Брошюра_Проект экспертизы Varvara FedorovaПроект внешней экспертизы магистерских учебных программ по заказу Факультета технологического менеджмента и инноваций (ФТМИ) Университета ИТМО
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТPhilippovich AndreyПрезентация доклада на Заседании УМО по направлению «Прикладная информатика», Москва - МЭСИ, 11 декабря 2013 г.
Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университетаvarlamovdenisВысшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета http://www.gsom.spbu.ru/gsom/
Системный проект «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высо...ООО "Дисковэри"Совершенствование модели подготовки рабочего персонала с учетом реальных
потребностей экономики в квалифицированных кадрах и в целях повышения
инвестиционной привлекательности регионов:
разработка профессиональных стандартов по актуальным профессиям
для бизнеса
разработка и модернизация образовательных программ в соответствии
с требованиями профессиональных стандартов
изменение обязательных требований к организации и содержанию
образовательных программ
разработка механизма независимой оценки квалификации рабочих кадров
оптимизация налогообложения с целью привлечения бизнеса к
финансированию подготовки рабочих кадров
Core Learning IndexAmplua BrokerОсновное количественно исследование рынка обучения и развития в России и Украине. Основные HR KPI, емкость и другие характеристики рынка
предпрофильная подготовка – один из этапов профильного обученияАбзятов АнфирПредпрофильная подготовка – один из этапов профильного обучения.
МБОУ "Куединская средняя общеобразовательная школа № 2 - Базовая школа"
Лучшие практики развития квалификацийLAZOVOYпо материалам рабочей группы поддержки развития квалификаций и новых профессий Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям
Сопоставление стандартов WorldSkills International и ФГОС в области ИКТPhilippovich AndreyПрезентация доклада на Заседании УМО по направлению «Прикладная информатика», Москва - МЭСИ, 11 декабря 2013 г.
Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университетаvarlamovdenisВысшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета http://www.gsom.spbu.ru/gsom/
Системный проект «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высо...ООО "Дисковэри"Совершенствование модели подготовки рабочего персонала с учетом реальных
потребностей экономики в квалифицированных кадрах и в целях повышения
инвестиционной привлекательности регионов:
разработка профессиональных стандартов по актуальным профессиям
для бизнеса
разработка и модернизация образовательных программ в соответствии
с требованиями профессиональных стандартов
изменение обязательных требований к организации и содержанию
образовательных программ
разработка механизма независимой оценки квалификации рабочих кадров
оптимизация налогообложения с целью привлечения бизнеса к
финансированию подготовки рабочих кадров
Core Learning IndexAmplua BrokerОсновное количественно исследование рынка обучения и развития в России и Украине. Основные HR KPI, емкость и другие характеристики рынка
предпрофильная подготовка – один из этапов профильного обученияАбзятов АнфирПредпрофильная подготовка – один из этапов профильного обучения.
МБОУ "Куединская средняя общеобразовательная школа № 2 - Базовая школа"
Лучшие практики развития квалификацийLAZOVOYпо материалам рабочей группы поддержки развития квалификаций и новых профессий Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям
Статья «Шведская модель дополнительного профессионального образования и ее ре...Institute of Distance Education TSUСтатья «Шведская модель дополнительного профессионального образования и ее реализация в России». // The article "The Swedish model of additional professional education and its realization in Russia".
Больше информации на сайте ИДО ТГУ: http://ido.tsu.ru/science/projects/proj2013/proj1/index.php
More information on the site of IDE TSU: http://ido.tsu.ru/en/projects/vet/
современные методы обучения 2011 05 19Mikhail Semenov, PhDСовременные методы обучения персонала, Выступление в Службе занятости 20 мая 2011 года
Спикер:
Семенов Михаил Юрьевич, бизнес-консультант, доцент кафедры организационной психологии Омского государственного технического университета
Методические рекомендации по реализации дуальной модели подготовки высококвал...LAZOVOYМетодические рекомендации по реализации дуальной модели подготовки высококвалифицированных рабочих кадров
Инвестиции МТС в рынок труда и образования. Виктор Бекрин, Директор Днепровс...Discussion ClubПрезентация участника заседания Дискуссионного клуба в Днепропетровске, 15 октября 2009 года
«Межкорпоративный Университет»:первые результаты».Александр Попов, Руководит...Discussion ClubПрезентация для заседания Дискуссионного клуба СКМ в Киеве
Проект экспертизы магистерских программ Университета ИТМОNatalia BocharovaЗадачи и концепция проекта, участники - эксперты, HR-Клуб "КАК ДЕЛАТЬ" о профессиональном HR-сообществе
Дайджест весна-лето 2014Michael SemkinУважаемые читатели! Рады представить вам очередной выпуск Дайджеста Experts Review, выходящего под эгидой Некоммерческого партнерства «Эксперты Рынка Труда»!
