ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Nordiskt nätverk för vägledning
2
3
-
1
1
-
1
Netværket for vejledning
Nätverksmedlemmar
Island: Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir og Anna María Pétursdóttir
Danmark:Mette W. Rasmussen och Klaus Ernst
Norge: Grethe Elvebo Sverige: Anna Nygaard
Finnland: Carola Bryggman och Kalle Vihtari
Färöarna: Hanna Jensen Åland: Annette Rumander
Grönland: Hanne Christensen og Christine Tønnesen
3
• Utveckla en professionell, hållbar och
integrerad karriärvägledning för vuxna
• Skapa nordiska synergier inom karriärvägledning ->
stödja individers övergång mellan utbildning och arbetsliv
• Göra insatser för kvalitetsutveckling och samordning
av vägledningen i de nordiska länderna -> stöd
för implementering av strategier för livslångt lärande och
vuxnas kompetensutveckling
Mål för nätverkets arbete
2
3
-
1
1
-
4
Uppdatering av
rapporten från 2017
• Beskrivning av hur vägledningen
är strukturerad
• Vad är samordning?
• Varför är det viktigt?
• Var är vi nu?
• Uppdateringen fortsätter
∙ 2019: Norge och Åland
∙ 2020: Sverige och Färöarna
∙ 2021: ?
5
Hvorfor er det nødvendigt med
en definition?
• Skaber et videre og fælles grundlag for vores arbejde med henblik på den voksne
målgruppe
• Som nordisk netværk er det forventet, at vi har en definition, og at netværket er
bevidst om og opdateret på nye bevægelser i karrierevejledning
• En definition skaber klarhed overfor samarbejdsparter
- Hvad er specielt ved vejledning af voksne?
- Fælles nordiske træk?
6
Netværkets definition på
karrierevejledning af voksne, 1/2
Karrierevejledning for voksne skaber forudsætninger for bevidste og
meningsfulde valg i forhold til karriereudvikling og for at kunne håndtere
overgange og ændringer i sin livssituation.
Gennem karrierevejledning og ny information tilbydes voksne støtte til at
finde sine kompetencer fra uddannelse, arbejde og fritid og at
videreudvikle disse med henblik på nye karrieremuligheder, eller motiveres
til at udforske helt andre karrierefelter. Udvikling af beslutnings- og
handlingskompetence er ligeledes centralt.
7
2
3
-
1
1
-
Netværkets definition på
karrierevejledning af voksne, 2/2
Karrierevejledningen inddrager væsentlige samfundsmæssige spørgsmål, der har
betydning for den voksnes karrierevalg, og bidrager til et socialt ligeværdigt og
bæredygtigt samfund. I den samfundsmæssige kontekst, den voksne er i, gives
støtte til at udforske og afklare sine interesser og værdier samt at se sig selv i et
nyt lys og dermed udfordre egen selvopfattelse.
En kvalitativ karrierevejledning er institutions- og sektoruafhængig, stiller
individet i centrum og er tilgængelig for alle. Karrierevejledningen tilbydes af en
kompetent vejleder med relevante kompetencer og med etisk bevidsthed.
Karrierevejledning kan finde sted i fællesskaber, fx på arbejdspladser og i
uddannelsesinstitutioner.
8
2
3
-
1
1
-
Verdensmålene og den nordiske vision
i definitionen
• Skal støtte i overgange og transitioner i arbejdslivet –
social inklusion og konkurrencedygtigt Norden
• Finde og genbruge kompetencer i nye og andre
sammenhænge - bæredygtige kompetencer og social
inklusion
• Ønsket om at arbejde for "Et socialt og bæredygtigt
samfund" er direkte nævnt i definitonen (social
justice og green guidance)
9
For at opnå visionen vil vi særligt satse på
• Et grønt Norden – Sammen vil vi fremme en grøn omstilling
af vores samfund og arbejde for kuldioxidneutralitet og en
bæredygtig cirkulær og biobaseret økonomi.
• Et konkurrencedygtigt Norden – Sammen vil vi fremme grøn
vækst i Norden baseret på viden, innovation, mobilitet og
digital integration.
• Et socialt bæredygtigt Norden – Sammen vil vi fremme en
inkluderende, ligestillet og sammenhængende region med
fælles værdier og styrket kulturudveksling og velfærd.
10
1/6 Nätverkets kartläggning av de
globala målen ang. vägledning
Direkt påverkan
Definition:
• Fokus på att vägledning är könsneutralt
• Alla har rätt att upptäcka sina kompetenser (utbildning, arbete, fritid)
• Nya karriärmöjligheter oavsett kön.
Delmål i fokus: 5.4, 5.5,5.2
11
2/6 Nätverkets kartläggning av de
globala målen ang. vägledning
Indirekt påverkan...
Definition: tilgængelig for alle, motiveres, andre karrierefelter
• Nätverket stimulerar den sociala mobiliteten.
• Bra karriärvägledning öppnar för mobilitet.
• God karriärvägledning är en bra resurs.
Karriärvägledning motiverar och ger människor möjlighet att ta beslut om sin karriär.
• Samhällen blir mer inkluderade
• Det hindrar fattigdom.
• Nätverket bidrar till en gemensam nordisk syn på vägledning och ökar mobilitet.
12
3/6 Nätverkets kartläggning av de
globala målen ang. vägledning
Ingen påverkan (?)
Definiton: socialt ligeværdigt og bæredygtigt samfund
• Fundering om målet eventuellt kan handla om
Green Guidance?
• Grön vägledning på nätverkets framtida planer, nätverket vill gärna
sätta det i fokus!
• Nätverket vill gärna gå från No impact till Direct positive och ämnet
står på Verksamhetsplan 2021 for nätverket.
Nätverket har fokus på karriärvägledning.
13
4/6 Nätverkets kartläggning av de
globala målen ang. vägledning
Direkt påverkan
(Definitionen: finde sine kompetencer, videreudvikle disse )
• Vägledning spelar stor roll för individen och hans tillväxt
• Vägledning har påverkan på individens ekonomi och
• därmed också samhället
• Karriärvägledning stödjer individens övergång mellan utbildning och arbetsliv och
genom karriärskifte.
finde sine kompetencer Delmål i fokus:8.3, 8.5, 8.6,8.8
14
5/6 Nätverkets kartläggning av de
globala målen ang. vägledning
Direkt påverkan
Mål 10.2 är grundtanken i definitionen av karriärvägledning
Vägledningens roll:
ge alla människor chans att kunna
välja karriär - oavsett ålder, kön, funktionsnedsättning, ras, etnicitet, ursprung,
religion eller ekonomi
Framtid: nätverket arbeter med att stödja individens övergång mellan utbildning och
arbetsliv och betonar vikten av strategier för samarbete och samordning mellan
sektorer, och vikten av att individer ska kunna välja karriär i alla nordiska länder.
Delmål i fokus:10.2,10.7
15
6/6 Nätverkets kartläggning av de
globala målen ang. vägledning
Direkt påverkan
Nätverket förmedlar kunskaper och bidrar till vägledning och
samordning mellan utbildnings- och arbetsförvaltningen
i Norden.
Nätverket stöder individens övergång mellan utbildning och arbetsliv, stödjer
implementeringen av strategier för livslångt lärande och kompetensutveckling hos
vuxna.
Delmål i fokus: 4 a, mål 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7
16
Viktiga frågor
Vad är bärduktig karriärvägledning ?
Hur samordnar vi bättre kärnfunktionernar, som NVL’s nätvark jobbar
med?
Hur uppfyller vi de globala målen bäst i nordisk karriärvägledning?
Vilka är de lågt hängande frukter i nordisk karriärvägledning?
17
Tack! Tak!
Takk! Kiitos!
Qujanaq!
18

