Presentation1Malik Altmash Ahmad NooriReptiles have more developed lungs than amphibians, with muscular ribs that help expand their chest cavity to draw in air through nostrils. They have a more efficient circulatory system than amphibians, with at least an incomplete separation of oxygenated and deoxygenated blood between the ventricles. Reptiles regulate their body temperature within a narrow range through behaviors like basking in the sun, and have sensory systems dominated by vision and olfaction, with hearing sensitive to ground vibrations. They have advanced kidney functions that produce concentrated uric acid waste instead of liquid urine. Most reptiles reproduce through oviparity, but some are ovoviviviparous.
Cold warMalik Altmash Ahmad NooriThe document discusses the Cold War between Western powers led by the United States and Eastern powers led by the Soviet Union from 1947 to 1991. It also summarizes the Korean War from 1950 to 1953, where North Korea invaded South Korea and the United States and Soviet Union backed opposing sides. Main events of the Cold War included an arms race between the U.S. and USSR in nuclear weapons and other military arms.
Photography by Suyash CreationsSuyash JainThis document provides contact information for a photographer named Suyash including their email, blog, Facebook page, and Instagram account. The email is suyashfhotographie@gmail.com and the blog, Facebook, and Instagram accounts can be accessed through the provided URLs.
Business champions for kids june 2014velandtThe document discusses the Douglas County Business Champions for Early Childhood Investment and their mission to support family-friendly workplaces and child-focused communities. It outlines the benefits of early learning programs, flexible work schedules, and other family-friendly business practices which can lead to returns on investment through improved outcomes from early childhood through adulthood. The document provides contact information for the Business Champions for Kids coordinator and lists some resources and practices that businesses can implement to better support employees with children.
Δράσεις στο πλαίσιο του Δ.Θ.Δ. "Οικολογικά Σχολεία"gper2014Δράσεις της σχολικής κοινότητας στο πλαίσιο του Διεθνούς Θεμτικού Δικτύου "οικολογικά Σχολεία"
China Crowdfinding Berlin School Pres 21052015Conor RocheCrowdfunding in China has grown rapidly across various models from 2014 to 2015. Equity crowdfunding regulations were introduced in late 2014, though they primarily allow accredited investors. Reward and donation crowdfunding have been most active, funding business, social causes, and arts projects. The Chinese government aims to encourage entrepreneurship and creative industries through crowdfunding. While still developing, crowdfunding presents opportunities to raise film financing within China and for Chinese-international co-productions. The industry is expected to continue expanding as platforms consolidate and regulations evolve further.
Σχολικοί αγρότες gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Δημιουργία και περιποίηση σχολικού λαχανόκηπου. Κομποστοποίηση. Μεταποίηση προϊόντων και μαγείρεμα
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξηςgper2014Το περιβάλλον και ο άνθρωπος, έχουν μια αμφίδρομη σχέση. Η ρύπανση του περιβάλλοντος έχει αντίκτυπο στην επιβίωση των πτηνών
5ο γυμνασιο Αμαρουσιου - Δημιουργία ανθόκηπουgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Φωτογραφίες από τη δημιουργία ανθόκηπου του 5ου Γυμνασίου Αμαρουσίου
Laporan hp pemikiran kritikalSyahirah Banu Mohd AkramLaporan ini memberikan ringkasan mengenai aktiviti yang dilakukan oleh pelajar dalam program Intervarsity Biochemistry Seminar 2014. Program ini berjalan lancar walaupun terdapat kesulitan kewangan awal, yang berjaya diselesaikan melalui usaha mengumpul dana dari masyarakat setempat dan jualan makanan. Pelajar memperoleh pengajaran berharga dalam aspek kerjasama, patuhi arahan, berkongsi pendapat, komitmen dan semangat berpasuk
Σπήλαια της Ελλάδας. Κρυμμένοι θησαυροί στη γη. Hμερολόγιο 2016 ppsxgper2014Ημερολόγιο ως παραδοτέο περιβαλλοντικού προγράμματος του 6ου Γυμνασίου Αμαρουσίου
Δράσεις στο πλαίσιο του Δ.Θ.Δ. "Οικολογικά Σχολεία"gper2014Δράσεις της σχολικής κοινότητας στο πλαίσιο του Διεθνούς Θεμτικού Δικτύου "οικολογικά Σχολεία"
China Crowdfinding Berlin School Pres 21052015Conor RocheCrowdfunding in China has grown rapidly across various models from 2014 to 2015. Equity crowdfunding regulations were introduced in late 2014, though they primarily allow accredited investors. Reward and donation crowdfunding have been most active, funding business, social causes, and arts projects. The Chinese government aims to encourage entrepreneurship and creative industries through crowdfunding. While still developing, crowdfunding presents opportunities to raise film financing within China and for Chinese-international co-productions. The industry is expected to continue expanding as platforms consolidate and regulations evolve further.
