ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
‫الوظي‬‫االحتراق‬
‫في‬
A M WADI 2021
‫الوظيفي‬‫االحتراق‬‫مفهوم‬
:

‫االحتراق‬ ‫عرف‬
‫بأنه‬ ‫الوظيفي‬
"
‫والفكري‬ ‫العاطفي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫من‬ ‫حالة‬
‫ت‬ ‫الفرد‬ ‫يستخدمها‬ ‫تعبيرات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫والتي‬ ،‫والجسماني‬
‫جاه‬
‫المزمنة‬ ‫التنظيمية‬ ‫والعالقات‬ ‫للضغوط‬ ‫كاستجابات‬ ‫عمله‬
.

‫وتتمثل‬
‫مستن‬ ‫العاطفية‬ ‫مصادره‬ ‫بان‬ ‫الفرد‬ ‫إحساس‬ ‫في‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬
،‫زفة‬
‫العم‬ ‫في‬ ‫كفاءته‬ ‫بتدني‬ ‫وإحساسه‬ ،‫سلبيا‬ ‫ذاته‬ ‫لتقويم‬ ‫وبميله‬
،‫ل‬
‫ال‬ ‫لفقدانه‬ ‫باإلضافة‬ ،‫العمل‬ ‫عالقات‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫التزامه‬ ‫وفقدان‬
‫عنصر‬
‫وخارجها‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫اإلنساني‬
"
‫الوظيفي‬‫االحتراق‬‫أبعاد‬
:

‫اإلنهاك‬
‫الوظيفي‬
:

‫وفقد‬ ،‫المعنوية‬ ‫والروح‬ ،‫بالذات‬ ‫للثقة‬ ‫الموظف‬ ‫إحساس‬ ‫فقدان‬ ‫وهو‬
‫انه‬
‫ط‬ ‫لكل‬ ‫واستنفاده‬ ،‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫بالمستفيدين‬ ‫والعناية‬ ‫لالهتمام‬
،‫اقاته‬
‫مستنزفة‬ ‫العاطفية‬ ‫مصادره‬ ‫بأن‬ ‫وإحساسه‬
.

‫قد‬ ‫العاطفي‬ ‫باإلنهاك‬ ‫الشعور‬ ‫وهذا‬
‫يواكبه‬
‫والش‬ ‫باإلحباط‬ ‫إحساس‬
‫د‬
‫ف‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫أنه‬ ‫الموظف‬ ‫يشعر‬ ‫حينما‬ ،‫النفسي‬
‫ي‬
‫المستوى‬ ‫بنفس‬ ‫المستفيدين‬ ‫نحو‬ ‫مسؤولياته‬ ‫تأدية‬ ‫أو‬ ‫العطاء‬
‫الذي‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫كان‬
.

‫ومن‬
‫بالرهبة‬ ‫الموظف‬ ‫شعور‬ ‫العاطفي‬ ‫لإلنهاك‬ ‫الشائعة‬ ‫األعراض‬
‫يوم‬ ‫كل‬ ‫صباح‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫بالذهاب‬ ‫التفكير‬ ‫حين‬ ‫والفزع‬
.

‫وتحدث‬
‫بسبب‬ ‫العادة‬ ‫في‬ ‫للموظفين‬ ‫هذه‬ ‫العاطفي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫حالة‬
‫الجمهور‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المفرطة‬ ‫والعاطفية‬ ‫النفسية‬ ‫المتطلبات‬
.

‫الشعور‬
‫اإلنجاز‬ ‫بتدني‬
:

‫خ‬ ‫من‬ ‫وشعوره‬ ،‫سلبيا‬ ‫ذاته‬ ‫تقويم‬ ‫إلى‬ ‫الموظف‬ ‫بميل‬ ‫ويتسم‬
‫الل‬
‫واإلنج‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫بالكفاءة‬ ‫إحساسه‬ ‫تدني‬ ‫وكذلك‬ ،‫بالفشل‬ ‫ذلك‬
‫از‬
‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫تفاعله‬ ‫أو‬ ‫لعمله‬ ‫الناجح‬
.

‫ويحدث‬
‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫االلتزام‬ ‫بفقدان‬ ‫الموظف‬ ‫يشعر‬ ‫عندما‬ ‫ذلك‬
‫العمل‬ ‫عالقات‬
.

