ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT Més grans de 25 anys i més grans de 45 anys Curs 2011-12
Calendari Més grans de 25 Fase general 5de maig (dissabte)  De  9.00 h a 9.30 h : comprovació de dades dels candidats. De  9.30 h a 11.30 h : comentari de text. De  12.00 h a 13.30 h : els exàmens de llengua (catalana, castellana i estrangera).   Fase específica 12 de maig (dissabte)  De  9.00 h a 9.30 h : comprovació de dades dels candidats. De  9.30 h a 12.30 h : els dosexàmens corresponents a les matèries de l'opció triada.
Calendari Més grans de 45 5de maig (dissabte) (els mateixos tres exercicis que els de les proves d'accés a la universitat per a més grans de 25 anys)   De  9.00 h a 9.30 h : comprovació de dades dels candidats.  De  9.30 h a 11.30 h : comentari de text.  De  12.00 h a 13.00 h : els exàmens de llengua (catalana icastellana).
Estructura més grans de 25
Estructura Més grans de 25 Fase general:  Objectiu:  determinar la maduresa i la idoneïtat dels candidats per cursar estudis universitaris, així com la seva capacitat de raonament, de comprensió i d’expressió escrita en qualsevol de les dues llengües oficials a Catalunya, i el coneixement d’una llengua estrangera.  Consta de quatre exàmens : Comentari de text  Llengua catalana  Llengua castellana  Llengua estrangera (a triar entre anglès, francès, alemany, italià o portuguès)
Estructura:  més grans de 25 Fase específica:   Objectiu:  valorar les habilitats, les capacitats i les aptituds dels candidats per  seguir i superar estudis vinculats a cadascuna de les branques de  coneixement entorn de les quals s’organitzen els títols universitaris  oficials de grau.   Opcions de l’escola :    Geografia i Història Contemporània a)  Arts i humanitats : d)  Ciències social i jurídiques
Estructura més grans de 45
Aquesta entrevista es realitzarà a la universitat on es vol accedir, encara que la prova s'hagi superat a una altra universitat del sistema català.
Estructura dels exàmens ATENCIÓ! Pendents d'actualització a la convocatòria 2012
Estructura dels exàmens Comentari de Text Segons la última actualització de l’any 2010 Els textos a comentar seran sempre  articles d’opinió  extrets de diaris o de revistes d’abast general i seleccionats per la qualitat literària de la seva prosa.  La prova consisteix a comentar  dos textos , un en llengua catalana i l’altre en llengua castellana, que  es podran respondre en qualsevol de les dues llengües oficials a Catalunya
Estructura: comentari de Text Cadascun dels dos textos anirà acompanyat dels exercicis següents:  Comentari de text  Resumir-ne el contingut (entre 80 i 100 paraules). [1,5 punts]  Contestar de forma breu algunes preguntes relacionades amb el text, per exemple buscar-hi frases fetes; passar al llenguatge figurat una frase escrita en llenguatge referencial; buscar sinònims d’algunes paraules; modificar la puntuació d’algunes frases del text sense alterar-ne el sentit, etc. [1 punt]  Prova de redacció  Posar-hi un títol [0’5 punts].  Redacció d’un petit assaig (d’unes 200 paraules), a partir d’una pregunta relacionada amb el text seleccionat. [2 punts]
Estructura: comentari de Text En el  primer exercici  es valorarà la correcta comprensió del text, i es considerarà incorrecte reproduir frases de l’original.  En el  segon exercici  es valorarà la capacitat de construir un discurs que tingui com a punt de partida el text, però que pot discórrer cap a on el candidat ho cregui convenient. Tant en un cas com en l’altre es valorarà molt especialment la claredat i la riquesa de l’expressió, així com la coherència i la cohesió del discurs.  Es  descomptarà  0’1 punts per cada falta d’ortografia, de lèxic, de morfologia o de sintaxi. Les faltes repetides només descompten punts una vegada. En el conjunt de l’exercici, el descompte per faltes és com a màxim de 2 punts.
Estructura dels exàmens Llengües  Segons la última actualització de l’any 2010 Anàlisi morfològica i sintàctica (morfologia nominal, pronominal i verbal; sintaxi de l’oració simple i de l’oració composta).  Tria de la forma o l’expressió gramatical més adient en context.  Canvi de temps o de mode verbal (present-passat, indicatiu-subjuntiu, etc.)  Transformació d’estructures sintàctiques (activa-passiva, coordinació-subordinació, estil directe-estil indirecte, etc.).  Definició de mots o d’expressions (paràfrasis, glosses).  Recerca de sinònims o antònims.  Formació de paraules (composició i derivació).  Pregunta oberta : redactat entre 50 i 80 paraules, en forma de reflexió o comentari sobre alguna qüestió del text de la prova. S’hi valorarà l’adequació, la coherència, la cohesió i la riquesa d’expressió (lèxic i sintaxi).
A partir d’un petit text...  8  preguntes 7  de tipus objectiu  [1 punt/pregunta] 1  pregunta de tipus obert: [3 punts]  redactat entre 50 i 80 paraules cada  exercici  s’ha  de  respondre  en  la  llengua  corresponent Estructura: examen de Llengües
Estructura: examen de Llengües Descomptes: 0,1 punts per falta d’ortografia, de lèxic, de morfologia o de sintaxi. 0,33 les respostes errònies en les preguntes d’opció múltiple.
Calendari - Resum Febrer Del 22 de febrer al5 de març : termini per formalitzar la matrícula  Març 6de març : darrer dia de lliurament de la documentació  Maig 5de maig i 12 de maig : dia de les proves  18de maig : dia del tribunal especial   Juny 30 de maig : publicació dels resultats  pendentd'aprovació : els candidats per a  més grans de 45 anys  podran sol·licitar l’entrevista personal fent la preinscripció corresponent al centre-estudi de la universitat on es vol accedir.  30,31 de maigi1 de juny : termini per sol·licitar una revisió de les qualificacions. 19de juny : publicació dels resultats de les revisions de les qualificacions.
Tribunal especial Tribunal central especial únic, ubicat a Barcelona, pensat per a aquelles persones que justifiquin adequadament la impossibilitat de fer els exàmens els dissabtes  previstos.  Abans de les proves Els candidats que en el moment de formalitzar la matrícula justifiquin:  alguna discapacitat que els impedeixi fer les proves d’accés amb els mitjans ordinaris i que necessitin alguna atenció especial,  la impossibilitat de fer els exàmens els dissabtes previstos per motius legalment establerts,  podran fer les proves en les condicions adaptades que els siguin més favorables, o bé en el tribunal especial.  Aquests candidats haurande presentar la documentació necessària  El dia de les proves raons de força major, justificada documentalment,no hagin pogut fer les proves en les dates i horaris previstos:  Malaltia, accident o indisposició pròpia durant la realització de les proves Defunció o ingrés hospitalari d’urgències d’un familiar en primer o segon grau Retard horari motivat per accident de trànsit Retard horari motivat per incidències en els serveis de transport públic

