Aquest conte recull l¡¯experi¨¨ncia d¡¯una nena que pateix la mort d¡¯una germana i les converses que la petita mant¨¦ amb la seva mare. S¡¯hi aborden temes com el sentiment de culpa o la necessitat d¡¯acomiadar-se. Al final del conte, es recullen alguns consells b¨¤sics per explicar la mort d¡¯alg¨² proper a un infant.
Text: Lourdes Garcia Puig
Il¡¤lustraci¨®: Conxi Puig Ball¨®
Aquest conte recull l¡¯experi¨¨ncia d¡¯una nena que pateix la mort d¡¯una germana i les converses que la petita mant¨¦ amb la seva mare. S¡¯hi aborden temes com el sentiment de culpa o la necessitat d¡¯acomiadar-se. Al final del conte, es recullen alguns consells b¨¤sics per explicar la mort d¡¯alg¨² proper a un infant.
Text: Lourdes Garcia Puig
Il¡¤lustraci¨®: Conxi Puig Ball¨®
Buaya muara dikenal sebagai buaya terbesar di dunia yang dapat mencapai panjang tujuh meter. Buaya ini dapat dibedakan dengan buaya lain berdasarkan sisik kecil atau tidak ada di belakang kepalanya, dan memiliki habitat di perairan Indonesia dan Australia.
Dokumen ini berisi ringkasan rapat review bisnis PT ABC periode pertama 2007, mencakup agenda seperti organisasi perusahaan, hasil bisnis semester pertama, faktor kesuksesan, analisis kompetisi dan pasar, rencana kegiatan semester kedua, dan dukungan yang dibutuhkan.
O documento discute a miss?o humana na Terra de evoluir espiritualmente e aprender a amar melhor. Tamb¨¦m enfatiza que nosso prop¨®sito n?o ¨¦ acumular bens materiais, mas sim realizar nossa miss?o de melhorar a vida dos outros atrav¨¦s do nosso trabalho e esfor?o, o que nos d¨¢ for?a para continuar em frente.
Este documento contiene una lista de estudiantes con sus respectivos horarios de examen. Proporciona informaci¨®n como el nombre del estudiante, fecha de examen, hora de ingreso y salida, y la ubicaci¨®n donde rindi¨® el examen. La lista contiene m¨¢s de 50 registros con esta informaci¨®n de manera ordenada.
Quem e o aluno virtual
PALLOFF, Rena M.; PRATT, Keith.Quem ¨¦ o aluno virtual? In: _____. O
aluno virtual: um guia para trabalhar com estudantes on-line. Porto
Alegre: ArtMed, 2005. p. 23- 35.
Joao Jose Saraiva da Fonseca
Dispon¨ªvel originalmente no Portal Educacional do Paran¨¢
El documento resume varias actividades realizadas por el CUROC, incluyendo la instalaci¨®n de una estaci¨®n meteorol¨®gica en sus instalaciones, la presentaci¨®n de resultados de una investigaci¨®n sobre el efecto bactericida de especias en frutas, y el inicio de un diplomado en fortalecimiento empresarial para MIPYMES en colaboraci¨®n con el CDE. Tambi¨¦n menciona una investigaci¨®n sobre fertilizantes y la aplicaci¨®n de una prueba sensorial a aspirantes de un t¨¦cnico en control de calidad de caf¨¦.
Un sistema de gesti¨®n de aprendizaje (LMS) es un software que se utiliza para administrar el aprendizaje en l¨ªnea. Existen dos tipos de LMS: plataformas de c¨®digo abierto como Moodle y plataformas comerciales como Blackboard. Moodle es una plataforma gratuita y de c¨®digo abierto creada en 2000, mientras que Blackboard es una plataforma de pago desarrollada en 1997. Ambas permiten publicar contenidos educativos y gestionar cursos en l¨ªnea.
The document appears to be metadata for 7 audio tracks from the album "Bad News" by the artist "Wes Ball Band". The metadata includes information such as track title, artist, album, genre, file format, bit rate, and file location for each of the 7 tracks.
