More Related Content
What's hot (20)
Similar to Pengenalan kaunseling kerjaya (20)
More from zakwan azhar (20)
Recently uploaded (7)
Pengenalan kaunseling kerjaya
- 1. PENGENALAN KAUNSELING KERJAYA KULIAH 1 Oleh; PUAN NADRATUL SHIMA BINTI SALIM
- 2. SEJARAH Pada asalnya perkataan kerjaya tidak digunakan tetapi perkataan yang digunakan ialah vokasional. Vokasional merujuk kepada pekerjaan. Ia bermula seawal tahun 1870 semasa revolusi perindustrian. Revolusi tersebut telah mencetuskan perkembangan positif dengan wujudnyapeluang pekerjaan baru dan memerlukan tenaga kerja dalam bidang-bidang indsutri. Impak revolusi ini ke atas aspek kehidupan adalah tahap pendapatan yang semakin meningkat. Wujudnya peluang-peluang pekerjaan yang baruyag berkembang dengan begitu pesat. Dengan meningkatnya tahap pendapatan, tahap kehidupan manusia juga semakin meningkat. 2
- 3. Pertumbuhan bandar berserta kepesatan industri begitu mendadak telah menarik ramai penduduk luar bandar berhijrah ke bandar dan mengakibatkan kesesakan dari segi penempatan. Manusia berlumba-lumba mencari rezeki dan faktor persaingan amat penting sehinggakan manusia kehilangan identiti. Keadaan ini menimbulkan minat untuk mengkaji tingkah laku dan perbezaan individu dalam kalangan para saintis yang ada pada ketika itu, antaranya Francis Galton (England), Wilheim Wundt (Jerman), Alfred Binet dan V. Henri (Perancis). 3
- 4. Hasil kajian para saintis ini telah mengubah fokus kepada keadaan kehidupan seseorang individu dengan dunia pekerjaan mereka. G. Stanley Hall pada tahun 1883, mengkaji dan mengukur fizikal dan sifat mental kanak-kanak, sementara James Cattell telah menerbitkan artikel berkaitan ujian mental sebagai pengukur perbezaan individu pada tahun 1890. 4
- 5. Bimbingan kerjaya bermula di seting pendidikan iaitu dari tahun 1898 hingga tahun 1907, Jesse B Davis telah memulakan perkhidmatan sebagai kaunselor (Zunker, 2002) dengan menawarkan perkhidmatan kaunseling pendidikan dan vokasional. 5
- 6. Jesse B. Davis Merupakan bapa school counseling. 11th grade educational and vocational guidance 1898-1907 Sbg Pengetua beliau menghendaki pelajar-pelajar memberi tindak balas yg aktif dlm keputusan kerjaya. Beliau menggalakkan setiap guru menggunakan kandungan dan pengajaran untuk dikaitkan dgn minat kerjaya, membina karakter pelajar. Pernah mnjadi presiden National Career Delopment Association (NCDA) pd tahun 1914-1916 6
- 7. Perkembangan Alat-alat Ujian (1900-1940) Banyak dipengaruhi oleh William Wundt. Diikuti oleh Kreplin & Ebbinghaus membina bahan penilaian dan perintis kepada gerakan penilaian. Di U.S. James Cattell menggunakan ujian kecerdasan mental. 7
- 8. Peranchis Alfred Binet memperkenalkan ujian kecerdasan pertama pada 1905 dikenali sebgai Binet - Simon / 1905 Scale. Rentetean tersebut - istilah IQ (intelligent quotient) terkenal. Gerakan penilaian bertambah rancak ujian bakat diperkenalkan oleh Clark L. Hull Aptitude Testing pada 1928. ianya menekankan kepada memadankan trait individu dengan penawaran pekerjaan. 8
