More Related Content
Similar to Sejarah Indonesia - Peran Pemuda Dalam Kemerdekaan.pptx (20)
More from ssuserbdf29e (6)
Recently uploaded (20)
Sejarah Indonesia - Peran Pemuda Dalam Kemerdekaan.pptx
- 1. SEJARAH INDONESIA BAB 4 PERAN PEMUDA DALAM PERUBAHAN POLITIK DAN KETATANEGARAAN DI INDONESIA
- 2. 1. Gerakan Pemuda Masa Kolonial Belanda Pemuda menjadi aktor penting dalam perjuangan kemerdekaan Faktor pendidikan bagi pemuda menjadi salah satu kunci keberhasilan perjuangan, mengapa? Membuka wawasan/pandangan terutama dalam masa perjuangan. Keterbukaan wawasan tersebut dimulai sejak adanya politik etis di era kolonial Belanda Apa itu politik etis? Sikap segilintir orang Belanda yang menuntut pemerintah kolonial Belanda agar memperhatikan nasib pribumi di tanah jajahan dan memiliki tanggung jawab moral terhadap kesejahteraan Masyarakat pribumi
- 3. Kritik Politik Etis terhadap pemerintah Hindia Belanda tersebut dilakukan oleh Pieter Broosshooft (1845-1921) dan politikus Belanda Conrad Theodore van Deventer, yang dikenal sangat humanis. Kritis Politik Etis tersebut membuat Ratu Wilhelmina yang tegas menyatakan bahwa pemerintah Hindia Belanda memiliki panggilan moral terhadap kaum pribumi, dan kelak dikenal dengan istilah Trias van Deventer, yang isinya 1. Irigasi (pengairan) ; membangun, mengairi, membangun bendungan untuk kegiatan pertanian 2. Migrasi: mendorong transmigrasi sehingga terjadi keseimbangan 3. Edukasi: menyelenggarakan pendidikan ke orang-orang pribumi untuk memikirkan masa depan sendiri Ada dua tipe sekolah: bumiputera dan non-bumiputera (sekolah desa) yang materi pendidikan dibatasi hanya sekedar Tulis, Baca, Hitung (lihat halaman 124-125)
- 4. Melalui politik etis itulah terciptalah kaum terpelajar Kaum terpelajar melihat REALITA SOSIAL PENJAJAHAN, PENINDASAN, KEBODOHAN, KEMISKINAN, dll Mulai berpikir untuk melakukan perlawanan terhadap penjajah Aspirasi perlawanan disalurkan melalui pembentukan berbagai organisasi Pada tahun 1920an terbentuk organisasi keadaerah Jong (muda) Java, Jong Sumatranen, Jong Celebs, Jong Ambon, namun kelemahannya organisasi-organisasi tersebut adalah bersifat kedaerahan, solidaritas kesukuan Namun perlahan-lahan mulai menyadari pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa 28 Oktober 1928 Sumpah Pemuda puncak pencapaian dan identitas kepemudaan (Materi Terakhir 12B)
- 5. 2. Gerakan Kebangsaan Politik Etis mendorong kesadaran pemuda pribumi (elit baru pribumi) Mendirikan organisasi bercorak sosial budaya dengan tujuan: memperbaiki kehidupan Masyarakat yang masih terbelakang dan ingin meningkatkan kualitas hidup melalui pendidikan Boedi Oetomo didirikan pada 20 Mei 1920 oleh para pemuda pelajar STOVIA Kemudian, didirikan SDI (Serikat Dagang Islam) di Solo pada 1911 oleh Haji Samanhudi, dengan tujuan menghadapi perdagangan , terutama pedagang Tionghoa, dan berkembang lebih pesat Ketika dipimpin oleh H.O.S Cokroaminoto Namun SDI berubah menjadi SI (Serikat Islam), yang merangkul tokoh-tokoh kiri dan radikal, seperti Tan Malaka, Darsono, Semaun, dll Konsekuensi merangkul semua kalangan adalah munculnya konflik internal, karena kelompok berhaluan kiri semakin radikal, sehingga Sebagian anggotanya pada 1921 memisahkan diri dan mendirikan partai lain
- 6. Organisasi-organisasi yang terbentuk di era kolonial Belanda BOEDI OETOMO SDI (Serikat Dagang Islam) SI (Serikat Islam) PKI (Partai Komunis Indonesia ) PNI (Partai Nasional Indonesia) Partindo (Partai Indonesia) Jong Java, Ambon Celebs Paguyuban Pasudan Sarekat Sumatera Pemuda Betawi Indnesische Studie Club Jong Sumatranen Bond Pemuda Anshor Pemuda Muhammadiyah Pemuda Kristen Djawi Pemuda Muslim Indonesia Putri Mahardika