‫وكذلك‬
‫باست‬ ‫الموظف‬ ‫محاوالت‬ ‫فيها‬ ‫تخفق‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫بسبب‬
‫مرار‬
‫في‬
‫واالك‬ ‫للتوتر‬ ‫أغراض‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ،‫إيجابية‬ ‫نتائج‬ ‫تقديم‬
،‫تئاب‬
‫فإنه‬ ‫فعالة‬ ‫نتيجة‬ ‫لجهوده‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ‫أنه‬ ‫الموظف‬ ‫يعتقد‬ ‫وعندما‬
‫المحاوالت‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫يتخلى‬
.

‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬
:

‫ويتمثل‬
‫المستفي‬ ‫عن‬ ‫الشخصية‬ ‫الصفة‬ ‫تجريد‬ ‫نحو‬ ‫الموظفين‬ ‫نزوع‬ ‫في‬
‫دين‬
‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫هؤالء‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ،‫معهم‬ ‫يتعاملون‬ ‫الذين‬
‫خارجها‬
.

‫ويعني‬
‫األ‬ ‫معاملة‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫ذلك‬
‫فراد‬
‫كبشر‬ ‫وليس‬ ‫كأشياء‬
.

‫وت‬ ،‫االنتقاد‬ ‫وكثرة‬ ،‫والتشاؤم‬ ،‫بالقسوة‬ ‫الموظف‬ ‫يتصف‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬
‫وجيه‬
‫بالب‬ ‫كذلك‬ ‫ويتصف‬ ،‫وللمنظمة‬ ‫وللمستفيدين‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫لزمالئه‬ ‫اللوم‬
،‫رود‬
‫الع‬ ‫وقلة‬ ،‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫نحو‬ ‫السلبي‬ ‫والشعور‬ ،‫المباالة‬ ‫وعدم‬
‫ناية‬
‫بهم‬
.
‫أو‬ ،‫للراحة‬ ‫طويلة‬ ‫فترات‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االنسحاب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ويظهر‬
‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫مع‬ ‫المطولة‬ ‫المحادثات‬
....
‫الخ‬
.

‫الت‬ ‫احتمال‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫قد‬ ‫المستفيدين‬ ‫عن‬ ‫الشخصية‬ ‫الصفة‬ ‫تجريد‬ ‫إن‬
‫أجج‬
‫في‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫قد‬ ‫والذي‬ ‫الموظف‬ ‫به‬ ‫يشعر‬ ‫الذي‬ ‫المفرط‬ ‫العاطفي‬
‫الطوارئ‬ ‫حاالت‬
.

‫وبالتالي‬
،‫للموظف‬ ‫العاطفي‬ ‫االستنزاف‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫وسيلة‬ ‫يمثل‬ ‫فهو‬
‫النات‬ ‫واإلحباط‬ ‫بالذنب‬ ‫الشعور‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫دفاعية‬ ‫كوسيلة‬ ‫ويستخدم‬
‫عن‬ ‫جين‬
‫العمل‬
.

‫وتعد‬
‫ف‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫من‬ ‫المتوسطة‬ ‫المستويات‬
‫ي‬
‫الوظ‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الفعال‬ ‫لألداء‬ ‫وضرورية‬ ‫مناسبة‬ ‫المستفيدين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫ائف‬
.
‫االحتراق‬‫آلية‬
:

‫يأتي‬
‫تمث‬ ‫والتي‬ ،‫الموظف‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫للمتطلبات‬ ‫استجابة‬ ‫االحتراق‬
‫عوامل‬ ‫ل‬
‫ومسؤولياته‬ ‫التزاماته‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫بدورها‬ ‫وهي‬ ،‫العمل‬ ‫عبء‬ ‫مثل‬ ‫للموظف‬ ‫توتر‬
‫الشخصية‬
.

‫فإن‬ ،‫المتطلبات‬ ‫هذه‬ ‫تحدثها‬ ‫التي‬ ‫اإلثارة‬ ‫من‬ ‫العالية‬ ‫المستويات‬ ‫وبسبب‬
‫المتطل‬ ‫لهذه‬ ‫المتكرر‬ ‫التعرض‬ ‫عند‬ ‫العاطفي‬ ‫باإلنهاك‬ ‫بالشعور‬ ‫يبدأ‬ ‫الموظف‬
‫بات‬
‫الت‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫فيلجأ‬ ،‫المهمة‬
‫عامل‬
‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫وسيلة‬ ‫المستفيدين‬ ‫مع‬
.

