More Related Content
What's hot (19)
Similar to ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับสารสȨทศ (20)
![Unit%201[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/unit2011-100919212354-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
ความรู้พื้Ȩานกี่ยวกับสารสȨทศ
- 1. 1 เอกสารประกอบการสอน วิชา สารสȨทศพื่อการเรียนรู้ บทที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ สารสนเทศ วิวัฒนาการของสารสนเทศ ความหมายของสารสนเทศ ความสำาคัญของสารสนเทศ บทบาทของสารสนเทศ คุณค่าของสารสนเทศ การรู้สารสนเทศ
- 2. ข้อมูล • ข้อมูลคือ ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ ที่ ลักษณะเป็นตัวเลข ตัวอักษร สัญลักษณ์ ภาพ เสียง หรือมีลักษณะประสมกัน • ข้อมูล แบ่งออกเป็น 4 ชนิด - ข้อมูลที่เป็นอักขระ ได้แก่ ตัวเลข ตัวอักษร สัญลักษณ์ เครื่องหมาย - ข้อมูลภาพ - ข้อมูลเสียง - ข้อมูลที่เป็นสื่อผสม 2
- 3. ข้อมูลเปลี่ยนเป็นสารสนเทศได้ อย่างไร • การจัดการข้อมูลให้มีคุณค่าเป็นสารสนเทศ ทำาได้โดยวิธีการจัดการข้อมูล 10 วิธีการ ดังนี้ 1.Collecting Data 7. Storing Data 2.Checking Data 8. Retrieving Data 3.Classifying Data 9. Reproducing Data 4.Sorting Data 10. Dissemination Data 5.Calculation Data 6.Summarizing Data 3
- 5. 5 สารสนเทศ คือ อะไร คำาว่า สารสนเทศ และ สารสนเทศ เป็นศัพท์ บัญญัติของคำาว่า “Information” ราชบัณฑิตยสถานกำาหนดให้ใช้ได้ทั้ง 2 คำา ในวงการคอมพิวเตอร์ การสื่อสารและธุรกิจ นิยมใช้ คำาว่า “สารสนเทศ” ส่วนในวงการบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศ ศาสตร์ ใช้คำาว่า “สารสนเทศ” หมายถึง ข้อมูลข่าวสาร ความรู้ต่าง ๆ ที่มีการบันทึกอย่าง เป็นระบบตามหลักวิชาการ เพื่อนำามาเผยแพร่ และใช้งานต่าง ๆ ทุกสาขา ไม่ว่าจะ เป็นเรื่องของการค้า การผลิต การบริการ การบริหาร การแพทย์ การสาธารณสุข การ
- 6. 6 ความหมายของสารสนเทศ (ต่อ) สรุปได้ว่า สารสนเทศ คือ ข้อมูล ข่าวสาร ความคิด เห็นหรือประสบการณ์ ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ตัว อักษร ตัวเลข สัญลักษณ์ รูปภาพ เสียง ที่ผ่าน กระบวนการประมวลผล และบันทึกไว้อย่างเป็น ระบบตามหลักวิชาการในสื่อประเภทต่าง ๆ เช่นหนังสือวารสารหนังสือพิมพ์ วีดีโอ ซีดีรอม ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯเพื่อนำาออกเผยแพร่ และใช้ประโยชน์ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการ บริหารการบริการการผลิตการศึกษาการแพทย์ สาธารณสุขธุรกิจการค้าการคมนาคมและอื่น ๆ
- 7. 7 สารสนเทศ แบ่งได้เป็น 3 ระดับ 1.1สารสนเทศระดับต้น ได้แก่ ข้อมูลที่ผ่านการประมวลแล้ว แต่ยัง คงเป็นข้อมูลดิบที่แสดงข้อเท็จจริงเฉพาะเรื่อง 1.2สารสนเทศระดับกลาง ได้แก่ การนำาเอาสารสนเทศระดับ ต้นมาวิเคราะห์ เพื่อประโยชน์ในการตัดสินใจ เรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ 1.3 สารสนเทศระดับสูง ได้แก่ การนำาสารสนเทศที่ผ่านการ ประมวลผล วิเคราะห์แล้วมาให้ความหมายตาม
- 8. 8 คุณค่าของสารสนเทศ สารสนเทศจะมีคุณค่าหรือไม่นั้นเกิดจากปัจจัย 4ประการ คือ 1.เวลา สารสนเทศที่ได้รับอย่างรวดเร็วทัน ต่อเหตุการณ์ย่อมมีคุณค่าในการใช้ประโยชน์ 2.ความถูกต้อง สารสนเทศที่ถูกต้องให้ คุณค่าในแง่ของความน่าเชื่อถือ 3.ความครบถ้วน สารสนเทศที่มีคุณค่าจะ ต้องเป็นสารสนเทศที่มีความครบถ้วนไม่หดหายและ ไม่ถูกบิดเบือน 4.ความต่อเนื่อง สารสนเทศที่มีคุณค่าจะ ต้องมีลักษณะการสะสมของข้อมูลต่อเนื่อง สามารถ
- 9. ความสำาคัญของสารสนเทศ สารสนเทศแท้จริงแล้วย่อมมีความสำาคัญต่อทุกสิ่งที่ เกี่ยวข้อง เช่น ด้านการเมือง การปกครอง ด้าน การศึกษา ด้าน เศรษฐกิจ ด้านสังคม ดังต่อไปนี้ • ทำาให้เกิดความรู้ (Knowledge) และความเข้าใจ (Understanding) ในเรื่องดังกล่าว ข้างต้น • เมื่อเรารู้และเข้าใจในเรื่องที่เกี่ยวข้องแล้ว สารสนเทศจะช่วยให้เราสามารถตัดสินใจ (Decision Making) ใน เรื่องต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม • ทำาให้เราสามารถแก้ไขปัญหา (Solving Problem) ที่ เกิดขึ้นได้อย่าง ถูกต้อง แม่นยำา และรวดเร็ว ทัน 9
- 10. 10 บทบาทของสารสนเทศ 1. บทบาทด้านพัฒนาวิทยาการ วิทยาการก้าวหน้าทำาให้พัฒนาการ ของเทคโนโลยีเป็นไปอย่างรวดเร็วมีศักยภาพใน การปฏิบัติงานสูง 2 บทบาทด้านการพัฒนาประเทศ ถ้า ประชาชน ภายในประเทศ รู้จักใช้สารสนเทศมาปรับปรุงการดำาเนินงานให้มี ประสิทธิภาพสูงสุดก็จะ สามารถพัฒนาตนเองให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี
- 11. 11 บทบาทของสารสนเทศ (ต่อ) 3. บทบาทด้านการพาณิชย์ ใครมีข้อมูลที่ แม่นยำากว่า ทันสมัยกว่า จะเป็นฝ่ายได้เปรียบในการพาณิชย์ 4. บทบาทด้านการศึกษา เพื่อนำามาใช้ ประโยชน์ในการพัฒนาการ ดำารงชีวิต การทำางาน และการอยู่ร่วมกัน 5. บทบาทด้านการเมืองการปกครอง ถ้า ประชาชนเกิดความเข้าใจ ต่อการปกครองของบ้านเมือง ประเทศชาติก็จะเกิด
- 13. 13 การรู้สารสนเทศ (ต่อ) การรู้สารสนเทศมีความสำาคัญต่อความสำาเร็จของ บุคคลดังนี้ 1. การศึกษา 2. การดำารงชีวิตประจำาวัน 3. การประกอบอาชีพ 4. สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง การรู้สารสนเทศเป็นสิ่งสำาคัญโดยเฉพาะ สังคมในยุคสารสนเทศ (Information Age) ผู้รู้ สารสนเทศ คือ ผู้ที่มีอำานาจสามารถชี้วัดความ สามารถขององค์กรหรือประเทศชาติได้ ดังนั้น ประชากรที่เป็นผู้รู้สารสนเทศจึงถือว่าเป็น
- 14. 14 การรู้สารสนเทศ (ต่อ) องค์ประกอบของการรู้สารสนเทศ สมาคมห้องสมุดอเมริกัน (American Library Association. 2005 : Online) ได้กำาหนดองค์ ประกอบของการรู้สารสนเทศไว้ 4 ประการ 1. ความสามารถในการตระหนักว่าเมื่อใดจำาเป็น ต้องใช้สารสนเทศ 2. การเข้าถึงสารสนเทศ 3. การประเมินสารสนเทศ 4. ความสามารถในการใช้สารสนเทศที่ต้องการ อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากความสามารถดังกล่าวแล้ว ผู้เรียนควรมี คุณสมบัติในด้านอื่นๆ ประกอบอีก
- 15. 15 การรู้สารสนเทศ (ต่อ) ผู้เรียนควรมีคุณสมบัติในด้านอื่นๆ ประกอบอีก ได้แก่ 1. การรู้ห้องสมุด (Library literacy) 2. การรู้คอมพิวเตอร์ (Computer Literacy) 3. การรู้เครือข่าย (Network Literacy) 4. การรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เห็น (Visual Literacy) 5. การรู้สื่อ (Media Literacy) 6. การรู้สารสนเทศดิจิทัล (Digital Literacy) 7. การมีความรู้ด้านภาษา (Language Literacy) 8. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking)