Pemilihan Media
Download as pptx, pdf1 like503 views
Dokumen ini membahas penggunaan media dalam pembelajaran, termasuk pemilihan jenis media dan teknologi pendidikan seperti komputer. Penekanan diberikan pada kelebihan Pembelajaran Berasaskan Komputer (PBK) dan bagaimana ia dapat meningkatkan keterampilan pelajar dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Selain itu, peranan guru sebagai fasilitator dan motivator dalam proses pembelajaran juga dijelaskan.
1 of 11
Downloaded 136 times
Ad
Recommended
Newmediaslideshare
Newmediaslidesharezaharihamidon
油
New media can be defined as multimedia combined with dynamic communication using various mediums. Some examples of new media include the internet, broadcasting, and mobile phones. New media involves more than one medium, such as both visual and audio elements. Designers working with new media face the challenge of introducing meaningful human experiences into digital products and services. Areas of new media include interaction design, 3D design, animation, virtual reality, advertising, and information design. Both hardware and software are required resources for new media, along with studio equipment and skills in areas like project management, hardware/software expertise, teamwork, and discipline.Rekabentuk Pengajaran
Rekabentuk Pengajaranzaharihamidon
油
Dokumen ini membahas tentang rekabentuk pengajaran yang ditulis oleh Zahari Hamidon, yang didefinisikan sebagai sains untuk menciptakan spesifikasi bagi pembangunan dan penilaian dalam pengajaran. Ia menekankan langkah-langkah dan prosedur dalam merancang pengajaran untuk memastikan kualiti. Beberapa model rekabentuk pengajaran juga dikemukakan, termasuk model generik dan lainnya.Objek Pembelajaran
Objek Pembelajaranzaharihamidon
油
Dokumen ini membincangkan objek pembelajaran (op) yang merangkumi bahan digital yang menyokong aktiviti pembelajaran dengan objektif yang jelas dan boleh diukur. Penekanan diberikan kepada fleksibiliti, kesesuaian, dan kemampuan untuk menyesuaikan op dengan keperluan pengajaran yang berbeza. Selain itu, dokumen juga menyentuh isu-isu seperti hak cipta, beban pengarang, dan keperluan untuk penyampaian yang interoperable.Panduan Guru dan Murid
Panduan Guru dan Muridzaharihamidon
油
Panduan ini memberikan petunjuk kepada guru dan murid tentang cara menggunakan paket pembelajaran tertentu. Panduan guru memuat senarai topik, metode pengajaran, latihan, pengujian, dan lampiran untuk penilaian murid. Panduan murid berisi senarai topik, panduan belajar untuk aktivitas, latihan, soal ujian, dan lembar penilaian.Antaramuka Manusia-Komputer
Antaramuka Manusia-Komputerzaharihamidon
油
Dokumen ini berkaitan dengan rekabentuk interaktif yang melibatkan interaksi antara manusia dan mesin. Ia menekankan kepentingan mengenal pasti jenis interaktiviti yang sesuai untuk pelbagai aplikasi dan fungsi sistem yang membolehkan interaksi efektif. Penulis juga membincangkan perlunya memahami interaksi antara pengguna dan kandungan.Motion Graphic
Motion Graphiczaharihamidon
油
Motion graphics are animated graphic imagery created primarily for visual design rather than photorealistic images. They are used in film titles, television branding, commercials, music videos, and more. When conceptualizing a motion graphics project, the designer should define the objective, target the audience, research the topic thoroughly, understand any restrictions, and brainstorm ideas by capturing a flow of spontaneous sketches.Goal & Performance analysis
Goal & Performance analysiszaharihamidon
油
1) The document discusses goal and performance analysis techniques for developing effective training interventions.
2) It explains that goal analysis uses data from a needs assessment to set priorities for addressing an identified problem, while performance analysis determines if a training solution is appropriate.