Strategisk prototyping handler om hvordan du kan bruke prototyping til mye mer enn bare brukertesting, hvordan du kan bruke prototyping som et verkt?y i en profesjonell designprosess.
1. Euro melemah terhadap dolar AS setelah data lelang obligasi Italia yang lebih lemah dari perkiraan. Sterling rebound setelah penurunan tajam baru-baru ini. Yen menguat karena penolakan partai oposisi terhadap kandidat kepala bank sentral Jepang.
2. Data penjualan ritel AS naik 1,1% pada Februari, menandakan konsumen AS tetap kuat. Bursa Asia melemah akibat aksi ambil untung set
O documento descreve a hist¨®ria do Banco Palmas, uma institui??o criada por brasileiros para resolver problemas locais como fome e pobreza. O Banco oferece cr¨¦dito e apoio para pequenos neg¨®cios, gerando renda e desenvolvimento para a comunidade. A iniciativa mostra que os brasileiros podem resolver seus pr¨®prios problemas sem depender de ajuda externa.
El documento describe una visita al zool¨®gico donde un grupo de ni?as asisti¨® a un taller sobre invertebrados. La maestra Marta les ense?¨® sobre la metamorfosis de las mariposas y los diferentes grupos de invertebrados como equinodermos, artr¨®podos y moluscos a trav¨¦s de videos e im¨¢genes. Las ni?as aprendieron sobre las caracter¨ªsticas de cada grupo y tuvieron que clasificar diferentes invertebrados al final del taller.
1. UN COLLAGE
DE
PEL¡¤L?CULA
Pr o j e c t e
T EXT URES
C u r s 2012-2013
Fo r t Pi e n c
2. A partir de la visualitzaci¨® de la pel¡¤l¨ªcula, i fent
servir la t¨¨cnica del collage, elaborem un
TREBALL COL¡¤LECTIU, on cada un de
nosaltres representar¨¤ una escena de la
pel¡¤l¨ªcula, per tal de donar una textura visual i
t¨¤ctil al que ens fa sentir i el que ens transmet.
Ens hem esfor?at molt i
aquest ¨¦s el resultat:
4. En l¡¯actualitat, Sala ¨¦s un publicista que es dirigeix a
una important reuni¨®, per¨° es veu envoltat per uns nens
que li tiren coses i li taquen la roba.
5. Passat: un nen que es deia Xavi i que en acabar l¡¯escola
va anar de vacances d'estiu al seu poble, es retroba
amb tots el seus amics: Roth ,Cristina (Cristo) i Ekaitz.
6. El seu punt de trobada ¨¦s una caravana abandonada,
just al davant de la casa de l'arbre. L¡¯¨¤via Men els
explica que la cabanya ¨¦s m¨¤gica i decideixen
participar en una carrera de cotxes fabricats per
ells per poder tenir-la durant un any.
7. En l¡¯actualitat, Sala es troba amb una
autoestopista amb qui pateix m¨¦s d¡¯un ¡°incident¡± i
amb qui recorda l¡¯¨²ltim estiu que van passar amb
8. Passat :Xavi t¨¦ problemes amb en el seu padrastre.
Est¨¤ molt trist perqu¨¨ el seu pare ja no est¨¤ amb la
seva mare, per aquest motiu vol c¨®rrer la cursa amb
els seus amics, perqu¨¨ suposa que si guanyen es
complir¨¤ el seu desig , que el seu pare torni amb ells.
9. Els diferents grups del poble que volen competir en
la cursa per a guanyar la cabanya es troben a sota de
la casa de l¡¯arbre, claven un ganivet al tronc. De
moment ells no poden participar perqu¨¨ s¨®n quatre i
per a participar necessiten ser cinc.
10. Van posar cartells per tot el poble de que
necessiten un participant. Quan estan al bar
apareix en Colo, un noi que no t¨¦ amics i ning¨² el
vol.
11. En Xavi finalment va unir al Colo al grup, tot i que els
seus amics no estan massa d¡¯acord. No tenen una altra
opci¨® han de ser cinc i no s¡¯ha presentat ning¨² m¨¦s.
