Dokumen ini membahas tentang sesi #07 optika yang menjelaskan bahwa indeks bias suatu bahan bervariasi tergantung pada panjang gelombang cahaya yang melewati bahan tersebut. Dokumen ini disampaikan oleh B. Heru Iswanto dari Jurusan Fisika Universitas Negeri Jakarta.
Dokumen ini membahas tentang ukuran-ukuran pemusatan dan lokasi data statistik seperti rata-rata, median, modus, kuartil, desil dan persentil. Metode-metode tersebut digunakan untuk mendeskripsikan letak pusat distribusi data dan membaginya menjadi bagian-bagian yang sama.
Dokumen tersebut membahas tentang model, strategi, dan metode pembelajaran sains, dimulai dari pengertian model pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran, dan media pembelajaran."
Dokumen tersebut membahas berbagai model pembelajaran sains, termasuk konstruktivisme, pembelajaran kontekstual, kooperatif, kuantum, tematik, dan PAIKEM serta keterampilan proses dan pengajaran kolaboratif.
Dokumen ini membahas tentang teori belajar dan pembelajaran berdasarkan Quantum Teaching. Terdapat penjelasan mengenai tujuan pembelajaran, landasan hukum, pendekatan kontekstual, teori-teori pembelajaran, dan prinsip-prinsip Quantum Teaching beserta contoh penerapannya dalam pembelajaran.
Pert 14 teori perturbasi bebas waktu nondegeneratejayamartha
油
Dokumen ini membahas teori perturbasi bebas waktu nondegenerate untuk menyelesaikan persamaan Hamiltonian sistem yang tidak mudah diselesaikan secara analitik. Metode ini memperkenalkan potensial tambahan kecil untuk mendapatkan koreksi energi dan fungsi gelombang sistem secara perturbatif hingga orde pertama dan kedua. Contoh kasus yang dibahas adalah sumur potensial sebelum dan sesudah diberikan gangguan tambahan.
Dokumen tersebut membahas tentang teori pembelajaran dan proses pembelajaran. Pembelajaran didefinisikan sebagai perubahan individu akibat pengalaman, yang meliputi perubahan tingkah laku, pengetahuan, atau sikap. Proses pembelajaran meliputi rangsangan, pemilihan rangsangan, pemikiran arti rangsangan, membentuk pengalaman, dan perubahan tingkah laku. Ada tiga jenis pembelajaran yaitu formal, informal, dan nonformal.
Dokumen ini membahas strategi pembelajaran langsung dan metode-metodenya seperti ceramah, drill and practice, dan didactic question. Ceramah dijelaskan sebagai metode menyampaikan informasi secara lisan kepada siswa secara pasif, mempunyai kelemahan membuat siswa pasif dan kekuatan mudah diikuti oleh jumlah siswa besar.
Dokumen ini membahas metode pemecahan masalah (problem solving) dalam pembelajaran sains. Metode ini melatih siswa untuk menghadapi masalah secara individu maupun kelompok dengan mengumpulkan data, membuat dugaan jawaban, menguji kebenaran jawaban, dan menarik kesimpulan. Langkah-langkah metode ini meliputi mendefinisikan masalah, mengumpulkan informasi, membuat hipotesis, verifikasi, dan kesimpulan.
The document discusses metal-semiconductor junctions, including:
1. The structure of the junction and how energy bands evolve with the metal and semiconductor coming together. Surface states at the semiconductor surface pin the Fermi level.
2. Applying a voltage bias changes the potential barrier and depletion region width, affecting current flow.
3. Current is modeled as thermionic emission of majority carriers over the altered potential barrier, with the net current dependent on bias voltage. Models of the barrier transit rate R further develop current expressions.
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip kegiatan pembelajaran dan pemilihan media pembelajaran. Terdapat diskusi mengenai model, strategi, metode, dan keterampilan pembelajaran serta pertimbangan dalam memilih media pembelajaran seperti tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan lingkungan sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang mencakup prinsip-prinsip pengembangan KTSP, komponen-komponen KTSP, dan pengembangan silabus sebagai salah satu komponen KTSP.
Dokumen ini membahas tentang teori belajar kognitif. Teori ini menjelaskan bahwa belajar adalah perubahan proses mental internal daripada perubahan tingkah laku. Belajar kognitif melibatkan skema, ingatan jangka panjang, dan pendekatan seperti belajar reseptif dan belajar penemuan.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai model pembelajaran inovatif seperti model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran inkuiri, dan model pembelajaran langsung. Dokumen ini juga menjelaskan sintaks atau tahapan pelaksanaan masing-masing model pembelajaran tersebut.