3) Key aspects of goal analysis include setting aims, objectives, and examples, while performance analysis involves job task analysis to identify the body of knowledge needed by learners.Need assessment
Need assessmentzaharihamidon
油
The document discusses need assessment, goal analysis, and performance assessment. It defines need as the gap between current and desired results, not gaps in resources or methods. It outlines three levels of planning - microplanning for individuals, macroplanning for organizations, and megaplanning for external stakeholders. Six steps are provided for identifying and resolving problems: identify problems, determine requirements and alternatives, select solutions, implement solutions, determine effectiveness and efficiency, and revise as needed. Four functions of need assessment are also discussed: identifying job needs, identifying critical needs, setting intervention priorities, and providing baseline data.Presentasi media-pembelajaran
Presentasi media-pembelajaranHajaratul Aswad
油
Media pembelajaran merupakan sarana untuk menyampaikan pesan pembelajaran dan mencapai tujuan belajar dengan mengubah pengetahuan, ketrampilan, dan sikap siswa secara relatif permanen. Media dapat memperjelas konsep abstrak, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, serta memberikan pengalaman belajar yang tidak mudah diperoleh. Pilihan media tepat sangat penting untuk mendukung proses dan hasil belajar.Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Mediazaharihamidon
油
Dokumen ini membahas tentang pemilihan media pembelajaran dengan mempertimbangkan ciri-ciri pelajar, keperluan, situasi pembelajaran, dan keterbatasan sumber. Jenis media yang disebutkan adalah media cetak, proyektor, multimedia interaktif. Proses pengembangan perangkat instruksional multimedia meliputi identifikasi kebutuhan, desain, produksi, uji coba, dan evaluasi. Kriteria evaluasi perangkat instruksional multimedia mencakup antarmuka, keterlibPemilihan Media Pendidikan (Sukiman
Pemilihan Media Pendidikan (Sukimansadirun
油
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi media pendidikan dan jenis-jenis media pendidikan, termasuk proses pemilihan dan pengembangan media pendidikan.Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaransevenshine
油
Dokumen ini membahas konsep dan fungsi media pengajaran, termasuk perbezaannya dengan teknologi pengajaran dan ABM. Ia juga membincangkan jenis-jenis media, faktor pemilihan media, langkah-langkah penyediaan bahan media pengajaran, serta kaedah pengajaran dan penglibatan pelajar. Selain itu, dokumen ini menekankan kepentingan penggunaan media yang bervariasi dalam pendidikan untuk merangsang perhatian dan minat pelajar.Pengenalan dan Pemilihan beberapa Media Pembelajaran
Pengenalan dan Pemilihan beberapa Media PembelajaranMedia_team
油
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang pengenalan dan klasifikasi berbagai jenis media pembelajaran. Beberapa taksonomi media dijelaskan seperti taksonomi Bretz, Gagne, Edling, dan berdasarkan jenis, daya liput, serta bahan pembuatannya. Prinsip pemilihan media pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, karakteristik media, dan alternatif pilihan sesuai dengan sasaran dan kondisi pembelajaran.Pemanfaatan media dan teknologi dalam bk terbaru
Pemanfaatan media dan teknologi dalam bk terbarudydik
油
Dokumen ini membahas pemanfaatan media dan teknologi dalam bimbingan dan konseling di sekolah, termasuk pentingnya analisis kebutuhan untuk mengembangkan materi bimbingan yang sesuai. Terdapat berbagai metode dan media yang diusulkan untuk membantu siswa menghadapi berbagai masalah, seperti bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Selain itu, dokumentasi dan evaluasi program bimbingan juga ditekankan sebagai bagian penting dalam proses pengembangan berkelanjutan.Media Pembelajaran PLPG 2014 STAB Negeri Sriwijaya
Media Pembelajaran PLPG 2014 STAB Negeri SriwijayaHeriyanto Lim
油
Dokumen ini membahas tentang workshop media pembelajaran yang diadakan di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Tangerang Banten. Dokumen ini menjelaskan definisi media pembelajaran, jenis media, prinsip pengembangan media, kontribusi media dalam pembelajaran, dan hubungan antara media dengan tujuan pembelajaran kognitif, psikomotorik, dan afektif.Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010Arya Sanjaya
