![K?sz?n?m a figyelmet! B¨¦res Ilona beres.ilona @ hff.hu Turcs¨¢nyi-Szab¨® M¨¢rta [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/beresilonammo2009-090901074918-phpapp02/85/Multimedia-anyagok-szerkesztese-kurzus-hatekonysagnovelese-web-alapu-projekt-modszer-alkalmazasaval-15-320.jpg)
More Related Content
Similar to ?Multim¨¦dia anyagok szerkeszt¨¦se¡± kurzus hat¨¦konys¨¢gn?vel¨¦se web alap¨² projekt m¨®dszer alkalmaz¨¢s¨¢val (20)
?Multim¨¦dia anyagok szerkeszt¨¦se¡± kurzus hat¨¦konys¨¢gn?vel¨¦se web alap¨² projekt m¨®dszer alkalmaz¨¢s¨¢val
- 1. ? Multim¨¦dia anyagok szerkeszt¨¦se¡± kurzus hat¨¦konys¨¢gn?vel¨¦se web alap¨² projekt m¨®dszer alkalmaz¨¢s¨¢val B¨¦res Ilona Heller Farkas F?iskola Turcs¨¢nyi-Szab¨® M¨¢rta ELTE-IK M¨¦dia ¨¦s Oktat¨¢sinformatika Tansz¨¦k
- 2. Technol¨®gi¨¢val T¨¢mogatott Kollaborat¨ªv Tanul¨¢s Tanul¨¢s fogalm¨¢nak ¨²j szeml¨¦let? megk?zel¨ªt¨¦se Computer Supported Collaborative Learning CSCL Szoci¨¢lis folyamat Minden r¨¦sztvev? felel?s a saj¨¢t tud¨¢s¨¢nak l¨¦trehoz¨¢s¨¢ban Alkot¨®, adapt¨¢lhat¨® tud¨¢s szerz¨¦s Technol¨®giai t¨¢mogat¨¢s
- 3. Kutat¨¢si c¨¦lkit?z¨¦sek Hat¨¦konyan integr¨¢lni a tanul¨¢si st¨ªlus elm¨¦letet a online kollaborat¨ªv tanul¨¢si rendszerbe. Megismertetni a hallgat¨®kkal azokat a tanul¨¢si strat¨¦gi¨¢kat, amelyek a legink¨¢bb t¨¢mogatj¨¢k a saj¨¢t tanul¨¢si st¨ªlusukat. A hallgat¨®k a projekt munk¨¢ik eset¨¦n tudatosan alak¨ªts¨¢k ki az alkalmazott multim¨¦di¨¢s, interakt¨ªv elemeket, ¨²gy hogy azok a k¨¹l?nb?z? preferenci¨¢kat t¨¢mogass¨¢k. Elemezz¨¹k a hallgat¨®i attit?d?t, ¨¦rt¨¦kel¨¦seket, eredm¨¦nyess¨¦get ¨¦s v¨¦lem¨¦nyeket az alkalmazott m¨®dszertan ¨¦s tanul¨¢si st¨ªlusuk t¨¹kr¨¦ben.
- 4. Kollabor¨¢ci¨® e-k?rnyezetben Neh¨¦zs¨¦gek, megoldand¨® k¨¦rd¨¦sek: ne korl¨¢toz¨®djon inform¨¢ci¨®¨¢tad¨¢ss¨¢ ne technol¨®gia, hanem pedag¨®gia k?zpont¨² hogyan lehet egy e-k?rnyezetben megval¨®s¨ªtott projekt munk¨¢ban m¨¦rni ¨¦s ¨¦rt¨¦kelni: az egy¨¦ni hozz¨¢adott ¨¦rt¨¦ket a teljes¨ªtm¨¦nyt a megszerzett tud¨¢st
- 5. Kollabor¨¢ci¨® e-k?rnyezetben Az al¨¢bbi m¨®dszereket lehet hat¨¦konyan alkalmazni az e-learning kurzusokban: Gondolati t¨¦rk¨¦p (MindMap) Szekvenci¨¢lis ¨¦s/vagy glob¨¢lis megk?zel¨ªt¨¦s Feladat alap¨² tanul¨¢s (Problem Based Learning) Kutat¨¢s alap¨² tanul¨¢s (Inquiry Based Learning) Projekt alap¨² tanul¨¢s (Project Based Learning): ?rt¨¦kel¨¦si strat¨¦gia Multim¨¦dia J¨¢t¨¦kok
- 6. ?
