More Related Content
Viewers also liked (20)
Similar to ڱ澱ó (20)
More from Maialen_07 (11)
ڱ澱ó
- 1. L’ VALORACIÓ DE L’ASSIGNATURA “22023 REFLEXIÓ I INNOVACIÓ EDUCATIVA” EDUCATIVA”
- 2. Què en puc extreure d’aquesta assignatura? Desprès de realitzar aquesta assignatura del tercer curs del grau d’educació infantil, “22023- reflexió i innovació educativa” puc extreure molts aspectes, tant positius com negatius. Per començar i com aspecte positiu dir que aquesta assignatura m’ha permès conèixer i endinsar-me en el món de les innovacions i de la reflexió. He après que, com a professionals que serem en un futur, hem de reflexionar sobre la nostra tasca educativa, que no molts docents realitzen sinó que porten el seu dia a dia sense asseure’s per reflexionar de com ho està portant a terme, si és la manera més adient, si fa falta canviar-ne alguna cosa, etc. A part de conèixer la importància de la reflexió dins l’àmbit educatiu, també he conegut molts aspectes metodològics que porten a terme en diferents escoletes infantils de tot arreu. El fet de poder conèixer diferents metodologies i pràctiques educatives, també ajuda a un mateix a aprendre nous aprenentatges i coneixements. Abans de començar l’assignatura tenia una concepció ben diferent d’aquesta, jo ja tinc les pràctiques realitzades, per tant, no puc fer el mateix treball que una persona que està fent les pràctiques en aquest moment. Em pensava que en l’assignatura, parlaríem una mica de com ens vam sentir, que fèiem, quins aspectes cridaven l’atenció, etc en el cas de les persones que tenen les pràctiques convalidades. I, per altre banda, amb les companyes que cursaven ara les pràctiques, parlar i compartir les experiències, quines metodologies de treballar tenien, etc. És molt bonic aprendre dels altres i, en aquesta assignatura, això ho hem fet de mode informal, en els descansos i demés ens comentaven aquests aspectes. L’únic que hem comentat han estat els projectes de millora que han realitzat les companyes de l’itinerari A, practicants. També m’ha servit per veure si hi havia algun projecte innovador, que no hagués sentit parlar, però això eren plantejaments que, molts encara no s’havien portat a terme. Caldria comentar més aquells aspectes que ja es practiquen a les escoletes ja que d’aquesta manera les practicants poden donar el seu punt de vista, si canviarien alguna cosa, etc. Tothom abans de començar una assignatura es fa les seves suposicions i expectatives, no sempre es compleixen. L’aspecte negatiu que he trobat d’aquesta assignatura ha estat el plantejament i l’organització, considero que una assignatura com es aquesta on l’eix fonamental és la reflexió, no es pot realitzar via conferència, ocasiona molts obstacles i resistències. Per a poder reflexionar sobre certs temes, cal un ambient on es propiciés, l’ambient que nosaltres vivíem no acompanyava i ajudava gaire ja que érem moltes persones i era impossible poder parlar tothom, de manera
- 3. que en les aules que no parlava ningú, afavoria un ambient de distracció i no concentrador. Només teníem la presència de la mestre amb nosaltres una vegada al mes, en els seminaris, però que passava? Que en els seminaris donàvem matèria nova, no parlàvem de tot allò que havíem estat fent. Desprès, he de parlar del tema dels blocs, per a mi personalment, m’ha costat bastant posar-lo en marxa, cal dir que estic amb un grup de companyes que des de l’any passat ja estaven endinsades dins aquest mon dels blocs i ja ho s’havien utilitzar, m’ha costat, però amb l’ajuda de les companyes i de les xarxes he pogut conèixer molt més el ventall d’avantatges que això provoca. Al principi ho veia com un aspecte negatiu, però amb el pas del temps, he pogut comprovar que té més avantatges que desavantatges. Només un inconvenient he trobat i es que moltes companyes quan feien una publicació al bloc hi posaven fotografies d’infants que, en teoria, no podien sortir. Aquest aspecte ha dificultat una mica la feina (sobretot aquella de fer un anàlisi acurat dels projectes realitzats per l’itinerari A) i el fet de poder compartir la feina i els aprenentatges, el fet d’obrir un bloc té sentit si es públic i que ho pugui veure tothom. Per tot el demés, m’ha semblat molt bona idea començar a modernitzar-nos amb les noves tecnologies, veig que utilitzar un bloc en educació es de cada vegada més comú, per tant, si nosaltres com a principiants i estudiants ja ho sabem utilitzar, un vegada entrem en el món laboral podrem compartir amb els demés docents tots aquests coneixements i que puguin ser útils. Un aspecte que em va cridar molt l’atenció i que no ho havia fet mai, era el darrer seminari, escriure una carta a un futur alumne d’aquesta assignatura, explicant-hi tot el que li espera i què faran en aquesta assignatura. M’hagués agradat, a jo també, arribar a aquesta assignatura i llegir una carta d’un antic alumne que hagués cursat aquesta assignatura, potser m’hauria espantat una mica més o m’hauria relaxat.