- 9. Malaysia Perkhidmatan bimbingan dan kerjaya di Malaysia bermula sejak tahun 1939 lagi. Perkhidmatan ini semakin kukuh apabila Jabatan Pelajaran Negeri- Negeri Selat dan Negeri Melayu Bersekutu menerbitkan buku A Guide to Careers in Malaya for Parents, Teachers and Pupils. Buku ini memberi penerangan dan analisis tentang siri kerjaya dalam perkhidmatan kerajaan pada ketika itu. Pada tahun 1960, Kementerian Pelajaran mengeluarkan pekeliling menekankan kepentingan bimbingan dan kerjaya dan keperluan melantik seorang guru kerjaya di sekolah. 9
- 10. Pada tahun 1970-an, beberapa buah university tempatan seperti UM, USM, UKM dan UPM menghantar tenaga akademik keluar negara bagi mendalami ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam bidang kaunseling. Bermula awal 1980-an sehingga kini banyak universiti tempatan telah menawarkan program pengajian peringkat ijazah pertama dan sarjana dalam bidang kaunseling. Perkembangan ini diperkuatkan lagi dengan Persatuan Kaunseling Malaysia (PERKAMA) yang telah didaftarkan pada tahun 1989 dan akhirnya pada tahun 1998, Akta Kaunseling, Akta 580 telah diluluskan oleh kerajaan dan diwartakan pada 1 Disember 1998. 10
- 11. Perkembangan kaunseling kerjaya di Malaysia telah dipengaruhi oleh pelbagai elemen budaya seperti elemen agama, keluarga, status pekerjaan itu sendiri. Agama merupakan nilai sosiobudaya yang penting (Pederson, 1983; Varma dan Zain, 1996) apabila terdapat empat etnik terbesar yang mempunyai orientasi agama yang jelas di Malaysia iaitu Melayu (Islam), Cina (Buddha), India (Hindu) dan Asli (Animisme). Agama ini telah menjadi pegangan bagi setiap penganutnya di Malaysia. Oleh itu pelaksanaan kaunseling kerjaya dilakukan sejajar dengan kehendak agama penganutnya. 11
- 12. Keluarga di Malaysia juga memainkan peranan yang penting dalam pemilihan kerjaya dan status pekerjaan ahlinya (Pope, 2000). Pekerjaan yang dilihat mempunyai status yang tinggi mempunyai nilai tersendiri dan menjadi tumpuan kebanyakan keluarga, misalnya kerjaya sebagai doktor dan peguam. Pada awalnya pemilihan kerjaya individu berorientasikan ketentuan keluarga dan bukan atas pilihan dan minat individu itu sendiri. 12
- 13. DEFINISI KERJAYA Satu rangkaian perkerjaan yang melibatkan individu. Sesetengah individu mungkin akan kekal dengan satu pekerjaan sahaja sepanjang hidupnya sementara indivdu yang lain mungkin akan bertukar-tukar perkerjaan. Tolbert (1994) Satu rangkaian pekerjaan dan pengalaman yang dilakukan oleh seseorang dalam jangka masa tertentu bagi menjalankan tugas (Rohany & Fatimah (1987). 13
- 14. Satu proses menolong seorang memperkembangkan dan menerima satu gambaran lengkap tentang dirinya dan peranannya dalam dunia pekerjaan, dan seterusnya cuba berusaha menukarkan gambaran ini menjadi satu realiti. (Super, 1981) Zunker (1998), kerjaya itu sebagai aktiviti dan peranan yang dimainkan dalam profesion, pekerjaan dan kerja yang berkaitan dengan tugas sepanjang hidup. 14
- 15. Menurut National Career Development kerjaya adalah kerja dan tingkahlaku yang dilakukan oleh individu yang mengambil tempat sepanjang kehidupannya. Kerjaya (career) merujuk kepada bagaimana individu melihat diri mereka dan hubungannya dengan apa yang mereka lakukan (Sharf, 1997). 15