油
Dokumen tersebut membahas pentingnya pendidikan berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan proses pembelajaran. Teknologi dapat memperluas akses informasi, meningkatkan daya ingat siswa, dan memfasilitasi pembelajaran berpusat pada siswa. Dokumen tersebut juga menjelaskan program dan model infrastruktur untuk mendukung penerapan pembelajaran digital satu banding satu di sekolah.Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010guest4bfce49
油
Dokumen ini membahas pentingnya teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan, menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21 untuk menciptakan inovator masa depan. Ada fokus pada peran guru sebagai fasilitator dan perubahan proses belajar yang mengutamakan kolaborasi siswa. Selain itu, infrastruktur e-learning dan metode pembelajaran yang berbasis digital juga diusulkan sebagai kunci untuk memenuhi tantangan pendidikan modern.Pertemuan 1 media
Pertemuan 1 mediaSylviaMega
油
Media pembelajaran adalah perantara antara guru dan siswa untuk menyampaikan informasi pelajaran sehingga dapat merangsang siswa belajar secara efektif dan menyenangkan. Pemilihan media harus sesuai tujuan pembelajaran, materi, dan kemampuan siswa. Evaluasi dilakukan untuk meningkatkan kualitas penggunaan media.Media power
Media powerkarimah_09
油
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan media pembelajaran, termasuk tujuan, jenis, kriteria pemilihan, dan prinsip penggunaannya."Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010guest4bfce49
油
Dokumen ini membahas pentingnya teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan dan perlunya memperkuat keterampilan abad ke-21 untuk menghasilkan inovator masa depan. Merupakan suatu pendekatan yang mengedepankan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan guru sebagai fasilitator, serta menciptakan infrastruktur pembelajaran digital yang memadai. Selain itu, terdapat program pengembangan profesi untuk guru yang bertujuan meningkatkan pemahaman teknologi dan pembelajaran yang lebih efektif di sekolah.MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT UNTUK GURU.ppt
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT UNTUK GURU.pptelroseline81
油
PRESENTASI TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TIKSeminar Pendidikan Makasar 25juni2009
Seminar Pendidikan Makasar 25juni2009guesta11a4
油
Dokumen ini membahas pentingnya penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan untuk mempersiapkan generasi inovator masa depan dengan keterampilan abad ke-21. Penekanan diberikan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, pengembangan profesionalitas guru, dan infrastruktur e-learning yang mendukung. Program Intel Teach disebutkan sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.KOMPONEN PEMBELAJARAN DALAM BERAGAM SETTING PENDIDIKAN.pdf
KOMPONEN PEMBELAJARAN DALAM BERAGAM SETTING PENDIDIKAN.pdfjonirahmatpramudia
油
Dokumen ini membahas konsep pembelajaran, termasuk hakikat belajar, tujuan pendidikan, metode, dan media pembelajaran. Penekanan pada peran interaksi antara siswa dan lingkungan dalam proses belajar, serta pentingnya pemilihan metode yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Selain itu, dijelaskan manfaat media dalam membantu mengoptimalkan pengalaman belajar siswa.3 desain media
3 desain mediaZyfa Syafara
油
Teks tersebut membahas tentang perencanaan media pembelajaran. Ada beberapa langkah penting dalam perencanaan media, yaitu mengidentifikasi kebutuhan dan karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, merancang butir-butir materi dan alat penilaian, menulis naskah media, melakukan uji coba, dan merevisi. Perencanaan media harus didasarkan pada kesenjangan antara kondisi saat ini dengan yang diharapkan, sPertemuan 2 media dan teknologi pembelajaran.pdf
Pertemuan 2 media dan teknologi pembelajaran.pdferic tico
油
Dokumen ini membahas konsep dasar media pembelajaran, fungsi serta kekurangan dalam penggunaannya. Media pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, namun ada risiko terkait ketergantungan pada teknologi dan kesenjangan akses. Pemilihan media yang tepat harus mempertimbangkan relevansi, kualitas, dan kemampuan interaktivitas untuk mendukung proses belajar yang efektif.presentasi-media-pembelajaran-120531061719-phpapp02.docx
