際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
10 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015
I PRAKTIKEN損
Teamet i fokus
St旦rre r旦rlighet, otydliga gr辰nser och st旦rre avst奪nd  b奪de geogra鍖skt
och kulturellt. Att arbeta i team blir allt vanligare och samtidigt mer komplext.
Ikea har tagit ett grepp om teamutvecklingsarbetet med en metodik och en
ny guidebok, som vilar p奪 vetenskaplig grund.
TEXT OCH FOTO JENNY SKLD
#11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 11
FOTO息IKEASERVICESAB
12 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015
I PRAKTIKEN損
D
et b旦rjade med ett m旦te
om teamutveckling. D辰r
tr辰ffade Ikeas ledarskaps-
utvecklare Mette Sandahl
och Mattias Wihlborg
organisationspsykologen Maria ker-
lund och Christian Jacobsson, lektor
vid psykologiska institutionen vid
G旦teborgs universitet. M旦tet skulle
l辰gga grunden till en ny teamutveck-
lingsstrategi som nu ska rullas ut p奪
Ikeas alla 27 marknader. M奪let 辰r att
medarbetare och ledare ska anv辰nda
denna kunskap som en naturlig del i
deras dagliga arbete.
I dag kan kvartetten visa upp det
fysiska resultatet av samarbetet  en
tryckt guidebok till hur Ikea globalt
fr奪n och med nu ska arbeta med team-
utveckling.
 Att gifta samman det akademis-
ka, som Maria och Christian st奪r f旦r,
med v奪r l奪nga erfarenhet av att jobba
praktiskt med team tror jag 辰r unikt.
Det har ocks奪 varit viktigt f旦r oss att
g旦ra kunskapen till v奪r egen och utg奪
fr奪n v奪ra v辰rderingar inom Ikea, s辰ger
Mette Sandahl och Mattias Wihlborg.
Ikea har en l奪ng tradition av att
arbeta i team inom alla olika delar av
verksamheten. Det har naturligtvis
funnits metoder f旦r att utveckla och
st旦tta teamen inom f旦retaget, men det
har inte funnits n奪gon gemensam id辿
om hur det ska g旦ras, och som varit
skr辰ddarsydd f旦r just deras behov och
f旦retagskultur.
Att g旦ra tillsammans 辰r en s奪dan
v辰rdering som 辰r l辰tt att koppla till
teamarbete enligt Mattias Wihlborg:
 Tidigare har vi haft individen i
fokus. Nu v辰nder vi p奪 det och s辰tter
fokus p奪 teamet, eller k旦ren. Vi ska
forts辰tta att utveckla v奪ra fantastiska
s奪ngare  v奪ra ledare  men vi ska
l辰gga till att utveckla k旦ren, s奪 att de
kommer in r辰tt och tajmar varandra.
Ibland 辰r det n奪gon som st奪r framf旦r
k旦ren och sjunger ett solo. Sedan tr辰-
der den personen tillbaka. Det 辰r detta
som 辰r det nya  komplexiteten i att
vara tillsammans som en enhet.
EN ANNAN BRANDE del i Ikeas v辰rde-
grund 辰r att g旦ra sj辰lv. I st辰llet f旦r
att k旦pa in tj辰nsten av externa kon-
sulter f旦ll det sig d辰rf旦r naturligt att
utbilda faciliatorer fr奪n olika enheter
internt som ska kan st旦tta teamen i
utvecklingsarbetet. I en organisation
med 150 000 medarbetare kr辰vs det
dessutom att metodiken och arbets-
s辰ttet g奪r att implementera och sprida
rent praktiskt.
 Vi vill 辰ga den kunskapen sj辰lva
s奪 att den f奪r ett eget liv inom Ikea.
Det 辰r s奪 vi tror att vi utvecklar v奪r
organisation b辰st. Den f奪r d奪 ett mer-
v辰rde, den passar in hos oss och den
kommer att f奪 ett f辰ste i v奪r organisa-
tion som en naturlig del i hur vi job-
bar, s辰ger Mette och Mattias.
