Soalan matematik untuk ujian akhir tahun tingkatan 4. Terdiri daripada 40 soalan pilihan ganda yang meliputi topik-topik seperti pengiraan, pecahan, peratus, geometri dan statistik. Ujian ini memerlukan peserta menyelesaikan semua soalan dalam masa satu jam.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian matematik untuk murid tahun 4. Terdapat 25 soalan pilihan ganda yang meliputi topik seperti pembentukan nombor, operasi asas, pecahan dan peratusan. Soalan-soalan tersebut bertujuan menguji pengetahuan dan kefahaman murid dalam topik-topik asas matematik.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan matematik untuk ujian bulan Mac di Sekolah Kebangsaan Sentul 1, Kuala Lumpur. Soalan-soalan tersebut meliputi topik seperti pengenalan nilai tempat, operasi hitung, pecahan, peratusan, dan geometri.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
1. Cintya memiliki pita sepanjang 8 2/3 m dan membeli pita lagi sepanjang 4 1/2 m. Ia menggunakan 10 3/4 m untuk membuat bunga. Panjang sisa pita Cintya adalah 2 11/12 m.
2. Sebuah rumah direncanakan selesai dalam 36 hari dengan 12 pekerja. Dengan permintaan 24 hari, diperlukan tambahan 6 pekerja.
3. Hasil dari 32 4/5 27 2/3 adalah 5.
Lembaga Pelatihan Keterampilan dan Bimbingan Belajar Matematika Akademi Mas Iran (AMI) menyelenggarakan ujian nasional tahun pelajaran 2009/2010 untuk jenjang SMA/MA program IPA yang berisi 35 soal pilihan ganda.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes matematika IPA untuk try out MKKS DKI Jakarta 2013-2014 yang mencakup materi logika, aljabar, geometri, trigonometri, dan statistik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester matematika kelas VIII semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 yang diberikan oleh Mohammad Tohir, guru SMP Islam Sabilillah Malang. Soal-soal tersebut meliputi materi bidang koordinat kartesius, fungsi, garis lurus, dan kemiringan garis. Terdapat 30 soal pilihan ganda yang mencakup berbagai aspek matematika.
Matematika Asyik Teori Himpunan Bersama APIQ -SMP -SMA - Seleksi perguruan Ti...Agus Nggermanto
油
Dokumen tersebut berisi contoh-contoh soal tentang konsep himpunan dan diagram Venn beserta penyelesaiannya. Diberikan penjelasan tentang rumus-rumus dasar untuk menghitung unsur-unsur himpunan seperti gabungan, irisan, dan selisih himpunan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika untuk siswa kelas IX SMP. Terdapat 50 soal pilihan ganda yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, persamaan dan pertidaksamaan, bangun datar dan ruang, statistik dan peluang.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pengerjaan soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun pelajaran 2014/2015 yang meliputi 40 soal pilihan ganda. Diberikan petunjuk umum seperti memeriksa kelengkapan soal, melaporkan kesalahan, mengisi lembar jawab, waktu pengerjaan, dan larangan menggunakan alat bantu.
Dokumen berisi 20 soal latihan olimpiade matematika SMA yang disusun oleh Didik Sadiantio untuk pembinaan online olimpiade sains khusus tahun 2016. Soal-soal tersebut meliputi berbagai konsep matematika seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistika.
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoYan Aryana
油
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian soal-soal matematika yang berkaitan dengan hitung-hitungan sederhana, deret aritmatika dan geometri, teorema Pythagoras, luas bangun datar dan ruang, grafik fungsi linear, dan peluang.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional tahun 2011 yang mencakup berbagai aspek matematika seperti operasi hitung, pecahan, relasi dan fungsi, geometri, dan lainnya. Terdapat 39 soal yang mencakup indikator-indikator seperti menghitung hasil operasi, menyelesaikan masalah jual beli, menentukan volume bangun ruang, dan lainnya.
Tes kendali mutu ini berisi 40 soal pilihan ganda tentang materi matematika untuk siswa kelas XII SMK kompetensi keahlian akuntansi dan pemasaran. Soal-soal meliputi konsep statistik deskriptif seperti rata-rata, median, modus, dan lainnya. Tes ini dilaksanakan selama 120 menit dan diharapkan siswa mengerjakannya dengan jujur.