Experts Review — это ежеквартальное электронное издание, отражающее самую важную, интересную и «вкусную» информацию о технологиях, формах и методах управления человеческими ресурсами. Основная цель проекта — экономия вашего времени, позволяющая оставаться в курсе последних новостей рынка. Как уже сложилось по традиции, структура нашего Дайджеста построена по принципу главной темы номера. Связующей тематической линией текущего, третьего, номера мы выбрали вопрос инноваций и HR-новинок на рынке труда: какие актуальные и новые инструменты появились недавно и уже с успехом используются современным HR-специалистом. В рамках данного выпуска специально для вас мы подготовили подборку интересных материалов, любопытных фактов и самых значимых новостей рынка труда, произошедших весной 2014 года.
HR-технологии, методики и инструментарий 2014 года – открывают сейчас для HR-специалистов фантастические горизонты и возможности, которые и не представлялись вероятными еще пару лет назад. Инновации приходят в HR. Технологии продолжают сближать людей и организации, процессы комплексного развития способностей заменяют обучение, ускоряется перестройка систем управления эффективностью, а чтобы привлекать к себе на работу «поколения Y и Z» - компании разрабатывают все новые и новые подходы к вовлечению и удержанию. Мобильность талантов возрастает, E-Learning и Informal learning позволяют компаниям не потерять возможности для своего будущего развития, а ваш бренд работодателя становится намного более значимым, чем это было раньше. Рынок HR-технологий и HR-контента продолжает свое бурное развитие и создает потребность в постоянных инвестициях.
Знакомьтесь в нашем Дайджесте с актуальными новостями и трендами, изучайте результаты исследований рынка труда, обзоры тенденций и прогнозы, следите за HR-технологиями и новинками!
Полезного вам чтения!
Михаил Семкин,
Исполнительный директор НП «Эксперты Рынка Труда»
опыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных станда...LAZOVOYопыт российских компаний в разработке и сипользовании профессиональных стандартов, рамок и моделей компетенций
тенденции в обучении и развитии персонала 2010Mikhail Semenov, PhDТенденции в обучении и развитии персонала 2010 в мире, России и Омске, Выступление в Службе занятости 28 сентября 2010 года
Спикер: Семенов Михаил Юрьевич, бизнес-консультант, доцент кафедры организационной психологии Омского государственного технического университета
стратегическая сессия национальная система квалификаций и компетенцийasi_mpОпубликован отчет, подготовленный по итогам проведения проектно-аналитической сессии Агентства стратегических инициатив "Национальная система квалификаций и компетенций".
В работе проектно-аналитической сессии, состоявшейся 20-22 октября в подмосковном пансионате "Бекасово", приняли участие представители органов власти, бизнес-сообщества и системы образования.
Предлагаем вам ознакомиться с отчетом и посмотреть на то, как проходило мероприятие - http://youtube.com/ASIYoungProf
«Повышение производительности. Современные методики управления эффективностью...BDAТюфяков Игорь Владимирович, исполнительный директор АНО «Институт «Оргпром» (г. Екатеринбург)
XI Новосибирский инновационно-инвестиционный форум
Организация акселерационных программ. Полная версияВячеслав МаковичЭто презентация про организацию программ развития предпринимательства:
- Как собирать проекты (какие источники лучше работают, какие сообщения лучше использовать и пр.)
- Как оценивать проекты (как организовать оценку, какие вопросы наиболее важные)
- Как спланировать и организовать акселерационную программу
- Как сделать классное мероприятие с презентациями перед экспертами / инвесторами
Business in russia Вячеслав МаковичThis document is a presentation by Viacheslav Makovich about doing business in Russia. It covers an introduction to Makovich's background and experience supporting foreign companies in Russia. The presentation then addresses the current market situation in Russia, including economic trends, price increases, industry overviews, and challenges. Finally, it discusses particularities of doing business in Russia, such as the importance of relationships, cultural differences, geographical centralization, and political stability/instability. The presentation concludes by making time for questions about specific business cases of companies interested in the Russian market.