I dag 鍖nns omkring 100 per-
soner runt om i Ikea-v辰rlden som
har utbildats i den nya metoden f旦r
teamutveckling. Deras roll 辰r fr辰mst
att dela med sig av kunskapen om
teamutveckling och att intervenera s奪
att teamen l辰r sig att sj辰lva arbeta med
sin process.
En del av dessa har g奪tt utbild-
ningen facilitator training med
Mattias Wihlborg och Mette Sandahl
som kursledare. Kravet f旦r att delta i
utbildningen 辰r erfarenhet av att jobba
med utvecklingsprocesser i team, samt
egen erfarenhet av att ing奪 i ett team.
 Utbildningsmaterialet kan man
s辰ga 辰r inneh奪llet i guideboken, en
blandning av praktik och teori.
En mindre del har g奪tt en utbild-
ning i GDQ, som h奪lls av Maria ker-
lund och Christian Jacobsson. Delta-
garna p奪 denna lite mer omfattande
utbildning har alla med sig m奪ng奪rig
erfarenhet av att jobba med lednings-
grupputveckling.
GDQ STR FR GROUP Development
Questionnaire och har utarbetats av
den amerikanska forskaren Susan
Ikeas Mattias Wihlborg j辰mf旦r teamutveckling-
en med en k旦r. B奪de solos奪ngarna och k旦ren
ska utvecklas, men de m奪ste komma in r辰tt och
tajma varandra.
#11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 13
TEAMENS FYRA
UTVECKLINGSFASER損
1. Tillh旦righet och trygghet. Medlem-
marna 辰r f旦rsiktiga och artiga. Vill
inte ta initiativ utan v辰ntar in ledaren.
2. Opposition och kon鍖ikt. Medlem-
marna v奪gar utmana och ta kon鍖ikt.
Det kan ocks奪 bli 旦ppen konkurrens
och syndabocksletande.
3. Tillit och struktur. Kon鍖ikterna 辰r
l旦sta. Medlemmarna till奪ter olikheter
och fokuserar p奪 m奪let.
4. Effektivitet och produktivitet.
Medlemmarna lyssnar p奪 varandra.
M奪l och roller 辰r klara och teamet
kan helt och h奪llet fokusera p奪 sitt
uppdrag.
Mette Sandahl utbildar tillsammans med Mattias Wihlborg Ikeas facilatorer. Samt st旦ttar dem s奪 att
de kan utveckla andra.
Wheelan, vid Temple University i Phi-
ladelphia. Metoden 辰r central f旦r det
nya s辰ttet att utveckla team inom Ikea.
Den beskrivs enklast som ett verktyg
f旦r att m辰ta i vilken fas grupper be鍖n-
ner sig i grupputvecklingsprocessen,
och vilka fr奪gor som de b旦r fokusera
p奪 f旦r att komma vidare.
Maria kerlund och Christian
Jacobsson 辰ger tillsammans f旦retaget
GDQ Associates, som 辰ger GDQ, vil-
ket inneb辰r att de certi鍖erar anv辰ndare
dels genom egna kurser, dels genom
andra utbildare. De som g奪r utbild-
ningen f奪r sedan r辰tt att anv辰nda
metoden p奪 de grupper de jobbar med
att utveckla.
I GRUNDEN FINNS teorin om de fyra ut-
vecklingsfaserna och de processer som
l旦per genom alla faser. F旦rsta fasen
pr辰glas av f旦rsiktighet, vi 辰r artiga och
旦verl奪ter g辰rna 奪t n奪gon annan att ta
ledarskapet. I andra fasen b旦rjar vi
ifr奪gas辰tta och s旦ka kon鍖ikt. I tredje
fasen hittar gruppen sin gemensamma
plattform och tryggheten i den. I den
sista och optimala utvecklingsfasen be-
h旦ver medlemmarna inte l辰ngre l辰gga
fokus p奪 det sociala spelet utan helt
14 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015
I PRAKTIKEN損
och h奪llet 辰gna sig 奪t uppgiften och att
n奪 sitt gemensamma m奪l.
 Forskning har visat att det 鍖nns
en koppling mellan gruppers olika fa-
ser och f旦retagets ekonomiska resultat.