presentasi-media-pembelajaran-120531061719-phpapp02.docxJackmoist
油
Dokumen ini membahas peran media sebagai alat dalam proses pembelajaran, termasuk definisi, jenis media, dan cara penggunaannya untuk meningkatkan partisipasi siswa. Ditekankan pentingnya pemilihan media yang tepat berdasarkan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. Selain itu, dokumen mencakup panduan dalam merancang media pembelajaran yang efektif.Media dan teknologi pembelajaran
Media dan teknologi pembelajaranhamsinarsallata
油
Dokumen ini membahas pentingnya media dan teknologi dalam pembelajaran kebidanan, menyoroti bagaimana media berfungsi sebagai alat komunikasi yang mempengaruhi hasil belajar. Media pembelajaran dianggap sebagai peralatan fisik yang mendukung proses belajar, yang mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan menarik perhatian siswa. Selain itu, dokumen ini mengidentifikasi berbagai jenis media dan fungsi serta kegunaannya dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.Media dan teknologi pembelajaran
Media dan teknologi pembelajaranhamsinarsallata
油
Dokumen ini membahas peran media dan teknologi dalam pembelajaran kebidanan, menggambarkan media sebagai alat komunikasi yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Media pembelajaran termasuk berbagai alat fisik dan teknologi yang mendukung proses pendidikan, dengan fungsi membantu siswa memahami materi. Selain itu, media juga memiliki peran penting dalam menciptakan interaksi dan gairah belajar siswa.Introduction to Instructional Design
Introduction to Instructional Designzaharihamidon
油
This document discusses instructional design, including its definition, justification, and types of models. Instructional design is defined as systematically analyzing, developing, implementing, and evaluating the processes and resources aimed at improving learning. It is based on learning theories, information technology, systematic analysis, and management methods. There are two main types of instructional design models - micromorph models which use physical or visual replicas, and paramorph models which use symbolic or verbal descriptions and can be conceptual, procedural, or mathematical models describing relationships between components.Principle of User Intreface Design
Principle of User Intreface Designzaharihamidon
油
The document discusses principles of user-centered design for developing products. It states that the requirements of the intended users should be determined by discussing users' needs and analyzing existing systems to identify problems. In developing a product, a variety of representations or models should be created and tested until a suitable design is produced. These models can be used to test ideas and make predictions about how users will interact with the product. The document advises that when developing a learning package, the requirements should first be determined by examining other packages, and analyzing the needs and abilities of the intended users/learners.More Related Content
Similar to Pemilihan Media (20)
Presentasi media-pembelajaran
Presentasi media-pembelajaranHajaratul Aswad
油
Media pembelajaran merupakan sarana untuk menyampaikan pesan pembelajaran dan mencapai tujuan belajar dengan mengubah pengetahuan, ketrampilan, dan sikap siswa secara relatif permanen. Media dapat memperjelas konsep abstrak, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, serta memberikan pengalaman belajar yang tidak mudah diperoleh. Pilihan media tepat sangat penting untuk mendukung proses dan hasil belajar.Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Mediazaharihamidon
油
Dokumen ini membahas tentang pemilihan media pembelajaran dengan mempertimbangkan ciri-ciri pelajar, keperluan, situasi pembelajaran, dan keterbatasan sumber. Jenis media yang disebutkan adalah media cetak, proyektor, multimedia interaktif. Proses pengembangan perangkat instruksional multimedia meliputi identifikasi kebutuhan, desain, produksi, uji coba, dan evaluasi. Kriteria evaluasi perangkat instruksional multimedia mencakup antarmuka, keterlibPemilihan Media Pendidikan (Sukiman
Pemilihan Media Pendidikan (Sukimansadirun
油
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi media pendidikan dan jenis-jenis media pendidikan, termasuk proses pemilihan dan pengembangan media pendidikan.Topik 3 media pengajaran
