah yang dibahas dalam dokumen tersebut:
1. Menghitung permutasi dan kombinasi dari sekumpulan objek
2. Mendefinisikan permutasi, kombinasi, dan rumus-rumus terkait seperti faktorial
3. Memberikan contoh perhitungan permutasi dan kombinasi
Teks tersebut membahas tentang konsep peluang dan statistika dasar seperti ruang sampel, kejadian, peluang suatu kejadian, dan frekuensi harapan. Secara khusus, teks tersebut menjelaskan rumus untuk menghitung peluang suatu kejadian berdasarkan banyaknya kejadian dan ruang sampel, serta rumus untuk menghitung frekuensi harapan suatu kejadian.
1. Kaidah pencacahan digunakan untuk menghitung kemungkinan hasil suatu percobaan dan meliputi kaidah perkalian, permutasi, dan kombinasi.
2. Contoh penerapan kaidah pencacahan adalah menghitung jumlah lintasan dari kota A ke kota C melalui kota B dengan melibatkan 3 kota dan beberapa pilihan lintasan.
3. Rumus dan contoh lainnya melibatkan faktorial, permutasi unsur, permut
Pembahasan soal osn guru matematika tingkat propinsi tahun 2014 professionalMASLICHUS tahar
油
Dokumen tersebut berisi ringkasan dan solusi soal-soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Guru Matematika tingkat provinsi tahun 2014. Terdapat 21 soal yang dirangkum dan dijelaskan solusinya secara singkat.
Median sedang mempelajari bilangan kubik dan akar pangkat tiga untuk persiapan ulangan besok. Dokumen ini berisi penjelasan konsep bilangan kubik dan akar pangkat tiga beserta contoh soal latihan.
Soal-soal matematika dan geometri untuk diisi oleh siswa, termasuk menghitung nilai rata-rata, volume, luas, dan menyelesaikan operasi hitung. Ada juga soal yang melibatkan diagram lingkaran dan tabel untuk menunjukkan data hasil panen tahunan.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
1. RPT SAINS SMK TINGKATAN 1 2025 KUMPULAN B BY CIKGU GORGEOUS.docxshafiqsmkamil
油
Math Solution - Permutasi dan Kombinasi (Peluang)
1. @noboru26 ; http://www.facebook.com/noboru26; http://www.noboru26.blogspot.com;
http://www.noboru26.tumblr.com; http://www.noboru26.wordpress.com
(Picture credited to Luigi Lucarelli loaduniverse@gmail.com)
Nouvel Raka
1/4
1. Nomor 25
Di dalam suatu ruangan terdiri dari 4 kursi. Jika ada 6 orang yang akan
duduk di kursi tersebut, maka banyak cara menempati kursi tersebut
adalah...
a. 30 c. 120
b. 320 d. 720
c. 1440
Jawab:
Karena posisi seseorang saat menempati tempat duduk diperhatikan,
maka kita gunakan permutasi. Berarti, dari 6 orang akan dipilih 4 orang
saja yang bisa menempati tempat duduk tersebut. Maka:
6
4
6!
(6 4)!
6 5 4 3 2!
2!
360
P
jawaban tidak ada di pilihan
2. Nomor 26
Empat orang pelari, masing-masing pernah satu kali menempati posisi
yang terdepan hingga yang terbelakang, sampai menuju finish. Banyak
formasi (berdasarkan urutan) yang dibentuk keempat pelari tersebut
adalah...
a. 256 d. 32
b. 24 e. 16
c. 4
Jawab:
Mirip seperti soal sebelumnya, namun kali ini semua orang ikut dalam
pembentukan formasi, maka banyaknya formasi yang terbentuk bisa
dicari menggunakan faktorial dari semua unsur.
4! 4 3 2 1
24
3. Nomor 28
Rani akan membuat gelang yang berisi pernak-pernik. Misal terdapat 5
jenis pernik besar dan 5 jenis pernik kecil. Pada setiap gelang akan
diisi kelima jenis pernik besar, dan di antara pernik besar diisi lima
pernik kecil. Maka Rani akan mendapat sejumlah gelang yang
beraneka warna. Banyak gelang yang bisa dibuat Rani adalah ...
a. 36288000 d. 576
2. @noboru26 ; http://www.facebook.com/noboru26; http://www.noboru26.blogspot.com;
http://www.noboru26.tumblr.com; http://www.noboru26.wordpress.com
(Picture credited to Luigi Lucarelli loaduniverse@gmail.com)
Nouvel Raka
2/4
b. 144 e. 38
c. 25
Jawab:
Karena manik-manik akan disusun melingkar, ini soal permutasi siklik.
Perhatikan bahwa pernak-pernik itu akan disusun selang-seling
sehingga banyak cara menyusun pernik besar: (5-1)! ; dan banyak
cara menyusun pernik kecil juga sama: (5-1)!. Maka Banyak variasi
gelang yang bisa dibuat adalah...