Det vill s辰ga att de mest framg奪ngsrika
f旦retagen ocks奪 har en h旦gre andel
team som kommit l奪ngt i sin utveck-
ling, s辰ger Maria kerlund.
損Forskning har visat att
det 鍖nns en koppling
mellan gruppers olika
faser och f旦retagets
ekonomiska resultat.束
MARIA KERLUND,
ORGANISATIONSPSYKOLOG
I PRAKTIKEN損
#11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 15
Men det 鍖nns ocks奪 mjukare
v辰rden, som mindre stress och b辰ttre
psykisk h辰lsa hos gruppens medlem-
mar. Christian Jacobsson har i en
studie fr奪n 2014 (The Links Between
Group Development and Health
in Manufacturing Industry) kun-
nat visa att medlemmar i team som
enligt GDQ-testet 辰r mer utvecklade
upplevde mindre stress och ocks奪 hade
f辰rre sjukskrivningsdagar.
I TAKT MED ATT utbildningarna l旦per p奪,
pumpas ocks奪 kunskaperna ut i Ikeas
globala blodomlopp.
 Ett stort jobb f旦r oss 辰r att st旦tta
de facilatorer som ska tr辰na andra.
N辰r de 奪terv辰nder till sina enheter f奪r
de en massa fr奪gor och funderingar
kring sin roll som handledare. Det 辰r
viktigt att vi st旦ttar v奪ra medarbetare
i detta s奪 att satsningen f奪r ett eget liv
i organisationen, utan att den tappar i
kvalitet, s辰ger Mette Sandahl.
De som g奪tt GDQ-utbildningen hos
Maria och Christian har f旦rbundit sig
att l辰gga 510 procent av sin arbetstid
p奪 att utbilda ledningsgrupper internt
inom f旦retaget.
N S LNGE FINNS ingen gr辰ns f旦r hur
m奪nga utbildningar som kommer
att h奪llas. Det beror p奪 intresse och
behov. Och intresse r奪der det ingen
brist p奪 辰n s奪 l辰nge, enligt Mattias
Wihlborg:
 Vi har m辰rkt att ju 鍖er utbildning-
ar vi h奪ller desto st旦rre blir trycket. Vi
kan inte s辰ga hur m奪nga utbildningar
vi kommer att h奪lla, men m奪let 辰r att
ge utbildningen och teamutvecklingen
ett eget liv i organisationen. Vi har p奪-
b旦rjat en resa som inte har n奪got slut,
som vi ser det.
Christian Jacobsson har i en studie visat att
teammedlemmar som 辰r mer utvecklade enligt
GDQ ocks奪 upplever mindre stress och 辰r
mindre sjukskrivna.

More Related Content

What's hot (9)

Att leda team
Att leda teamAtt leda team
Att leda team
Ledarskapscentrum
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Eric Thunberg
CSR handbok
CSR handbokCSR handbok
CSR handbok
CSR V辰stsverige
utvecklande_ledarskap-webb_0
utvecklande_ledarskap-webb_0utvecklande_ledarskap-webb_0
utvecklande_ledarskap-webb_0
Mari Lagberg
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Sarah Rosendahl
Klart ledarskap med expandio
Klart ledarskap med expandioKlart ledarskap med expandio
Klart ledarskap med expandio
Camilla R端d辿n
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Eric Thunberg
utvecklande_ledarskap-webb_0
utvecklande_ledarskap-webb_0utvecklande_ledarskap-webb_0
utvecklande_ledarskap-webb_0
Mari Lagberg
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Sarah Rosendahl
Klart ledarskap med expandio
Klart ledarskap med expandioKlart ledarskap med expandio
Klart ledarskap med expandio
Camilla R端d辿n

Viewers also liked (13)

Andrew Goodwins Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory and Analysis of Music VideosAndrew Goodwins Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory and Analysis of Music Videos
christieshee
Internet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpointInternet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpoint
freddiegass
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Tapan Baral
Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film
christieshee
Typography research
Typography researchTypography research
Typography research
christieshee
"Who would be the audience for your media product?