- 7. Hallgat¨®i profil gener¨¢l¨¢sa (1) Tanul¨¢si preferenci¨¢k azonos¨ªt¨¢sa tanul¨¢si st¨ªlustesztek alkalmaz¨¢s¨¢val Az MBTI teszt ISTJ (20%), ESTJ (12%) ¨¦s ESTP (20%) a tapasztal¨®, ¨¦rz¨¦kel? (Sensing 68%) ¨¦s a gondolkod¨® (Thinking 72%) faktorok domin¨¢lnak. Felder-Silverman teszt a hallgat¨®k t?bb mint 80%-ka akt¨ªv, tapasztal¨® (szenzit¨ªv) ¨¦s vizu¨¢lis t¨ªpus hallgat¨®k 52%-ka szekvenci¨¢lis, 48% glob¨¢lis t¨ªpus¨².
- 8. Hallgat¨®i profil gener¨¢l¨¢sa (2) Bemutatkoz¨® oldal a csapatok kialak¨ªt¨¢s¨¢hoz sz¨¹ks¨¦ges fontos inform¨¢ci¨®kat tartalmazza. Projekt szempontj¨¢b¨®l fontos ismeretek s szekvenci¨¢lis hallgat¨®k (75%) a webfejleszt¨¦s, hangszerkeszt¨¦s, vide¨® k¨¦sz¨ªt¨¦s a glob¨¢lis hallgat¨®k (72%) kor¨¢bbi projekt tapasztalatok, j¨® csapatmunka a fontos, Elv¨¢r¨¢sok kreditszerz¨¦s (44%) gyakorlatban j¨®l hasznos¨ªthat¨® ismereteket (33%) valamilyen konkr¨¦t szoftver megismer¨¦s¨¦t (17%)
- 9. Tud¨¢s¨¦p¨ªt¨¦s Online seg¨¦danyagok Interakt¨ªv el?ad¨¢sok Gyakorlatok El?z? f¨¦l¨¦ves munk¨¢k ¨¦rt¨¦kel¨¦se Aranyszab¨¢lyok F¨®rum +
- 10. Hallgat¨®i aktivit¨¢sok Csapatok kialak¨ªt¨¢sa Projekt tervek Tev¨¦kenys¨¦gtervez¨¦s Id?¨¹temez¨¦s Er?forr¨¢s tervez¨¦s Feladatok elk¨¦sz¨ªt¨¦se ?rt¨¦kel¨¦sek Projektek bemutat¨¢sa
- 11. ?rt¨¦kel¨¦si strat¨¦gia El?z? f¨¦l¨¦ves munk¨¢k ¨¦rt¨¦kel¨¦se a hallgat¨®k jobban egyet¨¦rtettek a j¨®, mint a rossz megold¨¢sban Csapatt¨¢rs munk¨¢j¨¢nak ¨¦rt¨¦kel¨¦se (7 k¨¦rd¨¦s) hozz¨¢¨¢ll¨¢s, egy¨¦ni teljes¨ªtm¨¦ny, kooper¨¢ci¨®, feles?s¨¦g (5) a csapat megtanulta, hogyan lehet hat¨¦konyan egy¨¹tt dolgozni (1) nagy sz¨®r¨¢s a csapaton bel¨¹l saj¨¢t felel?ss¨¦g ¨¦s tapasztalat ebben a csapatban (1). ¨¢tlag 3,56
- 12. ?rt¨¦kel¨¦si strat¨¦gia Saj¨¢t term¨¦k ¨¦rt¨¦kel¨¦se 19% - figyelembe veszi a tanul¨®i k¨¹l?nbs¨¦geket 52% - j¨® 10% - teljes m¨¦rt¨¦kben megfelel a c¨¦lkit?z¨¦snek Oktat¨®i ¨¦rt¨¦kel¨¦s A hallgat¨®k kollekt¨ªv jegyet kapnak