Topik 3 media pengajaransevenshine
油
Dokumen ini membahas konsep dan fungsi media pengajaran, termasuk perbezaannya dengan teknologi pengajaran dan ABM. Ia juga membincangkan jenis-jenis media, faktor pemilihan media, langkah-langkah penyediaan bahan media pengajaran, serta kaedah pengajaran dan penglibatan pelajar. Selain itu, dokumen ini menekankan kepentingan penggunaan media yang bervariasi dalam pendidikan untuk merangsang perhatian dan minat pelajar.Pengenalan dan Pemilihan beberapa Media Pembelajaran
Pengenalan dan Pemilihan beberapa Media PembelajaranMedia_team
油
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang pengenalan dan klasifikasi berbagai jenis media pembelajaran. Beberapa taksonomi media dijelaskan seperti taksonomi Bretz, Gagne, Edling, dan berdasarkan jenis, daya liput, serta bahan pembuatannya. Prinsip pemilihan media pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, karakteristik media, dan alternatif pilihan sesuai dengan sasaran dan kondisi pembelajaran.Pemanfaatan media dan teknologi dalam bk terbaru
Pemanfaatan media dan teknologi dalam bk terbarudydik
油
Dokumen ini membahas pemanfaatan media dan teknologi dalam bimbingan dan konseling di sekolah, termasuk pentingnya analisis kebutuhan untuk mengembangkan materi bimbingan yang sesuai. Terdapat berbagai metode dan media yang diusulkan untuk membantu siswa menghadapi berbagai masalah, seperti bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Selain itu, dokumentasi dan evaluasi program bimbingan juga ditekankan sebagai bagian penting dalam proses pengembangan berkelanjutan.Media Pembelajaran PLPG 2014 STAB Negeri Sriwijaya
Media Pembelajaran PLPG 2014 STAB Negeri SriwijayaHeriyanto Lim
油
Dokumen ini membahas tentang workshop media pembelajaran yang diadakan di Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Tangerang Banten. Dokumen ini menjelaskan definisi media pembelajaran, jenis media, prinsip pengembangan media, kontribusi media dalam pembelajaran, dan hubungan antara media dengan tujuan pembelajaran kognitif, psikomotorik, dan afektif.Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010Arya Sanjaya
油
Dokumen tersebut membahas pentingnya pendidikan berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan proses pembelajaran. Teknologi dapat memperluas akses informasi, meningkatkan daya ingat siswa, dan memfasilitasi pembelajaran berpusat pada siswa. Dokumen tersebut juga menjelaskan program dan model infrastruktur untuk mendukung penerapan pembelajaran digital satu banding satu di sekolah.Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010guest4bfce49
油
Dokumen ini membahas pentingnya teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan, menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21 untuk menciptakan inovator masa depan. Ada fokus pada peran guru sebagai fasilitator dan perubahan proses belajar yang mengutamakan kolaborasi siswa. Selain itu, infrastruktur e-learning dan metode pembelajaran yang berbasis digital juga diusulkan sebagai kunci untuk memenuhi tantangan pendidikan modern.Pertemuan 1 media
Pertemuan 1 mediaSylviaMega
油
Media pembelajaran adalah perantara antara guru dan siswa untuk menyampaikan informasi pelajaran sehingga dapat merangsang siswa belajar secara efektif dan menyenangkan. Pemilihan media harus sesuai tujuan pembelajaran, materi, dan kemampuan siswa. Evaluasi dilakukan untuk meningkatkan kualitas penggunaan media.Media power
Media powerkarimah_09
油
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan media pembelajaran, termasuk tujuan, jenis, kriteria pemilihan, dan prinsip penggunaannya."Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010guest4bfce49
油
Dokumen ini membahas pentingnya teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan dan perlunya memperkuat keterampilan abad ke-21 untuk menghasilkan inovator masa depan. Merupakan suatu pendekatan yang mengedepankan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan guru sebagai fasilitator, serta menciptakan infrastruktur pembelajaran digital yang memadai. Selain itu, terdapat program pengembangan profesi untuk guru yang bertujuan meningkatkan pemahaman teknologi dan pembelajaran yang lebih efektif di sekolah.MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT UNTUK GURU.ppt
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT UNTUK GURU.pptelroseline81