"Who would be the audience for your media product?"Who would be the audience for your media product?
"Who would be the audience for your media product?
christieshee
Character Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of LocationsCharacter Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of Locations
christieshee
Analysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual ResearchAnalysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual Research
christieshee
Equipment and Props
Equipment and PropsEquipment and Props
Equipment and Props
christieshee
Film Openings
Film OpeningsFilm Openings
Film Openings
christieshee
Andrew Goodwins Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory & Analysis of Music VideosAndrew Goodwins Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory & Analysis of Music Videos
christieshee
Analysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening CreditsAnalysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening Credits
christieshee
Theories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music VideosTheories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music Videos
christieshee
Andrew Goodwins Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory and Analysis of Music VideosAndrew Goodwins Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory and Analysis of Music Videos
christieshee
Internet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpointInternet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpoint
freddiegass
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Tapan Baral
Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film
christieshee
Typography research
Typography researchTypography research
Typography research
christieshee
"Who would be the audience for your media product?
"Who would be the audience for your media product?"Who would be the audience for your media product?
"Who would be the audience for your media product?
christieshee
Character Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of LocationsCharacter Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of Locations
christieshee
Analysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual ResearchAnalysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual Research
christieshee
Equipment and Props
Equipment and PropsEquipment and Props
Equipment and Props
christieshee
Andrew Goodwins Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory & Analysis of Music VideosAndrew Goodwins Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwins Theory & Analysis of Music Videos
christieshee
Analysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening CreditsAnalysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening Credits
christieshee
Theories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music VideosTheories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music Videos
christieshee

Similar to PoL_Ikea_L_UA (20)

Talent management-130206
Talent management-130206Talent management-130206
Talent management-130206
Hindrik unpuu
Processuppgift 3, Tj旦rns kommun
Processuppgift 3, Tj旦rns kommunProcessuppgift 3, Tj旦rns kommun
Processuppgift 3, Tj旦rns kommun
Malin Frykman
Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11
Frontit
Attitude4 business
Attitude4 businessAttitude4 business
Attitude4 business
Hindrik unpuu
Tillv辰xtprogrammet 2016
Tillv辰xtprogrammet 2016Tillv辰xtprogrammet 2016
Tillv辰xtprogrammet 2016
Magnus Gr
Hur vet jag att jag 辰r p奪 r辰tt
Hur vet jag att jag 辰r p奪 r辰ttHur vet jag att jag 辰r p奪 r辰tt
Hur vet jag att jag 辰r p奪 r辰tt
KUB-projektet
Leda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hur
Malin Frykman
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt KortNova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
WilhelmTham
Utvecklingsforum p奪 Ullevi Konferens