- 13. Hallgat¨® v¨¦lem¨¦nyek, visszacsatol¨¢s 67% A projekt terv elk¨¦sz¨ªt¨¦se hat¨¦konyabb¨¢, ¨¢tl¨¢that¨®bb¨¢ tette a csapat munk¨¢j¨¢t 81 % Tanul¨¢si st¨ªlusjegyeinek e-tanul¨¢si er?ss¨¦geinek, gyenges¨¦geinek megismer¨¦se seg¨ªti az ?n¨¢ll¨® tanul¨¢st 71 % Tananyag nyomtatott verzi¨®j¨¢nak rendelkez¨¦sre ¨¢ll¨¢sa 67 % Er?s ig¨¦ny az oktat¨®i t¨¢mogat¨¢sra; vegyes m¨®dszer 43 % Audit¨ªv elemek e-tanul¨¢st t¨¢mogat¨® szerepe 81 % Vizu¨¢lis elemek e-tanul¨¢st t¨¢mogat¨® szerepe 96 % Saj¨¢t temp¨®ban halad¨¢s Fontos, Nagyon fontos, Teljes m¨¦rt¨¦kben
- 14. Konkl¨²zi¨® A hallgat¨®i profil - tanul¨¢si st¨ªlusok oktat¨® az ig¨¦nyeknek megfelel? megk?zel¨ªt¨¦seket alkalmazhatja saj¨¢t er?ss¨¦geinek ¨¦s gyenges¨¦geinek megismer¨¦se tudatos ¨¦s ?n¨¢ll¨® hallgat¨®i hozz¨¢¨¢ll¨¢s megfelel? csapatt¨¢rsak, a hat¨¦kony csapatok A projekt munka legmegfelel?bb aktivit¨¢s megval¨®sul a hallgat¨®k k?z?tti kollabor¨¢ci¨® nagyobb fels?ss¨¦g Az ¨¦rt¨¦kel¨¦s integr¨¢l¨¢sa r¨¦sze a tud¨¢s¨¦p¨ªt¨¦snek fejleszti a hallgat¨®k kritikus gondolkod¨¢s¨¢t seg¨ªt az egy¨¦ni munka ¨¦rt¨¦kel¨¦s¨¦ben
- 15. K?sz?n?m a figyelmet! B¨¦res Ilona beres.ilona @ hff.hu Turcs¨¢nyi-Szab¨® M¨¢rta [email_address]
Editor's Notes
- #7: A technol¨®gi¨¢val t¨¢mogatott elektronikus oktat¨¢si szint¨¦r a PHP alap¨² BSCW oktat¨¢si keretrendszer. Az ¨¢bra mutatja az ¨¢ltalunk alkalmazott elektronikus oktat¨¢si/tanul¨¢si, tud¨¢s¨¦p¨ªt¨¦si ¨¦s ¨¦rt¨¦kel¨¦si modellt:
- #9: A bemutatkoz¨® oldalak mindenki sz¨¢m¨¢ra el¨¦rhet?ek voltak, ezzel k?nnyebb¨¦ v¨¢lt a projekt teamek kialak¨ªt¨¢sa. A projektvezet?k 100%-ban akt¨ªv TS hallgat¨®k
- #11: ±á²¹³Ù¨¢°ù¾±»å?°ì
- #14: F¨¦l¨¦v v¨¦g¨¦n egy 18 k¨¦rd¨¦sb?l ¨¢ll¨® online k¨¦rd?¨ªv.