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian pertengahan tahun mata pelajaran Kemahiran Hidup Tahun 4. Soalan-soalan tersebut mencakupi dua bagian, yaitu Bahagian A yang berisi pilihan ganda dan Bahagian B yang berisi soalan esei dan tugas mencocokkan. Ujian ini bertujuan mengetes pengetahuan siswa tentang keselamatan, alat tangan, litar listrik, dan penanganan luka ringan.
Dokumen tersebut memberikan maklumat berkaitan dengan tugas dan cara melaksanakan tugas di bengkel Reka Bentuk dan Teknologi secara teratur dan sistematik."
Lembaga Pelatihan Keterampilan dan Bimbingan Belajar Matematika Akademi Mas Iran (AMI) menyelenggarakan ujian nasional tahun pelajaran 2009/2010 untuk jenjang SMA/MA program IPA yang berisi 35 soal pilihan ganda.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes matematika IPA untuk try out MKKS DKI Jakarta 2013-2014 yang mencakup materi logika, aljabar, geometri, trigonometri, dan statistik.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester matematika kelas VIII semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 yang diberikan oleh Mohammad Tohir, guru SMP Islam Sabilillah Malang. Soal-soal tersebut meliputi materi bidang koordinat kartesius, fungsi, garis lurus, dan kemiringan garis. Terdapat 30 soal pilihan ganda yang mencakup berbagai aspek matematika.
Matematika Asyik Teori Himpunan Bersama APIQ -SMP -SMA - Seleksi perguruan Ti...Agus Nggermanto
油
Dokumen tersebut berisi contoh-contoh soal tentang konsep himpunan dan diagram Venn beserta penyelesaiannya. Diberikan penjelasan tentang rumus-rumus dasar untuk menghitung unsur-unsur himpunan seperti gabungan, irisan, dan selisih himpunan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional matematika untuk siswa kelas IX SMP. Terdapat 50 soal pilihan ganda yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, persamaan dan pertidaksamaan, bangun datar dan ruang, statistik dan peluang.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pengerjaan soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun pelajaran 2014/2015 yang meliputi 40 soal pilihan ganda. Diberikan petunjuk umum seperti memeriksa kelengkapan soal, melaporkan kesalahan, mengisi lembar jawab, waktu pengerjaan, dan larangan menggunakan alat bantu.
Dokumen berisi 20 soal latihan olimpiade matematika SMA yang disusun oleh Didik Sadiantio untuk pembinaan online olimpiade sains khusus tahun 2016. Soal-soal tersebut meliputi berbagai konsep matematika seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistika.
Pembahasan un matematika smp tahun 2015 ala wong ndesoYan Aryana
油
Dokumen tersebut membahas tentang penyelesaian soal-soal matematika yang berkaitan dengan hitung-hitungan sederhana, deret aritmatika dan geometri, teorema Pythagoras, luas bangun datar dan ruang, grafik fungsi linear, dan peluang.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional tahun 2011 yang mencakup berbagai aspek matematika seperti operasi hitung, pecahan, relasi dan fungsi, geometri, dan lainnya. Terdapat 39 soal yang mencakup indikator-indikator seperti menghitung hasil operasi, menyelesaikan masalah jual beli, menentukan volume bangun ruang, dan lainnya.
Tes kendali mutu ini berisi 40 soal pilihan ganda tentang materi matematika untuk siswa kelas XII SMK kompetensi keahlian akuntansi dan pemasaran. Soal-soal meliputi konsep statistik deskriptif seperti rata-rata, median, modus, dan lainnya. Tes ini dilaksanakan selama 120 menit dan diharapkan siswa mengerjakannya dengan jujur.
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian pertengahan tahun mata pelajaran Kemahiran Hidup Tahun 4. Soalan-soalan tersebut mencakupi dua bagian, yaitu Bahagian A yang berisi pilihan ganda dan Bahagian B yang berisi soalan esei dan tugas mencocokkan. Ujian ini bertujuan mengetes pengetahuan siswa tentang keselamatan, alat tangan, litar listrik, dan penanganan luka ringan.
Dokumen tersebut memberikan maklumat berkaitan dengan tugas dan cara melaksanakan tugas di bengkel Reka Bentuk dan Teknologi secara teratur dan sistematik."