1. подготовка персонала ■ Передовой опыт
По потребности бизнеса
и при поддержке государства
Немецкая система профессиональной подготовки и переобучения
работников
Вячеслав МАКОВИЧ, власти активно стимулируют бизнес
управляющий партнер VM Consult, эксперт Инженерного клуба к таким вложениям. В результате на-
(Санкт-Петербург) бор учащихся на учебные курсы осу-
ществляется в основном по заказам
Недавно по просьбе Инженерного клуба ездил в заснеженный Лейпциг, предприятий.
где с огромным интересом ознакомился с местной системой Учениками же преимущественно ста-
профессиональной подготовки и переобучения работников. Немецкая
новятся школьники после 10-го клас-
система профессионального образования является одной из самых
са (всего их 13). Центр также актив-
продвинутых в общемировом масштабе. В первую очередь за счет четкой
но работает с биржей труда и арми-
ориентации на потребности бизнеса и адекватной государственной
ей (для обучения уходящих в отстав-
поддержки.
ку солдат).
О
сновной кузницей кадров ра- чим профессиям и формируется в со- В Германии действует так называ-
бочих специальностей в Гер- ответствии с требованиями действую- емая дуальная система обучения. Ду-
мании являются Центры про- щего порядка профессионального об- альность предполагает, что в образо-
фессионального обучения и повыше- учения и производственными потреб- вательном учреждении студент снача-
ния квалификации (ZAW Zentrum f ü r ностями (более чем в 80% случаях сту- ла овладеет теорией, изучит принципы
работы и трудовое право, а потом при-
Только треть российских предприятий предоставили менит полученные знания на практи-
своим квалифицированным рабочим формальное ке. При этом упор делается именно на
практику, в чем я смог убедиться при
обучение в течение года осмотре учебных помещений.
Aus- und Weiterbildung), расположен- дент учится уже от какого-то конкрет- Учебные классы разделены по функ-
ные во всех крупных промышленных ного предприятия). Важно то, что обу- циональному признаку и уровню нахо-
регионах страны. Поэтому главной це- чение финансируется за счет предпри- дящегося в них оборудования: от руч-
лью поездки было ознакомление с ра- ятий, и федеральные и региональные ной полировки зажатой в тиски дета-
ботой подобных центров, выявление
возможностей применения передово-
го опыта в России и развития двусто- Немецкая система
роннего сотрудничества. профессионального образования
Лейпцигский Центр профессиональ-
ного обучения и повышения квалифи-
кации был основан в 1992 году и при-
надлежит ТПП города Лейпцига (в Гер-
мании существует Федеральное ми-
нистерство образования и исследова-
ний, однако за профобучение отвеча-
ют именно ТПП, членство в которых
является у них обязательным). Центр Финансирование курсов
расположен на окраине города в зда- профессионального
нии бывшего завода, который был ку- обучения
плен ТПП (при поддержке федераль-
ных и региональных властей) и пере-
профилирован в учебное заведение. Обученные
Производственно-техническое обуче- специалисты
ние ведется по двум основным направ-
лениям – это обучение на основе про-
изводственных партнерств для пред-
приятий и курсы повышения квали-
фикации. Производство Центры
Первичная профессиональная под- производственного
готовка осуществляется по 20 рабо- обучения
10 Информационно-консультативное издание по промышленной и экологической безопасности
2. ли до 5-осевой обработки на новейшем ближайшем будущем будет все слож- приятия на 70% увеличивают потреб-
станке; от ручной прорисовки простей- нее и сложнее. ность предприятий в квалифициро-
ших чертежей до трехмерного проекти- ванных рабочих, в том числе способ-
А
рования на современных программных какова ситуация в России? ных обслуживать появившееся техно-
средствах. Есть тут отдельное помеще- Согласно исследованию ком- логическое оборудование. Более двух
ние, куда автопроизводители подгоня- пании McKinsey, дефицит третей работодателей заявляли о по-
ют, к радости студентов, собственные профессиональных навыков являет- вышении спроса на специалистов но-
авто для приближения обучения к ре- ся одной из шести основных причин вого профиля. Кроме того, на боль-
альным заводским условиям. низкой производительности труда и шинстве обследованных предприя-
Помимо производственных специаль- высокой аварийности производства тий (92%) растут требования к уров-
ностей, профподготовку проходят и бу- в России. ню профессиональной квалификации
дущие работники сферы услуг. В промышленности наблюдается, по работников.