- 7. 3. Gerakan Kepanduan (Pramuka) Gerakan kepemudaan yang awal mulanya disponsori oleh seorang Belanda Bernama Baden Powell, pada tahun 1912, dengan nama NPO (Netherlandsche Padvinders Organisatie) Awal mulanya Gerakan organisasi ini hanya diperuntukkan untuk orang Belanda, namun diperluas keanggotaannya untuk pemuda pribumi sehingga diganti Namanya dengan Netherlandsche Indische Padvinders Vereeniging (NIPV) Organisasi ini banyak memberikan pelatihan kepemimpinan dan keterampilan. Walaupun anggotanya beragam, namun Gerakan ini perlahan-lahan menjadi wadah berkembangnya nasionalisme
- 8. 4. Tokoh Penggerak Kaum Muda dan Pemikirannya Para pemuda pelopor penggerak Perlawanan Terhadap Kolonialisme 1. Soetomo: (lulusan STOVIA, pendiri Boedi Oetomo, berperan penting sebagai seorang dokter dan pendidik) 2. Haji Samanhudi: (tokoh Islam Moderen di bidang perdagangan), pernah bersekolah di SD Bumiputra. Samanhudi melihat pedagang local tidak mampu bersaing dengan kompetitor lainnya, seperti pedagang Tionghoa, lalu berinisiatif membentuk wadah/organisasi untuk mempersatukan pedagang local. Bagi Samanhudi, kekuatan ekonomi dan kecerdasan bangsa sangat diperlukan dalam perjuangan selanjutnya. Maka pada tahun 1911, berdirilah Serikat Dagang Islam yang kemudian berubah nama menjadi Serikat Islam yang kemudian dipimpin oleh H.O.S. Cokroaminoto 3. Ibrahim/Tan Malaka: tokoh pejuang yang lahir di Sumbar & cerdas beraliran Marxisme/Komunisme, mengenyam pendidikan tinggi di Belanda, pernah bergabung dengan partai beraliran kiri di Eropa, terutama Uni Soviet. Beliau Ingin menyatukan Islam dan Komunis dalam menghadapi kolonialisme. Beliau juga menganggap ilmu pengetahuan, Pembangunan Masyarakat & kemandirian Bangsa sangatalh penting bagi Indonesia (MATERI TERAKHIR 12A)
- 9. 5. Tokoh Pergerakkan Kaum Muda & Pemikirannya a. Mohammad Yamin b. Mohammad Natsir c. Silas Papare d. Maria Walanda
- 10. 6. Gerakan Pemuda Indonesia Pada Masa Pendudukan Jepang (Hal. 145) Gerakan Pemuda pada era ini terbagi menjadi 3 1. Gerakan Organisasi Pemuda yang bersifar militer dan semimiliter 2. Organisasi pemuda yang bergerak secara sembunyi2 atau yang lebih dikenal dengan Gerakan bawah tanah 3. Organisasi pemuda bentukan Jepang yang disiapkan untuk membantu Jepang menghadapi Perang Asia Timur Raya ============================================================= 4. Gerakan Organisasi Pemuda yang bersifat militer dan semimiliter Pada tahun 1943, organisasi militer mulai dibentuk, seperti Fujinkai (untuk Perempuan), Keibodan (membantu kepolisian), Heiho (membantu Angkatan peran Jepang), Seinendan (pertahanan), Peta (memimpin pasukan dan strategi perang) dan Sujinkai (Perempuan) Mendapatkan materi terkait pelatihan kemiliteran dan indoktrinisasi kebudayaan Jepang Organisasi bentukan Jepang lainnya dipimpim leh Sukarno, Hatta, Ki Hajar Dewantara, dan KH. Mas Mansyur, namun mereka justru menggunakan kesempatan tersebut untuk memobilisasi para tenaga Romusha dan melakukan persiapan kemerdekaan
- 11. 2. Gerakan Pemuda Setelah Kemerdekaan Indonesia Pasca Proklamasi 17 Agustus 1945, terjadi peralihan keuasaan dari Jepang ke Indonesia dibawah semangat dan teriakan nasionalisme sekali Merdeka tetap Merdeka dan Merdeka atau Mati dan pengibaran bendera Merah Putih diberbagai wilayah Namun terjadi beberapa bentrokan ada awal kemerdekaan, seperti pertempuran antara para pemuda Indonesia dengan Jepang di Semarang pada awal November 1945 dan Belanda di berbagai kota di Jawa dan Sumatera, demi mempertahankan kemerdekaan. Pertempuran para pemuda untuk mempertahankan kemerdekaan berlangsung dari bulan Agustus hingga Desember 1945
- 12. 3. Gerakan Pemuda dan Mahasiswa Yang memengaruhi Perubahan Tata Negara di Indonesia a. Kondisi Eksternal Pada awal 1965, politik Indonesia bergeser dari Non-Blok yang berasaskan bebas aktif. Indonesia membina hubungan dengan beberapa negara, khususnya negara-negara komunis, seperti China dan Kamboja (membentuk konstelasi politik global baru) Puncaknya, Indonesia menyatakan keluar dari PBB pada 7 Januari 1965 b. Kondisi Internal Konsolidasi PKI semakin kuat 1960-1965 Para pemuda membentuk ormas, seperti Concentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia (CGMI yang terafiliasi dengan PKI) dan HMI (Himpunan Mahasiswa Islam). Kedua ormas pemuda ini saling berhadap-hadapan. Namun, Sukarno tetap dengan ide NASAKOMnya, berkeinginan agar 3 kekuatan tersebut Bersatu Puncaknya adalah pemberontakan PKI tahun 1965 (penculikan para Jenderal) (materi 12A-13/01/25)
