ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
«Корпоративное обучение
педагогов в электронной среде»
Казакова В.Н.- заместитель директора по
УВР; учитель английского языка
Карюкина С.В.- заместитель директора по
УВР; учитель биологии
ГБОУ школа № 355 Московского района Санкт-
Петербурга
Учитель сегодня должен обладать так
называемой «двойной компетенцией»
 знаниями об информации, информационных процессах,
моделях и технологиях;
 умениями и навыками применения средств и методов
обработки и анализа информации в различных видах
деятельности;
 умением использовать современные информационные
технологии в образовательной деятельности;
 мировоззренческим видением окружающего мира как
открытой информационной системы.
Компетентностная мобилизация педагогического
коллектива определяется:
Залогом профессионального успеха уже не могут
служить полученные один раз в жизни знания.
На первый план выходит способность людей
ориентироваться в огромном информационном
поле, умение самостоятельно находить решения
и их успешно реализовывать.
В.В.Путин
3
4
Проблемы системы повышения квалификации
работников образования на этапе введения
ФГОС
• Разнообразие форм повышения квалификации
работников образования на этапе введения
ФГОС
• Разработка и реализация системы нормативно-
методического сопровождения введения ФГОС
• Проектирование нового содержания
повышения квалификации в контексте
требований ФГОС
• Усиление роли мониторинга эффективности
повышения квалификации работников
образования
Корпоративное повышение
квалификации педагогов
5
Обеспечение корпоративного повышения
квалификации педагогов
Нормативное
Положение о порядке
использования технологий
дистанционного обучения;
Должностные инструкции
участников программы
Положение об
экспертной группе
Положение о
мониторинге
обеспечения
программы повышения
квалификации
Инструментальное
Образовательные
ресурсы
Процедура оценки
компетенций
(анкетирование)
Сервисы Google
Сетевое
взаимодействие
Материально-
техническая база
Методическое
Педагогические
технологии
Учебные модули,
портфолио
учителей
Рекомендации по
проектированию
учебного процесса
Кадровое
Высокий
Эксперт,
координатор,
модератор,
тьютер,
консультант
Средний
Консультант
Низкий
6
Самоанализ
компетенций
Мониторинг
СРЕДНИЙ
Консультант
ВЫСОКИЙ
Эксперт
Координатор
Модератор
Тьютер
Консультант
НИЗКИЙ
К
о
м
п
е
т
е
н
т
н
о
с
т
ь
п
е
д
а
г
о
г
а
Внешнее
обучение
Внутреннее
обучение
Внутреннее
обучение
Внешнее
обучение
Пути развития педагога в образовательной среде
7
Учись, обучаясь.
7
Разнообразие форм повышения квалификации
работников образования на этапе введения ФГОС
Развитиекомпетентности
педагогов постоянно действующий семинар по вопросам внедрения
ФГОС;
семинары-практикумы;
проведение открытых мероприятий, круглых столов
мастер-классы;
организация индивидуальных и групповых консультаций
педагогов
открытые уроки;
самообразование педагогов;
сетевое взаимодействие учителей.
прохождение курсов повышения квалификации
для всех категорий педагогических работников
Сетевое взаимодействие учителей
8
Наименование ресурса Адрес ресурса
Открытый класс www.openclass.ru
Сетевое образовательное
сообщество Rus Edu
rusedu.net
Интернет-государство учителей intergu.ru
Сеть творческих учителей www.it-n.ru
Педсовет.org pedsovet.org
Информатизатор sites.google.com/site/informatizator
Социальная сеть работников
образования
nsportal.ru
Школьный сайт
http://Life355.ucoz.ru
http://ya-i-mir.ru/
Сайты и блоги учителей
http://nsportal.ru/tarasova-olga-
konstantinovna
http://nsportal.ru/kuznetsova-
lyudmila-ivanovna
Ожидаемый результат программы
повышения квалификации
9
Профессиональнаяготовностьработников
образованиякреализацииФГОС
обеспечение оптимального вхождения работников
образования в систему ценностей современного образования
принятие идеологии ФГОС общего образования
освоение новой системы требований к структуре основной
образовательной программы, условиям ее реализации и
оценке итогов образовательной деятельности обучающихся
овладение учебно-методическими и информационно-
методическими ресурсами, необходимыми для успешного
решения задач ФГОС
Контакты:
ГБОУ школа 355 Московского р-на Санкт-
Петербурга
Home.school355@gmail.com
417-55-11
Благодатная ул., д. 32
«Корпоративное обучение педагогов
в электронной среде»

More Related Content

What's hot (20)