- 16. Merupakan penglibatan yang berterusan dan perkembangan serta kemajuan seseorang dalam sesuatu lapangan/bidang (profesional, kegiatan dan sebagainya). Aktiviti berterusan yang bertujuan untuk mencapai matlamat yang berkaitan dengan ekonomi seperti pendapatan tetap untuk keperluan seharian. 16
- 17. Apa pentingnya kerjaya ? Kemajuan negara begitu pesat. Kadar pertumbuhan ekonomi negara dipengaruhi oleh pertumbuhan ekonomi dunia secara global. Pembangunan negara yang menyerlah ini memerlukan pelbagai jenis pekerjaan bagi menampung pertumbuhan dalam bidang industri pengeluaran dan perkhidmatan. Kesedaran tentang kerjaya penting untuk meningkatkan kesedaran terhadap potensi perkembangan diri supaya individu menceburi masa depan alam pekerjaan yang diminatinya. 17
- 18. Cabaran Masa Kini Globalisasi Perkembangan Teknologi Keadaan ekonomi Peluang pendidikan Peningkatan kerjaya wanita & kepupusan semangat kerjaya lelaki Peningkatan jangka hayat (umur persaraan 58 tahun) Budaya Peningkatan pengangguran 18
- 19. Cabaran khusus kepada kaunselor 1. Adakah teori Holland masih relevan ? 2. Perubahan pola dan bentuk kerjaya 3. Perubahan proses perkembangan kerjaya 4. Pendekatan yang lebih kompleks 5. Amalan kaunseling kerjaya masa kini 6. Pelbagai budaya dan individu yang berbeza (wanita, OKU, warga emas, tenaga buruh daripada negara asing dll). 19
- 20. Kesan kepada individu dan kerjaya 1. Tekanan kerja dan burnout 2. Dilema pengganguran 3. Dilema pekerja pertengahan umur 4. Dilema pekerja lanjut usia 5. Ketidakpuasan kerja 6. Pemberhentian kerja 7. Kemurungan 8. Konflik kerja keluarga 9. Masalah rumah tangga 10. Masalah pemilihan kerjaya 11. Masalah Perancangan kerjaya 20
- 21. Perkembangan Kerjaya Kerjaya adalah satu ciri keadaan yang berlaku secara berturutan dalam kehidupan seseorang yang berkaitan dengan pemilihan kerjaya, peranan yang dimainkan serta status seseorang sepanjang kehidupan (Super 1957, 1971, 1972) 21
- 22. Perkembangan Kerjaya Apa berlaku? Masalah dalam pemilihan kerjaya Keselarasan kerjaya Isu-isu dalam keselarasan kerjaya Kerumitan dalam memilih kerjaya Peranan ujian dalam pemilihan kerjaya Teori Perkembangan Kerjaya (Super & Ginzberg) Teori Pemilihan Kerjaya (Tret & Faktor, Holland, Anne Roe, Bordin) Teori Membuat Keputusan Kerjaya (Teori pembelajaran sosial, Tiedman & OHara). 22
- 23. Sumber Maklumat Berkaitan Kerjaya Kaunselor perlu bersedia dengan kepelbagaian maklumat dalam kerjaya. Suradi Salim (2002) menyenaraikan tujuh sumber yang boleh digunakan oleh kaunselor bagi mendapatkan maklumat tentang kerjaya. Pejabat pekerjaan : maklumat tentang peluang pekerjaan, latihan yang boleh didapati di pejabat pekerjaan yang berdekatan di setiap negeri. Pertubuhan agensi dan swasta : 23
- 24. Bimbingan Kerjaya Merupakan proses mendidik yang melibatkan maklumat-maklumat diberikan kepada pelajar dalam usaha untuk membantu pelajar bergerak maju secara progresif ke arah matlamat yang dicita-citakan. (Myrick, 1997) Jadi bimbingan kerjaya merupakan sebahagian drp program bimbingan yang direka untuk menolong pelajar di dalam perkembangan kerjaya dan kaunseling kerjaya membabitkan sebahagian daripada program bimbingan yang melibatkan memberikan kaunseling kepada pelajar berkaitan perkembangan kerjaya. 24
- 25. Bimbingan Kerjaya Penggunaan teknik psikometrik Modul Bimbingan Maklumat kerjaya Cara menngunakan kamus kerjaya (Dictionary of Occupational Titles) Keputusan dalam kerjaya 25
- 26. DEFINISI KAUNSELING KERJAYA Zunker (2006) menjelaskan bahawa kaunseling kerjaya melibatkan semua pemilihan kerjaya sepanjang hidup yang merangkumi aspek keperluan kerjaya, membuat keputusan kerjaya dan perancangan kerjaya. Muhd Mansur (2001) kaunseling kerjaya termasuk semua aktiviti kaunseling bersekutu dengan pemilihan kerjaya melalui jarak masa. Dalam proses kaunseling kerjaya semua aspek kemahuan individu termasuk keluarga, pekerjaan dan masa lapang dikenali sebagai pelengkap pemilihan dalam membuat keputusan kerjaya dan perancangan kerjaya. 26
- 27. Kaunseling kerjaya mengandungi aktiviti yang dikendalikan oleh mereka yang berkelayakan untuk bekerja secara individu dan kumpulan berkaitan pekerjaan, kerjaya dalam kehidupan, membuat keputusan kerjaya, merancang kerjaya, tindakan kerjaya atau pembangunan kerjaya berkait dengan persoalan atau pun konflik. (National Vocational Guidance Association 1982) 27
- 28. Konsep dan kepentingan kaunseling kerjaya masa kini? Kaunseling kerjaya membantu klien mendapatkan maklumat kerjaya yang sejajar dengan minat, bakat, keupayaan dan pencapaian akademik. Menurut Holland dalam Gibson & Mitchell (1981), individu akan mencari persekitaran kerja yang selaras dengan minat mereka; keselarasan pekerjaan dengan minat akan memberi kepuasan yang lebih. Oleh itu, asas kaunseling kerjaya bagi kaunselor kerjaya ialah mengidentifikasikan kerjaya yang sesuai dengan minat kerjaya. Kaunseling kerjaya juga menolong klien menyelesaikan masalah pemilihan kerjaya serta mendedahkan kepada klien secara meluas jenis-jenis kerjaya di sektor awam dan sektor swasta. 28
- 29. Kaunseling kerjaya juga boleh memberi ingatan dan kesedaran kepada klien bahawa perancangan kerjaya adalah perlu. Kaunseling kerjaya berhadapan dengan beberapa cabaran utama; Perubahan tenaga kerja dan tempat kerja telah mencipta sejumlah keperluan yang berkaitan untuk masyarakat hari ini yang akan terus berlanjutan di abad ke-21. Tempat kerja akan menjadi lebih pelbagai dalam abad ke-21. Lebih banyak wanita akan memasuki pasaran kerja, dan tenaga kerja akan menjadi lebih berbeza-beza dari segi budaya. Perhubungan bekerja akan diuji di dalam persekitaran kerja yang berubah yang akan berkembang malah lebih pelbagai pada masa akan datang. 29
- 30. Mengapa Perkhidmatan Kaunseling Kerjaya Amat Penting? Membantu para pelajar memilih jurusan atau aliran akademik yang bersesuaian dengan minat, bakat dan kebolehan mereka. Memberi celik akal dan pengetahuan kepada para pelajar tentang kepelbagaian sector pekerjaan yang wujud. Membantu individu mengenal pasti potensi diri yang bersesuaian dengan sesuatu bidang pekerjaan. Membantu individu membuat pemilihan kerjaya yang bersesuaian dengan diri mereka. Membantu individu yang mengalami masalah penyesuaian kerjaya membuat penyesuaian yang baru. 30
- 31. Memberi celik akal kepada individu tentang pilihan dan peluang yang ada apabila memasuki alam persaraan. Membantu golongan kurang upaya menyedari peluang latihan dan kerjaya yang ada untuk mereka. 31
- 32. TERIMA KASIH 32