Σχολικοί αγρότες gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Δημιουργία και περιποίηση σχολικού λαχανόκηπου. Κομποστοποίηση. Μεταποίηση προϊόντων και μαγείρεμα
Τα πτηνά δείκτης της αειφόρου ανάπτυξηςgper2014Το περιβάλλον και ο άνθρωπος, έχουν μια αμφίδρομη σχέση. Η ρύπανση του περιβάλλοντος έχει αντίκτυπο στην επιβίωση των πτηνών
5ο γυμνασιο Αμαρουσιου - Δημιουργία ανθόκηπουgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Φωτογραφίες από τη δημιουργία ανθόκηπου του 5ου Γυμνασίου Αμαρουσίου
Laporan hp pemikiran kritikalSyahirah Banu Mohd AkramLaporan ini memberikan ringkasan mengenai aktiviti yang dilakukan oleh pelajar dalam program Intervarsity Biochemistry Seminar 2014. Program ini berjalan lancar walaupun terdapat kesulitan kewangan awal, yang berjaya diselesaikan melalui usaha mengumpul dana dari masyarakat setempat dan jualan makanan. Pelajar memperoleh pengajaran berharga dalam aspek kerjasama, patuhi arahan, berkongsi pendapat, komitmen dan semangat berpasuk
Σπήλαια της Ελλάδας. Κρυμμένοι θησαυροί στη γη. Hμερολόγιο 2016 ppsxgper2014Ημερολόγιο ως παραδοτέο περιβαλλοντικού προγράμματος του 6ου Γυμνασίου Αμαρουσίου
Φυσικά ΣΤ΄. 1. 13. ΄΄Οικονομία στη χρήση της ενέργειας ΄΄Χρήστος Χαρμπήςhttp://st-taksh.blogspot.gr
Φυσικά ΣΤ΄. 1. 13. ΄΄Οικονομία στη χρήση της ενέργειας ΄΄
Λάμπες "οικονομίας" η Δολοφονία τής Υγείας (τόμος 1ος).pdfChristos MousouliotisΗ απάτη με τις λάμπες οικονομίας και LED και τα τεράστια προβλήματα που δημιουργούν στην ανθρώπινη υγεία και το περιβάλλον.
Διαχείριση Αποβλήτων, Πρόβλημα ή Ευκαιρία για μια εναλλακτική νέα οικονομία;Sotiris MilonasΔιαχείριση Αποβλήτων, Πρόβλημα ή Ευκαιρία για μια εναλλακτική νέα οικονομία;
Carbon footprint at_homelagosiliasThe presentation was created by elementary school pupils in a project to study the carbon footprint at home and energy savings.
