More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (11)
Similar to Rencana pelaksanaan pembelajaran akhlak (20)
Recently uploaded (20)
Rencana pelaksanaan pembelajaran akhlak
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : Mts Mambaul Maarif Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 2x35 menit Standar Kompetensi 1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan syahadat rasul, Al-Asma Al-Husna (Al Ahad dan Al Kholiq) A. Komepetensi Dasar 1.1 Menghafal enam Rukun Iman B. Indikator 1.1.1 Mengenal arti iman 1.1.2 Memberi contoh ciri-ciri orang beriman 1.1.3 Menyebutkan 6 macam rukun iman C. Tujuan pembelajaran 1 Siswa dapat menjelaskan pengertian iman 2 Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri orang beriman dengan benar 3 Siswa dapat menyebutkan 6 macam rukun iman secara berurutan dengan benar dan tepat 4 Siswa dapat menghafal 6 rukun iman 5 Siswa dapat menyatakan perasaan berimannya melalui tanya jawab oleh guru D. Materi Pembelajaran Enam rukun iman Arti rukun iman
- 2. E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Metode Drill Tanya jawab tentang Rukun Iman yang siswa ketahui bernyanyi F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 Alokasi waktu Kegitan pembelajaran Metode Media 10 menit Kegiatan awal : 1 Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, kemudian mengabsen siswa 2 Guru memberi ice breaking (permainan untuk melatih konsentrasi) 3 Guru menjelaskan secara singkat tentang materi yang akan diajarkan dan menyampaikan tujuan pembelajaran 4 Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk aktif dalam pembelajaran Ceramah Ceramah Guru sebagai peraga 50 menit Kegiatan Inti Eksplorasi Untuk menggali pemahaman siswa guru mengajukan pertanyaan sesuai dengan materi yang akan di bahas Elaborasi 1. Guru memberikan pengertian arti iman Tanya jawab (brain stroming)
- 3. 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang rukun iman 3. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. 4. Siswa dikenalkan 6 macam rukun iman yakni dari 1 sampai 6 dengan mencatatkan di papan tulis oleh guru 5. siswa menyebutkan rukun iman satu persatu dengan bimbingan yang diucapkan guru secara berulang-ulang 6. siswa menyebutkan rukun iman satu persatu secara kompak sesuai barisan bangku 7. siswa menyebutkan rukun iman sesuai tempat duduknya dengan bimbingan guru 8. Guru menegaskan dan membenarkan pernyataan yang telah dipaparkan siswa Konfirmasi Guru memberikan umpan balik dari urutan pelafalan siswa dalam menyebutkan 6 rukun iman dan memberikan apresiasi terhadap keberhasilan siswa Guru memotivasi siswa yang belum berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran ceramah Metode Drill Papan tulis dan spidol
- 4. Ceramah 10 menit Kegiatan Akhir 1 Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran 2 Guru merefleksikan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan 3 Guru memberikan PR kepada siswa untuk menulis rukun iman 4 Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama kemudian guru meninggalkan kelas Ceramah Pertemuan 2 Alokasi waktu Kegitan pembelajaran Metode Media 10 menit Kegiatan awal : 1 Guru mengucapkan salam, berdoa bersama, kemudian mengabsen siswa 2 Guru menjelaskan secara singkat tentang materi yang akan diajarkan dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3 Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk aktif dalam pembelajaran Ceramah ceramah 50 menit Kegiatan Inti Eksplorasi Untuk mengingat pemahaman siswa pada minggu lalu guru mengajukan pertanyaan sesuai materi Elaborasi 1 Guru mengenalkan ciri-ciri orang beriman yakni harus iman pada 6 rukun iman