油
PRESENTASI TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TIKSeminar Pendidikan Makasar 25juni2009
Seminar Pendidikan Makasar 25juni2009guesta11a4
油
Dokumen ini membahas pentingnya penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan untuk mempersiapkan generasi inovator masa depan dengan keterampilan abad ke-21. Penekanan diberikan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, pengembangan profesionalitas guru, dan infrastruktur e-learning yang mendukung. Program Intel Teach disebutkan sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran.KOMPONEN PEMBELAJARAN DALAM BERAGAM SETTING PENDIDIKAN.pdf
KOMPONEN PEMBELAJARAN DALAM BERAGAM SETTING PENDIDIKAN.pdfjonirahmatpramudia
油
Dokumen ini membahas konsep pembelajaran, termasuk hakikat belajar, tujuan pendidikan, metode, dan media pembelajaran. Penekanan pada peran interaksi antara siswa dan lingkungan dalam proses belajar, serta pentingnya pemilihan metode yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif. Selain itu, dijelaskan manfaat media dalam membantu mengoptimalkan pengalaman belajar siswa.3 desain media
3 desain mediaZyfa Syafara
油
Teks tersebut membahas tentang perencanaan media pembelajaran. Ada beberapa langkah penting dalam perencanaan media, yaitu mengidentifikasi kebutuhan dan karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, merancang butir-butir materi dan alat penilaian, menulis naskah media, melakukan uji coba, dan merevisi. Perencanaan media harus didasarkan pada kesenjangan antara kondisi saat ini dengan yang diharapkan, sPertemuan 2 media dan teknologi pembelajaran.pdf
Pertemuan 2 media dan teknologi pembelajaran.pdferic tico
油
Dokumen ini membahas konsep dasar media pembelajaran, fungsi serta kekurangan dalam penggunaannya. Media pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, namun ada risiko terkait ketergantungan pada teknologi dan kesenjangan akses. Pemilihan media yang tepat harus mempertimbangkan relevansi, kualitas, dan kemampuan interaktivitas untuk mendukung proses belajar yang efektif.presentasi-media-pembelajaran-120531061719-phpapp02.docx
presentasi-media-pembelajaran-120531061719-phpapp02.docxJackmoist
油
Dokumen ini membahas peran media sebagai alat dalam proses pembelajaran, termasuk definisi, jenis media, dan cara penggunaannya untuk meningkatkan partisipasi siswa. Ditekankan pentingnya pemilihan media yang tepat berdasarkan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. Selain itu, dokumen mencakup panduan dalam merancang media pembelajaran yang efektif.Media dan teknologi pembelajaran
Media dan teknologi pembelajaranhamsinarsallata
油
Dokumen ini membahas pentingnya media dan teknologi dalam pembelajaran kebidanan, menyoroti bagaimana media berfungsi sebagai alat komunikasi yang mempengaruhi hasil belajar. Media pembelajaran dianggap sebagai peralatan fisik yang mendukung proses belajar, yang mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan menarik perhatian siswa. Selain itu, dokumen ini mengidentifikasi berbagai jenis media dan fungsi serta kegunaannya dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.Media dan teknologi pembelajaran
Media dan teknologi pembelajaranhamsinarsallata
油
Dokumen ini membahas peran media dan teknologi dalam pembelajaran kebidanan, menggambarkan media sebagai alat komunikasi yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Media pembelajaran termasuk berbagai alat fisik dan teknologi yang mendukung proses pendidikan, dengan fungsi membantu siswa memahami materi. Selain itu, media juga memiliki peran penting dalam menciptakan interaksi dan gairah belajar siswa.More from zaharihamidon (8)
Introduction to Instructional Design
Introduction to Instructional Designzaharihamidon
油
This document discusses instructional design, including its definition, justification, and types of models. Instructional design is defined as systematically analyzing, developing, implementing, and evaluating the processes and resources aimed at improving learning. It is based on learning theories, information technology, systematic analysis, and management methods. There are two main types of instructional design models - micromorph models which use physical or visual replicas, and paramorph models which use symbolic or verbal descriptions and can be conceptual, procedural, or mathematical models describing relationships between components.Principle of User Intreface Design
