ζ. σαρή, το ψέμα μουχταρόπουλος, τσούρας - 2015Lamprini MagaliouΕργασία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου: περίληψη και βιογραφία συγγραφέως
Αμπελόκηποι Αθήνας και συνεντεύξεις: Συνέντευξη με τον κύριο Παπαγεωργίου Αλέ...Tassos KarampinisΑμπελόκηποι Αθήνας και συνεντεύξεις: Συνέντευξη με τον κύριο Παπαγεωργίου Αλέξανδρο
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας
(στο πλαίσιο των συνεντεύξεων και της έρευνας που πραγματοποιεί η Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα του Εργαστηρίου Πληροφορικής του 56ου Γυμνασίου Αθήνας σχετικά με τον συνοικισμό "Κουντουριώτη")
Σχολικό έτος: 2019-2020
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinouΕπισήμανση των γεγονότων ΜΟΝΟ του πρώτου έτους της Επανάστασης και περιληπτική αναφορά στον Ναπολέοντα
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
ΕΝ 3-4 Γαλλική Επανάσταση και Ναπολέων (επιλογή)JoannaArtinouΕπισήμανση των γεγονότων ΜΟΝΟ του πρώτου έτους της Επανάστασης και περιληπτική αναφορά στον Ναπολέοντα
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.Δήμητρα Τζίνου
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ, εισαγωγικά στο "Και πάλι στο σχολείο"pdf
1. «ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»
Σύντομη αναφορά στη ζωή της ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ
https://www.youtube.com/watch?v=uD14DALBI3I
Αρτινού Ιωάννα 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου
2. 1935-1938. Δικτατορία του Μεταξά, λίγο
πριν από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Η
Ζωρζ πηγαίνει για πρώτη φορά στο
Γυμνάσιο, όπου δουλεύει ο πατέρας της.
Πρόκειται για ένα ιδιωτικό σχολείο, όπου
φοιτούν μόνο κορίτσια. Διευθύντρια και
ιδιοκτήτρια, η Ερασμία Δελαπόρτα, μια
αυστηρή και άκαμπτη γεροντοκόρη. Εκεί
η Ζωρζ θα περάσει τα τρία [;;;] χρόνια
[τότε το γυμνάσιο ήταν εξατάξιο] του
Γυμνασίου, χρόνια γεμάτα εμπειρίες,
λύπες και χαρές. Θα αποκτήσει φιλίες
που θα κρατήσουν για μια ζωή. Θα
αποκτήσει φιλίες που θα κρατήσουν για
μια ζωή. Μαζί θα περάσουν πολλά, θα
κάνουν κοριτσίστικες ζαβολιές, θα
τσακωθούν, θα ξαναμονοιάσουν. Η Άλκη,
η Αθηνά, η Αθηνούλα, η Αννούλα και η
Ζωρζ δίνουν τον όρκο της αιώνιας φιλίας:
Ε.Π.
http://www.i-read.i-teen.gr/book/e-p
6. Λουίζα Ποζέλλι (1922-2007) : από μαθήτρια έλαμψε ως καλλιτεχνικό
αστέρι και αναδείχθηκε από τον Αττίκ [Κλέωνα Τριανταφύλλου]
σε παιδί-σουπερ σταρ, την περίοδο 1934-1940.