- 5. 2 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang rukun iman 3 Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai contoh dari sikap atau perbuatan dari 6 rukun iman 4 Siswa diberi kesempatan untuk mengulang menyebutkan 6 rukun iman dengan menyimak guru terlebih dahulu sampai beberapa kali. 5 Siswa meghafalkan rukun iman baris demi baris 6 Siswa menghafalkan rukun iman baris demi baris secara kelompok 7 Siswa menghafalkan rukun iman baris demi baris secara individu 8 Guru membenarkan pernyataan yang telah dipaparkan siswa 9 Siswa mengerjakan tugas lembar kegiatan yang diberikan oleh guru Konfirmasi Guru memotivasi siswa yang belum berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran ceramah Metode Drill Ceramah Papan tulis spidol lembar kegiatan siswa 10 menit Kegiatan Akhir 1 Guru bersama siswa menyebutkan rukun iman secara menyeluruh dengan baik 2 Guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa bersama kemudian guru meninggalkan kelas Ceramah
- 6. G. Sumber belajar 1 Buku paket Aqidah Akhlak MI kelas 1 2 Pengalaman guru 3 Lembar kegiatan siswa H. Penilaian Indikator pencapaian target Penilaian Teknik Bentuk instrument Contoh instrumen 1.Mengenal arti iman Tes Tes tulis Iman artinya ... a.sabar b.tabah c.percaya 2. Menjelaskan tentang rukun iman yakni ciri-ciri orang beriman Tes Tulis saya beriman kepada kitab-kitab Allah maka sya harus........... saya meniri rasul Allah SWT. Saya selalu..... a. Sabar b. Takut c. Jahat 3.Menyebutkan 6 macam rukun iman tes Tes tulis Sebutkan rukun iman secara urut ?! 4.menghafal 6 rukun iman perfomance Lisan individu kelompok Format kriteria penilaian 1. Produk (hasil diskusi dan hasil tes tulis) No Aspek Kriteria skor 1. Konsep Semua benar Sebagian besar benar Sebagian kecil benar Semua salah 4 3 2 1 2. Pengungkapan Lancar dan benar 4
- 7. /presentasi Tidak lancar, benar Lancar, tidak benar Tidak lancar, tidak benar 3 2 1 2. Performansi No Aspek Kriteria Skor 1. Kerjasama Bekerjasama Kadang-kadang kerjasama Tidak bekerjasama 4 2 1 2. Partisipasi Aktif berpartisipasi Kadang-kadang aktif Tidak aktif 4 2 1 3. Lembar penilaian No Nama siswa performansi Aspek Jumlah skorKerjasama partisipasi Aspek pengungkapan 1. 2. 3. 4. 5. dst Mengetahui Kepala Madrasah Dra. Hj. Zawida Abdullah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru bidang studi Aqidah Akhlaq Nur Faiqoh .......................................... NIM.(D07210022)
- 8. Nama : lembar kegiatan 1 !!! uji kompetensi A.berilah tanda silang (x ) pada jawaban yang benar 1 Rukun iman ada.............. a. Empat b. Lima c. Enam 2 Orang yang beriman disebut.............. a. mukmin b. orang jahat c. islam 3 rukun iman yang ke 2 adalah. a. Iman kepada kitab-kitab Allah b. Iman kepada Malaikat-malaikat Allah c. Iman kepda Allah 4 Kitab suci umat Islam adalah... a. Taurat b. Injil c. Al quran 5 Hari hancurnya alam semesta serta isinya disebut hari........... a. kiamat b. tamat c. penghitungan 6 rasul terakhir adalah nabi. a. isa a.s. b. Muhammad saw c. Musa a.s 7 Malikat yang wajib diketahui berjumlah..........malaikat a. 10 b. 7 c. 25 8 Malaikat yang bertugas menyampaikan wahyu adalah............ a. mikail b. munkar c. jibril 9 membaca al quran mendapat.... a. ancaman b. Pahala c. untung
- 9. 10 iman artinya.. a. percaya b. sabar c. suci 11 yang termasuk contoh takdir dari allah adalah.. a. sakit b. mencuri c. berbohong 12 manusia yang dipilih allah untuk mengajarkan agama allah kepada manusia adalah a. kyai b. guru c. rosul 13 rukun iman artinya pokok-pokok . a. Keimanan b. Kesabaran c. keislaman 14 kitab injil diberikan kepada nabi a. isa a.s. b. musa c. daud 15 iman kepada qodo dan qodar Allah adalah rukun iman ke...... a. 5 b. 3 c. 6 B. isilah titik-titik dibawah ini dengan benar 1. Rukun artinya 2. Apa tugas malaikat malik .. 3. Rasul pertama adalah 4. Qodo dan qodar Allah disebut. 5. Orang yang beramal baik akan masuk 6. Sebutkan 6 rukun iman, yaitu : 1) Iman kepada.. 2) Iman kepada.. 3) Iman kepada 4) Iman kepada. 5) Iman kepada..
- 10. 6) Iman kepada. SELAMAT MENGERJAKAN !!!