Principle of User Intreface Designzaharihamidon
油
The document discusses principles of user-centered design for developing products. It states that the requirements of the intended users should be determined by discussing users' needs and analyzing existing systems to identify problems. In developing a product, a variety of representations or models should be created and tested until a suitable design is produced. These models can be used to test ideas and make predictions about how users will interact with the product. The document advises that when developing a learning package, the requirements should first be determined by examining other packages, and analyzing the needs and abilities of the intended users/learners.Pengurusan Projek
Pengurusan Projekzaharihamidon
油
Dokumen ini membahas berbagai kekangan dalam pengurusan projek, termasuk ketidakcukupan sumber dan sokongan teknikal, serta kegagalan untuk mencapai objektif yang jelas. Masalah dalam perancangan, pengagihan tenaga kerja, dan pengurusan jadual projek turut dikenalpasti sebagai punca kegagalan. Untuk mengelakkan ini, disarankan agar prosedur jelas dan senarai semak disediakan untuk menstrukturkan kerja.Gestalt Theory: Screen Design
Gestalt Theory: Screen Designzaharihamidon
油
The document discusses 12 principles of Gestalt theory for computer screen design: Law of balance, law of continuation, law of closure, law of figure-ground, law of focal point, law of isomorphic correspondence, law of pragnanz, law of proximity, law of similarity, law of simplicity, and law of unity/harmony. These principles describe how humans naturally group visual elements and perceive relationships between objects based on principles like similarity, proximity, closure, figure-ground perception, and emphasis.Storyboard Design
Storyboard Designzaharihamidon
油
Storyboards are sequences of snapshots that focus on key interactions in a scenario. Each snapshot captures a significant moment. Scenes are numbered differently for live-action versus cel animation. Design tips for storyboards include not changing scene numbers, following naming conventions, representing deleted scenes, including at least one frame per scene, and using scenarios to define user spaces.Human Computer Interaction
Human Computer Interactionzaharihamidon
油
HCI involves designing computer systems that support users in carrying out activities productively and safely. Some key aspects of HCI include understanding user needs, designing intuitive user interfaces, and incorporating appropriate input and output devices. Good HCI principles emphasize visibility of controls and perceived affordances so that users easily understand how to interact with the system.Students Cultural Perception towards the design of the ICDM
Students Cultural Perception towards the design of the ICDMzaharihamidon
油
The study investigates how interface design elements, specifically colors, affect students from different ethnic groups in Brunei Darussalam. Findings indicate that personal values significantly influence preferences for colors, more so than cultural values, affecting the learning experience and task performance. The research suggests designers consider personal and emotional values when creating educational interfaces, while further studies should explore other design elements beyond color.Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...zaharihamidon
油
Kajian ini meneliti kesan rekabentuk antaramuka perisian multimedia interaktif terhadap pengguna, dengan fokus pada elemen warna dan bagaimana ia mempengaruhi tugasan pengguna. Penemuan menunjukkan bahawa aspek usability dan sensitiviti budaya memainkan peranan penting dalam kejayaan sistem penyampaian. Kajian ini mencadangkan perlunya pengoptimuman elemen rekabentuk lain dalam pembangunan perisian pendidikan untuk meningkatkan keberkesanan pembelajaran.Ad
Recently uploaded (20)
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------chapter 14 ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan sosial
chapter 14 ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan sosialPanca Titis
油
Pengertian ketahanan keluarga, ketahanan komunitas dan ketahanan sosialSchool of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...