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian pertengahan tahun mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4. Terdiri dari dua bagian yang mencakup berbagai pertanyaan tentang proses dan prosedur di bengkel, komponen kit model, alat tangan, dan proyek eksperimental.
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan untuk ujian Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal PMR yang meliputi topik seperti reka bentuk, elektronik, litar elektrik dan aktiviti bengkel. Ia mengandungi 46 soalan objektif berserta pilihan jawapan.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian Kemahiran Hidup untuk murid Tahun 4 yang mengandungi 30 soalan objektif dan 5 soalan subjektif berkaitan bentuk geometri, alat bengkel, litar elektrik dan keselamatan di bengkel. Soalan-soalan tersebut bertujuan menilai pengetahuan dan kefahaman murid terhadap subjek tersebut.
Dokumen tersebut merupakan soalan peperiksaan untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup. Ia mengandungi soalan-soalan berkaitan konsep asas kejuruteraan, keselamatan bengkel, jenis-jenis alat tangan dan peralatan elektrik, serta teknik-teknik asas seperti jahitan dan penanaman pokok.
Dokumen tersebut merupakan soalan peperiksaan untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup. Ia mengandungi soalan-soalan berkaitan konsep asas kejuruteraan, keselamatan bengkel, jenis-jenis alat tangan dan peralatan elektrik, serta teknik-teknik asas seperti jahitan dan penanaman pokok.
(1) Soalan berkaitan dengan alat-alat tangan dan peralatan yang digunakan dalam bengkel RBT dan aktiviti-aktiviti asas yang dilakukan.
(2) Terdapat 30 soalan objektif berbentuk pilihan ganda.
(3) Soalan-soalan tertumpu kepada pengenalan alat tangan, bahan-bahan asas, litar elektrik dan aktiviti-aktiviti jahitan.
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian akhir tahun mata pelajaran Kemahiran Hidup Tahun 4. Terdiri dari dua bagian yang mencakup soalan pilihan ganda dan penjelasan tentang alat tangan, langkah kerja, dan rekod penjualan.
BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUMBALAS.docxSekRen
油
BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUMBALAS
Dokumen ini adalah borang pengukuran prestasi dan maklumbalas tahunan untuk seorang guru bahasa melayu di sebuah sekolah. Borang ini menilai prestasi guru dalam bidang kurikulum dengan menetapkan sasaran pencapaian, inisiatif, dan prestasi sebenar untuk tahun 2011 hingga 2013.
Dokumen tersebut merupakan soalan peperiksaan pertengahan tahun untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 4. Soalan terdiri daripada dua bahagian iaitu Bahagian A yang mengandungi 30 soalan objektif dan Bahagian B yang mengandungi soalan subjektif berkaitan topik akil baligh, haid, pemakanan dan alkohol. Dokumen ini bertujuan menilai pengetahuan murid mengenai topik-topik berkaitan kes
Teks ini merupakan soalan peperiksaan pertengahan tahun untuk subjek Pendidikan Kesihatan Tahun 2. Soalan terdiri daripada 8 perkara yang menyentuh topik ketagihan, aktiviti fizikal sihat, pemakanan sihat, keselamatan diri, dan kesan merokok, dadah dan alkohol. Teks ini bertujuan menilai pengetahuan pelajar dalam bidang kesihatan.
Dokumen ini berisi soalan peperiksaan Pendidikan Seni Visual untuk Tahun 3. Siswa diminta untuk memilih satu dari tiga topik untuk dilukis menggunakan pensil warna, krayon atau cat air. Topik tersebut adalah buah-buahan tempatan, corak capan dari bahan alami, atau kad ucapan Hari Guru.
Dokumen ini berisi soalan penilaian untuk mata pelajaran Pendidikan Seni Visual (SK) Tahun 6. Murid diminta memilih salah satu dari empat bidang untuk mengerjakan projek seni, yaitu: (1) membuat poster tentang sungai, (2) membuat kertas pembalut hadiah dengan corak laut, (3) membuat kad ucapan Hari Guru, atau (4) membuat anyaman tikar dengan corak tumbuhan. Soalan ini bertujuan menilai
Danantara: Pesimis atau Optimis? Podcast Ikatan Alumni Lemhannas RI IKAL Lem...Dadang Solihin
油
Keberadaan Danantara: Pesimis atau Optimis?