More Related Content

Viewers also liked (8)

Unitat 2.3. Les funcions sintàctiques
Unitat 2.3. Les funcions sintàctiquesUnitat 2.3. Les funcions sintàctiques
Unitat 2.3. Les funcions sintàctiques
MercePallarols
Oracions compostes
Oracions compostesOracions compostes
Oracions compostes
Manelic
Substitució pronominal cd ci
Substitució pronominal cd ciSubstitució pronominal cd ci
Substitució pronominal cd ci
selegna curso
L'estructura de l'oració: els sintagmes
L'estructura de l'oració: els sintagmesL'estructura de l'oració: els sintagmes
L'estructura de l'oració: els sintagmes
ngt1776
Mètrica (2n ESO)
Mètrica (2n ESO)Mètrica (2n ESO)
Mètrica (2n ESO)
Sílvia Montals
Categories gramaticals o lèxiques
Categories gramaticals o lèxiquesCategories gramaticals o lèxiques
Categories gramaticals o lèxiques
montse.ciberta
Foncions sintàctiques 2n ESO
Foncions sintàctiques 2n ESOFoncions sintàctiques 2n ESO
Foncions sintàctiques 2n ESO
Sílvia Montals
Unitat 2.3. Les funcions sintàctiques
Unitat 2.3. Les funcions sintàctiquesUnitat 2.3. Les funcions sintàctiques
Unitat 2.3. Les funcions sintàctiques
MercePallarols
Oracions compostes
Oracions compostesOracions compostes
Oracions compostes
Manelic
Substitució pronominal cd ci
Substitució pronominal cd ciSubstitució pronominal cd ci
Substitució pronominal cd ci
selegna curso
L'estructura de l'oració: els sintagmes
L'estructura de l'oració: els sintagmesL'estructura de l'oració: els sintagmes
L'estructura de l'oració: els sintagmes
ngt1776
Categories gramaticals o lèxiques
Categories gramaticals o lèxiquesCategories gramaticals o lèxiques
Categories gramaticals o lèxiques
montse.ciberta