Dokumen ini membahas strategi pembelajaran mandiri dan metode-metodenya seperti proyek dan kontrak belajar. Metode proyek atau pembelajaran berbasis proyek menggunakan masalah sebagai langkah awal untuk mengintegrasikan dan mengumpulkan pengetahuan baru melalui aktivitas nyata. Metode ini dirancang untuk masalah yang kompleks yang memerlukan siswa untuk melakukan investigasi dan pemahaman.
Dokumen tersebut membahas model-model pembelajaran inovatif yang dapat digunakan oleh dosen, meliputi pendekatan, metode, strategi, dan teknik pembelajaran. Dibahas pula kriteria model pembelajaran, contoh model pembelajaran kooperatif, berbasis masalah, inkuiri, dan langsung beserta sintaks setiap modelnya.
Dokumen ini membahas tentang metode penelitian kuantitatif yang meliputi analisis statistik dan uji hipotesis. Statistik digunakan untuk menganalisis data kuantitatif dengan tujuan menguji kebenaran hipotesis penelitian. Terdapat dua jenis analisis yaitu deskriptif untuk menggambarkan sampel dan inferensial untuk menguji hipotesis. Langkah uji hipotesis meliputi membuat asumsi, menentukan statistik, memilih tingkat signifikansi,
Pert 9 persamaan schrodinger dalam koordinat bola 3 djayamartha
油
Dokumen ini membahas persamaan Schrodinger dalam koordinat bola tiga dimensi. Terdapat transformasi koordinat, perumusan persamaan Schrodinger, dan pembagian persamaan menjadi bagian radial dan angular. Bagian angular terdiri dari bagian azimutal dan polar yang masing-masing memiliki persamaan diferensial dan solusi berupa polinomial Legendre. Bagian radial juga dibentuk menjadi persamaan diferensial dengan potensial efektif.
Dokumen tersebut membahas tentang model, strategi, dan metode pembelajaran sains, dimulai dari pengertian model pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran, dan media pembelajaran."
Dokumen tersebut membahas berbagai model pembelajaran sains, termasuk konstruktivisme, pembelajaran kontekstual, kooperatif, kuantum, tematik, dan PAIKEM serta keterampilan proses dan pengajaran kolaboratif.
Dokumen ini membahas tentang teori belajar dan pembelajaran berdasarkan Quantum Teaching. Terdapat penjelasan mengenai tujuan pembelajaran, landasan hukum, pendekatan kontekstual, teori-teori pembelajaran, dan prinsip-prinsip Quantum Teaching beserta contoh penerapannya dalam pembelajaran.
Pert 14 teori perturbasi bebas waktu nondegeneratejayamartha
油
Dokumen ini membahas teori perturbasi bebas waktu nondegenerate untuk menyelesaikan persamaan Hamiltonian sistem yang tidak mudah diselesaikan secara analitik. Metode ini memperkenalkan potensial tambahan kecil untuk mendapatkan koreksi energi dan fungsi gelombang sistem secara perturbatif hingga orde pertama dan kedua. Contoh kasus yang dibahas adalah sumur potensial sebelum dan sesudah diberikan gangguan tambahan.
Dokumen tersebut membahas tentang teori pembelajaran dan proses pembelajaran. Pembelajaran didefinisikan sebagai perubahan individu akibat pengalaman, yang meliputi perubahan tingkah laku, pengetahuan, atau sikap. Proses pembelajaran meliputi rangsangan, pemilihan rangsangan, pemikiran arti rangsangan, membentuk pengalaman, dan perubahan tingkah laku. Ada tiga jenis pembelajaran yaitu formal, informal, dan nonformal.
Dokumen ini membahas strategi pembelajaran langsung dan metode-metodenya seperti ceramah, drill and practice, dan didactic question. Ceramah dijelaskan sebagai metode menyampaikan informasi secara lisan kepada siswa secara pasif, mempunyai kelemahan membuat siswa pasif dan kekuatan mudah diikuti oleh jumlah siswa besar.