Очень хорошее впечатление произ- выводам исследования Гимпельсона, Однако при этом только 33% рос-
вели на меня сами студенты. Освоение «почти тотальный дефицит человече- сийских предприятий предоставили
рабочих специальностей позволит им ского капитала, то есть нехватка людей, своим квалифицированным рабочим
формальное обучение в течение года.
Для предприятий становится жизненно По данному показателю Россия суще-
необходимым воспитание собственных лояльных ственно отстает даже от стран Восточ-
ной Европы: в Польше, например, дан-
и высококвалифицированных рабочих, ный показатель составляет 47%, в Че-
так как найти подобных людей на рынке труда хии – 62%, в Словакии – 80%.
в ближайшем будущем будет все сложнее Исходя из вышесказанного, в настоя-
щее время модернизация системы про-
уже в 20 с небольшим лет получать по обладающих необходимыми знаниями, фессионального образования и перепод-
1 500 евро в месяц и вести независимую квалификацией и навыками». готовки должны стать в ряд наиболее
жизнь (в отличие от большинства уни- Основные причины сложившейся приоритетных задач развития отече-
верситетчиков). Вот так и формирует- ситуации: ственной промышленности.
ся престиж рабочих профессий. ■ существенно ослаблена професси-
О
Нельзя не отметить и то, что работа ональная школа; бобщая передовой опыт не-
центра является, помимо всего проче- ■ отсутствует система развития пер- мецких коллег и вспоминая
го, и экономически эффективной, при- сонала предприятия; успешные проекты собствен-
нося прибыль, которая инвестируется ■ разрушены прежние связи меж- ной истории, можно сформировать ин-
в дальнейшее развитие. ду профессиональным образовани- новационную восприимчивость специ-
Необходимость развития подобных ем и профессиональным трудом (ры- алистов современного производства
центров подкрепляется тем, что Гер- нок профессий и рынок образователь- через их профессиональную подготов-
манию в скором времени ждет глубо- ных услуг в России практически не ку и переподготовку. Это позволит ре-
кая демографическая яма, связанная связаны). шить задачи:
с общественной неопределенностью Возросшая потребность в специали- ■ нейтрализации неуверенности биз-
времен воссоединения страны (кста- стах нового профиля, работников но- неса в будущем за счет выработки но-
ти, с небольшой задержкой нас ждет вых профессий связана с модерниза- вых компетентностей руководителей
такая же яма, вызванная уже распа- цией оборудования и технологий, рас- и персонала;
дом СССР). ширением объемов производства и но- ■ формирования эффективных дол-
Для предприятий становится жиз- менклатуры выпускаемой продукции, госрочных моделей развития бизне-
ненно необходимым воспитание соб- освоением новых рынков, в том чис- са в РФ;
ственных лояльных и высококвали- ле зарубежных. По данным опроса ру- ■ формирования плацдарма для ин-
фицированных рабочих, так как най- ководителей, приведенным О. Колес- новационного развития промышлен-
ти подобных людей на рынке труда в никовой и Р. Рывкиной, такие меро- ного комплекса.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный лесотехнический
университет» НИИ «Экотоксикологии»
● Обучение персонала по темам «Обеспечение экологической ● Обоснование размещения объектов в условиях сложившейся
безопасности…» городской застройки с отступлением от действующих норм
● Тестирование специалистов по темам «Обеспечение ● Разработка и согласование (узаконивание) проектов зон сани-
экобезопасности…» с последующим оформлением Удостоверения тарной охраны скважин
об аттестации в области экологической безопасности ● Оценка рисков здоровью населения и корректировка
На правах рекламы
● Сокращение размеров СЗЗ предприятий и промузлов размеров СЗЗ
Выгоды для вашего предприятия:
● согласование выполненных проектов и решений в контролирующих органах соответствующего уровня, в т. ч. структурах
Роспотребнадзора (федеральный центр Роспотребнадзора (Москва), Управления Роспотребнадзора в областях, отделы
Управлений Роспотребнадзора на территориях РФ).
Руководитель НИИ «Экотоксикологии», руководитель органа 620100 Екатеринбург, ул. Сибирский тракт, 37
по оценке риска, к.х.н. М. В. Винокуров Тел. (343) 262 97 39; 8 922 109 8619
Руководитель службы маркетинга, к.т.н., с.н.с. А. А. Соколов Е-mail: ykcyglty@mail.ru
ТехНАДЗОР № 3 (52), март 2011 www.tnadzor.ru 11