Utvecklingsforum p奪 Ullevi KonferensUtvecklingsforum p奪 Ullevi Konferens
Utvecklingsforum p奪 Ullevi Konferens
Sandra Svensson GR
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATIONRecruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATION
caniceconsulting
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effektFrontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effekt
Frontit
Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128
Hindrik unpuu
Ledarprogram kl hosten 2016
Ledarprogram kl hosten 2016Ledarprogram kl hosten 2016
Ledarprogram kl hosten 2016
Camilla R端d辿n
Grupp 4 vd辰gar_program
Grupp 4 vd辰gar_programGrupp 4 vd辰gar_program
Grupp 4 vd辰gar_program
Annie R端d辿n
VDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetens
VDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetensVDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetens
VDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetens
Henrik Bagewitz
B辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetensB辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetens
Henrik Bagewitz
B辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetensB辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetens
Henrik Bagewitz
Netv脱rket for vejledning
Netv脱rket for vejledningNetv脱rket for vejledning
Netv脱rket for vejledning
Nordiskt N辰tverk f旦r Vuxnas L辰rande
Talent management-130206
Talent management-130206Talent management-130206
Talent management-130206
Hindrik unpuu
Processuppgift 3, Tj旦rns kommun
Processuppgift 3, Tj旦rns kommunProcessuppgift 3, Tj旦rns kommun
Processuppgift 3, Tj旦rns kommun
Malin Frykman
Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11
Frontit
Attitude4 business
Attitude4 businessAttitude4 business
Attitude4 business
Hindrik unpuu
Tillv辰xtprogrammet 2016
Tillv辰xtprogrammet 2016Tillv辰xtprogrammet 2016
Tillv辰xtprogrammet 2016
Magnus Gr
Hur vet jag att jag 辰r p奪 r辰tt
Hur vet jag att jag 辰r p奪 r辰ttHur vet jag att jag 辰r p奪 r辰tt
Hur vet jag att jag 辰r p奪 r辰tt
KUB-projektet
Leda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varf旦r, vad & hur
Malin Frykman
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt KortNova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
WilhelmTham
Utvecklingsforum p奪 Ullevi Konferens
Utvecklingsforum p奪 Ullevi KonferensUtvecklingsforum p奪 Ullevi Konferens
Utvecklingsforum p奪 Ullevi Konferens
Sandra Svensson GR
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATIONRecruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FR INTEGRATION
caniceconsulting
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effektFrontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling fr奪n strategi till effekt
Frontit
Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128
Hindrik unpuu
Ledarprogram kl hosten 2016
Ledarprogram kl hosten 2016Ledarprogram kl hosten 2016
Ledarprogram kl hosten 2016
Camilla R端d辿n
Grupp 4 vd辰gar_program
Grupp 4 vd辰gar_programGrupp 4 vd辰gar_program
Grupp 4 vd辰gar_program
Annie R端d辿n
VDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetens
VDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetensVDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetens
VDtidningen_December 2015_B辰st resultat med r辰tt kompetens
Henrik Bagewitz
B辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetensB辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetens
Henrik Bagewitz
B辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetensB辰st resultat med r辰tt kompetens
B辰st resultat med r辰tt kompetens
Henrik Bagewitz

PoL_Ikea_L_UA

  • 1. 10 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015 I PRAKTIKEN損 Teamet i fokus St旦rre r旦rlighet, otydliga gr辰nser och st旦rre avst奪nd b奪de geogra鍖skt och kulturellt. Att arbeta i team blir allt vanligare och samtidigt mer komplext. Ikea har tagit ett grepp om teamutvecklingsarbetet med en metodik och en ny guidebok, som vilar p奪 vetenskaplig grund. TEXT OCH FOTO JENNY SKLD