School of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...Dadang Solihin
油
School of Strategic Leaders bukan sekadar buku tentang teori kepemimpinan. Ia adalah cermin dari proses pembentukan dan pemantapan kepemimpinan strategis yang dilakukan secara sistematis, terukur, dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila, UUD 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Buku ini mengajak pembaca untuk menelusuri bagaimana Lemhannas RI, sebagai institusi negara yang berpengalaman dalam membentuk kader pemimpin bangsa, merancang dan menjalankan proses pendidikan kepemimpinan strategis yang utuh dan menyeluruh.
Kepemimpinan strategis bukanlah sekadar penguasaan atas kemampuan teknokratis, administratif, atau managerial. Kepemimpinan strategis adalah kemampuan untuk membayangkan masa depan, menyusun arah, dan memimpin transformasi bangsa dengan kesadaran penuh terhadap konteks geopolitik dan ketahanan nasional. Ia adalah seni mengelola ketidakpastian, keberagaman, konflik kepentingan, dan tantangan masa depan secara simultan, dengan mengedepankan nilai integritas, keberanian moral, kemampuan kolaboratif, serta kepekaan terhadap dinamika sosial dan budaya bangsa.
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdf
13. Analisis Regresi (Universitas Pakuan).pdfAsepSaepulrohman4
油
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKUL...AndiCoc
油
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI RUPA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Rupa Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Kegiatan 1 : Melihat dan Menggunakan Warna
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya seni Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Ekspose Pokja kampung Nagari Sungai Lansek.pptx
Ekspose Pokja kampung Nagari Sungai Lansek.pptxDwifatmarakhmatsumin
油
Ekspose Pokja kampung Nagari Sungai Lansek.pptxTraining Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat Melalui Ujian dan Perjuangan 2025 OKE - Disampaikan Oleh Namin AB Ibnu SolihinMODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING SENI MUSIK KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKU...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Seni Musik Kelas 2 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Fase : A
Kelas / Semester : II (Dua) / I (Ganjil)
Unit 1 : Apresiasi dan Eksplorasi Bunyi
Kegiatan Belajar 1 : Peduli Bunyi
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Mengenal berbagai jenis bunyi yang ada di lingkungan sekitar.
1.2 Memahami sumber dan fungsi bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
1.3 Menciptakan bunyi menggunakan berbagai benda agar mendapatkan pengalaman artistik dan rasa estetik
1.4 Bereksperimen dengan kombinasi bunyi untuk menghasilkan karya sederhana.12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdf
12_Residu_dan_Kutub (Variabel Kompleks) - Unpak.pdfAsepSaepulrohman4
油
Residu dan kutub adalah dua konsep penting dalam analisis kompleks, khususnya dalam teori fungsi kompleks dan perhitungan integral kompleks. Keduanya berperan penting dalam teorema residu Cauchy yang digunakan untuk menghitung integral kontur (jalur tertutup) dari fungsi kompleks.Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia Maju
Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia MajuDadang Solihin
油
Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia (Lemhannas RI), sebagai kawah candradimuka pencetak kader pimpinan nasional, telah menjalani perjalanan panjang selama lebih dari enam dekade. Dalam lintasan sejarahnya, Lemhannas RI telah menjadi garda terdepan dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila, memperkuat wawasan kebangsaan, serta memupuk integritas kepemimpinan bangsa. Namun, sebagaimana halnya setiap institusi strategis, Lemhannas RI pun kini menghadapi tuntutan zaman untuk bertransformasi.PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKTraining Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...
Training Motivasi Kamu adalah Arsitek Masa Depanmu, Bangun Fondasi Yang Kuat ...Namin AB Ibnu Solihin
油
Ad