Dokumen ini membahas metode pemecahan masalah (problem solving) dalam pembelajaran sains. Metode ini melatih siswa untuk menghadapi masalah secara individu maupun kelompok dengan mengumpulkan data, membuat dugaan jawaban, menguji kebenaran jawaban, dan menarik kesimpulan. Langkah-langkah metode ini meliputi mendefinisikan masalah, mengumpulkan informasi, membuat hipotesis, verifikasi, dan kesimpulan.
The document discusses metal-semiconductor junctions, including:
1. The structure of the junction and how energy bands evolve with the metal and semiconductor coming together. Surface states at the semiconductor surface pin the Fermi level.
2. Applying a voltage bias changes the potential barrier and depletion region width, affecting current flow.
3. Current is modeled as thermionic emission of majority carriers over the altered potential barrier, with the net current dependent on bias voltage. Models of the barrier transit rate R further develop current expressions.
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip kegiatan pembelajaran dan pemilihan media pembelajaran. Terdapat diskusi mengenai model, strategi, metode, dan keterampilan pembelajaran serta pertimbangan dalam memilih media pembelajaran seperti tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan lingkungan sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang mencakup prinsip-prinsip pengembangan KTSP, komponen-komponen KTSP, dan pengembangan silabus sebagai salah satu komponen KTSP.
Dokumen ini membahas tentang teori belajar kognitif. Teori ini menjelaskan bahwa belajar adalah perubahan proses mental internal daripada perubahan tingkah laku. Belajar kognitif melibatkan skema, ingatan jangka panjang, dan pendekatan seperti belajar reseptif dan belajar penemuan.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai model pembelajaran inovatif seperti model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran berbasis masalah, model pembelajaran inkuiri, dan model pembelajaran langsung. Dokumen ini juga menjelaskan sintaks atau tahapan pelaksanaan masing-masing model pembelajaran tersebut.
Dokumen ini membahas strategi pembelajaran mandiri dan metode-metodenya seperti proyek dan kontrak belajar. Metode proyek atau pembelajaran berbasis proyek menggunakan masalah sebagai langkah awal untuk mengintegrasikan dan mengumpulkan pengetahuan baru melalui aktivitas nyata. Metode ini dirancang untuk masalah yang kompleks yang memerlukan siswa untuk melakukan investigasi dan pemahaman.
Dokumen tersebut membahas model-model pembelajaran inovatif yang dapat digunakan oleh dosen, meliputi pendekatan, metode, strategi, dan teknik pembelajaran. Dibahas pula kriteria model pembelajaran, contoh model pembelajaran kooperatif, berbasis masalah, inkuiri, dan langsung beserta sintaks setiap modelnya.
Dokumen ini membahas tentang metode penelitian kuantitatif yang meliputi analisis statistik dan uji hipotesis. Statistik digunakan untuk menganalisis data kuantitatif dengan tujuan menguji kebenaran hipotesis penelitian. Terdapat dua jenis analisis yaitu deskriptif untuk menggambarkan sampel dan inferensial untuk menguji hipotesis. Langkah uji hipotesis meliputi membuat asumsi, menentukan statistik, memilih tingkat signifikansi,
Pert 9 persamaan schrodinger dalam koordinat bola 3 djayamartha
油
Dokumen ini membahas persamaan Schrodinger dalam koordinat bola tiga dimensi. Terdapat transformasi koordinat, perumusan persamaan Schrodinger, dan pembagian persamaan menjadi bagian radial dan angular. Bagian angular terdiri dari bagian azimutal dan polar yang masing-masing memiliki persamaan diferensial dan solusi berupa polinomial Legendre. Bagian radial juga dibentuk menjadi persamaan diferensial dengan potensial efektif.
Dokumen ini membahas tentang potensial medan dan kebebasan penentuan potensial. Secara umum, dokumen ini mencari bentuk perumusan umum yang dapat menghubungkan besaran-besaran seperti medan listrik E dan gaya B dengan distribusi muatan, serta menjelaskan persamaan Jefimenko untuk hal tersebut.
Dokumen ini membahas tentang induksi elektromagnetik, khususnya induktansi solenoid dan osilasi RLK. Dijelaskan cara menghitung induktansi solenoid berdasarkan jumlah lilitan dan panjangnya. Kemudian dilakukan latihan soal mengenai rangkaian RL dan RLK, termasuk menghitung arus, medan magnet, induktansi, konstanta waktu, dan gaya induksi.