Variasi gelang : (5-1)! x (5-1)! = 4 x 3 x 2 x 1 x 4 x 3 x 2 x 1 = 576
4. Nomor 29
Rani mempunyai 4 pernik besar dan 4 pernik kecil yang beraneka
warna, akan disusun pada sebuah gelang. Jika pernik kecil harus
terdapat di antara pernik besar maka banyak cara Rani menyusun
pernik tersebut pada gelang adalah ...
a. 720 d. 12
b. 144 e. 7
c. 36
Jawab:
Sama seperti soal sebelumnya. Maka cara menyusun pernik besar:
(4-1)! ; dan cara menyusun pernik kecil juga sama (4-1)!. Maka banyak
variasi gelang yang bisa dibuat adalah:
Variasi gelang : (4-1)! x (4-1)! = 3 x 2 x 1 x 3 x 2 x 1 = 36
5. Nomor 30
Banyaknya susunan yang berbeda dari huruf yang terdapat pada kata
ADALAH=...
a. 240 d. 120
b. 30 e. 15
c. 6
Jawab:
Kita bisa mencari banyaknya susunan huruf-huruf pada kata ADALAH
dengan cara permutasi dengan unsur-unsur yang sama. Di sini unsur
yang sama dalah huruf A sebanyak 3. Maka:
6 5 4 3 !6!
120
3! 3 !
6. Nomor 31
Dalam sebuah kantong terdapat 7 kelereng merah dan 4 putih akan
Ini jumlahsemua huruf
Ini huruf A yang sama
3. @noboru26 ; http://www.facebook.com/noboru26; http://www.noboru26.blogspot.com;
http://www.noboru26.tumblr.com; http://www.noboru26.wordpress.com
(Picture credited to Luigi Lucarelli loaduniverse@gmail.com)
Nouvel Raka
3/4
diambil 4 kelereng. Banyak cara mengambil 2 kelereng merah dan 2
kelereng putih adalah ...
a. 504 d. 212
b. 126 e. 63
c. 27
Jawab:
Ini adalah kasus kombinasi.
Banyak cara 2 kelereng merah (dari 7): 7
2
7 6
21
1 2
C
Banyak cara 2 kelereng putih (dari 4): 4
2
4 3
6
1 2
C
Maka banyak cara 2 merah DAN 2 putih :
7 4
2 2
21 6 63
C C
7. Nomor 32
Lima stiker akan ditempel secara berderet pada lima tempat yang
disediakan. Jika diantara kelima stiker tersebut satu stiker selalu
menempati posisi tengah, maka banyak cara menempel = ...
a. 120 d. 20
b. 60 e. 12
c. 24
Jawab:
Kita misalkan kelima stiker itu adalah P, Q, R, S, T. Misalkan stiker
yang selalu di tengah adalah stiker R. Maka hanya ada satu
kemungkinan untuk posisi yang di tengah itu. Kemudian posisi yang
lain ditempati oleh P, Q, S dan T. Banyak susunannya adalah:
4 x 3 x 1 x 2 x 1 = 24
Ini satu huruf yang ditengah. Cuma ada satu cara.
8. Nomor 33
Panitia kejuaraan motor cross ingin menentukan juara I, II, II dari 25
4. @noboru26 ; http://www.facebook.com/noboru26; http://www.noboru26.blogspot.com;
http://www.noboru26.tumblr.com; http://www.noboru26.wordpress.com
(Picture credited to Luigi Lucarelli loaduniverse@gmail.com)
Nouvel Raka
4/4
peserta yang mengikuti lomba kejuaraan banyak susunan yang
mungkin muncul dari juara-juara tersebut adalah...
a. 13800 d. 16800
b. 14800
c. 15800
Jawab:
Cara menyelesaikannya sama seperti nomor 1, yaitu dengan
permutasi:
25
3
25 24 23 22!
13800
(25 3)!
P
9. Nomor 34
Seorang siswa yang mengikuti ujian harus mengerjakan 7 soal dari 10
soal yang ada. Banyak cara siswa tersebut memilih soal yang akan
dikerjakan adalah ...
a. 120 d. 80
b. 110 e. 70
c. 90
Jawab:
Caranya adalah dengan permutasi 7 dari 10.
5
10
7
3
10 9 8 7! 10 9 8
120
(10 7)! 7! 3 2 1
C
10.Nomor 36
Dalam suatu ruangan terdapat 10 orang yang saling bersalaman,
banyak salaman yang mungkin adalah ...
a. 45 d. 80
b. 50 e. 90
c. 55
Jawab:
Karena salaman yang terjadi antara 2 orang, maka caranya dengan
kombinasi 2 dari 10.
10
2
10 9
45
1 2
C