Kompostopoiisi 1 gel ag. paraskevisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, 1ο ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής, Σχολικό Έτος 2019-20, Κομποστοποίηση στο σχολείο
Anakyklosi 1 gel ag. paraskevisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Σχολικό Έτος 2019-20, 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής, με θέμα την ανακύκλωση
Ιστορίες στην πόλη με το ποτάμι...γιατί η ιστορία σου είναι η ιστορία της πόλ...gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του 1ου ΓΕ.Λ. Μεταμόρφωσης, σχ. έτος 2018-19, δημιουργία δικτύου 4 σχολείων (τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων)
Πράσινες γωνιές -αειφορικό μοντέλο διαβίωσηςgper2014Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, σχ. έτους 2018-19, του 1ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής. Ανάδειξη ζητημάτων ποιότητας ζωής στις γειτονιές. Ενεργοποίηση μαθητών για τον προσδιορισμό και την επίλυση των προβλημάτων
Το σεισμικό και ηφαιστειακό τόξο του Αιγαίου - Οι δρόμοι της λάβας, θαμένοι π...gper2014Πρόγραμμα περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, με θέμα την ηφαιστειότητα και την σεισμική δραστηριότητα. Εστίαση στο νησί της Σαντορίνης
Η λέσχη φωτογραφίας του Προτύπου Γυμνασίου Αναβρύτων για την αειφορίαgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Π.Γ.Α., σχολικό έτος 2017-18, με τίτλο : Η λέσχη φωτογραφίας του Προτύπου Γυμνασίου Αναβρύτων για την αειφορία
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεωνgper2014Δίκτυο 4 σχολείων - τριών σχολείων της ΔΔΕ Β΄Αθήνας που υλοποιούν Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και ενός της Ανατολικής αττικής που υλοποιεί πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων, με τίτλο "Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων". 1ο ΓΕΛ Μεταμόρφωσης, 3ο ΓΕΛ Αχαρνών, Πρότυπο γυμνάσιο Αναβρύτων, 1ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου
To ταξίδι της ανακύκλωσηςgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 3ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας, 2018-19, Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας. Κατασκευές μαθητών/μαθητριών
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεταιgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2018-19 του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής. Γνωριμία με τους φυσικούς πόρους και κυρίως με το νερό. ΅Ευαισθητοποίηση σε σχέση με την διαχείρισή του, κατανόηση του κύκλου του νερού
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορίαgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής, 2018-19. Ανακύκλωση διάφορων υλικών και η διαχείριση τους. Δραστηριότητες καλλιτεχνικής έκφρασης και δημιουργίας, κατασκευές, ανάλυση και ερμηνεία
1 epal 1 e.k. ag. paraskevis_diavazo tis poleisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 1ου ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής, σε συνεργασία με το 1ο Ε.Κ. Αγίας Παρασκευής. Μελέτη της γειτονιάς, της πόλης και των στοιχείων που κάνουν μια πόλη "βιώσιμη"
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΓΕ.Λ. Νέας Πεντέλης, με τίτλο "Λιμναία Οικοσυστήματα και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον", ΠΡΕΣΠΕΣ, Σχ. Έτος 2017-18
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon kastoria gel n. pentelis_...gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΓΕ.Λ. Νέας Πεντέλης, με τίτλο "Λιμναία Οικοσυστήματα και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον", Σχολικό Έτος 2017-18
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
2. Οι μπαταρίες ή ηλεκτρικές στήλες, όπως
ονομάζονται επίσημα, ανακυκλώνονται από τα
Συστήματα Συλλογικής Εναλλακτικής
Διαχείρισης ΑΦΗΣ Α.Ε. και ReBattery ΑΕ. Η
ανακύκλωση των μπαταριών στην Ελλάδα σημειώνει
μεγάλη επιτυχία. Αξίζει να αναφερθεί ενδεικτικά ότι
το 2008, μέσω της ΑΦΗΣ ΑΕ συλλέχθηκαν
περισσότεροι από 500 τόνοι μπαταριών (περί τα 19
εκ. μπαταρίες), νούμερο που αντιστοιχεί σε ποσοστό
26% επί των πωληθέντων μπαταριών. Οι επιδόσεις
της Ελλάδας είναι από τις καλύτερες στην ΕΕ καθώς,
το 2008, κατέλαβε τη δεύτερη θέση στον τομέα της
τοποθέτησης ειδικών κάδων μετά τη Γερμανία.
3. Για να δούμε μερικούς αριθμούς σχετικά με τις μπαταρίες:
• Πάνω από 10 δισεκατομμύρια μπαταρίες παράγονται κάθε χρόνο στη γη.
• Στις Η.Π.Α. αγοράζονται κάθε χρόνο δύο δισεκατομμύρια μπαταρίες.
• Στη Γαλλία κάθε χρόνο 720 εκατομμύρια μπαταρίες, βάρους 26.500 τόνων.
Στην ελληνική αγορά κυκλοφορούν κάθε χρόνο:
- Μερικές χιλιάδες συσσωρευτές βιομηχανικού τύπου (βιομηχανίες, ΟΤΕ, στρατός)
που είναι συνήθως μολύβδου ή καδμίου/νικελίου
- Περίπου 1.000.000 μπαταρίες αυτοκινήτων. (Οι περισσότερες είναι μολύβδου.)
- 100.000.000 μπαταρίες «οικιακής χρήσης» διαφόρων μεγεθών και τύπων, ενώ
5.000.000 είναι οι μπαταρίες σε σχήμα κουμπιού (κομβιόσχημες).
(Αριθμοί προηγούμενης δεκαετίας. Οι παραπάνω αριθμοί σήμερα είναι
μεγαλύτεροι)
Από τις «οικιακές» υπολογίζεται ότι το 80% είναι απλές μπαταρίες
ψευδαργύρου/άνθρακα και οι υπόλοιπες είναι αλκαλικές. Ένας αριθμός
περίπου 20.000.000 μπαταριών που κυκλοφορούσαν μέχρι τώρα κάθε χρόνο
στην Ελλάδα ήταν αυτές που περιείχαν υδράργυρο σε ποσοστό 0,001-1 % του
βάρους τους. Αργότερα οι μπαταρίες αυτών των τύπων μείωσαν τα ποσοστά
υδραργύρου μέχρι 0,025%.
Σήμερα κυκλοφορούν μπαταρίες χωρίς καθόλου υδράργυρο (Να τις προτιμήσετε!)
4. ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΠΑΤΑΡΙΕΣ
Για εμάς:
1. Κίνδυνος ανάφλεξης
2. Κίνδυνος από διαρροή υγρών
3. Κίνδυνος αν προσπαθήσει κάποιος να τις ανοίξει ή να τις τρυπήσει
4. Κίνδυνος κατάποσης (ιδιαίτερα για τις μπαταρίες σχήματος
«κουμπιού»)
ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι μπαταρίες πρέπει να αποθηκεύονται σε σημεία του
σπιτιού που να μην φτάνουν τα παιδιά . Στην περίπτωση
κατάποσης τηλεφωνήστε αμέσως γιατρό
Για το περιβάλλον:
1. ανάφλεξη –καύση – μόλυνση του αέρα
2. φθορά του περιτυλίγματος – μόλυνση του εδάφους και των
υπόγειων νερών
5. Τι μπορούμε να κάνουμε
Το θέμα των μπαταριών είναι δικό μας θέμα. Μας αφορά όλους μας. Γιατί όλοι μας αναγκαζόμαστε
να αγοράζουμε και να χρησιμοποιούμε μπαταρίες.
Όπως όμως αναφέραμε και για τις άλλες επικίνδυνες ουσίες έτσι και για τις μπαταρίες υπάρχουν
τρόποι να μειώσουμε τα προβλήματα.
1. Αποφεύγουμε τη χρήση μπαταριών όσο είναι δυνατό. (π.χ. στο σπίτι ακούμε μουσική βάζοντας τη
συσκευή στην πρίζα και όχι με μπαταρίες)
2. Δεν αφήνουμε μπαταρίες μέσα σε συσκευές που δεν χρησιμοποιούμε συχνά.
3. Προτιμάμε ηλιακές μπαταρίες όπου αυτές είναι διαθέσιμες. Φορτίζουν με το φως του ήλιου και δεν
τις πετάμε…
4. Προτιμάμε τις επαναφορτιζόμενες . (Κοστίζουν περισσότερο στην αρχή αλλά συμφέρουν γιατί
επαναφορτίζονται πολλές φορές με μηδαμινή κατανάλωση ρεύματος. Επιπλέον: δεν
αναγκαζόμαστε να πετάμε συχνά μπαταρίες)
5. Ανακυκλώνουμε αυτές τις μπαταρίες που είμαστε σίγουροι ότι δεν «αντέχουν» άλλο. (Προσοχή:
δεν τοποθετούμε μεταχειρισμένες μπαταρίες μαζί με καινούριες στην ίδια συσκευή! Είναι
επικίνδυνο και βλάπτει και τις μπαταρίες)
Η ανακύκλωση μπαταριών δεν συμφέρει
οικονομικά.
Οι σκοποί της είναι η προστασία του
περιβάλλοντος και η εξοικονόμηση φυσικών πόρων
(εξοικονόμηση πρώτων υλών όπως μαγγάνιο,
ψευδάργυρος και χάλυβας).
Όσοι δέχονται μπαταρίες για ανακύκλωση το
κάνουν για λόγους προβολής των επιχειρήσεών
τους.
Άλλωστε πληρώνουν για κάθε κιλό μπαταριών που
παραδίδουν στην εταιρεία διαχείρισης αποβλήτων
με την οποία συνεργάζονται.
6. Τι μπορούμε να κάνουμε
Το θέμα των μπαταριών είναι δικό μας θέμα. Μας αφορά όλους μας. Γιατί όλοι μας αναγκαζόμαστε
να αγοράζουμε και να χρησιμοποιούμε μπαταρίες.
Όπως όμως αναφέραμε και για τις άλλες επικίνδυνες ουσίες έτσι και για τις μπαταρίες υπάρχουν
τρόποι να μειώσουμε τα προβλήματα.
1. Αποφεύγουμε τη χρήση μπαταριών όσο είναι δυνατό. (π.χ. στο σπίτι ακούμε μουσική βάζοντας τη
συσκευή στην πρίζα και όχι με μπαταρίες)
2. Δεν αφήνουμε μπαταρίες μέσα σε συσκευές που δεν χρησιμοποιούμε συχνά.
3. Προτιμάμε ηλιακές μπαταρίες όπου αυτές είναι διαθέσιμες. Φορτίζουν με το φως του ήλιου και δεν
τις πετάμε…
4. Προτιμάμε τις επαναφορτιζόμενες . (Κοστίζουν περισσότερο στην αρχή αλλά συμφέρουν γιατί
επαναφορτίζονται πολλές φορές με μηδαμινή κατανάλωση ρεύματος. Επιπλέον: δεν
αναγκαζόμαστε να πετάμε συχνά μπαταρίες)
5. Ανακυκλώνουμε αυτές τις μπαταρίες που είμαστε σίγουροι ότι δεν «αντέχουν» άλλο. (Προσοχή:
δεν τοποθετούμε μεταχειρισμένες μπαταρίες μαζί με καινούριες στην ίδια συσκευή! Είναι
επικίνδυνο και βλάπτει και τις μπαταρίες)
Η ανακύκλωση μπαταριών δεν συμφέρει
οικονομικά.
Οι σκοποί της είναι η προστασία του
περιβάλλοντος και η εξοικονόμηση φυσικών πόρων
(εξοικονόμηση πρώτων υλών όπως μαγγάνιο,
ψευδάργυρος και χάλυβας).
Όσοι δέχονται μπαταρίες για ανακύκλωση το
κάνουν για λόγους προβολής των επιχειρήσεών
τους.
Άλλωστε πληρώνουν για κάθε κιλό μπαταριών που
παραδίδουν στην εταιρεία διαχείρισης αποβλήτων
με την οποία συνεργάζονται.