  • 2. #11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 11 FOTO息IKEASERVICESAB
  • 3. 12 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015 I PRAKTIKEN損 D et b旦rjade med ett m旦te om teamutveckling. D辰r tr辰ffade Ikeas ledarskaps- utvecklare Mette Sandahl och Mattias Wihlborg organisationspsykologen Maria ker- lund och Christian Jacobsson, lektor vid psykologiska institutionen vid G旦teborgs universitet. M旦tet skulle l辰gga grunden till en ny teamutveck- lingsstrategi som nu ska rullas ut p奪 Ikeas alla 27 marknader. M奪let 辰r att medarbetare och ledare ska anv辰nda denna kunskap som en naturlig del i deras dagliga arbete. I dag kan kvartetten visa upp det fysiska resultatet av samarbetet en tryckt guidebok till hur Ikea globalt fr奪n och med nu ska arbeta med team- utveckling. Att gifta samman det akademis- ka, som Maria och Christian st奪r f旦r, med v奪r l奪nga erfarenhet av att jobba praktiskt med team tror jag 辰r unikt. Det har ocks奪 varit viktigt f旦r oss att g旦ra kunskapen till v奪r egen och utg奪 fr奪n v奪ra v辰rderingar inom Ikea, s辰ger Mette Sandahl och Mattias Wihlborg. Ikea har en l奪ng tradition av att arbeta i team inom alla olika delar av verksamheten. Det har naturligtvis funnits metoder f旦r att utveckla och st旦tta teamen inom f旦retaget, men det har inte funnits n奪gon gemensam id辿 om hur det ska g旦ras, och som varit skr辰ddarsydd f旦r just deras behov och f旦retagskultur. Att g旦ra tillsammans 辰r en s奪dan v辰rdering som 辰r l辰tt att koppla till teamarbete enligt Mattias Wihlborg: Tidigare har vi haft individen i fokus. Nu v辰nder vi p奪 det och s辰tter fokus p奪 teamet, eller k旦ren. Vi ska forts辰tta att utveckla v奪ra fantastiska s奪ngare v奪ra ledare men vi ska l辰gga till att utveckla k旦ren, s奪 att de kommer in r辰tt och tajmar varandra. Ibland 辰r det n奪gon som st奪r framf旦r k旦ren och sjunger ett solo. Sedan tr辰- der den personen tillbaka. Det 辰r detta som 辰r det nya komplexiteten i att vara tillsammans som en enhet. EN ANNAN BRANDE del i Ikeas v辰rde- grund 辰r att g旦ra sj辰lv. I st辰llet f旦r att k旦pa in tj辰nsten av externa kon- sulter f旦ll det sig d辰rf旦r naturligt att utbilda faciliatorer fr奪n olika enheter internt som ska kan st旦tta teamen i utvecklingsarbetet. I en organisation med 150 000 medarbetare kr辰vs det dessutom att metodiken och arbets- s辰ttet g奪r att implementera och sprida rent praktiskt. Vi vill 辰ga den kunskapen sj辰lva s奪 att den f奪r ett eget liv inom Ikea. Det 辰r s奪 vi tror att vi utvecklar v奪r organisation b辰st. Den f奪r d奪 ett mer- v辰rde, den passar in hos oss och den kommer att f奪 ett f辰ste i v奪r organisa- tion som en naturlig del i hur vi job- bar, s辰ger Mette och Mattias. I dag 鍖nns omkring 100 per- soner runt om i Ikea-v辰rlden som har utbildats i den nya metoden f旦r teamutveckling. Deras roll 辰r fr辰mst att dela med sig av kunskapen om teamutveckling och att intervenera s奪 att teamen l辰r sig att sj辰lva arbeta med sin process. En del av dessa har g奪tt utbild- ningen facilitator training med Mattias Wihlborg och Mette Sandahl som kursledare. Kravet f旦r att delta i utbildningen 辰r erfarenhet av att jobba med utvecklingsprocesser i team, samt egen erfarenhet av att ing奪 i ett team. Utbildningsmaterialet kan man s辰ga 辰r inneh奪llet i guideboken, en blandning av praktik och teori. En mindre del har g奪tt en utbild- ning i GDQ, som h奪lls av Maria ker- lund och Christian Jacobsson. Delta- garna p奪 denna lite mer omfattande utbildning har alla med sig m奪ng奪rig erfarenhet av att jobba med lednings- grupputveckling. GDQ STR FR GROUP Development Questionnaire och har utarbetats av den amerikanska forskaren Susan Ikeas Mattias Wihlborg j辰mf旦r teamutveckling- en med en k旦r. B奪de solos奪ngarna och k旦ren ska utvecklas, men de m奪ste komma in r辰tt och tajma varandra.