Similar to Proves d’accés a la universitat 11-12 (20)

Orientacions examen-2017-educacio-inf-i-prim
Orientacions examen-2017-educacio-inf-i-primOrientacions examen-2017-educacio-inf-i-prim
Orientacions examen-2017-educacio-inf-i-prim
triaalbiol
Les proves de Selectivitat 2015
Les proves de Selectivitat 2015Les proves de Selectivitat 2015
Les proves de Selectivitat 2015
Enric Gil Garcia
1415 criteris correccio-angles
1415 criteris correccio-angles1415 criteris correccio-angles
1415 criteris correccio-angles
M T
Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25
Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25
Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25
cfacanrull
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtAval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Llurba
Avaluació Formativa
Avaluació FormativaAvaluació Formativa
Avaluació Formativa
cristofolferrer
Treball de recerca criteris generals 2012 13
Treball de recerca criteris generals 2012 13Treball de recerca criteris generals 2012 13
Treball de recerca criteris generals 2012 13
webinspalleja
Filosofia Estructura Curs 2008 2009
Filosofia Estructura Curs 2008 2009Filosofia Estructura Curs 2008 2009
Filosofia Estructura Curs 2008 2009
guest1fe119
Constitució lit cat bat 2010 1012
Constitució lit cat bat 2010 1012Constitució lit cat bat 2010 1012
Constitució lit cat bat 2010 1012
clarasoley
Tr 1a sessió orientació
Tr 1a sessió orientacióTr 1a sessió orientació
Tr 1a sessió orientació
Anabel Ponce
Comunicació científica oral i presentació de posters
Comunicació científica oral i presentació de postersComunicació científica oral i presentació de posters
Comunicació científica oral i presentació de posters
Institut Català de la Salut
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
RoserCanals
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16
fcabanillasa
NVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDI
NVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDINVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDI
NVESTIGACIÓ QUALITATIVA NIVELL INTERMEDI
Institut Català de la Salut
Pla docent llatíii
Pla docent llatíiiPla docent llatíii
Pla docent llatíii
Eli Lluch
03 Programa comunicació oral presentació pòsters
03  Programa comunicació oral presentació pòsters03  Programa comunicació oral presentació pòsters
03 Programa comunicació oral presentació pòsters
Institut Català de la Salut
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017
fcabanillasa
Orientacions examen-2017-educacio-inf-i-prim
Orientacions examen-2017-educacio-inf-i-primOrientacions examen-2017-educacio-inf-i-prim
Orientacions examen-2017-educacio-inf-i-prim
triaalbiol
1415 criteris correccio-angles
1415 criteris correccio-angles1415 criteris correccio-angles
1415 criteris correccio-angles
M T
Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25
Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25
Informacio Proves D Acces A La Universitat Per A Mes Grans De 25
cfacanrull
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curtAval 4t eso_6_10_2011_curt
Aval 4t eso_6_10_2011_curt
Llurba
Treball de recerca criteris generals 2012 13
Treball de recerca criteris generals 2012 13Treball de recerca criteris generals 2012 13
Treball de recerca criteris generals 2012 13
webinspalleja
Filosofia Estructura Curs 2008 2009
Filosofia Estructura Curs 2008 2009Filosofia Estructura Curs 2008 2009
Filosofia Estructura Curs 2008 2009
guest1fe119
Constitució lit cat bat 2010 1012
Constitució lit cat bat 2010 1012Constitució lit cat bat 2010 1012
Constitució lit cat bat 2010 1012
clarasoley
Tr 1a sessió orientació
Tr 1a sessió orientacióTr 1a sessió orientació
Tr 1a sessió orientació
Anabel Ponce
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
RoserCanals
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2015 16
fcabanillasa
Pla docent llatíii
Pla docent llatíiiPla docent llatíii
Pla docent llatíii
Eli Lluch
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017
Presentació reunió pares 2n batxillerat curs 2016 2017
fcabanillasa