1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
Сообщество eLearning PRO
презентация 2 задание форсайт-флота
презентация   2 задание форсайт-флотапрезентация   2 задание форсайт-флота
презентация 2 задание форсайт-флота
Д Р
Загашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагога
Загашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагогаЗагашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагога
Загашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагога
imc-edu-ru
New-pvsh-ru
New-pvsh-ruNew-pvsh-ru
New-pvsh-ru
Nataliya_
О лицее
О лицееО лицее
О лицее
LitseiDerjava
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю. Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
imc-edu-ru
компетентнподход
компетентнподходкомпетентнподход
компетентнподход
Demanessa
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаНовая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Александр Молчанов
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Zalim Balkiz
Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...
Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...
Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...
Сергей Давыдов
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процессРИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
Тарасов Константин
Антон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТ
Антон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТАнтон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТ
Антон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТ
Ingria. Technopark St. Petersburg
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Vitali Nikanovich
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
Сообщество eLearning PRO
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Vitali Nikanovich
Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...
Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...
Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...
Ingria. Technopark St. Petersburg
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
Сообщество eLearning PRO
презентация 2 задание форсайт-флота
презентация   2 задание форсайт-флотапрезентация   2 задание форсайт-флота
презентация 2 задание форсайт-флота
Д Р
Загашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагога
Загашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагогаЗагашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагога
Загашев И.О. ФГОС и профессиональный стандарт педагога
imc-edu-ru
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю. Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
Сенкевич Т.А., Федотова Е.Ю.
imc-edu-ru
компетентнподход
компетентнподходкомпетентнподход
компетентнподход
Demanessa
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаНовая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Александр Молчанов
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Zalim Balkiz
Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...
Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...
Давыдов. Методика и результаты рейтингования ВУЗов, готовящих кадры для медиа...
Сергей Давыдов
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процессРИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
РИФ 2016, Опыт интеграции индустрии в образовательный процесс
Тарасов Константин
Антон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТ
Антон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТАнтон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТ
Антон Колошин - Формирование межрегионального Smart ЦОК ИТ
Ingria. Technopark St. Petersburg
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 1)
Vitali Nikanovich
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
Сообщество eLearning PRO
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Вебинар "Технология проектирования программы обучения" (часть 2)
Vitali Nikanovich
Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...
Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...
Подготовка кадров: опыт взаимодействия с системой дошкольного, среднего и выс...
Ingria. Technopark St. Petersburg

Similar to Пути повышения квалификации (20)

реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
channa1971
Тындюк Л.А.
Тындюк Л.А.Тындюк Л.А.
Тындюк Л.А.
seminar_inform
пилотная площадка мбдоу №15
пилотная площадка мбдоу №15пилотная площадка мбдоу №15
пилотная площадка мбдоу №15
googai
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средствоучебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
imckur
Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.
WebGCRO
дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14
Vladimir Kukharenko
вебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 учвебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 уч
Vladimir Kukharenko
Е.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образования
Е.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образованияЕ.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образования
Е.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образования
msp2311
Improvement of a professional competence of a teacher
Improvement of a professional competence of a teacherImprovement of a professional competence of a teacher
Improvement of a professional competence of a teacher
Dovgyalo Tatiana
Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...
Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...
Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...
Центр Внешкольной Работы Сысертского городского округа
Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015
tehpromtis
Профстандарт педагога дополнительного образования
Профстандарт педагога дополнительного образованияПрофстандарт педагога дополнительного образования
Профстандарт педагога дополнительного образования
Natasha7529
вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий
вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий
вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий
Baranova Natalya
лекция01
лекция01лекция01
лекция01
cezium
Воробьева
ВоробьеваВоробьева
Воробьева
rcnovo
пезентация диплома
пезентация дипломапезентация диплома
пезентация диплома
virtualtaganrog
Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015
Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015
Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015
School 242
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
ssuser86da21
результаты мрг (февраль 2013)
результаты мрг (февраль 2013)результаты мрг (февраль 2013)
результаты мрг (февраль 2013)
Agency for Strategic Initiatives
trans
transtrans
trans
mirato
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
channa1971
пилотная площадка мбдоу №15
пилотная площадка мбдоу №15пилотная площадка мбдоу №15
пилотная площадка мбдоу №15
googai
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средствоучебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
imckur
Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.
WebGCRO
дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14
Vladimir Kukharenko
вебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 учвебинар плдо в 2012-13 уч
вебинар плдо в 2012-13 уч
Vladimir Kukharenko
Е.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образования
Е.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образованияЕ.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образования
Е.Ю. Ананьева. Профессиональный стандарт методиста дополнительного образования
msp2311
Improvement of a professional competence of a teacher
Improvement of a professional competence of a teacherImprovement of a professional competence of a teacher
Improvement of a professional competence of a teacher
Dovgyalo Tatiana
Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015
tehpromtis
Профстандарт педагога дополнительного образования
Профстандарт педагога дополнительного образованияПрофстандарт педагога дополнительного образования
Профстандарт педагога дополнительного образования
Natasha7529
вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий
вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий
вектор изменений компетенций учителя в эпоху информационных технологий
Baranova Natalya
лекция01
лекция01лекция01
лекция01
cezium
Воробьева
ВоробьеваВоробьева
Воробьева
rcnovo
пезентация диплома
пезентация дипломапезентация диплома
пезентация диплома
virtualtaganrog
Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015
Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015
Сенкевич Т.А. вкс 18.11.2015
School 242
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
Distantsionnoe obrazovanie kak_effektivnaia_forma_podgotovki_vysokokvalifitsi...
ssuser86da21