More Related Content

What's hot (6)

5. nvl island 28.feb_2019
5. nvl island 28.feb_20195. nvl island 28.feb_2019
5. nvl island 28.feb_2019
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Samordning av vagledning nuuk bodil r.
Samordning av vagledning nuuk bodil r.Samordning av vagledning nuuk bodil r.
Samordning av vagledning nuuk bodil r.
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Strukturer og aktuelle policies i Åland
Strukturer og aktuelle policies i ÅlandStrukturer og aktuelle policies i Åland
Strukturer og aktuelle policies i Åland
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
CLN - Collaborative Learning Networks, en kort introduktion
CLN - Collaborative Learning Networks, en kort introduktionCLN - Collaborative Learning Networks, en kort introduktion
CLN - Collaborative Learning Networks, en kort introduktion
Partille kommun
Samordning av vägledning i de nordiska länderna, Färöarna, Grönland och Åland
Samordning av vägledning i de nordiska länderna, Färöarna, Grönland och ÅlandSamordning av vägledning i de nordiska länderna, Färöarna, Grönland och Åland
Samordning av vägledning i de nordiska länderna, Färöarna, Grönland och Åland
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
2010 08-25 svenska stadskärnor jeanette berggren
2010 08-25 svenska stadskärnor jeanette berggren2010 08-25 svenska stadskärnor jeanette berggren
2010 08-25 svenska stadskärnor jeanette berggren
Daniel Sjökvist