More from Mary H.M. (10)

Història de klee
Història de kleeHistòria de klee
Història de klee
Mary H.M.
Els planetes i l'espai
Els planetes i l'espaiEls planetes i l'espai
Els planetes i l'espai
Mary H.M.
Accent e o
Accent e oAccent e o
Accent e o
Mary H.M.
NORMES D'ACCENTUACIÓ
NORMES D'ACCENTUACIÓNORMES D'ACCENTUACIÓ
NORMES D'ACCENTUACIÓ
Mary H.M.
ԳٳܲóԳٳܲó
Գٳܲó
Mary H.M.
El Complemento PredicativoEl Complemento Predicativo
El Complemento Predicativo
Mary H.M.
Ppt OracióN PasivaPpt OracióN Pasiva
Ppt OracióN Pasiva
Mary H.M.
Les Perifrasis Verbals
Les Perifrasis VerbalsLes Perifrasis Verbals
Les Perifrasis Verbals
Mary H.M.
PeríFrasis VerbalesPeríFrasis Verbales
PeríFrasis Verbales
Mary H.M.
Els planetes i l'espai
Els planetes i l'espaiEls planetes i l'espai
Els planetes i l'espai
Mary H.M.
NORMES D'ACCENTUACIÓ
NORMES D'ACCENTUACIÓNORMES D'ACCENTUACIÓ
NORMES D'ACCENTUACIÓ
Mary H.M.
ԳٳܲóԳٳܲó
Գٳܲó
Mary H.M.
El Complemento PredicativoEl Complemento Predicativo
El Complemento Predicativo
Mary H.M.
Ppt OracióN PasivaPpt OracióN Pasiva
Ppt OracióN Pasiva
Mary H.M.
Les Perifrasis Verbals
Les Perifrasis VerbalsLes Perifrasis Verbals
Les Perifrasis Verbals
Mary H.M.
PeríFrasis VerbalesPeríFrasis Verbales
PeríFrasis Verbales
Mary H.M.

Recently uploaded (10)

Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptx
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptxMigracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptx
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptx
tbennasarp
4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses
4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses
4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses
SuperAdmin9
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakersPROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
Silviatecno
Impacte en ewdadaal sector turistic.pptx
Impacte en ewdadaal sector turistic.pptxImpacte en ewdadaal sector turistic.pptx
Impacte en ewdadaal sector turistic.pptx
adasilvam
Aprendre importa - Una definició i algunes estratègies
Aprendre importa - Una definició i algunes estratègiesAprendre importa - Una definició i algunes estratègies
Aprendre importa - Una definició i algunes estratègies
Sergi del Moral
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأة
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأةEl dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأة
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأة
JosepRamonGregoriMuo
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakersPROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
Silviatecno
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2TExhibició pública - Programa de mà - 2425 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2T
Les Vinyes
[Projecte Catapulta -1A] Informe científic
[Projecte Catapulta -1A] Informe científic[Projecte Catapulta -1A] Informe científic
[Projecte Catapulta -1A] Informe científic
Les Vinyes
[Projecte Catapulta] - Informe científic
[Projecte Catapulta] - Informe científic[Projecte Catapulta] - Informe científic
[Projecte Catapulta] - Informe científic
Sergi del Moral
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptx
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptxMigracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptx
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptx
tbennasarp
4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses
4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses
4 RATLLES MARÇ 2025 - Informacions diverses
SuperAdmin9
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakersPROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
Silviatecno
Impacte en ewdadaal sector turistic.pptx
Impacte en ewdadaal sector turistic.pptxImpacte en ewdadaal sector turistic.pptx
Impacte en ewdadaal sector turistic.pptx
adasilvam
Aprendre importa - Una definició i algunes estratègies
Aprendre importa - Una definició i algunes estratègiesAprendre importa - Una definició i algunes estratègies
Aprendre importa - Una definició i algunes estratègies
Sergi del Moral
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأة
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأةEl dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأة
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأة
JosepRamonGregoriMuo
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakersPROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
PROGRAMEM EL NOSTRE ROBOT AMB L’ESP32 STEAMakers
Silviatecno
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2TExhibició pública - Programa de mà - 2425 2T
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2T
Les Vinyes
[Projecte Catapulta -1A] Informe científic
[Projecte Catapulta -1A] Informe científic[Projecte Catapulta -1A] Informe científic
[Projecte Catapulta -1A] Informe científic
Les Vinyes
[Projecte Catapulta] - Informe científic
[Projecte Catapulta] - Informe científic[Projecte Catapulta] - Informe científic
[Projecte Catapulta] - Informe científic
Sergi del Moral