Dokumen ini membahas tentang radiasi dari sumber sembarang yang berasal dari distribusi muatan kontinu pada suatu volum. Dibahas mengenai potensial mundur dari distribusi muatan, ekspansi rapat muatan dalam deret Taylor, dan vektor intensitas daya radiasi dalam koordinat bola.
Pert 6 operator penaik dan penurun dalam osilator harmonikjayamartha
油
Dokumen ini membahas operator penaik dan penurun dalam osilator harmonik kuantum. Terdapat definisi operator penaik dan penurun, hubungan komutasi antara operator-operator tersebut, dan persamaan eigen energi untuk menentukan energi tingkat dasar dan hubungan rekursif antar energi tingkat.
Dokumen ini membahas operator bergantung waktu dalam mekanika kuantum. Definisi operator bergantung waktu adalah jika B(t) adalah operator bergantung waktu sedangkan B adalah operator bebas waktu, maka mereka terhubung melalui transformasi. Dokumen ini juga menggunakan contoh osilator harmonik untuk menjelaskan persamaan gerak Heisenberg dan solusi operator penaik dan penurun.
Dokumen ini membahas tentang eksperimen penguatan sinyal menggunakan op-amp. Dokumen ini memberikan gambaran umum tentang prosedur eksperimen penguatan sinyal menggunakan op-amp serta penjelasan tentang rangkaian op-amp penguat.
Dokumen tersebut berisi informasi tentang Universitas Negeri Jakarta yang meliputi halaman demi halaman tentang profil universitas tersebut beserta informasi kontak dan tautan situs resminya.
Dokumen ini membahas model antena dipol Hertz yang terdiri dari dua potongan kawat pendek yang membawa arus bolak-balik. Dokumen ini menjelaskan perumusan medan listrik dan magnetik serta intensitas radiasi dari antena dipol Hertz dengan menggunakan beberapa aproksimasi.
Dokumen tersebut berisi informasi tentang Universitas Negeri Jakarta yang meliputi halaman demi halaman tentang profil universitas tersebut beserta informasi kontak dan tautan situs resminya.
Dokumen tersebut membahas tentang pengantar fisika dan pengukuran, mencakup definisi ilmu fisika, cabang-cabang fisika, besaran dan satuan dalam sistem satuan internasional (SI), metode pengukuran, serta metode ilmiah dalam fisika.
This math problem involves finding the equations of the tangent and normal lines to the graph of a function f(x) at a given point (a, f(a)), as well as finding the x-coordinates where the tangent line is horizontal for points on the graph of the function between two x-values.
This document discusses a calculus course and finding derivatives of functions. It introduces a function f(x) defined for x 0 with f(0) = 0, and states it will find the derivative of this function. It also says it will find the derivative of another unspecified function.
This document discusses a calculus course and contains two problems. The first problem asks to find the value of A that makes a function continuous. The second problem asks to discuss the continuity of an unspecified function.
This document discusses a calculus exam and asks students to consider two functions and find an unknown value. It provides the course name "Calculus I" and indicates there are two functions to consider and one value to find on the exam.
Dokumen tersebut membahas teori belajar kognitif yang menjelaskan bahwa belajar adalah perubahan proses mental internal daripada perubahan tingkah laku. Teori ini menekankan pentingnya proses berpikir dalam belajar dan bagaimana siswa mengorganisasi dan mengintegrasikan informasi baru ke dalam skema pengetahuan yang sudah ada. Dokumen ini juga membahas beberapa pendekatan belajar menurut psikologi kognitif seperti
The document discusses superconductors and magnetic levitation. It describes how superconductors expel magnetic fields below a critical temperature due to electron pairing. This allows magnetic levitation, where a magnet can float above a superconductor. Japan has developed maglev train systems that use this effect, with trains levitating and propelling along guideways using superconducting magnets and copper coils. Maglev trains have reached speeds over 500 km/h on Japanese test tracks.
The document discusses electron beam interactions and dosimetry in radiation therapy. It describes how electrons interact with matter through elastic and inelastic collisions. It also discusses electron beam characteristics such as depth-dose distribution and factors that affect beam output such as field size, distance from the source, and inhomogeneities. Monitor unit calculations for electron beams are presented along with examples.
The document discusses the structure and behavior of metal-semiconductor junctions, comparing them to p-n junctions. It covers the band structure and barrier formation at the junction, both with and without surface states. Applying a voltage bias changes the depletion width and electric field. Current flows as majority carriers cross the lowered barrier. Models describe the barrier transit rates, and applications include ohmic contacts, doping profiling, and diodes. Metal-semiconductor junctions are useful due to majority-carrier operation and low forward current barriers.