  • 4. #11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 13 TEAMENS FYRA UTVECKLINGSFASER損 1. Tillh旦righet och trygghet. Medlem- marna 辰r f旦rsiktiga och artiga. Vill inte ta initiativ utan v辰ntar in ledaren. 2. Opposition och kon鍖ikt. Medlem- marna v奪gar utmana och ta kon鍖ikt. Det kan ocks奪 bli 旦ppen konkurrens och syndabocksletande. 3. Tillit och struktur. Kon鍖ikterna 辰r l旦sta. Medlemmarna till奪ter olikheter och fokuserar p奪 m奪let. 4. Effektivitet och produktivitet. Medlemmarna lyssnar p奪 varandra. M奪l och roller 辰r klara och teamet kan helt och h奪llet fokusera p奪 sitt uppdrag. Mette Sandahl utbildar tillsammans med Mattias Wihlborg Ikeas facilatorer. Samt st旦ttar dem s奪 att de kan utveckla andra. Wheelan, vid Temple University i Phi- ladelphia. Metoden 辰r central f旦r det nya s辰ttet att utveckla team inom Ikea. Den beskrivs enklast som ett verktyg f旦r att m辰ta i vilken fas grupper be鍖n- ner sig i grupputvecklingsprocessen, och vilka fr奪gor som de b旦r fokusera p奪 f旦r att komma vidare. Maria kerlund och Christian Jacobsson 辰ger tillsammans f旦retaget GDQ Associates, som 辰ger GDQ, vil- ket inneb辰r att de certi鍖erar anv辰ndare dels genom egna kurser, dels genom andra utbildare. De som g奪r utbild- ningen f奪r sedan r辰tt att anv辰nda metoden p奪 de grupper de jobbar med att utveckla. I GRUNDEN FINNS teorin om de fyra ut- vecklingsfaserna och de processer som l旦per genom alla faser. F旦rsta fasen pr辰glas av f旦rsiktighet, vi 辰r artiga och 旦verl奪ter g辰rna 奪t n奪gon annan att ta ledarskapet. I andra fasen b旦rjar vi ifr奪gas辰tta och s旦ka kon鍖ikt. I tredje fasen hittar gruppen sin gemensamma plattform och tryggheten i den. I den sista och optimala utvecklingsfasen be- h旦ver medlemmarna inte l辰ngre l辰gga fokus p奪 det sociala spelet utan helt
  • 5. 14 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015 I PRAKTIKEN損 och h奪llet 辰gna sig 奪t uppgiften och att n奪 sitt gemensamma m奪l. Forskning har visat att det 鍖nns en koppling mellan gruppers olika fa- ser och f旦retagets ekonomiska resultat. Det vill s辰ga att de mest framg奪ngsrika f旦retagen ocks奪 har en h旦gre andel team som kommit l奪ngt i sin utveck- ling, s辰ger Maria kerlund. 損Forskning har visat att det 鍖nns en koppling mellan gruppers olika faser och f旦retagets ekonomiska resultat.束 MARIA KERLUND, ORGANISATIONSPSYKOLOG I PRAKTIKEN損
  • 6. #11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 15 Men det 鍖nns ocks奪 mjukare v辰rden, som mindre stress och b辰ttre psykisk h辰lsa hos gruppens medlem- mar. Christian Jacobsson har i en studie fr奪n 2014 (The Links Between Group Development and Health in Manufacturing Industry) kun- nat visa att medlemmar i team som enligt GDQ-testet 辰r mer utvecklade upplevde mindre stress och ocks奪 hade f辰rre sjukskrivningsdagar. I TAKT MED ATT utbildningarna l旦per p奪, pumpas ocks奪 kunskaperna ut i Ikeas globala blodomlopp. Ett stort jobb f旦r oss 辰r att st旦tta de facilatorer som ska tr辰na andra. N辰r de 奪terv辰nder till sina enheter f奪r de en massa fr奪gor och funderingar kring sin roll som handledare. Det 辰r viktigt att vi st旦ttar v奪ra medarbetare i detta s奪 att satsningen f奪r ett eget liv i organisationen, utan att den tappar i kvalitet, s辰ger Mette Sandahl. De som g奪tt GDQ-utbildningen hos Maria och Christian har f旦rbundit sig att l辰gga 510 procent av sin arbetstid p奪 att utbilda ledningsgrupper internt inom f旦retaget. N S LNGE FINNS ingen gr辰ns f旦r hur m奪nga utbildningar som kommer att h奪llas. Det beror p奪 intresse och behov. Och intresse r奪der det ingen brist p奪 辰n s奪 l辰nge, enligt Mattias Wihlborg: Vi har m辰rkt att ju 鍖er utbildning- ar vi h奪ller desto st旦rre blir trycket. Vi kan inte s辰ga hur m奪nga utbildningar vi kommer att h奪lla, men m奪let 辰r att ge utbildningen och teamutvecklingen ett eget liv i organisationen. Vi har p奪- b旦rjat en resa som inte har n奪got slut, som vi ser det. Christian Jacobsson har i en studie visat att teammedlemmar som 辰r mer utvecklade enligt GDQ ocks奪 upplever mindre stress och 辰r mindre sjukskrivna.