Proves d’accés a la universitat 11-12

  • 1. PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT Més grans de 25 anys i més grans de 45 anys Curs 2011-12
  • 2. Calendari Més grans de 25 Fase general 5de maig (dissabte) De 9.00 h a 9.30 h : comprovació de dades dels candidats. De 9.30 h a 11.30 h : comentari de text. De 12.00 h a 13.30 h : els exàmens de llengua (catalana, castellana i estrangera). Fase específica 12 de maig (dissabte) De 9.00 h a 9.30 h : comprovació de dades dels candidats. De 9.30 h a 12.30 h : els dosexàmens corresponents a les matèries de l'opció triada.
  • 3. Calendari Més grans de 45 5de maig (dissabte) (els mateixos tres exercicis que els de les proves d'accés a la universitat per a més grans de 25 anys) De 9.00 h a 9.30 h : comprovació de dades dels candidats. De 9.30 h a 11.30 h : comentari de text. De 12.00 h a 13.00 h : els exàmens de llengua (catalana icastellana).
  • 4.
  • 6. Estructura Més grans de 25 Fase general: Objectiu: determinar la maduresa i la idoneïtat dels candidats per cursar estudis universitaris, així com la seva capacitat de raonament, de comprensió i d’expressió escrita en qualsevol de les dues llengües oficials a Catalunya, i el coneixement d’una llengua estrangera. Consta de quatre exàmens : Comentari de text Llengua catalana Llengua castellana Llengua estrangera (a triar entre anglès, francès, alemany, italià o portuguès)
  • 7. Estructura: més grans de 25 Fase específica: Objectiu: valorar les habilitats, les capacitats i les aptituds dels candidats per seguir i superar estudis vinculats a cadascuna de les branques de coneixement entorn de les quals s’organitzen els títols universitaris oficials de grau. Opcions de l’escola : Geografia i Història Contemporània a) Arts i humanitats : d) Ciències social i jurídiques
  • 8.
  • 10. Aquesta entrevista es realitzarà a la universitat on es vol accedir, encara que la prova s'hagi superat a una altra universitat del sistema català.
  • 11. Estructura dels exàmens ATENCIÓ! Pendents d'actualització a la convocatòria 2012
  • 12. Estructura dels exàmens Comentari de Text Segons la última actualització de l’any 2010 Els textos a comentar seran sempre articles d’opinió extrets de diaris o de revistes d’abast general i seleccionats per la qualitat literària de la seva prosa. La prova consisteix a comentar dos textos , un en llengua catalana i l’altre en llengua castellana, que es podran respondre en qualsevol de les dues llengües oficials a Catalunya
  • 13. Estructura: comentari de Text Cadascun dels dos textos anirà acompanyat dels exercicis següents: Comentari de text Resumir-ne el contingut (entre 80 i 100 paraules). [1,5 punts] Contestar de forma breu algunes preguntes relacionades amb el text, per exemple buscar-hi frases fetes; passar al llenguatge figurat una frase escrita en llenguatge referencial; buscar sinònims d’algunes paraules; modificar la puntuació d’algunes frases del text sense alterar-ne el sentit, etc. [1 punt] Prova de redacció Posar-hi un títol [0’5 punts]. Redacció d’un petit assaig (d’unes 200 paraules), a partir d’una pregunta relacionada amb el text seleccionat. [2 punts]
