More Related Content
What's hot (20)
Similar to Аналіз роботи МО класних керівників (20)
More from ЗШ №10 м.Світловодська (20)
Recently uploaded (13)
Аналіз роботи МО класних керівників
- 1. Аналіз роботи методичного об’єднання класних керівників за 2018-2019 н.р. Проблема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників: "Формування ціннісних орієнтирів учнів в умовах школи здоров’я". Основні завдання шкільного методичного об'єднання класних керівників: підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників із питань психології та педагогіки; забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів; озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знанням сучасних форм і методів роботи; вивчення, узагальнення та використання передового педагогічного досвіду роботи класних керівників; координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів; сприяння становленню й розвитку системи виховної роботи класних керівників. Функції шкільного методичного об'єднання класних керівників: організує колективне планування і колективний аналіз життєдіяльності класних колективів; координує виховну діяльність класних колективів та організує їхню взаємодію в педагогічному процесі; планує і постійно коригує принципи виховання та соціалізації учнів; організує вивчення та запровадження класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи; За період 2018-2019 навчального року було проведено 3 засідання МО, на яких було розглянуто питання планування виховної роботи в класах, опрацьовані основні нормативні документи з виховної роботи, проводились психологічні тренінги, розглядались питання формування у школярів високої громадянської активності та національної свідомості, вивчалася робота, яку проводили класні керівники з профілактики правопорушень серед підлітків, система роботи з обдарованими дітьми, вивчалися новинки педагогічної літератури та передовий педагогічний досвід. У роботі МО брали участь класні керівники усіх класів. В якості основних форм роботи визначені тематичні засідання методичного об’єднання; участь в роботі педагогічної ради й нарадах при директорові; проведення семінару заступників директорів з виховної роботи та педагогів- організаторів на базі нашої школи. Слід відмітити, що класні керівники здійснюють свою діяльність у тісній співпраці з бібліотекарем Тодоровою С.М., шкільним психологом Кривобок О.М., педагогом-організатор Тютюнник О.І.. В школі склалась добра традиція взаємодопомоги практичної й методичної, взаємовідвідування виховних заходів, спільне їх проведення, принциповий підхід до оцінювання роботи,
- 2. зацікавленість класних керівників, вихователів та керівників гуртків у спільному обговоренні й реалізації проблем навчально-виховного процесу. З метою національно-патріотичного виховання класним керівникам було рекомендовано провести відкриті виховні заходи, спрямовані на виховання почуття любові до батьківщини, рідного краю, поваги до державних символів. Усі класні керівники залучають класні колективи до участі у патріотичних конкурсах та акціях. Так, НВК взяв активну участь у таких акціях: «Шановні наші вчителі» - привітання вчителів-пенсіонерів з Днем учителя. «Зірка пам’яті»- допомога людям похилого віку. «Ми за здоровий спосіб життя» - просвітницька діяльність волонтерів щодо профілактики ВІЛ, СНІДу, туберкульозу, грипу тощо. «Великодній кошик» - допомога воїнам ООС. “Напиши листа солдату”, до якої долучилися школярі всіх регіонів України. Для воїнів, за їхніми словами, ці подарунки завжди були особливо очікуваними і стали справжніми оберегами, які вони носили біля серця. «Затишний двір - окраса школи» - трудові десанти щодо благоустрою школи. «Привітай захисника зі святом» - виготовлення листівок до Дня Захисника України, до Дня Збройних Сил України, до Великодня тощо. Залучення учнів до акцій патріотичного спрямування не тільки виховує в учнях патріотизм, а й сприяє розвитку почуття гордості за сміливих юнаків, які захищають нашу державу, її цілісність та недоторканність. Усі класні керівники мають план виховної роботи, складений за розділами: 1) аналіз роботи за минулий рік; 2) цілі та завдання виховної діяльності; 3) психолого-педагогічна характеристика класу; 4) основні напрями діяльності та справи класного колективу; 5) індивідуальна робота з учнями; 6) робота учнівського самоврядування; 7) робота з батьками; 8) поточна робота. Виходячи з вище зазначеного, вважаю, що робота методичного об’єднання класних керівників у 2018-2019 н.р. проведена на достатньому рівні. Але й були недоліки: низький відсоток відвідування класних зборів батьками (у деяких класах); недостатня робота з учнями «групи ризику» низький рівень індивідуальної роботи з учнями з питань підвищення успішності, з питань запобігання булінгу; неефективна діяльність з учнями, які є у колективі «відторгнутими»; Для вирішення проблем у 2019-2020 н.р. перед членами МО поставлено задачі: 1. Вдосконалювати роботу за пріоритетними напрямами виховної діяльності; 2. Індивідуальну роботу з батьками зробити основним способом взаємодії школи і сім’ї; 3. Організувати взаємовідвідування позакласних заходів; 4. Висвітлювати свої досягнення з виховної роботи на шкільному сайті. 5. В системі проводити індивідуальну роботу з учнями.