Galicia tras a Guerra CivilRomán LandínSíntese do panorama literario galego na posguerra. Material elaborado polo Departamento de Lingua Galega do IES de Meaño.
Esquema da literatura galega contemporáneaRomán LandínCadro sinóptico que recolle as etapas e principais acontementos, correntes e autores/as da literatura galega dende o Rexurdimento ata hoxe. Non ten carácter exhaustivo e complementa o temario de literatura do libro de texto de Lingua Galega e Literatura de 4º da ESO de Edicións Xerais de Galicia.
F102b (5)Tara ConklinThis document discusses the development of a product or service that would allow people to securely share and exchange recipes from different cultures around the world. It outlines the target audience, describes the product as a virtual service for sharing cooking recipes and cultural backgrounds behind dishes, and maps out the user experience of encountering the product both online and offline.
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Is India Really Shining TodayMotuindia StoresIndia has the second largest army in the world. Agriculture supports over 60% of India's population. Corruption in large projects like the Commonwealth Games and 2G spectrum scam have been problems.
Flujo de interacción transformadoraRafael Palacio RuizEl documento discute la importancia de ser proactivo ante el cambio en lugar de ser pasivo, y cómo la comprensión y la práctica son claves para aprender nuevas habilidades a través de un ciclo iterativo. También enfatiza la importancia de que los gerentes reserven tiempo para pensar regularmente en sus colaboradores, comprender sus fortalezas, necesidades y motivaciones para apoyar su desarrollo y éxito.
El rol del docenteJose ViillafañaaEl documento describe el rol del docente en la educación. Explica que el rol docente implica funciones como dinamizar, estimular, integrar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Además, señala que los docentes deben comprometerse con su propio aprendizaje continuo, crear ambientes colaborativos, y servir como mediadores entre los estudiantes y el conocimiento. El documento también resalta la importancia de que los docentes sean innovadores, transmitan confianza, y brinden apoyo autónomo para el aprendizaje.
Derechos de libertadlivinstong zernaEl documento habla sobre el derecho a la propiedad como uno de los derechos humanos fundamentales. Reconoce que la propiedad puede tomar muchas formas y debe ejercerse de manera responsable con la sociedad y el medio ambiente. También describe las características del derecho de propiedad como real, exclusivo, perpetuo y relativo a la ley, así como las condiciones bajo las cuales el Estado puede expropiar una propiedad por necesidad pública o seguridad nacional.
Capstone assignment 05 stress reduction lesson 01Roberta GadburyThis document provides a syllabus for a stress reduction course that includes lessons on meditation, holistic nutrition, and visualization. The first lesson focuses on meditation and its origins, benefits including reduced stress, blood pressure, and cortisol levels. It discusses practicing meditation which can be done individually or in a group using various aids and focusing on the present moment. The lesson includes participating in a 5-minute guided breathing meditation and discusses using meditation to help manage pain and other health conditions. Resources for continuing a meditation practice in the community are also provided.
Oe global2017 cortiMETID - Politecnico of MilanAn international collaboration in the design experience of a MOOC series. MOOCs for Teachers, the partnership and the design choices made by the team, involving international experts
Vectores en r3UNI - UCH - UCV - UNMSM - UNFVEste documento presenta una introducción a los vectores en tres dimensiones. Explica que los vectores son entes matemáticos que requieren una magnitud, dirección y sentido para expresarse. Luego define elementos clave como vectores unitarios, operaciones algebraicas con vectores como suma y multiplicación por escalares, y descomposición de vectores en componentes rectangulares. Finalmente, introduce conceptos como producto escalar y vectorial entre vectores.
Kudu Forrester WebinarCloudera, Inc.
Topics including: The transformative value of real-time data and analytics, and current barriers to adoption. The importance of an end-to-end solution for data-in-motion that includes ingestion, processing, and serving. Apache Kudu’s role in simplifying real-time architectures.
Memorias dun neno labrego Teresa Meixide PortosPresentación da obra Memorias dun neno labrego elaborada por dúas alumnas de 3º de ESO do IES de Curtis.