  • 14. Estructura: comentari de Text En el primer exercici es valorarà la correcta comprensió del text, i es considerarà incorrecte reproduir frases de l’original. En el segon exercici es valorarà la capacitat de construir un discurs que tingui com a punt de partida el text, però que pot discórrer cap a on el candidat ho cregui convenient. Tant en un cas com en l’altre es valorarà molt especialment la claredat i la riquesa de l’expressió, així com la coherència i la cohesió del discurs. Es descomptarà 0’1 punts per cada falta d’ortografia, de lèxic, de morfologia o de sintaxi. Les faltes repetides només descompten punts una vegada. En el conjunt de l’exercici, el descompte per faltes és com a màxim de 2 punts.
  • 15. Estructura dels exàmens Llengües Segons la última actualització de l’any 2010 Anàlisi morfològica i sintàctica (morfologia nominal, pronominal i verbal; sintaxi de l’oració simple i de l’oració composta). Tria de la forma o l’expressió gramatical més adient en context. Canvi de temps o de mode verbal (present-passat, indicatiu-subjuntiu, etc.) Transformació d’estructures sintàctiques (activa-passiva, coordinació-subordinació, estil directe-estil indirecte, etc.). Definició de mots o d’expressions (paràfrasis, glosses). Recerca de sinònims o antònims. Formació de paraules (composició i derivació). Pregunta oberta : redactat entre 50 i 80 paraules, en forma de reflexió o comentari sobre alguna qüestió del text de la prova. S’hi valorarà l’adequació, la coherència, la cohesió i la riquesa d’expressió (lèxic i sintaxi).
  • 16. A partir d’un petit text... 8 preguntes 7 de tipus objectiu [1 punt/pregunta] 1 pregunta de tipus obert: [3 punts] redactat entre 50 i 80 paraules cada exercici s’ha de respondre en la llengua corresponent Estructura: examen de Llengües
  • 17. Estructura: examen de Llengües Descomptes: 0,1 punts per falta d’ortografia, de lèxic, de morfologia o de sintaxi. 0,33 les respostes errònies en les preguntes d’opció múltiple.
  • 18. Calendari - Resum Febrer Del 22 de febrer al5 de març : termini per formalitzar la matrícula Març 6de març : darrer dia de lliurament de la documentació Maig 5de maig i 12 de maig : dia de les proves 18de maig : dia del tribunal especial Juny 30 de maig : publicació dels resultats pendentd'aprovació : els candidats per a més grans de 45 anys podran sol·licitar l’entrevista personal fent la preinscripció corresponent al centre-estudi de la universitat on es vol accedir. 30,31 de maigi1 de juny : termini per sol·licitar una revisió de les qualificacions. 19de juny : publicació dels resultats de les revisions de les qualificacions.
  • 19. Tribunal especial Tribunal central especial únic, ubicat a Barcelona, pensat per a aquelles persones que justifiquin adequadament la impossibilitat de fer els exàmens els dissabtes previstos. Abans de les proves Els candidats que en el moment de formalitzar la matrícula justifiquin: alguna discapacitat que els impedeixi fer les proves d’accés amb els mitjans ordinaris i que necessitin alguna atenció especial, la impossibilitat de fer els exàmens els dissabtes previstos per motius legalment establerts, podran fer les proves en les condicions adaptades que els siguin més favorables, o bé en el tribunal especial. Aquests candidats haurande presentar la documentació necessària El dia de les proves raons de força major, justificada documentalment,no hagin pogut fer les proves en les dates i horaris previstos: Malaltia, accident o indisposició pròpia durant la realització de les proves Defunció o ingrés hospitalari d’urgències d’un familiar en primer o segon grau Retard horari motivat per accident de trànsit Retard horari motivat per incidències en els serveis de transport públic