Pendekatan terbaik adalah realistis dengan kecenderungan optimis.
Jika Danantara memiliki perencanaan yang matang, dukungan kebijakan yang kuat, dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada, maka peluang keberhasilannya besar.
Namun, jika implementasinya tidak disertai dengan strategi mitigasi risiko yang baik, maka pesimisme terhadap dampaknya juga cukup beralasan.
Pada akhirnya, kunci suksesnya adalah bagaimana Danantara bisa dikelola secara efektif, inklusif, dan berkelanjutan, sehingga dampak positifnya lebih dominan dibandingkan risikonya.
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Lembar Kerja Mahasiswa Applied Artificial Intelligence in Information SystemsAinul Yaqin
油
File ini adalah lembar kerja mahasiswa untuk mata kuliah Applied Artificial Intelligence in Information Systems. Tujuan pembelajarannya mencakup pemahaman tentang Decision Support Systems (DSS), Business Intelligence (BI), proses pengambilan keputusan, analisis bisnis, manajemen kinerja bisnis, kolaborasi, manajemen pengetahuan, serta teknologi canggih dan tren terkini dalam sistem informasi.
Lembar kerja ini terdiri dari 14 bab yang mencakup berbagai topik, yaitu:
Decision Support and Business Intelligence
Decision Making, Systems, Modeling, and Support
Decision Support Systems Concepts, Methodologies, and Technologies
Modeling and Analysis
Data Mining for Business Intelligence
Artificial Neural Networks for Data Mining
Text and Web Mining
Data Warehousing
Business Performance Management
Collaborative Computer-Supported Technologies and Group Support Systems
Knowledge Management
Artificial Intelligence and Expert Systems
Advanced Intelligent Systems
Management Support Systems Emerging Trends and Impacts
Setiap babnya memiliki format yang sama, yaitu tujuan pembelajaran, pengantar materi, kegiatan belajar (pemahaman konsep, tugas, diskusi kelompok), penilaian, dan refleksi. Kegiatan belajar sangat bervariasi, mulai dari menjawab pertanyaan, menggambar diagram, analisis kasus, melakukan eksperimen menggunakan tools tertentu, hingga diskusi kelompok dan presentasi.
Referensi utama yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah buku Decision Support and Business Intelligence Systems oleh Turban, E., Sharda, R., & Delen, D.
Lembar kerja ini memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi mahasiswa untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep penting dalam kecerdasan buatan terapan pada sistem informasi, melalui kombinasi pembelajaran teoretis dan tugas-tugas praktis.
Jakarta Pasca Ibu Kota Negara - Majalah TelstraDadang Solihin
油
Banyak pertanyaan tentang bagaimana nasib Jakarta setelah tidak menjadi Ibu Kota Negara lagi. Sebagian besar masyarakat berkomentar bahwa Jakarta akan menjadi pusat bisnis. Jakarta diproyeksikan akan menjadi pusat ekonomi nasional pasca pemindahan ibu kota negara. Tentunya hal ini akan membuat Jakarta tetap akan menjadi magnet bagi investor, masyarakat ataupun pemerintah. Kawasan penyangga Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi diproyeksikan akan menjadi kawasan aglomerasi dengan tingkat pertumbuhan ekonomi yang cukup besar.
Panduan Entry Nilai Rapor untuk Operator SD_MI 2025.pptx (1).pdfFajar Baskoro
油
PPT 15 RBT T5
1. Peperiksaan Pertengahan Tahun
Mei 2015
Tahun 5
Reka Bentuk Dan Teknologi (SK)
Satu jam
NAMA : __________________________________
TAHUN : ________________
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A, dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
DISEDIAKAN OLEH:
( EN. BISMI BIN AB. RAHIM )
Ketua Panitia KH
DISAHKAN OLEH:
(EN. BASIRON BIN AB GHANI)
Guru Penolong Kanan 1
Reka Bentuk
Dan
Teknologi
Mei 2015
( 60 minit )
2. Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5 PPT Mei 15
F:BARSKSRPPT15 RBT T5
2
Bahagian A
Pilih jawapan yang betul.
1. Sistem pergerakan kit model yang
menggunakan sumber elektrik dikenali
sebagai sistem pergerakan _________.
A) elektromekanikal B) elektronik
C) hidroelektrik D) mekanikal
2. Berikut adalah alatan tangan yang digunakan
semasa memasang dan membuka kit model di
atas kecuali_________.
A) B)
C) D)
3. Mengapakah playar muncung tirus digunakan
ketika memasang komponen kit model?
A) Memotong kepingan zink kecil
B) Membentuk kerangka kit model
C) Mengetuk bahan atau komponen kecil
D) Mencengkam bahan atau komponen kecil
4. Penyataan di atas menerangkan tentang _____
A) sensor B) shaft
C) bateri D) suis
5. Semua kit model yang dikawal menggunkaan
alat kawalan jauh akan dipasang dengan
komponen _________.
A) gegancu dan rantai
B) sensor atau penderia
C) takal dan tali sawat
D) roda dan gandar
6. Apakah bahagian yang berlabel T dalam
rajah di atas?
A) tali sawat B) takal pemacu
C) motor D) takal dipacu
7. _________ ialah litar yang mengandungi
komponen elektronik seperti perintang,
kapasitor dan transistor yang berfungsi untuk
mengawal pergerakan pada kit model.
A) Litar sepang B) Litar elektronik
C) Litar pintas D) Litar sistem
8. Apakah yang berlabel X pada rajah di atas?
A) Mekanikal B) Pneumatik
C) Hidraulik D) Hidroelektrik
Membekalkan tenaga elektrik
pada kit model
T
W
U
X Elektrik dan elektronik
Sistem
Elektromekanikal
3. Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5 PPT Mei 15
F:BARSKSRPPT15 RBT T5
3
9. Kit model yang tidak berfungsi boleh dikesan
dengan cara memeriksa
I. penyambungan wayar
II. kekutuban bateri
III. penyambungan pada sistem elektromekanikal
IV. kos kit model
A) I & II B) II & III
C) I, II & III D) I, II, III & IV
10. Bahan di atas yang digunakan dalam membina
projek Tabung Penggera ialah _________.
A) skru B) paku panel
C) paku payung D) pasak
11. Pilih rajah yang menunjukkan lukisan ceraian.
A) B)
C) D)
12. Berikut adalah contoh bahan logamdan bahan
bukan logam. Padanan yang manakah adalah benar
Logam Bahan bukan logam
A) kayu aluminium
B) zink perspeks
C) MDF keluli
D) PVC gangsa
13. Apakah yang ditunjukkan dalamrajah di atas?
A) Mengunting kepingan logam nipis
B) Memotong kepingan logam nipis
C) Mengikis permukaan logam
D) Menanda permukaan logam
14. Rajah di atas menunjukkan alatan tangan yang
digunakan untuk kerja logam. Apakah nama
alatan yang berlabel K, L&M?
K L M
A) Apit G Ragum Meja Gandin Getah
B) Pengapit Ragum kayu Gandin Getah
C) Apit G Ragum Meja Tukul Besi
D) Apit G Pengapit Tukul Besi
15. Bahan pengikat yang digunakan dalam projek
Tabung Penggera ialah _________.
A) pelekat, skru dan paku
B) ribet, soletap, bolt dan nat
C) glu sentuh, skru dan paku
D) soletap, skru dan pasak
K M
L
4. Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5 PPT Mei 15
F:BARSKSRPPT15 RBT T5
4
16. Alatan tangan manakah berfungsi untuk menanda
dan membuat garisan pada kepingan logam nipis?
A) B)
C) D)
17. Sebelum menggunakan bahan kemasan, projek
kayu perlu dilicinkan dengan _________.
A) syelek B) kikir rata
C) cat licau D) kertas las
18. Bahan di atas di gunakan dalam membuat
kemasan yang berfungsi untuk _________.
A) melindungi kecatatan.
B) menghasilkanukiran.
C) menghalang dari terbakar.
D) mencegah dari pecah bila terjatuh.
19. Susun langkah cara membuat kemasan
menggunakan syelek.
I. Gosok projek dengan kertas las.
II. Gosok lembut dengan kertas las dan lap.
III. Sapukan syelek dan biarkan kering.
IV. Sapukan syelek untuk lapisan kedua dan
ketiga.
A) I, IV, II, III B) II, III, II & IV
C) I, III, II & IV D) II, IV, I, III
20. Berikut penyataan yang benar tentang LED
kecuali_________.
A) mempunyai dua kaki anod dan katod
B) kaki anod ( + ) disambungkan pada punca
positif
C) kaki katod ( - ) disambungkan pada punca
negatif
D) mengeluarkan bunyi
21. Berdasarkan rajah di atas, anod LED ialah yang
berlabel _________.
A) P B) Q
C) R D) S
22. Komponen yang manakah berfungsi untuk
menyimpan dan membuang cas.
A) B)
C) D)
23. Apakah perbezaan perintang tetap dan
perintang boleh laras?
A) Perintang tetap mempunyai 2 kaki
manakala perintang boleh laras 3 kaki.
B) Perintang tetap mempunyai 3 kaki
manakala perintang boleh laras 2 kaki.
C) Perintang tetap mempunyai tombol pelaras
manakala perintang boleh laras tiada
tombol pelaras.
D) Perintang tetap tiada jalur warna manakala
perintang boleh laras ada jalur warna.
S
RV
P
Q
Syelek
5. Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5 PPT Mei 15
F:BARSKSRPPT15 RBT T5
5
24. Rajah di atas menunjukkan simbol untuk
komponen elektronik _________.
A) suis mikro B) buzer elektromagnet
C) transistor D) buzer piezo
25. Terdapat dua jenis buzer, iaitu buzer
elektromagnet dan _________.
A) buzer cahaya B) buzer loceng
C) buzer jam D) buzer piezo
26. Rajah di atas menunjukkan _________.
A) Lukisan skematik
B) Lukisan bergambar
C) Lukisan komponen
D) Litar sepang
27. _________ alatan bermaksud menjaga dan
menguruskan alatan supaya tidak rosak.
A) Penyelengaraan B) Kitar semula
C) Baik pulih D) Pelupusan
28. Mengapakah alatan tangan tidak boleh
dibersihkan dengan menggunakan air?
A) Alatan tangan akan mereput.
B) Bahagian yang berlogam akan berkarat.
C) Skru dan nat akan tertanggal.
D) Alatan tangan menjadi tumpul.
29. Minyak pelincir adalah penting dalam kerja-
kerja penyelengaraan. Minyak pelincir
digunakan untuk_________.
A) membersihkan permukaan
B) mencantikkan permukaan
C) mengilatkan permukaan
D) melicinkan pergerakan
Kos Komponen Elektrik Dan Bahan
Komponen
/ Bahan
Kuantiti Harga
seunit (RM)
Jumlah
(RM)
LED 2 0.20 0.40
Kapasitor 2 0.20
Transistor 2 0.30 0.60
Perintang 1 0.20 0.20
Suis mikro 1 0.90
Buzer 1 1.80 1.80
Bateri 9V 1 3.60 3.60
Wayar 50cm - 0.30
Jumlah Keseluruhan ????
30. Berdasarkan jadual, berapakah jumlah
keseluruhan kos komponen elektrik dan bahan
bagi projek Tabung Penggera di atas.
A) RM 8.20 B) RM 7.20
C) RM 6.60 D) RM 7.50
30 Markah
6. Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5 PPT Mei 15
F:BARSKSRPPT15 RBT T5
6
Bahagian B
1. Tuliskan nama komponen dan fungsi kit model kereta di bawah.
NAMA KOMPONEN FUNGSI
2. Senaraikan ciri-ciri cat licau dan syelek.
Cat Licau Syelek
- ...................................................................... - ......................................................................
- ...................................................................... - ......................................................................
- ...................................................................... - ......................................................................
4 Markah
6 Markah
cepat kering pekat cair
spirit metal sebagai pelarut
lambat kering
turpentin sebagai pelarut
Digunakan untuk menggerakkan gear
Digunakan untuk mengawal pergerakan
kit model
kerangka
roda dan gandar
7. Reka Bentuk Dan Teknologi Tahun 5 PPT Mei 15
F:BARSKSRPPT15 RBT T5
7
3. Lukiskan simbol komponen elektronik yang ditunjukkan dalam rajah litar di bawah ini.
4. Susun langkah kerja penyenggaraan alatan tangan berikut dari a hingga c .
7 Markah
3 Markah
Rendam berus cat ke dalam turpentin
untuk melarutkan sisa cat.
Cuci berus dengan air sabun dan
keringkan.
Sapukan berus cat pada pelapik untuk
membuang sisa cat.