‫ع‬ ‫خصوصا‬ ،‫الشخصي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫تدني‬ ‫من‬ ‫بإحساس‬ ‫بالشعور‬ ‫الفرد‬ ‫يبدأ‬ ‫بعدها‬
‫ندما‬
‫إلنج‬ ‫والمكافآت‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫من‬ ‫محدودا‬ ‫قدرا‬ ‫إال‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬
‫ازات‬
‫العمل‬
.

‫االتجاهات‬ ‫أو‬ ‫اإلدراكات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بتدهور‬ ‫أوال‬ ‫االحتراق‬ ‫يبدأ‬ ‫وقد‬
‫الموظف‬ ‫شعور‬ ‫ينخفض‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ،‫بعمله‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫اإليجابية‬
‫بالرضا‬
‫للعمل‬ ‫أدائه‬ ‫أثناء‬ ‫لديه‬ ‫العصبي‬ ‫الشد‬ ‫ويزيد‬ ،‫الوظيفي‬ ‫واالنغماس‬
.

‫وبعد‬
‫ب‬ ‫تظهر‬ ‫ثم‬ ،‫االنخفاض‬ ‫في‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫نتائج‬ ‫تبدأ‬ ‫ذلك‬
‫عض‬
‫الوظي‬ ‫التسرب‬ ‫مستوى‬ ‫يزداد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫السلبية‬ ‫الجسمية‬ ‫األعراض‬
،‫في‬
‫الصحة‬ ‫تدهور‬ ‫على‬ ‫مؤشرات‬ ‫وتظهر‬ ،‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مستوى‬ ‫وينخفض‬
‫ال‬ ‫األمر‬ ،‫واالجتماعية‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫نوعية‬ ‫وتسوء‬ ،‫النفسية‬
‫ذي‬
‫االجتماعي‬ ‫الدعم‬ ‫وانهيار‬ ،‫المتالحمة‬ ‫العمل‬ ‫مجموعات‬ ‫تفكك‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬
‫للموظفين‬
(
‫التعام‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫حدوث‬
‫ل‬
‫يفض‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الشخصي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بتدني‬ ‫شعور‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫أوال‬
‫ي‬
‫العاطفي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بمستويات‬ ‫اإلحساس‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬
.)
‫الوظيف‬ ‫االحتراق‬ ‫حدوث‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫ي‬
:

‫عالقات‬
‫الشخصية‬ ‫العمل‬
.

‫الدور‬ ‫وصراع‬ ‫وغموض‬ ‫عبء‬
.

‫والرواتب‬ ‫األجور‬ ‫نظم‬
.

‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬
.

‫التنظيم‬ ‫وجمود‬ ‫صرامة‬
.

‫والتوقعات‬ ‫الطموح‬ ‫في‬ ‫المغاالة‬
( .
‫النفيعي‬
،
1421
‫هـ‬
:
63
-
67
.)

‫الالزم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬
.

‫متوقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بأداء‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫المخصص‬ ‫العمل‬ ‫وقت‬
.

‫السليم‬ ‫بالشكل‬ ‫تستغل‬ ‫ال‬ ‫الموظفين‬ ‫وقدرات‬ ‫إمكانيات‬
.

‫االنفعال‬ ‫سريعو‬ ‫والمراجعون‬ ‫العمالء‬
.

‫تحكمية‬ ‫أو‬ ‫غامضة‬ ‫سياسات‬
.

‫فعالة‬ ‫غير‬ ‫االتصال‬ ‫نظم‬
.

‫الروتينية‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫كثير‬
.

‫األداء‬ ‫كفاءة‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫كفاءة‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫ضعيفة‬ ‫مرتدة‬ ‫تغذية‬
.

‫المدراء‬ ‫من‬ ‫التقدير‬ ‫انعدام‬
.

‫بالمنظمة‬ ‫الترقي‬ ‫و‬ ‫النمو‬ ‫فرص‬ ‫محدودية‬
.

‫بالمنظمة‬ ‫الوظيفي‬ ‫للمستقبل‬ ‫بأمان‬ ‫الشعور‬ ‫عدم‬
.

‫بالمنظمة‬ ‫واضحة‬ ‫غير‬ ‫الوظيفي‬ ‫النمو‬ ‫فرص‬
.