En Colo est¨¤ molt content i porta moltes coses per
compartir amb els seus nous amics.
12. Tots els amics es troben a la platja per decidir com
faran el cotxe per a la cursa.
En Xavi s¡¯ha fitxat en una noia una mica m¨¦s gran que
ell i es queda m¨¦s estona a la platja per poder
parlar amb ella. A Cristo li agrada en Xavi i els
13. A mitja nit es troben tots per anar a buscar fustes al
bar sense que els vegi l¡¯amo. Es vesteixen de negre i
es pinten per camuflar-se millor. Dintre del
magatzem estan a punt de ser descoberts per¨°
finalment aconsegueixen emportar-se les fustes
14. Quan porten les fustes a la seva caravana,
s¡¯estiren al terra per observar amb calma les
estrelles. Els pares del Colo el venen a buscar i
els seus companys s¡¯estranyen de que hagi dit la
15. En Xavi est¨¤ a casa, el company de la seva
mare ,amb qui t¨¦ una mala relaci¨®, l¡¯ha castigat i
tots els seus amics van a buscar-lo. En aquest
moment descobreixen qui ¨¦s de veritat i que els
16. Entre tots comencen a construir el cotxe per a la
cursa i finalment l¡¯acaben.
17. En Xavi creu que est¨¤ enamorat i escriu una can?¨®.
A la nit es decideix i va a casa de la noia. Aquesta
li fa un pet¨® per¨° no era el que ell s¡¯esperava.
Passa per davant de casa de la Cristo i es queda a
parlar amb ella. Fa una prova i realment
18. Tots els amics es troben per provar el cotxe que
han fet. Porten el casc que els ha regalat el
padrastre del Xavi. Observen des de dalt el cam¨ª
que han de recorre per fer la cursa.
19. Per¨° el
cotxe se¡¯ls
escapa i es
trenca. Els
nois de les
motos
riuen
d¡¯ells i els
comuniquen
la mala
not¨ªcia que
aquell era
l¡¯¨²ltim any
que podien
participar
en la
carrera,
perqu¨¨
anaven a
fer un
pant¨¤ al
20. En Xavi es va enfadar amb els seus amics perqu¨¨ ho
sabien i no li ho havien dit. Aleshores comen?a una
discussi¨® entre els amics, que provoca la separaci¨®
de tots.
21. Xavi se'n va anar molt enfadat cap a casa per¨° pel
cam¨ª el va atropellar un cami¨®...
22. Quan els arriba la mala not¨ªcia de la mort d¡¯en
Xavi, tots s¡¯uneixen una altra vegada, per¨° molt
tristos. Aquest fet tr¨¤gic uneix m¨¦s al grup.
23. En l¡¯actualitat: en Sala acompanya a la Cristina a
recollir a un amic a una h¨ªpica.
La Cristo i el Roth es tornen a trobar.
24. L¡¯¨¤via Men i el Ioda els expliquen que ells de petits
tamb¨¦ havien participat en la cursa de la casa de
l¡¯arbre. Els porten fins al traster del bar i els
ensenyen el cotxe amb el que van participar.
Pensant amb el seu amic Xavi decideixen fer una
25. L¡¯estiu s¡¯acaba, es separen i tots tornen a casa
seva amb les seves fam¨ªlies. El pare de la Cristo
ha d¡¯aturar el cotxe perqu¨¨ un ¨®s se¡¯ls creua pel
mig del cam¨ª, en aquest moment ella somriu i
se¡¯n recorda del seu amic Xavi.
26. En l¡¯actualitat: en Sala els acompanya fins al pant¨¤.
En aquest moment l¡¯?scar, el germ¨¤ de Xavi, se
n¡¯adona que la noia que ha portat durant tot el
cam¨ª, era la Cristo, l¡¯amiga del seu germ¨¤. Es tornen
a reunir tots els amics al pant¨¤ on hi ha la casa de
l¡¯arbre, que finalment ¨¦s seva. L¡¯?scar se¡¯ls mira de