Національно-патріотичне виховання науроках природничо-математичного циклуrussouaНаціонально-патріотичне виховання науроках природничо-математичного циклу
патріотичне виховання в нашій школіШкола14 Ніжинзазначено основні напрямки патрітичного виховання в Ніжинській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. № 14
https://yadi.sk/d/4MX9nBLOQmNf4
Проведено декаду виховної роботи в групі №1 під гаслом: «Волинь моя – така да...homeПроведено декаду виховної роботи в групі №1 під гаслом: «Волинь моя – така далека і близька…»
патріотичне виховання в нашій школіШкола14 Ніжинзазначено основні напрямки патрітичного виховання в Ніжинській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. № 14
https://yadi.sk/d/4MX9nBLOQmNf4
Проведено декаду виховної роботи в групі №1 під гаслом: «Волинь моя – така да...homeПроведено декаду виховної роботи в групі №1 під гаслом: «Волинь моя – така далека і близька…»
КовтунSergey PlyakaОбласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
Роль ученического самоуправления в реализации Концепции национально-патриотич...blackcatПрезентация к семинару по теме:"Роль ученического самоуправления в реализации Концепции национально-патриотического воспитания "
Розвиток пізнавальної самостійності учнів, залучення їх до творчої діяльностіВиктория РуснакПрезентація досвіду роботи вчителя історії КЗ “НСЗШ №23”Корзун Катерини Миколаївни
каланчацька загальноосвітня школа і ііі ступенів №1Артем Левицкий
Виховання активної громадської позиції, почуття патріотизму в учнів
1. Виховання активної громадської
позиції, почуття патріотизму в учнів
8 класу
( з досвіду роботи)
Класний керівник
Сердюк Наталія
Василівна
2. « День Соборності України»
Форми роботи:
групова робота з
джерелами інформації;
декламування віршів;
робота з текстом
Конституції України;
вікторина;
вправа “Великі Українці”
одним словом
3. « Партизанськими стежками»,
присвячена Дню партизанської слави України
Форми роботи:
перегляд хронологічних відео-роліків ;
створення Партизанського альбому;
робота учнів з джерелами в Інтернеті;
інтерактивна вправа “Мікрофон”
4. Форми роботи:
ігрова форма проведення у парах;
інтерактивні вправи;
рекламний відео-ролік;
створення психологічного портрету
сучасного українського солдату;
виступи дівчаток про хлопців класу.