Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του ΥπολογιστήOmada SarantaeksiΑριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή (σελ. 34-38)
Αναλογικό - ΨηφιακόΙωάννης ΣαρημπαλίδηςΜία παρουσίαση που εξηγεί την διαφορά ανάμεσα σε ένα ψηφιακό και αναλογικό σήμα αλλά και γιατί ο υπολογιστής είναι μία ψηφιακή μηχανή.
Καλύπτει τις ενότητες 1.1 - 1.2 στο μάθημα της Πληροφορικής που διδάσκεται στην Β' Γυμνασίου.
Λειτουργικά Συστήματα ΕΠΑΛ - Βασικές ΈννοιεςMinistry of EducationΒασικές αρχές που διέπουν τη θεωρία των Λειτουργικών Συστημάτων, όπως αναφέρονται στο βιβλίο "Λειτουργικά Συστήματα Α’ & Β’ Τάξης 1ου Κύκλου" για τα Επαγγελματικά Λύκεια. Στις διαφάνειες παρουσιάζονται συνοπτικά βασικές αρχές και θεωρία από τα 5 πρώτα κεφάλαια.
Κεφάλαιο 6: Το Γραφικό Περιβάλλον ΕπικοινωνίαςOmada SarantaeksiΑριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 6: Το Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας (σελ. 39-42)
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον προγραμματισμό (Μέρος 1) Konstantinos Kalaras LafkiotisΚαλησπέρα!
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος Θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας (2017) και έχει ώς σκοπό την παρουσίαση του 1ου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου της Γ' γυμνασίου πληροφορικής (σελ. 176-185).
Εκμέρους της ομάδας 16.
Αφηγήτρια: Όλγα Ριγανά
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia PapamanoliΔιδακτική πρόταση κατάλληλη και για εξ αποστάσεως. Εστιάζει στα θετικά και στα αρνητικά της ΤΝ. Περιλαμβάνει και προτάσεις για ταινίες. Οι φωτογραφίες αποτελούν αφορμή για συζήτηση.
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςDimitra AdamidouΠληροφορική Γ' Γυμνασίου
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Από το συνάδελφο Λευτέρη Δουκέρη
Συμπληρωματικές ασκήσεις-θέματα και λύσεις ασκήσεων από τη Δήμητρα Αδαμίδου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4kimanouΜάθημα Α΄ Γυμνασίου Κεφάλαιο 14 Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο Ενότητα 4 Γνωριμία με το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2emitsouΟι διαφάνειες είναι μια εμπλουτισμένη έκδοση της δουλειάς του καθηγητή πληροφορικής Ντινολάζο Χρήστο (http://pliroforiki.weebly.com/index.html).
Κεφάλαιο 6: Το Γραφικό Περιβάλλον ΕπικοινωνίαςOmada SarantaeksiΑριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 6: Το Γραφικό Περιβάλλον Επικοινωνίας (σελ. 39-42)
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον προγραμματισμό (Μέρος 1) Konstantinos Kalaras LafkiotisΚαλησπέρα!
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος Θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας (2017) και έχει ώς σκοπό την παρουσίαση του 1ου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου της Γ' γυμνασίου πληροφορικής (σελ. 176-185).
Εκμέρους της ομάδας 16.
Αφηγήτρια: Όλγα Ριγανά
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia PapamanoliΔιδακτική πρόταση κατάλληλη και για εξ αποστάσεως. Εστιάζει στα θετικά και στα αρνητικά της ΤΝ. Περιλαμβάνει και προτάσεις για ταινίες. Οι φωτογραφίες αποτελούν αφορμή για συζήτηση.
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίαςDimitra AdamidouΠληροφορική Γ' Γυμνασίου
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Από το συνάδελφο Λευτέρη Δουκέρη
Συμπληρωματικές ασκήσεις-θέματα και λύσεις ασκήσεων από τη Δήμητρα Αδαμίδου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Α' Γυμνασίου κεφάλαιο 14 ενότητα 4kimanouΜάθημα Α΄ Γυμνασίου Κεφάλαιο 14 Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο Ενότητα 4 Γνωριμία με το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του
Πληροφορική Α΄ γυμνασίου Κεφάλαιο 2emitsouΟι διαφάνειες είναι μια εμπλουτισμένη έκδοση της δουλειάς του καθηγητή πληροφορικής Ντινολάζο Χρήστο (http://pliroforiki.weebly.com/index.html).
AFL7020 (Θεωρία): Αγγλικά για επιχειρήσειςAchilleas KostoulasLecture 5 of the Language Teacher Education course (AFL 7020) delivered at the Epirus Institute of Technology (Spring 2011).
Το υλικό του υπολογιστήΑλεξάνδρα ΧρυσανθακοπούλουΠληροφορική Α' Γυμνασίου-Κεφάλαιο 2, Συσκευές εισόδου εξόδου, Η μνήμη του υπολγοιστή και τα αποθηκευτικά μέσα, Είδη υπολογιστών
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
2. Θ ζννοια του Προβλιματοσ
Τι είναι
πρόβλθμα;
Πρόβλθμα είναι
κάκε ηιτθμα που
τίκεται προσ
επίλυςθ, κάκε
κατάςταςθ που
μασ απαςχολεί
και πρζπει να
αντιμετωπιςτεί.
Η λφςη του
προβλήματοσ δεν
είναι γνωςτή, οφτε
προφανήσ.
3. Κατθγορίεσ προβλθμάτων
• Ποιόσ είναι ο πιο ςφντομοσ δρόμοσ να πάμε ςτο ςχολείο
• Πϊσ να τακτοποιιςουμε τα βιβλία ςτθ βιβλιοκικθ
• Πϊσ να οργανϊςουμε μια εκδρομι
Απλά και ςφντομα προβλιματα
• Θ ρφπανςθ τθσ ατμόςφαιρασ
• Θ κεραπεία οριςμζνων αςκενειϊν
• Θ εξερεφνθςθ του διαςτιματοσ
Πολφπλοκα προβλιματα
• Ακριβισ πρόβλεψθ ςειςμϊν
• Θ γφρανςθ του ανκρϊπου
Προβλιματα που δεν μποροφμε να τα επιλφςουμε με τισ μζχρι τϊρα γνϊςεισ μασ
• Ο τετραγωνςιμόσ του κφκλου
• Το ταξίδι ςτο παρελκόν
Προβλιματα που δεν μποροφμε να τα επιλφςουμε
4. Υπολογιςτικά προβλιματα
Ποιό είναι το εμβαδόν ενόσ τετραγϊνου με πλευρά μικουσ 10
εκατοςτϊν;
Ποιόσ είναι ο μζςοσ όροσ τθσ βακμολογίασ μασ;
Τι διαςτάςεισ πρζπει να ζχει το γαρφείο μου για να χωράει ςτο
δωμάτιό μου;
Πόςα χριματα χρειάηομαι για να αγοράςω τα αγαπθμζνα μου
παποφτςια όταν θ αρχικι τουσ τιμι είναι 65 € και ζχουν ζκπτωςθ
15%;
5. Βαςικζσ ζννοιεσ
Δεδομζνα
προβλιματοσ
• Τα ςτοιχεία που μασ είναι γνωςτά και μποροφν να μασ βοθκιςουν ςτθ
λφςθ του προβλιματοσ
Ηθτοφμενα
προβλιματοσ
• Αυτά που ψάχνουμε να βροφμε
Επίλυςθ
προβλιματοσ
• Θ διαδικαςία μζςω τθσ οποίασ βρίςκουμε τα ηθτοφμενα και
επιτυγχάνουμε τον επικυμθτό ςτόχο
6. Βαςικζσ αρχζσ επίλυςθσ προβλιματοσ
Για να επιλύςουμε ένα πρόβλημα πρέπει:
Να το κατανοιςουμε, να καταλάβουμε καλά το
περιεχόμενό του, να διακρίνουμε τα δεδομζνα και
τα ηθτοφμενα.
Να προςδιορίςουμε το χϊρο του προβλιματοσ,
δθλαδι το «περιβάλλον» ι το πλαίςιο μζςα ςτο
οποίο εντάςςεται το πρόβλθμα.
7. Στάδια επίλυςθσ προβλιματοσ
Κατανόθςθ Ανάλυςθ Επίλυςθ
Η καταγραφή τησ ανάλυςησ ενόσ προβλήματοσ καθώσ και των
βημάτων για την επίλυςή του είναι πολφ χρήςιμη για τισ επόμενεσ
φορζσ που θα χρειαςτεί να λφςουμε παρόμοια προβλήματα
8. Επίλυςθ ςφνκετου προβλιματοσ
Τα ςφνκετα προβλιματα χρειάηεται να τα αναλφςουμε ςε
βάκοσ.
Για να επιλφςουμε ζνα ςφνκετο πρόβλθμα, είναι αναγκαίο να
το αναλφςουμε ςε απλοφςτερα υποπροβλιματα.
Κάκε υποπρόβλθμα το αντιμετωπίηουμε ωσ ξεχωριςτό
πρόβλθμα.
10. Κανόνεσ διατφπωςθσ οδθγιϊν
Θ περιγραφι τθσ λφςθσ ενόσ προβλιματοσ πρζπει να
γίνεται με ςαφινεια και απλότθτα.
Θ διατφπωςθ τθσ λφςθσ ςε ξεχωριςτά βιματα-ενζργειεσ
με λογικι ςειρά και απλά λόγια, ϊςτε να μποροφν εφκολα
να κατανοθκοφν και ζπειτα να ετελεςτοφν, οδθγεί ςτθ
ςωςτι επίλυςθ του προβλιματοσ.
11. Αςκιςεισ - Ερωτιςεισ
1. Να γίνει θ ανάλυςθ προβλιματοσ «Οργάνωςθ
ενόσ Party Γενεκλίων» ςε απλοφςτερα
προβλιματα.
2. Γιατί πρζπει να κατανοφμε καλά ζνα πρόβλθμα,
πριν το επιλφςουμε;
3. Ποιζσ διαδιαςίεσ μασ βοθκοφν ςτθν κατανόθςθ
ενόσ προβλιματοσ;