More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (18)
Similar to Presentació i disseny experimental (20)
More from Anna Giro (20)
Recently uploaded (11)
Presentació i disseny experimental
- 1. Presentació de la matèria BIOLOGIA 2n BAT
- 2. PROGRAMACIÓ 1. Genètica mendeliana 2. Ecologia 3. Microorganismes 4. Immunitat 5. Metabolisme 6. Evolució 7. Biomolècules : glúcids i lípids 8. Biotecnologia: transgènics 9. Disseny experimental
- 3. Material que utilitzarem • LLibre de Santillana • Presentacions del bloc • Altres fonts internet, fotocòpies… • Exàmens i pautes d’exàmens de PAU • Guia : Orientacions de la matèria
- 4. Com avaluem Exàmens : ( 90 %) • un examen cada bloc temàtic. • alguns exàmens d’avaluació contínua • examen final de tota la matèria PAU ( aproximadament 20% de la nota final ) Treballs i activitats de classe: (10%) • Exercicis, activitats PAU… • Pràctiques de lab ( molt poques !!!, no tindrem temps )
- 5. Alguna pregunta ? Doncs si tot està clar, ja podem començar.
- 7. Processos que tindrem en compte al fer un disseny 1. El problema 2. Les hipòtesis 3. La variable dependent i la variable independent 4. Les variables controlades 5. El disseny 6. Els resultats 7. Les conclusions
- 8. 1.El Problema És una pregunta que no té una resposta segura. És allò que voldrem averigúar. S’ha de plantejar en forma de pregunta, fent l’esforç de concretar al màxim. Si es vol relacionar dos factors, haurien d’aparèixer en la pregunta. Exemple : Influeix la temperatura en el creixement dels llevats ? Influeix la dieta en el risc de tenir un atac de cor ?
- 9. 2. Les hipòtesis Són possibles respostes al problema. Han de ser falsables (s’ha de poder comprovar si són falses). Les hipòtesis haurien de formular-se començant amb “Potser”. Exemples: Potser una temperatura alta afavoreix el creixement dels llevats. Potser una determinada dieta disminueix el rics de patir un atac de cor.
- 10. 3. La variable dependent i independent • Variable independent: Variable que modifiquem en l’experiment per tal de comprovar si influeix en els resultats. Els diferents valors que donarem a aquesta variable s’anomenen tractaments. • Variable dependent: Variable que observem si s’ha modificat durant l’experiment. La variable dependent depèn de la variable independent.
- 11. 4. Les variables controlades Són factors, diferents de la variable independent, que raonablement podrien influir en els resultats. Per evitar que interfereixin en els resultats, s’han de mantenir constants, és a dir s’han de fixar en uns valors que permetin l’obtenció de resultats durant tot l’experiment.
- 12. 5. El disseny S’ha de desenvolupar la situació imaginada detallant clarament tots els passos a seguir. S’ha de modificar la variable independent i observar els canvis en la variable dependent. Sempre ha de tenir: Control: Conjunt de mesures que prenem per assegurar-nos que els resultats són deguts a les modificacions que introduïm en la variable independent. Rèplica : No n’hi ha prou amb un sol experiment per a demostrar un fet. S’han de fer rèpliques, repetir l’experiment una o dues vegades més. Això permet descartar que els resultats siguin deguts a l’atzar(o a factors desconeguts).
- 13. 6. Els resultats • S’observen els canvis en la variable dependent al llarg de l’experiment, així com qualsevol altre canvi o fet que ens sembli rellevant. • Les dades dels resultats s’enregistren (notes, taules, gràfics, arxius, dibuixos, fotografies...)
- 14. 7. Les conclusions S’analitzen i interpreten els resultats, d’acord amb el marc teòric de l’investigador. Es descarten les hipòtesis que haguessin predit resultats diferents dels obtinguts.
- 15. Un exemple : El creixement de les plantes Suposem que volem investigar si l'adob és un factor que afavoreix el creixement de les plantes. Tenim el següent material : 10 plantes (2 grups de 5 testos), Un regle, Adob, Aigua Problema (en forma de pregunta) Afegir adob fa que les plantes creixen més? Hipòtesi: Potser el creixement de les plantes sigui degut a l’adob. Seguidament hem d'imaginar-nos com ho farem, el disseny de l'experiment.
- 16. Un exemple : El creixement de les plantes Disseny : Tenim 10 testos (rèpliques), tots en les mateixes condicions (aigua, llum, temperatura, tipus de plantes ...) 5 d'ells reben el mateix tipus d'adob, i la resta no. Mesurem l’alçada de les plantes fem la mitjana de cada grup durant deu dies. Variable Independent: el factor que canviem (afegir el fertilitzant) Variable dependent: El resultat que s'obté del nostre canvi, el que mesurem (l'alçada de les plantes) Recorda que a part de l'adob (el factor que volem provar), tots els altres factors són constants: això és el control de variables Resultats i conclusions: Cal observar els resultats (mitjançant mesures, taules, fotografies ...) i treure conclusions. Si els resultats són els que esperàvem, la hipòtesi es confirma, sinó caldria modificar la primera hipòtesi i començar el procés de nou.
- 17. Exercici : Fem un disseny En un treball de recerca del batxillerat un alumne ha pensat que podria determinar si la cafeïna té efectes mutàgens sobre la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). En concret vol estudiar quina dosi de cafeïna han d’ingerir les mosques per tal que la descendència presenti alteracions al cos. Per tal de determinar els efectes mutàgens ha preparat un experiment en el que disposa de: • una població nombrosa de mosques, • aliment que conté cafeïna en diferents dosis (baixa, mitja, alta) i aliment sense cafeïna, • recipients de vidre per contenir les mosques i tots els estris necessaris per afavorir la reproducció de les mosques, • lupa binocular per observar els caràcters del cos de les mosques, • bibliografia amb imatges i descripcions dels caràcters corporals de Drosophila melanogaster
- 18. 1) (1 punt) • a) Enuncieu en forma de pregunta el problema que es vol resoldre en aquesta recerca. • b) Assenyaleu les variables independent i dependent d’aquest experiment. Expliqueu la resposta • 2) (1 punt) Dissenyeu un experiment que permeti determinar quina dosi de cafeïna han d’ingerir les mosques per tal que la descendència mostri alteracions al cos. Especifiqueu amb claredat la idea de control de l’experiment.
- 19. Pautes PAU 1) (1 punt) a) (0.4 punts)Podem acceptar formulacions dels següent tipus: - Influeix la quantitat de cafeïna present a l’aliment en les alteracions en el cos de la descendència? - Hi ha relació entre la quantitat de cafeïna ingerida i les mutacions que es presenten en el cos de la descendència? En tot cas la formulació del problema: - ha d’estar en forma de pregunta, - ha de contenir les variables independent (quantitat de cafeïna) i dependent (alteracions o mutacions en el cos de la descendència) - ha d’intentar relacionar les variables amb els connectors: Influeix ...., Hi ha relació entre ..., o d’altres similars. 0.4 Per la resposta completa:- En forma de pregunta- conté les variables dependent i independent- relaciona les variables amb els connectors 0.1Per cadascuna de les tres condicions
- 20. Pautes b) (0.6 punts) • Variable independent: quantitat de cafeïna, • Variable dependent: alteracions o mutacions en el cos de la descendència. En aquesta pregunta caldrà concretar el perquè de la seva resposta. Amb les seves paraules hauran d’explicitar que l’experimentador modifica directament els valors de la variable independent per observa els canvis que experimenta una altra variable, la dependent. • 0.3 Per cada variable justificada • 0.1 Per cada variable sense justificar