More Related Content
Similar to Pertemuan 2 Regulasi ICT.pptx (20)
More from NixonHalim4 (6)
Recently uploaded (20)
Pertemuan 2 Regulasi ICT.pptx
- 1. Regulasi ICT dalam Pendidikan Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS Dosen: Dr. Acep Musliman, M.Si.
- 2. Landasan Hukum • Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 41 Ayat (3), (3)Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memfasilitasi satuan pendidikan dengan Pendidik dan tenaga kependidikan yang diperlukan untuk menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu. • Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 42 Ayat (1), (1) Pendidik harus memiliki kualifikasi minimum dan sertifikasi sesuai dengan jenjang kewenangan mengajar, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. • Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Pasal (2), (1) Pendidik mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. (2) Pengakuan kedudukan Pendidik sebagai tenaga profesional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dibuktikan dengan sertifikat Pendidik. Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS
- 3. 1. Infrastruktur, Jaringan Telekomunikasi (Internet) 2. E-Edukasi (Standar Kompetensi Sumber daya Manusia ICT) 3. E-Government (Legalisasi Software) 4. Pengembangan Industri ICT dan Perangkat Pendukung (Technopark yang terintegrasi, UU ITE, UU Konvergensi ICT). Empat Komponen Utama ICT Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS
- 4. Peran ICT Dalam Pendidikan Sumber ilmu pengetahuan menjadi begitu kaya bahkan melimpah, termasuk ilmu pengetahuan inti (core content). Alat bantu pembelajaran, seperti multimedia dan media pembelajaran hasil modifikasi, Fasilitas pendidikan, dalam hal ini ICT sebagai sarana yang melengkapi fungsi sekolah sebagai lembaga pendidikan, Penunjang administrasi pendidikan, Alat bantu manajemen sekolah, terkait dengan perencanaan, pengelolaan, dan pengawasan. Infrastruktur pendidikan.. Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS
- 5. Bentuk, Tujuan dan Perilaku Siswa Regulasi Tujuan dan Manfaat Perilaku Siswa Integrasi ICT dalam semua Mata Pelajaran Agar proses pembelajaran tidak bersifat tradisional Siswa menjadi lebih mengenal dengan pembelajaran berbasis ICT, memperluas akses terhadap sumber belajar, merasa tidak ketinggalan jaman Pembentukan IT Centre sebagai laboratorium ICT Agar seluruh kegiatan ICT terpusat dan terkoneksi dengan PUSTEKOM Siswa menjadi bangga dengan ICT di sekolah, siswa dapat dengan mudah dan cepat mengakses internet, siswa merasa mudah dalam belajar Pembentukan jaringan pendidikan siswa Agar seluruh siswa dan guru dapat membangun jejaring social / pembelajaran Siswa dapat berkomunikasi dengan semua siswa lainya (kaka kelas/adik kelas), dengan guru meskipun bukan guru yang mengampu pelajarannya Pengembangan ICT mandiri di sekolah Agar seluruh kegiatan ICT tidak bergantung pada pengembang aplikasi Siswa menjadi lebih kenal dengan seluruh aplikasi yang dikembangkan disekolah, mulai dari aplikasi jadwal, daftar hadir, sampai aplikasi perpustakaan Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS
- 6. Dampak Regulasi Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS
- 7. Hasil Tindakan Pertemuan Ke 02 FAKULTAS PASCASARJANA Program Studi BAHASA INGGRIS