‫العمل‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫عدم‬
.

‫العمل‬ ‫مقابل‬ ‫الحياة‬ ‫بإهدار‬ ‫الشعور‬
.

More Related Content

What's hot (20)

اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
Muhammed Rashed
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـبناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
gesgesa
مواجهة الضغوط النفسية
مواجهة الضغوط النفسيةمواجهة الضغوط النفسية
مواجهة الضغوط النفسية
رؤية للحقائب التدريبية
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
فن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهورفن مخاطبة الجمهور
فن مخاطبة الجمهور
المدرب حسن يوسف
ادارة الازمات2
ادارة الازمات2ادارة الازمات2
ادارة الازمات2
trainer mona
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
رؤية للحقائب التدريبية
حقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القياديةحقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القيادية
رؤية للحقائب التدريبية
التخطيط ومراحل الخطة التشغيلية
التخطيط ومراحل الخطة التشغيليةالتخطيط ومراحل الخطة التشغيلية
التخطيط ومراحل الخطة التشغيلية
A. M. Wadi Qualitytcourse
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
light star
استمارات ادارة الوقت
استمارات ادارة الوقتاستمارات ادارة الوقت
استمارات ادارة الوقت
Najlaa Harb
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير  إيهاب ابراهيمقيادة التغيير  إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
ihabibrahim
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
Esra Hameed
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب   محمد عبد العظيممادة المتدرب ادارة الغضب   محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
Mohammed Abdul Azime
ادارة الضغوط
ادارة الضغوطادارة الضغوط
ادارة الضغوط
رؤية للحقائب التدريبية
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
tanmya-eg
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
المدرب صالح الزبيدي
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
Muhammed Rashed
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـبناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
gesgesa
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
ادارة الازمات2
ادارة الازمات2ادارة الازمات2
ادارة الازمات2
trainer mona
التخطيط ومراحل الخطة التشغيلية
التخطيط ومراحل الخطة التشغيليةالتخطيط ومراحل الخطة التشغيلية
التخطيط ومراحل الخطة التشغيلية
A. M. Wadi Qualitytcourse
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
light star
استمارات ادارة الوقت
استمارات ادارة الوقتاستمارات ادارة الوقت
استمارات ادارة الوقت
Najlaa Harb
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير  إيهاب ابراهيمقيادة التغيير  إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
ihabibrahim
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
Esra Hameed
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب   محمد عبد العظيممادة المتدرب ادارة الغضب   محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
Mohammed Abdul Azime
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
tanmya-eg
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي التخطيط والتنظيم الاداري  المدرب صالح الزبيدي
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
المدرب صالح الزبيدي

Similar to الاحتراق الوظيفي (11)

aldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptx
aldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptxaldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptx
aldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptx
HarrathiRidha1
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورينالاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
Haiel Mahmoud
"ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة
 "ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة "ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة
"ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة
Egyptian Engineers Association
التنمر الوظيفي_merged.pdf
التنمر الوظيفي_merged.pdfالتنمر الوظيفي_merged.pdf
التنمر الوظيفي_merged.pdf
Egyptian Engineers Association
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳ
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳالثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳ
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳ
MohamedMehdi18
الدعم النفسي الأسري
الدعم النفسي الأسريالدعم النفسي الأسري
الدعم النفسي الأسري
رؤية للحقائب التدريبية
الدعم النفسي الأسري.pdf
الدعم النفسي الأسري.pdfالدعم النفسي الأسري.pdf
الدعم النفسي الأسري.pdf
mohamedezzat558304
الاحباط
الاحباطالاحباط
الاحباط
maha_j
التنمر الوظيفي
التنمر الوظيفيالتنمر الوظيفي
التنمر الوظيفي
Prof. Akram Hassan PhD,MBA,PMP,OPM3
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالدورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
استشاري تدريب / محمود عوده
ضغوط العمل
ضغوط العملضغوط العمل
ضغوط العمل
Sarah Abdussalam
aldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptx
aldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptxaldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptx
aldhghwtat-alnfsyh-fy-alaml-wasalyb-altwqy-mnha-wmaaljtha (4).pptx
HarrathiRidha1
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورينالاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
Haiel Mahmoud
"ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة
 "ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة "ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة
"ظاهرة التنمر الوظيفي وكيفية التصدي لها" المحاضرة ال 147 من المبادرة
Egyptian Engineers Association
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳ
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳالثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳ
الثقة-بالنفس-موقع-انجز-قوالب-بوربوينت-مجانية.ٳ
MohamedMehdi18
الدعم النفسي الأسري.pdf
الدعم النفسي الأسري.pdfالدعم النفسي الأسري.pdf
الدعم النفسي الأسري.pdf
mohamedezzat558304
الاحباط
الاحباطالاحباط
الاحباط
maha_j
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالدورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
استشاري تدريب / محمود عوده