Similar to Netværket for vejledning (20)

Ny programperiod för NVL 2018 till 2022
Ny programperiod för NVL 2018 till 2022Ny programperiod för NVL 2018 till 2022
Ny programperiod för NVL 2018 till 2022
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Strategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryck
Strategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryckStrategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryck
Strategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryck
Viveka Leksell
 Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte 
 Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte  Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte 
 Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte 
Aysu Ugus, CIPM, B.Sc.
CSR handbok
CSR handbokCSR handbok
CSR handbok
CSR Västsverige
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Malin Frykman
Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Malin Frykman
Röda Korset Vision 2014
Röda Korset Vision 2014Röda Korset Vision 2014
Röda Korset Vision 2014
oscarfredriksson
Nationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISE
Nationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISENationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISE
Nationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISE
Mona Jonsson
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdf
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdfKultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdf
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdf
Ebba Ossiannilsson
Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118
Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118
Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118
Annika af Trolle
Ledarprogram kl hösten 2016
Ledarprogram kl hösten 2016Ledarprogram kl hösten 2016
Ledarprogram kl hösten 2016
Camilla Rüdén
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 GöteborgFrån strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Malin Frykman
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptx
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptxKultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptx
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptx
Ebba Ossiannilsson
Konferens trollhättan, var är vi i projektet. återkoppling
Konferens trollhättan, var är vi i projektet. återkopplingKonferens trollhättan, var är vi i projektet. återkoppling
Konferens trollhättan, var är vi i projektet. återkoppling
Kruttanten
Strategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryck
Strategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryckStrategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryck
Strategiskplan_2015-2018_ver.1.2_tryck
Viveka Leksell
 Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte 
 Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte  Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte 
 Motivation-Utbildning-Kunskapsutbyte 
Aysu Ugus, CIPM, B.Sc.
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Malin Frykman
Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Malin Frykman
Nationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISE
Nationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISENationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISE
Nationella satsningar e-hälsa, Dag Forsén, RISE
Mona Jonsson
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdf
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdfKultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdf
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pdf
Ebba Ossiannilsson
Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118
Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118
Kommunikativt ledarskap fã¶r erfagrupp 111118
Annika af Trolle
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 GöteborgFrån strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Från strategi till verksamhetsförändring, Trippel Helix 6/4 Göteborg
Malin Frykman
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptx
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptxKultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptx
Kultur och kvalitet för distansutbildning och nätbaserat lärande_09dec2022.pptx
Ebba Ossiannilsson
Konferens trollhättan, var är vi i projektet. återkoppling
Konferens trollhättan, var är vi i projektet. återkopplingKonferens trollhättan, var är vi i projektet. återkoppling
Konferens trollhättan, var är vi i projektet. återkoppling
Kruttanten

More from Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (20)

Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - UtsynsmeldingenNordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Norge - Utsynsmeldingen
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola MilmaNordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Finland - Arola Milma
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Antra
Nordisk møte om voksnes læring 2022  - AntraNordisk møte om voksnes læring 2022  - Antra
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Antra
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og FjolaNordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Island - Skuli og Fjola
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen MyslekNordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordisk møte om voksnes læring 2022 - Sweden - Helen Myslek
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund HansenNordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordisk møte om voksnes læring - Danmark - Charlotte Romlund Hansen
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Karriereveiledning.no - erfaringsdeling
Karriereveiledning.no - erfaringsdelingKarriereveiledning.no - erfaringsdeling
Karriereveiledning.no - erfaringsdeling
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
The importance of democracy in education
The importance of democracy in educationThe importance of democracy in education
The importance of democracy in education
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti RautiainenConstructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Constructing stronger democracy in school and education - Matti Rautiainen
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
NVL and the Nordic Action Plan 2021-2024.
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsBæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
En Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
En Didaktisk Model for Demokrati og MatematikundervisningEn Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
En Didaktisk Model for Demokrati og Matematikundervisning
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Webinar: Nordic Network for Sustainable Development.
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Implementation of SDG 4.7. Norway as an example
Implementation of SDG 4.7. Norway as an exampleImplementation of SDG 4.7. Norway as an example
Implementation of SDG 4.7. Norway as an example
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utveckligVelkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Velkomst ved Kirsten Paaby, Nätverk för hållbar utvecklig
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Netværket for bæredygtigt udvikling
Netværket for bæredygtigt udviklingNetværket for bæredygtigt udvikling
Netværket for bæredygtigt udvikling
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...
Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...
Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Regning som grunnleggende ferdighet - ulike verktøy for voksne | Webinar-seri...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Now and next: Adult education and training in a post-pandemic world. How we c...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Online and Blended learning courses of high pedagogical quality for professio...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam DimsitsBæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Bæredygtig karrierevejledning og green guidance - NVL Webinar af Miriam Dimsits
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande
Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...
Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...
Good tools are half the work. Experiences from using the SDG impact assessmen...
Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande

Netværket for vejledning

  • 1. Nordiskt nätverk för vägledning 2 3 - 1 1 - 1
  • 3. Nätverksmedlemmar Island: Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir og Anna María Pétursdóttir Danmark:Mette W. Rasmussen och Klaus Ernst Norge: Grethe Elvebo Sverige: Anna Nygaard Finnland: Carola Bryggman och Kalle Vihtari Färöarna: Hanna Jensen Åland: Annette Rumander Grönland: Hanne Christensen og Christine Tønnesen 3
  • 4. • Utveckla en professionell, hållbar och integrerad karriärvägledning för vuxna • Skapa nordiska synergier inom karriärvägledning -> stödja individers övergång mellan utbildning och arbetsliv • Göra insatser för kvalitetsutveckling och samordning av vägledningen i de nordiska länderna -> stöd för implementering av strategier för livslångt lärande och vuxnas kompetensutveckling Mål för nätverkets arbete 2 3 - 1 1 - 4
  • 5. Uppdatering av rapporten från 2017 • Beskrivning av hur vägledningen är strukturerad • Vad är samordning? • Varför är det viktigt? • Var är vi nu? • Uppdateringen fortsätter ∙ 2019: Norge och Åland ∙ 2020: Sverige och Färöarna ∙ 2021: ? 5
  • 6. Hvorfor er det nødvendigt med en definition? • Skaber et videre og fælles grundlag for vores arbejde med henblik på den voksne målgruppe • Som nordisk netværk er det forventet, at vi har en definition, og at netværket er bevidst om og opdateret på nye bevægelser i karrierevejledning • En definition skaber klarhed overfor samarbejdsparter - Hvad er specielt ved vejledning af voksne? - Fælles nordiske træk? 6
  • 7. Netværkets definition på karrierevejledning af voksne, 1/2 Karrierevejledning for voksne skaber forudsætninger for bevidste og meningsfulde valg i forhold til karriereudvikling og for at kunne håndtere overgange og ændringer i sin livssituation. Gennem karrierevejledning og ny information tilbydes voksne støtte til at finde sine kompetencer fra uddannelse, arbejde og fritid og at videreudvikle disse med henblik på nye karrieremuligheder, eller motiveres til at udforske helt andre karrierefelter. Udvikling af beslutnings- og handlingskompetence er ligeledes centralt. 7 2 3 - 1 1 -
  • 8. Netværkets definition på karrierevejledning af voksne, 2/2 Karrierevejledningen inddrager væsentlige samfundsmæssige spørgsmål, der har betydning for den voksnes karrierevalg, og bidrager til et socialt ligeværdigt og bæredygtigt samfund. I den samfundsmæssige kontekst, den voksne er i, gives støtte til at udforske og afklare sine interesser og værdier samt at se sig selv i et nyt lys og dermed udfordre egen selvopfattelse. En kvalitativ karrierevejledning er institutions- og sektoruafhængig, stiller individet i centrum og er tilgængelig for alle. Karrierevejledningen tilbydes af en kompetent vejleder med relevante kompetencer og med etisk bevidsthed. Karrierevejledning kan finde sted i fællesskaber, fx på arbejdspladser og i uddannelsesinstitutioner. 8 2 3 - 1 1 -
  • 9. Verdensmålene og den nordiske vision i definitionen • Skal støtte i overgange og transitioner i arbejdslivet – social inklusion og konkurrencedygtigt Norden • Finde og genbruge kompetencer i nye og andre sammenhænge - bæredygtige kompetencer og social inklusion • Ønsket om at arbejde for "Et socialt og bæredygtigt samfund" er direkte nævnt i definitonen (social justice og green guidance) 9 For at opnå visionen vil vi særligt satse på • Et grønt Norden – Sammen vil vi fremme en grøn omstilling af vores samfund og arbejde for kuldioxidneutralitet og en bæredygtig cirkulær og biobaseret økonomi. • Et konkurrencedygtigt Norden – Sammen vil vi fremme grøn vækst i Norden baseret på viden, innovation, mobilitet og digital integration. • Et socialt bæredygtigt Norden – Sammen vil vi fremme en inkluderende, ligestillet og sammenhængende region med fælles værdier og styrket kulturudveksling og velfærd.
  • 10. 10
  • 11. 1/6 Nätverkets kartläggning av de globala målen ang. vägledning Direkt påverkan Definition: • Fokus på att vägledning är könsneutralt • Alla har rätt att upptäcka sina kompetenser (utbildning, arbete, fritid) • Nya karriärmöjligheter oavsett kön. Delmål i fokus: 5.4, 5.5,5.2 11
  • 12. 2/6 Nätverkets kartläggning av de globala målen ang. vägledning Indirekt påverkan... Definition: tilgængelig for alle, motiveres, andre karrierefelter • Nätverket stimulerar den sociala mobiliteten. • Bra karriärvägledning öppnar för mobilitet. • God karriärvägledning är en bra resurs. Karriärvägledning motiverar och ger människor möjlighet att ta beslut om sin karriär. • Samhällen blir mer inkluderade • Det hindrar fattigdom. • Nätverket bidrar till en gemensam nordisk syn på vägledning och ökar mobilitet. 12
  • 13. 3/6 Nätverkets kartläggning av de globala målen ang. vägledning Ingen påverkan (?) Definiton: socialt ligeværdigt og bæredygtigt samfund • Fundering om målet eventuellt kan handla om Green Guidance? • Grön vägledning på nätverkets framtida planer, nätverket vill gärna sätta det i fokus! • Nätverket vill gärna gå från No impact till Direct positive och ämnet står på Verksamhetsplan 2021 for nätverket. Nätverket har fokus på karriärvägledning. 13
  • 14. 4/6 Nätverkets kartläggning av de globala målen ang. vägledning Direkt påverkan (Definitionen: finde sine kompetencer, videreudvikle disse ) • Vägledning spelar stor roll för individen och hans tillväxt • Vägledning har påverkan på individens ekonomi och • därmed också samhället • Karriärvägledning stödjer individens övergång mellan utbildning och arbetsliv och genom karriärskifte. finde sine kompetencer Delmål i fokus:8.3, 8.5, 8.6,8.8 14
  • 15. 5/6 Nätverkets kartläggning av de globala målen ang. vägledning Direkt påverkan Mål 10.2 är grundtanken i definitionen av karriärvägledning Vägledningens roll: ge alla människor chans att kunna välja karriär - oavsett ålder, kön, funktionsnedsättning, ras, etnicitet, ursprung, religion eller ekonomi Framtid: nätverket arbeter med att stödja individens övergång mellan utbildning och arbetsliv och betonar vikten av strategier för samarbete och samordning mellan sektorer, och vikten av att individer ska kunna välja karriär i alla nordiska länder. Delmål i fokus:10.2,10.7 15
  • 16. 6/6 Nätverkets kartläggning av de globala målen ang. vägledning Direkt påverkan Nätverket förmedlar kunskaper och bidrar till vägledning och samordning mellan utbildnings- och arbetsförvaltningen i Norden. Nätverket stöder individens övergång mellan utbildning och arbetsliv, stödjer implementeringen av strategier för livslångt lärande och kompetensutveckling hos vuxna. Delmål i fokus: 4 a, mål 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 16
  • 17. Viktiga frågor Vad är bärduktig karriärvägledning ? Hur samordnar vi bättre kärnfunktionernar, som NVL’s nätvark jobbar med? Hur uppfyller vi de globala målen bäst i nordisk karriärvägledning? Vilka är de lågt hängande frukter i nordisk karriärvägledning? 17