Πληροφορίες για το ΥποβρύχιοAngel Στην παραπάνω εγασία '' Πληροφορίες για το Υποβρύχιο '' από την μαθήτρια του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής , Μάρθα Τζελέπη , παρουσιάζονται πληροφορίες για το υποβρύχιο.
Το Hovercraft...Angel Στην παραπάνω εγασία '' Το Hovercaft '' από τον μαθητή του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής , Βασίλη Τσιλιγκίρη, παρουσιάζονται πληροφορίες σχετικές με το Hovercraft.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΕΡΟΠΑΝΟΥ ΡΙΖΟΣ (2).pptxΚατσαρά ΧαριτωμένηΑπό την εγασία που πραγματοποίησε ο μαθητής της Α τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρόδου, Ρίζος Β. με θέμα το αεοπλάνο , στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, το σχολικό έτος 2021-2022, υπο την επίβλεψη της καθηγήτριας Κατσαρά Χ.
Πληροφορίες για το ΥποβρύχιοAngel Στην παραπάνω εγασία '' Πληροφορίες για το Υποβρύχιο '' από την μαθήτρια του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής , Μάρθα Τζελέπη , παρουσιάζονται πληροφορίες για το υποβρύχιο.
Το Hovercraft...Angel Στην παραπάνω εγασία '' Το Hovercaft '' από τον μαθητή του 2ου Γυμνασίου Κομοτηνής , Βασίλη Τσιλιγκίρη, παρουσιάζονται πληροφορίες σχετικές με το Hovercraft.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΕΡΟΠΑΝΟΥ ΡΙΖΟΣ (2).pptxΚατσαρά ΧαριτωμένηΑπό την εγασία που πραγματοποίησε ο μαθητής της Α τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρόδου, Ρίζος Β. με θέμα το αεοπλάνο , στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, το σχολικό έτος 2021-2022, υπο την επίβλεψη της καθηγήτριας Κατσαρά Χ.
νέο Εργασία Σταθάτος Αλέξανδρος(1).pptxΚατσαρά Χαριτωμένη Από την εγασία που πραγματοποίησε ο μαθητής της Α τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρόδου, Σταθάτος Αλέξανδρος με θέμα το αεοπλάνο, στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, το σχολικό έτος 2021-2022, υπο την επίβλεψη της καθηγήτριας Κατσαρά Χ.
Γαμβρέλλη ΤΟ ΑΕΡΟΠΑΝΟ.pptxΚατσαρά ΧαριτωμένηΑπό την εγασία που πραγματοποίησε η μαθήτρια της Α τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρόδου Γαμβρέλλη Ε.Μ. με θέμα το αεοπλάνο, στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας, το σχολικό έτος 2021-2022, υπο την επίβλεψη της καθηγήτριας Κατσαρά Χ.
2. Περιγραφή
Αποτελείται βασικά από 3 μέρη που διαφέρουν στη μορφή και στον
προορισμό τους.
1. το κύριο σώμα του αεοπλάνου που λέγεται σκάφος (τις πτέρυγες και
την άτρακτο)
2. το σύστημα προώθησης και
3. ο μηχανικός εξοπλισμός.
Ανάλογα με τον αριθμό των πτερύγων, τα αεροπλάνα ονομάζονται
1. μονοπτέρυγα
2. διπτέρυγα
3. πολυπτέρυγα
Τα κλασικά αεροπλάνα, επειδή παρουσιάζουν αστάθεια στην πτήση,
χρησιμοποιούν βοηθητικές πτερυγικές επιφάνειες στην πίσω άκρη
της ατράκτου.
3. Ιστορική εξέλιξη
• Το αεοπλάνο άρχισε να χρησιμοποιείται από
τον 20ο αιώνα,.
• Κατά την γνωστή ιστορία έγιναν πολλές
απόπειρες κατασκευής πτητικών συσκευών.
• Χαρταετοί χρησιμοποιήθηκαν για πολεμικούς
σκοπούς από πολλούς λαούς στην αρχαιότητα
και στο μεσαίωνα.
• Για πολλούς αιώνες ο άνθρωπος προσπάθησε,
χωρίς επιτυχία όμως, να χρησιμοποιήσει τη
μυϊκή του δύναμη, για να πετάξει.
4. Τι λέει η μυθολογία
• Σ' όλους τους αρχαίους πολιτισμούς
(Κίνας, Ινδίας, Αιγύπτου) υπάρχουν
εικόνες φτερωτών ανθρώπων.
• Είναι επίσης γνωστός ο μύθος για το
ζωγράφο, γλύπτη και αρχιτέκτονα Δαίδαλο
και το γιο του Ίκαρο που πέταξαν με
φτερά φτιαγμένα από το Δαίδαλο.
5. • Ο Ιταλός ζωγράφος, σοφός και μηχανικός
Λεονάρντο Ντα Βίντσι, σχεδίασε πτητικές συσκευές
που κινούνταν με τη βοήθεια της μυϊκής δύναμης
του ανθρώπου, καθώς και ένα
πρότυπο ελικόπτερο με μηχανική κίνηση.
• Το 17ο αιώνα ο
Ιταλός Τζιοβάνι Μπορέλι και
ο Άγγλος Ρ. Γκουκ κατέληξε
ότι δεν είναι δυνατή η πτήση
του ανθρώπου με τη χρήση
μόνο της μυϊκής δύναμης
καθώς
• Απόδειξαν έτσι θεωρητικά
πως, για να κατασκευαστεί
συσκευή πιο βαριά από τον
αέρα που να πετά,
χρειάζεται οπωσδήποτε
κινητήρας.
• Όταν εφευρέθηκε
η ατμομηχανή το 18ο αιώνα
και ιδιαίτερα όταν
τελειοποιήθηκε το 19ο
αιώνα, έγιναν πολλές