- 13. Mahasiswa non-komunis membentuk KAP-Gestapu (Kesatuan Aksi Pengganyangan Kontra Revolusi Gerakan Tiga Puluh September), dan menyerukan pembubaran PKI Berbagai dinamika pergerakan pemuda terus berlangsung, Oktoober 1965 para Mahasiswa membentuk KAMI (Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia), dengan tujuan 1. Mengamankan dan mengamalkan Pancasila 2. Anti Nekolim (neokolonialisme dan imperialisme) dan segala bentuk penjajahan 3. Membantu ABRI mengganyang PKI beserta ormas-ormasnya. Dinamika Politik yang tidak stabil berpengaruh terhadap kondisi ekonomi, seperti inflasi 650%, Devaluasi rupiah
- 14. Dengan dinamika politik dan kondisi ekonomi yang terus terguncang, dan ditambah lagi dengan belum dibubarnya PKI, maka KAMI mencetuskan Tritura (Tiga Tuntutan Rakyat) pada tanggal 12 Januari 1966 1. Pembubaran PKI 2. Pembersihan cabinet dan unsur-unsur G30S dan PKI 3. Penurunan harga/perbaikan ekonomi Demostrasi dan tuntutan terus disuarakan, namun Presiden Sukarno menuduh aksi tersebut didalangi oleh neokolim/CIA, puncaknya KAMI dibubarkan oleh Presiden Sukarno, namun tidak menyurutkan tuntutan dan demostrasi oleh pemuda dan Mahasiswa. Pada mantan anggota KAMI, justru membentuk wadah baru yang dikenal dengan Laskar Ampera (Amanat Penderitaan Rakyat) Perintah Sukarno kepada Letjen Suharto untuk mengamankan kondisi melalui SUPERSEMAR (Surat Perintah Sebelas Maret/11 Maret 1966) Sejak itu, Suharto lebih berperan besar dan menggantikan Sukarno
- 15. 3. Era Reformasi Reformasi memiliki pengertian sebagau sebuah Gerakan radikal yang bertujuan memperbaiki kondisi Masyarakat atau negara diberbagai bidang. Yang terjadi dalam reformasi adalah pergantian tatanan yang lama denga sebuah tatanan kehidupan baru berdasarkan pada hukum yang berlaku dan mengarah pada sebuah perbaikan. Reformasi di Indonesia terjadi setelah Suharto berkuasa selama 32 tahun Di awali dengan aksi protes yang menimbulkan keresahan sosial dan krisis kepercayaan, akhirnya pergerakan mahasiswa & pemuda meruntuhkan kekuasaan presiden Suharto Menurut Samuel P. Hutington (1991), kondisi Indonesia masuk dalam Gelombang Demokratisasi ketiga (the Third Wave World of Democratization), atau transisi demokrasi di negara-negara berkembang yang kemudian dapat dikategorikan sebagai negara demokrasi yang berhasil atau mengalami persoalan/adaptasi
- 16. Ada beberapa faktor Pemantik Reformasi di Indonesia 1. Kredit likuidasi kepada 40 bank swasta agar dapat keluar dari krisis perbankan, justru dikorupsi/dimanipulasi oleh bank-bank tersebut, sehingga beban keuangan yang ditanggung pemerintah semakin berat 2. Presiden Suharto menggunakan sistem otoritarianisme 3. Maraknya KKN 4. Pembangunan yang tidak merata, dll Aksi massa menuntut 1. Mengganti kepemimpinan nasional 2. Amandemen UUD 1945 3. Menghapus dwifungsi ABRI 4. Otonomi daerah yang seluas-luasnnya 5. Peneggakkan supremasi hukum 6. Pemerintahan yang bebas KKN
- 17. Gerakan mahasiswa semakin meluas dan terus menyuarakan tuntutan 12 Mei 1998, terjadi tragedi di Kampus Trisakti, penembakan terhadap beberapa mahasiswa, namun justru memicu aksi demonstrasi lebih besar lagi Tanggal 13-15 Mei 1998, kerusuhan massa semakin meluas ke berbagai kota, Bogor, Depok, Tangerang, Bekasi, Makassar, Solo, Surabaya, Yogyakarta, Lampung, Palembang, dll. Berkembang menjadi tindakan anarkis, penjarahan, dan kerusuhan etnis, dimana etnis Tinghoa menjadi sasaran. 18 Mei 1998, Mahasiswa berhasil menguasai Gedung DPR, sehingga Presiden Suharto menyatakan pengundurang dirinya pada tanggal 21 Mei 1998