More from A. M. Wadi Qualitytcourse (20)

كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفركيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
A. M. Wadi Qualitytcourse
عبارات تقارير الأداء
عبارات تقارير الأداء عبارات تقارير الأداء
عبارات تقارير الأداء
A. M. Wadi Qualitytcourse
أنواع التخطيط الإداري
أنواع التخطيط الإداريأنواع التخطيط الإداري
أنواع التخطيط الإداري
A. M. Wadi Qualitytcourse
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
A. M. Wadi Qualitytcourse
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
A. M. Wadi Qualitytcourse
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةالفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
A. M. Wadi Qualitytcourse
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملالاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
A. M. Wadi Qualitytcourse
Wp
WpWp
Wp
A. M. Wadi Qualitytcourse
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
A. M. Wadi Qualitytcourse
يوميات طالبة جامعية
يوميات طالبة جامعية يوميات طالبة جامعية
يوميات طالبة جامعية
A. M. Wadi Qualitytcourse
Corona
CoronaCorona
Corona
A. M. Wadi Qualitytcourse
ادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــاتادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــات
A. M. Wadi Qualitytcourse
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسيالاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
A. M. Wadi Qualitytcourse
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائقكيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
A. M. Wadi Qualitytcourse
‎مجلة آفاق تطويرية /4
‎مجلة آفاق تطويرية /4 ‎مجلة آفاق تطويرية /4
‎مجلة آفاق تطويرية /4
A. M. Wadi Qualitytcourse
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةالتخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
A. M. Wadi Qualitytcourse
Crisses,ادارة الازمــات
Crisses,ادارة الازمــاتCrisses,ادارة الازمــات
Crisses,ادارة الازمــات
A. M. Wadi Qualitytcourse
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
A. M. Wadi Qualitytcourse
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
كيف تختار تخصصك الجامعي؟كيف تختار تخصصك الجامعي؟
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
A. M. Wadi Qualitytcourse
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفركيفية انشاء قسم جديد من الصفر
كيفية انشاء قسم جديد من الصفر
A. M. Wadi Qualitytcourse
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
A. M. Wadi Qualitytcourse
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
A. M. Wadi Qualitytcourse
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الاداريةالفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
الفرق بين السياسات الادارية والاجراءات الادارية
A. M. Wadi Qualitytcourse
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العملالاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
الاختلافات بين العمليات والإجراءات وتعليمات العمل
A. M. Wadi Qualitytcourse
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
A. M. Wadi Qualitytcourse
ادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــاتادارة الازمـــــــــــــات
ادارة الازمـــــــــــــات
A. M. Wadi Qualitytcourse
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسيالاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
الاتكيت والبرتكول الدبلوماسي
A. M. Wadi Qualitytcourse
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائقكيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
كيف تقدم محاضرة في مؤتمر لمدة 10 دقائق
A. M. Wadi Qualitytcourse
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصيةالتخطيط الشخصي والخطة الشخصية
التخطيط الشخصي والخطة الشخصية
A. M. Wadi Qualitytcourse
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
A. M. Wadi Qualitytcourse