Пути повышения квалификации

  • 1. «Корпоративное обучение педагогов в электронной среде» Казакова В.Н.- заместитель директора по УВР; учитель английского языка Карюкина С.В.- заместитель директора по УВР; учитель биологии ГБОУ школа № 355 Московского района Санкт- Петербурга
  • 2. Учитель сегодня должен обладать так называемой «двойной компетенцией»  знаниями об информации, информационных процессах, моделях и технологиях;  умениями и навыками применения средств и методов обработки и анализа информации в различных видах деятельности;  умением использовать современные информационные технологии в образовательной деятельности;  мировоззренческим видением окружающего мира как открытой информационной системы. Компетентностная мобилизация педагогического коллектива определяется:
  • 3. Залогом профессионального успеха уже не могут служить полученные один раз в жизни знания. На первый план выходит способность людей ориентироваться в огромном информационном поле, умение самостоятельно находить решения и их успешно реализовывать. В.В.Путин 3
  • 4. 4 Проблемы системы повышения квалификации работников образования на этапе введения ФГОС • Разнообразие форм повышения квалификации работников образования на этапе введения ФГОС • Разработка и реализация системы нормативно- методического сопровождения введения ФГОС • Проектирование нового содержания повышения квалификации в контексте требований ФГОС • Усиление роли мониторинга эффективности повышения квалификации работников образования Корпоративное повышение квалификации педагогов
  • 5. 5 Обеспечение корпоративного повышения квалификации педагогов Нормативное Положение о порядке использования технологий дистанционного обучения; Должностные инструкции участников программы Положение об экспертной группе Положение о мониторинге обеспечения программы повышения квалификации Инструментальное Образовательные ресурсы Процедура оценки компетенций (анкетирование) Сервисы Google Сетевое взаимодействие Материально- техническая база Методическое Педагогические технологии Учебные модули, портфолио учителей Рекомендации по проектированию учебного процесса Кадровое Высокий Эксперт, координатор, модератор, тьютер, консультант Средний Консультант Низкий
  • 7. 7 Учись, обучаясь. 7 Разнообразие форм повышения квалификации работников образования на этапе введения ФГОС Развитиекомпетентности педагогов постоянно действующий семинар по вопросам внедрения ФГОС; семинары-практикумы; проведение открытых мероприятий, круглых столов мастер-классы; организация индивидуальных и групповых консультаций педагогов открытые уроки; самообразование педагогов; сетевое взаимодействие учителей. прохождение курсов повышения квалификации для всех категорий педагогических работников
  • 8. Сетевое взаимодействие учителей 8 Наименование ресурса Адрес ресурса Открытый класс www.openclass.ru Сетевое образовательное сообщество Rus Edu rusedu.net Интернет-государство учителей intergu.ru Сеть творческих учителей www.it-n.ru Педсовет.org pedsovet.org Информатизатор sites.google.com/site/informatizator Социальная сеть работников образования nsportal.ru Школьный сайт http://Life355.ucoz.ru http://ya-i-mir.ru/ Сайты и блоги учителей http://nsportal.ru/tarasova-olga- konstantinovna http://nsportal.ru/kuznetsova- lyudmila-ivanovna
  • 9. Ожидаемый результат программы повышения квалификации 9 Профессиональнаяготовностьработников образованиякреализацииФГОС обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования принятие идеологии ФГОС общего образования освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке итогов образовательной деятельности обучающихся овладение учебно-методическими и информационно- методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС
  • 10. Контакты: ГБОУ школа 355 Московского р-на Санкт- Петербурга Home.school355@gmail.com 417-55-11 Благодатная ул., д. 32 «Корпоративное обучение педагогов в электронной среде»