The document discusses different types of magnetism exhibited by materials, including ferromagnetism, paramagnetism, and diamagnetism. Ferromagnetic materials like iron have large, positive magnetic susceptibility and retain magnetization without an external magnetic field. Paramagnetic materials like aluminum have smaller, positive susceptibility and require an external magnetic field to become magnetized. Diamagnetic materials like copper have negative susceptibility and are weakly repelled by magnetic fields. The magnetic behavior of materials depends on their electron configuration and interactions between atomic dipoles.
The document discusses different types of magnetic behavior in materials, including diamagnetism, paramagnetism, and ferromagnetism. Diamagnetic materials have no intrinsic magnetic moments, but an applied magnetic field induces small, opposing magnetic moments. Paramagnetic materials have intrinsic magnetic moments that align with an applied field. Ferromagnetic materials also have intrinsic moments, and nearby moments interact strongly and align collectively, producing permanent magnetization below the Curie temperature.
The document discusses several topics in quantum mechanics including:
1) The time-dependent transition amplitude of electrons in magnetic fields and the Aharonov-Bohm effect.
2) Quantizing the motion of electrons confined to a plane in a uniform perpendicular magnetic field using Landau levels.
3) Observing Aharonov-Bohm oscillations in semiconductor quantum rings caused by magnetic flux through the ring area.
The document discusses energy bands and III-V alloys. It explains that in crystalline solids, the allowed energies of electrons in isolated atoms split into energy bands. This is visualized as an overlap of electron wave functions. It also discusses the importance of III-V materials for applications like lasers and LEDs due to their direct bandgaps and high electron mobilities. Additionally, it covers topics like ternary and quaternary III-V alloys, which provide flexibility in band structure engineering, as well as considerations for designing heterostructures with these materials.
Dokumen tersebut merupakan materi perkuliahan tentang semikonduktor yang menjelaskan definisi semikonduktor, jenis-jenisnya seperti intrinsik dan ekstrinsik, serta contoh penerapannya dalam komponen elektronika seperti dioda dan transistor.
This document discusses several models for describing the band structure of solids, including the nearly free electron model, Kronig-Penney model, and Bloch theorem. It outlines the successes and limitations of the free electron model in explaining properties of metals, semiconductors, and insulators. The band model was developed to address these limitations through concepts like effective mass and energy gaps between bands. Specific models like Kronig-Penney use periodic potentials to understand the formation of energy bands and gaps.
The document discusses properties of sound waves, including:
1) The speed of sound depends on the density and compressibility of the medium, and is faster in denser media.
2) Sound waves are longitudinal waves that transfer energy through pressure variations. The intensity of sound decreases with distance from the source.
3) The Doppler effect causes changes in perceived frequency for observers moving toward or away from a sound source.
This document discusses waves and their characteristics. It covers topics like the definition of a wave, characteristics of waves like amplitude and wavelength, different types of mechanical waves including longitudinal and transverse waves, wave interference and reflection. The key points are that waves transfer energy and information, waves have characteristics like frequency, amplitude and wavelength, there are different types of mechanical waves that transfer energy through materials, and principles like superposition and reflection govern how waves interact.
The document discusses simple harmonic motion and oscillations. It covers objects attached to springs, the equations of motion, energy of harmonic oscillators, circular motion, pendulums, and damped oscillations. Examples are provided to illustrate key concepts like calculating period, velocity, acceleration, and energy of oscillating systems. Terminology around simple harmonic motion like amplitude, angular frequency, and phase are also defined.
PPT ini dipresentasikan dalam acara Seminar dan油Knowledge Sharing Kepustakawanan yang diselenggarakan oleh Forum Perpusdokinfo LPNK Ristek. Tanggal 28 November 2017
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
8. ValiditasdanReliabilitasInstrumen yang validdanreliabilelakanmemberikanhasilpenelitian yang valid danreliabilel.Valid: mengukurapa yang seharusnyadiukurMisal: meteranharuslahuntukmengukurpanjang (pikirkankalaumeterandigunakanuntukmengukurberat)Reliabel: ajeg/konsisten (diukurdgn KR-20, KR-21)Misal: meteranseharusnyamengukurdenganketelitian yang samaditempat lain (pikirkankalaumeteranterbuatdarikaret).07/01/2011息 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |8