Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Ιστορίες του χειμώνα΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://kritiria.blogspot.gr/
Γλώσσα Γ΄. Επανάληψη 8ης ενότητας:΄΄Ιστορίες του χειμώνα΄΄
Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για τη γλώσσα του α΄ τεύχους της γ΄ δημοτικ...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΦύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για τη γλώσσα του α΄ τεύχους της γ΄ δημοτικού
22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης (https://blogs....Παπαδημητρακοπούλου Τζένη22 κείμενα Παραγωγής Γραπτού Λόγου για τα παιδιά της γ΄ τάξης
Να τι έμαθα στη Β΄ Τάξη! Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για όλες τις ενότητες τη...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΝα τι έμαθα στη Β΄ Τάξη! Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για όλες τις ενότητες της γλώσσας της β΄ δημοτικού
Οι τέσσερις πράξεις των Μαθηματικών / Αφίσες για τις μικρές τάξεις του δημοτι...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΟι τέσσερις πράξεις των Μαθηματικών / Αφίσες για τις μικρές τάξεις του δημοτικού
Περιγραφή αντικειμένουtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή αντικειμένου στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού
Περιγραφή κτίσματοςtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή κτίσματος στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Ταξίδι στην αρχαία ΕλλάδαΓρηγόρης ΖερβόςΠαρουσίαση της αρχαίας ελληνικής πόλης, των ανθρώπων, με στοιχεία από την καθημερινή ζωή, την εκπαίδευση και τις συνήθειές τους με ένα τρόπο πιο "φιλικό" για τα παιδιά.
Χρόνοι ρημάτωνtheodora tzΕποπτικό υλικό για τους χρόνους των ρημάτων.
Καρτέλες όπου φαίνεται τι δείχνει ο κάθε χρόνος με το πρώτο πρόπωπο του ρήματος δένω στην ενεργητική και την παθητική φωνή.
Να τι έμαθα στη Β΄ Τάξη! Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για όλες τις ενότητες τη...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΝα τι έμαθα στη Β΄ Τάξη! Επαναληπτικά φύλλα εργασίας για όλες τις ενότητες της γλώσσας της β΄ δημοτικού
Οι τέσσερις πράξεις των Μαθηματικών / Αφίσες για τις μικρές τάξεις του δημοτι...Παπαδημητρακοπούλου ΤζένηΟι τέσσερις πράξεις των Μαθηματικών / Αφίσες για τις μικρές τάξεις του δημοτικού
Περιγραφή αντικειμένουtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή αντικειμένου στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού
Περιγραφή κτίσματοςtheodora tzΠαρουσίαση για την περιγραφή κτίσματος στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Ταξίδι στην αρχαία ΕλλάδαΓρηγόρης ΖερβόςΠαρουσίαση της αρχαίας ελληνικής πόλης, των ανθρώπων, με στοιχεία από την καθημερινή ζωή, την εκπαίδευση και τις συνήθειές τους με ένα τρόπο πιο "φιλικό" για τα παιδιά.
Χρόνοι ρημάτωνtheodora tzΕποπτικό υλικό για τους χρόνους των ρημάτων.
Καρτέλες όπου φαίνεται τι δείχνει ο κάθε χρόνος με το πρώτο πρόπωπο του ρήματος δένω στην ενεργητική και την παθητική φωνή.
στο δρομο για το σχολειο (1) σελ.10 12Ioanna ChatsΟι 3 πρώτες ασκήσεις γίνονται στην τάξη παραλληλα με το βιβλίο. Οι 3 επόμενες επαναληψη για το σπίτι.
ETW_DEMOCRACY.pdfEirini PapazaxariouThis document summarizes an eTwinning project called "Teachers4Europe: Eu4all, a workshop on Democracy". The project involved students ages 4-13 from 6 European countries collaborating online to learn about democracy, EU values, and each other's countries. Activities included creating a logo, e-book, game, and surveys. Evaluations found that students learned about the EU and collaboration, while teachers benefited from exchanging ideas and using technology. The project will continue next school year.
T4E_Eu4all A workshop on DemocracyEirini PapazaxariouThe educational program entitled "Eu4all, a workshop on Democracy and Human rights" took place in the framework of Erasmus+ KA3 Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture (2018-22).
Questionnaire 1 etwEirini PapazaxariouMost students recognized the European Union flag but had incomplete knowledge about the EU. While over half knew democracy originated in Greece, many students understood democratic power comes from the people. The questionnaire also found students aware of the EU's impact on their lives and wanting to learn more about the European Union.
MemberEirini PapazaxariouEirini-Anthi Papazachariou is a primary school teacher from Rhodes, Greece. She teaches 3rd grade at the 5th Primary School of Rhodes. Greece has a population of around 10.8 million people and is located in southeastern Europe, with Athens as its capital city. Rhodes is the largest island in the Dodecanese islands region of Greece.
c2 5th primary rhodesEirini PapazaxariouEirini-Anthi Papazachariou is a primary school teacher from Rhodes, Greece. She teaches 3rd grade at the 5th Primary School of Rhodes. Rhodes is the largest island of the Dodecanese islands in Greece, where the population is around 10.8 million people and Athens is the capital city. She introduces her classroom, which is the C2 - 3rd Grade classroom at the 5th primary school of Rhodes.
Summary of the results from teacher's Eirini PapazaxariouThe document summarizes teacher feedback from the "Me in Art - Art in Me: A Cultural Heritage" eTwinning project. All teachers found participating beneficial and agreed it achieved the goals of developing student technology skills and enabling collaboration. The teachers spent significant time on project activities in class and found the subject inspired many lessons. Educators were happy and satisfied with their participation, believing it was an interesting, well-organized project for both students and teachers that integrated well with the curriculum.
SarakostiEirini PapazaxariouKira Sarakosti is an old Greek Easter tradition represented by a small paper or bread figure of a nun-like woman with seven legs. Each leg represents one week of Lent and the figure was used as a calendar to count down the weeks until Easter. In older times in Greece, one of the legs would be cut off each week starting from Clean Monday until only one leg remained on Holy Saturday. The final leg piece would be hidden in a dried fruit and brought luck to whoever found it. Thus, Kira Sarakosti served as a folkloric representation of Lent that has now mostly disappeared as a custom in Greece.
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρίαSasaHounta1Εργασία για την υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την ΚάθαρσηNiki Lambropoulos PhDThe Hero's Journey to Catharsis
Δημιουργική Γραφή / Αφήγηση και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση
https://esplo.theatrical.upatras.gr/%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE-%CE%B1%CF%86%CE%AE%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BD%CE%AD%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%B5/
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdfssuserf9afe7Ωνάσεια Σχολεία: Γεωγραφικός προσδιορισμός, ανά Σχολείο, για το 60% των θέσεων για τους ντόπιους μαθητές
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptxSevastoulaTsirigoti1Πώς σώθηκαν τα παιδιά στην Κατοχή; Ποιοι ήταν αυτοί που έβαλαν σε κίνδυνο τη ζωή τους και τις οικογένειές τους για να σώσουν παιδιά;