Unidade didáctica Álvarez BlázquezRomán LandínUnidade didáctica sobre X. M. Álvarez Blázquez elaborada pola profesora Ana Martins do CPI Alcalde Xosé Pichel de Coristanco
Ollos de aula. Nº 14Coordinadora Galega ENDLNº 14 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
25abril1974 (carla vidal)MarlouA Revolução dos Cravos de 1974 em Portugal pôs fim à ditadura de Salazar e trouxe a democracia ao país sem derramamento de sangue. Os militares formaram os "Capitães de Abril" e saíram às ruas no dia 25 de abril ao som de "Grândola, Vila Morena", enquanto o povo colocava cravos em seus rifles como símbolo de não-violência. Isto permitiu a transição para um governo democrático e a independência das colônias portuguesas.
A muller na Literatura Galega (Mercedes Queixas)MarlouEste documento resume la presencia de las mujeres en la literatura gallega a lo largo del siglo XX. Comienza con las primeras voces femeninas en el Rexurdimento como Filomena Dato y Valentina Lago. Luego describe las principales autoras de la preguerra como Francisca Herrera, y las voces que surgieron después de la guerra civil como Pura Vázquez, María Mariño y Xoana Torres. Finalmente, analiza el periodo democrático y las autoras galardonadas con premios literarios, así como los desafíos pendientes para la vis
Cartel 2019 - Actos Castelao - Concello de RianxoMarlouroteiro
Cartel 2019 - Actos Castelao - Concello de RianxoMarlouEste documento describe una serie de eventos que tendrán lugar en enero de 2019 en Rianxo para conmemorar la obra de Alfonso Daniel Rodríguez Castelao. Incluye una exposición sobre Castelao y los cruceros, visitas guiadas a exposiciones en Santiago, charlas sobre la educación y maestras durante la Segunda República, la presentación de varios libros, una ofrenda floral en el busto de Castelao y una obra de teatro sobre su vida.
Cartaz semana 26n18MarlouEl documento describe las actividades de una semana contra la violencia machista en el instituto Félix Muriel. El lunes se celebró un acto de concienciación y prevención. Del martes al jueves se proyectaron cortometrajes y se tocó música durante los recreos para concienciar sobre la violencia de género. El viernes se proyectó el documental "No sólo duelen los golpes" durante los dos recreos.
2. Índice
Contexto histórico (D3-D12)
O autor e as actividades ás que estivo ligado
(D13-D19)
Dzí (D20-D25)
Comentario (D26-D28)
Conclusión (D29)
Fontes (D30)
4. No político...
No 1936 estala a
Guerra Civil, durará tres
anos.
Triunfo das tropas franquistas
A dictadura durará ata o 1975,
momento da morte do dictador
O dictador.
Francisco Franco
5. No social...
A dictadura
arremetía contra
todo o que atentase
contra a unidade
FORTE
REPRESIÓN
Exilio de todas
aquelas persoas de
pensamento
contrario ao réxime
6. Na lingua...
O galego convértese nun
idioma clandestino, pois
o réxime pensaba que
atentaba contra a unidade
(tamén o catalán ou o
euskera)
10. A peor etapa da dictadura
desenvólvese entre 1936 e
1950, neste tempo non hai
manifestacións culturais en
galego (censura) agás no exilio
11. Nas décadas dos 60 e os 70...
Incrementouse a actividade política clandestina e relacionada coa cultura
Comeza a haber actividades culturais en galego
12. Nos 70...
Algunhas persoas tiñan como primeira lingua o castelán pero múdanse ao
galego
O galego: entra na prensa, na radio e extraoficialmente na universidade
Os colectivos estudantís promoven o idioma
14. Naceu en Gres (Pontevedra)
Pasou a súa infancia e
adolescencia
compaxinando a escola
coas labores do agro
En 1949 emigra a Arxentina
Neira Vilas nunha leira de millo en Gres
15. En Arxentina
desempeñou diversos
oficios e relacionouse
con intelectuais
exiliados
Fundou as Mocedades
Galeguistas
Escribeu artigos na
revista Adiante
Colaborou co I
Congreso da
Emigración Galega
(1956)
16. Fundou a Editorial Follas Novas
con Anisia Miranda, escritora
cubana coa que casou no 1957
O matrimonio decidiu establecerse
en Cuba (1961).Comprometido coa
revolución o autor traballou na
administración e cultivou o
xornalismo
Anisia Miranda e Neira Vilas
17. En 1969 dirixeu a Sección Galega do Instituto de
Literatura e Lingüística da Academia de Ciencias de Cuba,
realizou labor de estudo e a recopilación de obras en galego
escritas por emigrantes
En 1992 o matrimonio regresa a Galicia, para vivir en
Gres
18. En Galicia dirixiron
a Fundación Xosé
Neira Vilas
Foi membro
numerario da
Real Academia
Galega
19. Premios
Foi Doctor Honoris Causa polas Universidades de A Coruña
e A Habana, Premio da Crítica Española (narrativa) e Crítica
Galega (ensaio). Concedéronlle as medallas Castelao,
Pedrón de Honra e Celanova Casa dos Poetas.
22. Neira Vilas posúe numerosos escritos: 21 obras
de narrativa, 9 libros de literatura infantil ou
xuvenil,6 libros de poesía, 40 ensaios, 5
traduccións, 2 obras con Anisia Miranda, 22 obras
con outros autores, e 1 novela e 2 ensaios en
castelán
23. Memorias dun neno labrego
Publicada na Arxentina no 1961
Adicado a todos os nenos e
todas as nenas que falan
galego.
Traducida a diversas linguas:
castelán, portugués, francés,
italiano, ruso, chinés, checo. etc...
Tema: O agro galego a través
dos ollos dun neno
Publicado na editorial Follas
Novas
24. O Cabaliño de Buxo
Novela de
literatura
infantil e
xuvenil
Está adicada
a Anisia
Miranda
A obra está
protagonizada
por un neno,
Ruliño
Publicada
en 1971 por
Ediciós do
Castro
Consta
de dez
capítulos
25. Xente no rodicio
Ofrece a visión do mundo rural dende a
perspectiva adulta
Conxunto de 20 relatos que retratan a
sociedade da época
Publicado no 1965
26. Comentario dun relato de Xente no rodicio (Vidro e
sol (resumido))
Texto:
Todos os días a mesma andaina.Unha legua ben chea
de camiño. E unha botella de leite morno, acabado de
muxir. Todas as mañás a mesma peregrinaxe.
Tivera que deixar a escola para atender ese
trafego. Dáballe súa nai un codelo cada mañá, e sen
outro amparo botaba pes ao camiño. Todo para levarlle
aquel gurrucho de leite mal pagado a Don Pedro, o
feirante.
Alfredo deuse a cavilar. Pensou na escola
deixada, e no caldo augacento, mantenza pobre de
todos os días. Mirou derredor, coma se ventase algo, e
comezou a beber. Alfredo foise deitando sobor da herba
murcha. E quedou durmido ao pé do carballizo.
27. COMENTARIO
Estructura: O relato
comeza directamente no
nó, nel explícase a
situación de Alfredo, tivo
que deixar a escola para
axudar a súa nai no
traballo e aínda así son
pobres, no desenlace o
neno decide non acadar o
traballo porque cree que
non paga a pena.
Argumento: O texto
relata a vida de Alfredo,un
neno moi pobre que
traballa coa súa nai
levándolle leite a un mal
home e tivo que deixar a
escola, un día de traballo
de moita calor, decide que
o traballo non paga a
pena, bebe o leite e
déitase no campo a
descansar.
Perspectiva Narrativa: O
narrador é omnisciente,
atópase en 3ª persoa pero
sabe todo do protagonista:
o que pensa, o que sente,
etc...
28. COMENTARIO
Espazo: O texto non
especifica claramente o
lugar pero podémolo
situar nunha aldea, a
paisaxe é rural, como se
menciona nalgún
momento e ademáis Neira
Vilas adoita situar os seus
escritos no agro.
Tempo: O relato
podémolo situar de mañá,
pois o rapaz di que o leite
segue quente (está
acabado de muxir), e a
historia transcurre nuns
minutos: o tempo no que
Alfredo cavila sobre a súa
situación.
Conclusión:Este relato é moi sinxelo
de leer. Neira Vilas relata unha
situación cotiá que sucedía cos nenos
do agro nesa época, tiñan que deixar a
escola para traballar dende moi novos,
creo que a intención do autor era facer
unha denuncia desta situación
mediante a descripción do feito e baixo
a perspectiva dun neno que a sufría.
29. CONCLUSIÓN
Neira Vilas foi un autor realmente polifacético e que puxo un
papel moi importante nas súas obras no retrato da sociedade
da súa época, un retrato cargado de amargura e dun forte
golpe de realidade, como non puido ser doutro xeito vivindo
nunha época tan tráxica como sufriu este autor.