الاحتراق الوظيفي

  • 2. ‫الوظيفي‬‫االحتراق‬‫مفهوم‬ :  ‫االحتراق‬ ‫عرف‬ ‫بأنه‬ ‫الوظيفي‬ " ‫والفكري‬ ‫العاطفي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫ت‬ ‫الفرد‬ ‫يستخدمها‬ ‫تعبيرات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫والتي‬ ،‫والجسماني‬ ‫جاه‬ ‫المزمنة‬ ‫التنظيمية‬ ‫والعالقات‬ ‫للضغوط‬ ‫كاستجابات‬ ‫عمله‬ .  ‫وتتمثل‬ ‫مستن‬ ‫العاطفية‬ ‫مصادره‬ ‫بان‬ ‫الفرد‬ ‫إحساس‬ ‫في‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ،‫زفة‬ ‫العم‬ ‫في‬ ‫كفاءته‬ ‫بتدني‬ ‫وإحساسه‬ ،‫سلبيا‬ ‫ذاته‬ ‫لتقويم‬ ‫وبميله‬ ،‫ل‬ ‫ال‬ ‫لفقدانه‬ ‫باإلضافة‬ ،‫العمل‬ ‫عالقات‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫التزامه‬ ‫وفقدان‬ ‫عنصر‬ ‫وخارجها‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫اإلنساني‬ "
  • 3. ‫الوظيفي‬‫االحتراق‬‫أبعاد‬ :  ‫اإلنهاك‬ ‫الوظيفي‬ :  ‫وفقد‬ ،‫المعنوية‬ ‫والروح‬ ،‫بالذات‬ ‫للثقة‬ ‫الموظف‬ ‫إحساس‬ ‫فقدان‬ ‫وهو‬ ‫انه‬ ‫ط‬ ‫لكل‬ ‫واستنفاده‬ ،‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫بالمستفيدين‬ ‫والعناية‬ ‫لالهتمام‬ ،‫اقاته‬ ‫مستنزفة‬ ‫العاطفية‬ ‫مصادره‬ ‫بأن‬ ‫وإحساسه‬ .  ‫قد‬ ‫العاطفي‬ ‫باإلنهاك‬ ‫الشعور‬ ‫وهذا‬ ‫يواكبه‬ ‫والش‬ ‫باإلحباط‬ ‫إحساس‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫أنه‬ ‫الموظف‬ ‫يشعر‬ ‫حينما‬ ،‫النفسي‬ ‫ي‬ ‫المستوى‬ ‫بنفس‬ ‫المستفيدين‬ ‫نحو‬ ‫مسؤولياته‬ ‫تأدية‬ ‫أو‬ ‫العطاء‬ ‫الذي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫كان‬ .  ‫ومن‬ ‫بالرهبة‬ ‫الموظف‬ ‫شعور‬ ‫العاطفي‬ ‫لإلنهاك‬ ‫الشائعة‬ ‫األعراض‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫صباح‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫بالذهاب‬ ‫التفكير‬ ‫حين‬ ‫والفزع‬ .  ‫وتحدث‬ ‫بسبب‬ ‫العادة‬ ‫في‬ ‫للموظفين‬ ‫هذه‬ ‫العاطفي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫حالة‬ ‫الجمهور‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المفرطة‬ ‫والعاطفية‬ ‫النفسية‬ ‫المتطلبات‬ .
  • 4.  ‫الشعور‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بتدني‬ :  ‫خ‬ ‫من‬ ‫وشعوره‬ ،‫سلبيا‬ ‫ذاته‬ ‫تقويم‬ ‫إلى‬ ‫الموظف‬ ‫بميل‬ ‫ويتسم‬ ‫الل‬ ‫واإلنج‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫بالكفاءة‬ ‫إحساسه‬ ‫تدني‬ ‫وكذلك‬ ،‫بالفشل‬ ‫ذلك‬ ‫از‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫تفاعله‬ ‫أو‬ ‫لعمله‬ ‫الناجح‬ .  ‫ويحدث‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫االلتزام‬ ‫بفقدان‬ ‫الموظف‬ ‫يشعر‬ ‫عندما‬ ‫ذلك‬ ‫العمل‬ ‫عالقات‬ .  ‫وكذلك‬ ‫باست‬ ‫الموظف‬ ‫محاوالت‬ ‫فيها‬ ‫تخفق‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫بسبب‬ ‫مرار‬ ‫في‬ ‫واالك‬ ‫للتوتر‬ ‫أغراض‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ،‫إيجابية‬ ‫نتائج‬ ‫تقديم‬ ،‫تئاب‬ ‫فإنه‬ ‫فعالة‬ ‫نتيجة‬ ‫لجهوده‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ‫أنه‬ ‫الموظف‬ ‫يعتقد‬ ‫وعندما‬ ‫المحاوالت‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫يتخلى‬ .
  • 5.  ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ :  ‫ويتمثل‬ ‫المستفي‬ ‫عن‬ ‫الشخصية‬ ‫الصفة‬ ‫تجريد‬ ‫نحو‬ ‫الموظفين‬ ‫نزوع‬ ‫في‬ ‫دين‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫هؤالء‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ،‫معهم‬ ‫يتعاملون‬ ‫الذين‬ ‫خارجها‬ .  ‫ويعني‬ ‫األ‬ ‫معاملة‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫ذلك‬ ‫فراد‬ ‫كبشر‬ ‫وليس‬ ‫كأشياء‬ .  ‫وت‬ ،‫االنتقاد‬ ‫وكثرة‬ ،‫والتشاؤم‬ ،‫بالقسوة‬ ‫الموظف‬ ‫يتصف‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫وجيه‬ ‫بالب‬ ‫كذلك‬ ‫ويتصف‬ ،‫وللمنظمة‬ ‫وللمستفيدين‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫لزمالئه‬ ‫اللوم‬ ،‫رود‬ ‫الع‬ ‫وقلة‬ ،‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫نحو‬ ‫السلبي‬ ‫والشعور‬ ،‫المباالة‬ ‫وعدم‬ ‫ناية‬ ‫بهم‬ . ‫أو‬ ،‫للراحة‬ ‫طويلة‬ ‫فترات‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االنسحاب‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ويظهر‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫مع‬ ‫المطولة‬ ‫المحادثات‬ .... ‫الخ‬ .  ‫الت‬ ‫احتمال‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫قد‬ ‫المستفيدين‬ ‫عن‬ ‫الشخصية‬ ‫الصفة‬ ‫تجريد‬ ‫إن‬ ‫أجج‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫قد‬ ‫والذي‬ ‫الموظف‬ ‫به‬ ‫يشعر‬ ‫الذي‬ ‫المفرط‬ ‫العاطفي‬ ‫الطوارئ‬ ‫حاالت‬ .  ‫وبالتالي‬ ،‫للموظف‬ ‫العاطفي‬ ‫االستنزاف‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫وسيلة‬ ‫يمثل‬ ‫فهو‬ ‫النات‬ ‫واإلحباط‬ ‫بالذنب‬ ‫الشعور‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫دفاعية‬ ‫كوسيلة‬ ‫ويستخدم‬ ‫عن‬ ‫جين‬ ‫العمل‬ .  ‫وتعد‬ ‫ف‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫من‬ ‫المتوسطة‬ ‫المستويات‬ ‫ي‬ ‫الوظ‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الفعال‬ ‫لألداء‬ ‫وضرورية‬ ‫مناسبة‬ ‫المستفيدين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ائف‬ .
  • 6. ‫االحتراق‬‫آلية‬ :  ‫يأتي‬ ‫تمث‬ ‫والتي‬ ،‫الموظف‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫للمتطلبات‬ ‫استجابة‬ ‫االحتراق‬ ‫عوامل‬ ‫ل‬ ‫ومسؤولياته‬ ‫التزاماته‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫بدورها‬ ‫وهي‬ ،‫العمل‬ ‫عبء‬ ‫مثل‬ ‫للموظف‬ ‫توتر‬ ‫الشخصية‬ .  ‫فإن‬ ،‫المتطلبات‬ ‫هذه‬ ‫تحدثها‬ ‫التي‬ ‫اإلثارة‬ ‫من‬ ‫العالية‬ ‫المستويات‬ ‫وبسبب‬ ‫المتطل‬ ‫لهذه‬ ‫المتكرر‬ ‫التعرض‬ ‫عند‬ ‫العاطفي‬ ‫باإلنهاك‬ ‫بالشعور‬ ‫يبدأ‬ ‫الموظف‬ ‫بات‬ ‫الت‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫فيلجأ‬ ،‫المهمة‬ ‫عامل‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫وسيلة‬ ‫المستفيدين‬ ‫مع‬ .  ‫ع‬ ‫خصوصا‬ ،‫الشخصي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫تدني‬ ‫من‬ ‫بإحساس‬ ‫بالشعور‬ ‫الفرد‬ ‫يبدأ‬ ‫بعدها‬ ‫ندما‬ ‫إلنج‬ ‫والمكافآت‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫من‬ ‫محدودا‬ ‫قدرا‬ ‫إال‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫ازات‬ ‫العمل‬ .
  • 7.  ‫االتجاهات‬ ‫أو‬ ‫اإلدراكات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫بتدهور‬ ‫أوال‬ ‫االحتراق‬ ‫يبدأ‬ ‫وقد‬ ‫الموظف‬ ‫شعور‬ ‫ينخفض‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ،‫بعمله‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫اإليجابية‬ ‫بالرضا‬ ‫للعمل‬ ‫أدائه‬ ‫أثناء‬ ‫لديه‬ ‫العصبي‬ ‫الشد‬ ‫ويزيد‬ ،‫الوظيفي‬ ‫واالنغماس‬ .  ‫وبعد‬ ‫ب‬ ‫تظهر‬ ‫ثم‬ ،‫االنخفاض‬ ‫في‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫نتائج‬ ‫تبدأ‬ ‫ذلك‬ ‫عض‬ ‫الوظي‬ ‫التسرب‬ ‫مستوى‬ ‫يزداد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫السلبية‬ ‫الجسمية‬ ‫األعراض‬ ،‫في‬ ‫الصحة‬ ‫تدهور‬ ‫على‬ ‫مؤشرات‬ ‫وتظهر‬ ،‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مستوى‬ ‫وينخفض‬ ‫ال‬ ‫األمر‬ ،‫واالجتماعية‬ ‫الشخصية‬ ‫العالقات‬ ‫نوعية‬ ‫وتسوء‬ ،‫النفسية‬ ‫ذي‬ ‫االجتماعي‬ ‫الدعم‬ ‫وانهيار‬ ،‫المتالحمة‬ ‫العمل‬ ‫مجموعات‬ ‫تفكك‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫للموظفين‬ ( ‫التعام‬ ‫في‬ ‫الشخصي‬ ‫أو‬ ‫اإلنساني‬ ‫العنصر‬ ‫فقدان‬ ‫حدوث‬ ‫ل‬ ‫يفض‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الشخصي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بتدني‬ ‫شعور‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫أوال‬ ‫ي‬ ‫العاطفي‬ ‫اإلنهاك‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بمستويات‬ ‫اإلحساس‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ .)
  • 8. ‫الوظيف‬ ‫االحتراق‬ ‫حدوث‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫ي‬ :  ‫عالقات‬ ‫الشخصية‬ ‫العمل‬ .  ‫الدور‬ ‫وصراع‬ ‫وغموض‬ ‫عبء‬ .  ‫والرواتب‬ ‫األجور‬ ‫نظم‬ .  ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ .  ‫التنظيم‬ ‫وجمود‬ ‫صرامة‬ .  ‫والتوقعات‬ ‫الطموح‬ ‫في‬ ‫المغاالة‬ ( . ‫النفيعي‬ ، 1421 ‫هـ‬ : 63 - 67 .)  ‫الالزم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬ .  ‫متوقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بأداء‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫المخصص‬ ‫العمل‬ ‫وقت‬ .  ‫السليم‬ ‫بالشكل‬ ‫تستغل‬ ‫ال‬ ‫الموظفين‬ ‫وقدرات‬ ‫إمكانيات‬ .  ‫االنفعال‬ ‫سريعو‬ ‫والمراجعون‬ ‫العمالء‬ .  ‫تحكمية‬ ‫أو‬ ‫غامضة‬ ‫سياسات‬ .
  • 9.  ‫فعالة‬ ‫غير‬ ‫االتصال‬ ‫نظم‬ .  ‫الروتينية‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ .  ‫األداء‬ ‫كفاءة‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫كفاءة‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫ضعيفة‬ ‫مرتدة‬ ‫تغذية‬ .  ‫المدراء‬ ‫من‬ ‫التقدير‬ ‫انعدام‬ .  ‫بالمنظمة‬ ‫الترقي‬ ‫و‬ ‫النمو‬ ‫فرص‬ ‫محدودية‬ .  ‫بالمنظمة‬ ‫الوظيفي‬ ‫للمستقبل‬ ‫بأمان‬ ‫الشعور‬ ‫عدم‬ .  ‫بالمنظمة‬ ‫واضحة‬ ‫غير‬ ‫الوظيفي‬ ‫النمو‬ ‫فرص‬ .  ‫العمل‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫عدم‬ .  ‫العمل‬ ‫مقابل‬ ‫الحياة‬ ‫بإهدار‬ ‫الشعور‬ .